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"형식도야이론" 검색결과 1,101-1,120 / 1,889건

  • [홍익인간]로크의 교육관 및 루소와의 비교 ,대조
    에 의한 필연적인 결과가 아니라 인간이 인공적으로 만들어 낸 결과라고 주장함.4아이들의 개성을 존중3형식 도야 주의와 실학적 단련 주의에 입각한 교육방법을 활용2자연주의 강조1교육사상 ... 의 학습 이론 제시6생활 중심교육학문도야 중시5조기교육 부정조기교육 강조4아동중심교사중심3성선설백지설2진보주의경험주의1루소로크{nameOfApplication=Show} ... 학자들과 친교를 맺고, 귀국 후 《종교 관용에 관한 서한》(1689) 《제2서한》(1690) 《제3서한》(1692) 《통치이론》(1690) 《인간오성론(人間悟性論)》(1690) 등
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.14
  • 교육 과정 유형
    도야이론에 입각한 교육과정2) 교과중심 교육과정의 특징? 문화유산의 전달이 주된 교육의 내용? 한정된 교과영역 안에서만 학습활동이 이루어짐? 교사중심의 설명 위주 교수법이 주로 사용 ... 은 교수요목으로 정의되며, 교육과정은 ‘학교의 지도 하에 학생이 배우 는 모든 교과와 교제’를 의미함? 고적적 인문주의 전통으로 본질주의와 항존주의 철학에 기초? Locke의 형식
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.24
  • 플라톤의 이데아론과 교육철학(현대적함의)
    가 행해진 때까지 각 종족간 이해상반, 반목질시가 심하고 민족상쟁이 계속되었다. 따라서 선사 시대의 그리스는 형식적 교육제도는 없고 사회교육이 유일한 것이었다. 올림픽 경기를 통하 ... 는 어적 도야와 수학적 도야를 통하여 가시적 사물과 세계를 바르게 인식할 수 있는 오성을 획득한 후에 화성학으로 오성을 바르게 사용할 수 있는 영혼의 자세를 도야한다.철인의 교육과정 ... 에서 중요한 것은 교육과 생활의 일치요, 이론과 실천의 조화이며, 정의의 빛 아래서 각자가 교육을 받은 결과 각자의 영혼의 상태에 가장 알맞는 시민으로 성장하는 것이다.(3) 통치
    리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.30
  • 교육학개론 교육에 관하여
    교육 모든 지식은 감각적 경험에 기초를 두고 있다고 주장하였다. 따라서 아리스토텔레스의 경험적 연구가 현대 학습이론에 많은 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 또한 아리스토텔레스 ... , 106-43 B.C.)키케로는 자기도야(self-discipline)를 강조하는 스토아철학과 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스로 이어지는 덕의 사상을 주장하였다.키케로는 인간 ... 의 웅변술이 형식주의로 타락하는 것을 한탄하고 변론숙의 회복과 교육에 많은 관심을 가졌다. 그는 형식과 기교에 빠진 웅변술과 웅변가 교육을 개혁하여 교양을 밑바탕에 둔 선한 인간
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.04
  • 교과중심 교육과정
    과 사회과학이 중요한 교과를 이루었다. 로크는 형식도야이론에 입각하여 교육과정을 주장하기도 하였다. 동양의 경우는 중국의 경우 왕양명 이전까지의 군자 교육, 우리나라는 실학주의 이전 ... 이 없는 고립된 분과형식으로 이루어지게 되 며 지적 전통주의에 두고 있다. 즉, 교과의 지식은 인류의 문화적 유산으로서 교육의 중심이 되어야 한다는 것이 주장의 기본인 것이다. 그리스 ... 적 기능을 중시한다는 점과, 각 교과의 논리적 체계성의 존중, 체계적인 학습의 전개 가능성, 교육은 형식도야설에 의하여 이루어지고, 지적인 인간형성을 교육의 이상으로 한다. 학교는 기본
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.20
  • [언어 교육] 빌헬름 폰 훔볼트-인간 언어 교육
    할 수 있는 능력을 키워야 한다. 이러한 인간도야이론 은 훔볼트의 교육학적 사유의 핵심을 구성하는 내용이다. 그의 교육학적 사고의 기본구조를 파악하기 위해서는 인간, 도야, 그리고 ... 세계연관성은 인간도야에 의미가 있다고 할 수 있다. 여기에서 객관화된 인간 정신의 모든 형식들이 각각의 세계연관성에서 상이하게 작용할 뿐이지 그것을 받아들이는 것은 같다고 할 수 ... 빌헬름 폰 훔볼트 : 인간 언어 교육서양의 교육은 시대상황과 견주어 볼 때에 공익과 보편성의 우월함을 주장하는 교육이론은 인간을 국가와 사회라는 거대한 기구의 합목적인 기능체계
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.02
  • 우리 나라 음악교육론에 대해서.
    교육종래의 교육을 벗어나 학생이 능동적으로 학습 활동을 전개할 수 있도록 꾀하였다. 음악과 목표의 특징은 일반 목표에 따라 가창, 기악 연주, 감상, 음악의 기초 이론, 창작 등 ... 교육과정은 운영 면에 있어서 단편적인 지식 중심에 치중한 나머지 인격 도야에 소홀하였고 학습 활동도 실생활과 거리가 멀었으나, 개정된 교육과정에서는 이런 점을 시정하려는 노력이 크 ... 목표가 진술되어 있다. 지도 영역이 네 가지의 활동으로 짜여진 것은 경험 중심 교육 이론의 영향을 받은 것으로, 내용은 음악에 관한 이해와 활동에 필요한 기능의 연마를 강조
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.26
  • 페스탈로치와 헤르바르트
    며 특히, 어머니의 모성애야말로 교육자의 제1조건이며 원동력이라고 보았다.페스탈로치는 안방을 작은 하늘나라라 하며 인간 도야의 유일한 장소라 하였다. 이러한 신성한 안방에서 생기 ... ) 직관교수론- "인간의 정신을 감정적인 직관으로부터 명료한 개념으로 높이는 영원의 법칙에, 모든 교수의 형식을 따르게 한다." 라는 그의 원리는 자연의 원리와 본질적 개념과 능력 ... 하면서 저술활동에 힘썼다. 1809년 쾨니히스베르크대학교 교수로 초빙되어 칸트의 강좌를 인계받았으며, 교육이론을 실천하기 위하여 이 대학에 실험학교를 세우고 학생의 교육실습과 교수법 실험
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.02
  • 교육학개론- 새로운 학교 모형 (대안학교)
    도록 사회성을 길러주어야 한다. 그리고 지식도 단순히 이론적, 형식적인 지식에 국한되는 것이 아니라 현상을 바라보는 안목을 길러줄 수 있는 실제적인 지식도 함께 가르쳐야 할 것이 ... 을 내며 집으로 돌아와요. (『교사와 학생 사이』에서 발췌 pp17-19)2)교사와 학생의 관계가 형식적으로 변모했다.학교는 관료조직의 성격도 동시에 갖고 있다. 교육의 대중화, 학교 ... 의 성격은 관료집단화하고 있으며 교사와 학생의 관계 역시 사회체제의 매개에 의하여 결합된 계약의 관계요, 형식적 관계로 성격을 변화시키고 있다.이렇게 변모한 관계 속에서 사랑, 신뢰
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.27
  • 교육내용의성격
    게 가져야 한다고 주장하기 때문. 종래와 다른 새로운 교육관 정립을 주장.? 종래의 교육관의 폐단 - 일명 생활적응 교육. 형식도야이론을 바탕으로 전통적인 교육내 용을 옹호하던 이전 ... 했지만 그에 따른 자질을 가 진 교사도 필요한 점을 간과했음.2. 지식의 형식? 피터즈의 ‘지식의 형식’은 교육내용으로서의 지식이 어째서 가치 있는가 하는 질문에 대 한 답으로 제시 ... 에 있지 않고 그것과는 무관한 내재적 가치에 있다고 하였으며 이는 특정한 목적을 달성하는 수단으로서 가치를 가진다 는 뜻.? 지식의 형식은 여러 가지로 분류할 수 있으며, 이 각각
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.18
  • 교육과정 요약 정리 교과중심교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정
    한 측면들 가운데 후대에게 가르칠 만 한 가치가 있다고 판단되는 것들로 교재 자체가 내용* 교재로서의 내용이 학습자의 발달을 수행하는 역할1) 인간 능력을 훈련시키는 도구 (형식도야 ... 이론 관점)* 지각, 파지, 재생, 연상, 주의집중, 의지력, 등 인간의 각기 다른 능력들을 반복적인 훈련을 통해 기를 수 있다고 보았고 이렇게 생겨난 능력들을 통해 새로운 지식 ... 다.다. 학문중심교육과정(1) 교육내용에 대한 관점독립된 학문 = 고유한 연구대상 +고유한 개념체계 +이론·법칙 +연구방법-학문이란 고유한 연구대상에 관한 개념, 법칙 등의 지식
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.07
  • [학교수학의 교육적 기초] 제 9 장 증명지도
    교육은 연역적인 사고 경험, 증명의 본질 이해, 증명 능력 개발, 엄밀한 논리적 사고 능력과 태도의 함양을 통해 두뇌의 질서와 합리성의 개발에 기여하는 사고력 도야의 수단으로 인식 ... 을 위한 수단으로서의 증명의 역할에 대한 반성과, 실험이나 귀납을 통한 도형의 성질의 발견과 직관적 이해 및 역사 발생적인 전개와 같은 비형식적인 지도 방법에 대한 주장이 중심 ... 와 현대 수학적인 대수적 언어의 중간 단계로 Euclid 기하는 공간적 직관에 의해 표상되는 의미를 가지면서 일상 언어를 사용하여 형식적으로 전개되는바, 이러한 기하학적 정신은 수학
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.01
  • 코메니우스사상과 교육학적인 측면
    와 16세기의 종교개혁으로 인해 인간의 관심이, 신학에서 과학으로, 초자연적인것에서 자연적인 것으로 변화하였다. 그럼에도 불구하고 여전히 남아있는 ①언어주의, 형식주의와 같은 키케로주의 ... , 즉 인간을 인간답게 하는 것이므로 이를 달성하기 위해 지적도야, 도덕적 도야, 종교적 도야의 세가지의 임무를 갖는다고 하였다.2) 교육내용 - 범지(Pansophia)주의인간 ... . 의지를 기르는데 역점을 두어 지도자를 양성해 낸다.3) 교육방법(1) 합자연의 원리(=객관적 자연주의)『대교수학』에서 자연의 원리에 근거한 교수방법론을 제시하고 있으며, 교수이론
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.11
  • 교육철학-서양고대와 중세의 교육
    양성이 목적이었으며, 교육의 기본형식은 훈련이었다.-호머(Homeros)의 교육이념: “미선성” => 잘다듬어진 육체가 정신적인 도야나 윤리적인 고귀성과 합일된 상태이며, 체육과 ... )와 오딧세이(Odyssee):초기그리스시대에 이루어졌던 교육의 목표, 내용, 방법 등이 집대성 되어있다.-호머(Homeros)의 교육목적과 기본형식: 영웅·무사의 교육으로서 귀족적인 영웅 ... 게 신장 되었다.·전통적 교육아 와해됨->형식교육의 목적과 내용을 재정립하고 새로운 교육을 요구함.·무엇보다도 큰변화는 고등교육에 있었으며, 여기서 소피스트들의 활동이 두드러진다
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.16
  • 소크라테스 아리스토텔레스 플라톤
    에 관련되는 응용, 실천적 교과보다 정신세계에 관련되는 순수, 이론적 교과를 중시한다. 사변적 능력이 실천적 능력보다 우월한 것으로 간주하여 교과의 위계를 논리적, 형식적, 이론 ... 의 핵심에까지 파고 들어가서 도야하는 일이다. 교육은 교사가 이러한 이해의 능력과 내용을 소유하고 나누어 줄 수는 없고, 다만 해산 시킬 수 있을 뿐이다. 교육적 과정의 중심 ... 적 성격을 중심으로 하여 구성하게 된 것이다. 플라톤은 이론교육과 실천교육을 조화시키려고 시도 했으나 이론교육이 항상 중심에 있었다. 플라톤의 수재 중심의 엘리트주의와 능력주의, 사회
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.11
  • Dark Tourism과 well-dying
    교육 현황)을 보면 외국의 경우 죽음 교육은 인격 도야의 필수과정으로 추진돼왔다. 인생의 마지막을 긍정적으로 준비하는 한편 건강을 위한 예방의학적 차원에서 실시하는 것이다. 예 ... 에서 쉽게 배울 수 없는 ‘죽음’이라는 것을 청소년 시기에 한번 생각 해 볼 수 있는 시간을 제공하여 새로운 프로그램형식의 ‘수학여행 프로그램’ 구성도 가능할 것으로 보인다.3 ... 연수, 부부, 가족, 대안학교 학생들, 보험회사 영업사원들, 종교단체 회원, 기업체 연수 및 장례학과 학생들 까지 참가자의 면면이 다양하다.● 임종체험 진행순서먼저 강사의 이론교육
    리포트 | 33페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.01.08
  • [교육학] 교육과정과 교육평가 - 지식과 교육vs경험과 교육
    된 규범의 기원정신 도야론이란 학교에서 무엇을 가르쳐야 하며 그것은 왜 그러한가에 대해 최초의 답을 제공한 이론이라고 할 수 있다. 즉, 전통적으로 학교에서 가르쳐온 교과의 성립 및 ... 한 이론이라 요약할 수 있다.2정신 도야론의 주장정신 도야론은 정신(mind)과 신체(body)의 비유를 통해 교육과정의 근본 적인 문제, 즉 무엇을 가르쳐야 하는가에 대한 해결책 ... 발달을 설명해 줄 수 있는 최초의 이론이라 할 수 있는데 이것은 이미 성립되어 가르쳐 온 교과의 가치를 의심하는 사람들에게 전통적 교과의 가치를 잘 설명해 주기 위해서 뒤늦게 등장
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.01
  • 교육과정및교육평가 요약
    은 기본 능력이 있기 때문에 능력을 훈련시키게 되면 적절히 도야된다는 형식도야설을 믿으며 감정보다는 이성을 중요시한다. 이의 실예ㆍ방법으로는 분과형 상관형 융합형 광역형 중핵형이 있 ... 성의 측면에서 마땅한 지를 따져야 한다. 시대의 변화에 따라 구조ㆍ기능 중심의 교육사회학→갈등 이론 중심의 교육사회학→신 교육사회학→탈학교론과 사회 저항 이론 등으로 변하였다.3. 교육 ... 과정의 심리학적 기초학습자들의 발달수준과 교육적 요구에 부응하며 교수-학습이 가능한 방법으로 교육내용을 선정해야 한다. 발달 수준에 관한 이론은 피아제의 인지발달 이론과 에릭슨
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육개혁
    에서 벗어나 인간의 본질이 충족되고 인격이 도야되는 즉, 옳고 그름과, 참과 거짓을 분별하는 능력과 쾌적한 환경 속에서 다른 사람들과 더불어 살아야 한다는 공동체의식과 생명존중의식 ... 4.3 총론부분의 변천총론이란 전체를 총괄하는 이론이란 뜻으로 총론을 보면 그 교육과정이 어떤 취지와 방향을 담고 있는 지 알 수 있다. 즉 교육 방법에 관한 내용 등이 수록 ... 라는 한정된 형식적 제도 속에서만 주어지는 것이 아니라는 평생교육의 이념, 즉 "요람에서 무덤까지의 교육"을 이상으로 추구하는 학습사회의 제도적 기반을 구축한다는 것이다. 오늘의 교문이다.
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.27
  • [교육학]교육사와 교육철학 정리 (1)
    ♣ 관념론과 실재론 철학1. 관념론관념론이란, 외계의 모든 사물은 실재하지 않으며, 실재하는 것은 오직 인식 주체의 정신에 있는 영원불변한 관념뿐이라는 이론을 말한다. 즉, 유물 ... 론에 대하여 정신적인 면을 중시하는 철학 상의 이론이다.헤겔은 처음에 인식 주관과 사물을 일치시키고자 하였다고 말했다.이 때는 두 가지 방향으로 일치가 가능하다. 하나는 모든 것 ... 부흥기 말기에 로마의 위대한 문장가이자 시인이며 웅변가였던 ‘키케로’의 유명한 문장을 맹목적으로 암송하고, 그의 문장구성 형식을 강조하는 경향이 생겼다.원래 고전에 담겨 있는 내용
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.25
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2025년 08월 12일 화요일
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