"형식도야이론"의 검색결과 입니다.

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형식도야 이론 겔트루드 정신도야론 교육과정 특징 헤르바르트 교육학개론 요약 서양 교육철학 서양교육사 교육과정의 유형 교육학

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"형식도야이론" 검색결과 1,021-1,040 / 1,889건

동.서양교육철학 정리

다. 가정교육의 중시, 체육교육, 음악교육(품성도야), 비형식적 교육을 통한 지적 교육이 이루어졌고 아테네의 여성교육기관은 없었다. 아테네 전기에는 솔론헌법 기초로 교육진행 되 ... 다면 충분히 스승 노릇을 할 수 있다.2. 교육적 삶 - 공자가 뜻을 둔 학문은 대체로 네 가지로 요약 할 수 있는데 첫째로 심성의 도야로서 고매한 인격을 이룩하는 것을 목표로 삼 ... , 신학, 철학, 수학, 문학, 예술을 가르쳤으며 스콜라 철학의 온상지로 중세 기독교 교리의 이론적 틀을 마련하였다. 4~5세기경 이탈리아와 스페인에서 발달, 11~12세기 전성기

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.23

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루소의 자연주의 교육사상, 에밀에 나타난 그의 사상

저서로는 을 출판하여 사상가로서 인정받게 되었다. (1755), , , , 소설 형식의 교육론 , , 인간의 자유와 평등을 논한 , 등이 있다. 그의 근본 사상은 자연주의, 합리 ... 은 타여준다. 이 저서에서 그는 인간성장의 자연적인 발달단계에 따른 교육이론을 제시했다. 1단계는 0~2세 유아기에 해당하는 시기로, 자연 질서에 따라 양육할 것을 강조하였다. 2단계 ... 과정에 수반되는 심리적 개성을 존중하고 보편적인 일반도야를 교육목적으로 삼았다는 것, 직관주의적 실물교수를 강조하여 실학적 직관주의를 채택하였다는 점, 교육을 내적 자연적 발전

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.09

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4,6장 과학교육론

성과 목적을 경시? 기본교과를 통한 형식도야를 전제로 함으로 전인적 발달 경시? 교수요목기와1차 교육과정의 교과중심교육과정본질주의관념론실재론? 교육내용은 인류의 문화 중 가장 핵심적인 것 ... 6장. 과학교육 평가1. 평가이론1) 평가의 정의와 특성(1) 평가의 정의? 평가 : 분석결과를 바탕으로 가치판단을 내리고 그 결과를 요약하는 과정? 사정, 측정, 검사 : 자료 ... 적, 기능적 전체를 구성하는 과정? 생성하기? 계획하기? 생산하기(3) 과학지식의 평가? 사실, 법칙, 원리 ? 진위 평가? 개념, 이론 ? 타당성 평가결과중심평가과정중심평가? 정량

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.16

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[문화]판단력 비판의 문화 - 문화개념의 성립과 의의에 관한 연구

의 도야와 도덕적 완성이라는 규범적 의미가 강했던 문화개념은, 인간활동의 객관적 산물 일반을 記述하는 용어로서 중립적이면서도 매우 포괄적인 의미를 지니게 되었다.1)문화에 대한 철학 ... 부분들을 단지 이론상으로만 기계적으로 결합시키는 것은 아니다. 이성을 단지 이론적이고 사변적으로만 사용하는 것에서 실천적으로 사용할 수 있도록 하는 어떤 '이행'(Ubergang ... 의 이론적 근거를 공통적으로 구하려 했다. 주로 사회계약론으로 수렴되는 이같은 경향은 국가성립의 필연성, 즉 자연상태에서 시민상태로 이행하게 되는 필연성을 인정한다. 그러나 칸트

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.09

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[불문학]프랑스의 사상과 철학

에 의존① 아동본위의 주관적 자연주의에 입각② 자연전개의 이법 적용. 적극적 간섭/주입 피하고 최소한의 조력만 !③ 독서로부터 해방, 실존사물을 통한 자율학습④ 형식적 도야주의 지나치 ... 1. 프랑스 철학의 개념1) 형식적 측면 - 프랑스어로 씌어진 모든 철학2) 내용적 측면 - 프랑스철학은 철학이라는 테두리에 갇혀있는 것이 아니라,다른 담론들을 향해 열려 있 ... 의 ＜상한 갈대＞에서 유래하였다.-파스칼이 끼친 영향수학, 과학 분야에 있어 근대 확률이론을 창시했고, 압력에 관한 원리(파스칼의 원리)를 체계화했으며, 신의 존재는 이성이 아니라 심성

리포트 | 28페이지 | 3,300원 | 등록일 2008.06.25

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도덕과 단원 수업 설계안 및 본시 지도안

의 실현과 함께 개성의 신장과 인격 도야의 자세를 제시하고, 인간을 인간답게 만들어 주는 생명 존중, 사랑과 관용, 감사하는 마음 등을 제시한다. 끝으로 삶의 단계로서 청소년기의 특징 ... 하는 삶6. 아름다운 사람들10. 진정한 가치11. 실천하는 생활중학교1학년(7학년)도덕Ⅰ. 삶과 도덕1. 삶의 의미와 도덕2. 개성 신장과 인격도야< 인물학습 >- 원효, 석가 ... 을 활용하거나, 체험 활동의 형식을 이용할 수 있다. 이를 위해서 학습자료 및 교수 방법을 다양하게 개발해 학생들의 가치 탐구에 대한 관심과 흥미를 유발시킴과 동시에 유지시킬 수 있

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.16

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유교사상과 교육

고 동일시하며 순수한 인간애를 발현하는 것을 일컬음.3) 예(禮)의 강조- 인(仁) 이외에 이를 육체적, 형식적으로 체제화 시킨 예(禮)의 개념으로 보완하려 함(실제 생활에서 다른 ... , 인격도야(仁)를 통하여 도덕적인 인간이 됨과 동시에 공동체의 일원으로 직분에 알맞은 행동(禮)으로 조화롭게 어울려 살아갈 수 있는 능력을 가진 사람을 일컬음.4) 공자 교육의 기본 ... 새로운 것을 안다(溫故而知新)라고 말함③ 도덕 : 도덕을 바탕으로 이론· 기능을 익혀야 한다고 생각함④ 교육의 단계 및 과정 : 조기교육을 강조, 전인교육을 지향, 육예를 익힐 것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.03

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실학주의교육

을 존중, 경험을 통한 학습을 존중 - 실학주의 교육사상, 보통교육제도 등장2. 실학주의 교육? 형식적 교육 배제, 현실성과 실용성 존중한 교육내용과 교육방법으로 개선 (교육개혁사상 ... )교육이론 및 실제에 있어서 관념보다도 사물을 중시, 자연과학적, 사물적 교과를 중시? 실학주의는 인문주의자와 종교개혁자의 편협성에 대한 반항으로부터 생김? 17세기 실학주의사상 ... 을 모든 공사의 직무를 정당하고 올바르게 수행 할 수 있게끔 하는 교육→ 가장 안전하며 좋은 교육이라고 주장⇒ 형식적인 작문연습에 의한 학습 반대, 학생과 교사는 더불어 토의

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.29 | 수정일 2018.03.03

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[교육학]문학교육

문 학 교 육Ⅰ. 문학교육의 이론적 고찰(1) 문학교육 이론의 역할(가) 역할- 정의: 문학교육 현장의 실제적 모습이나 활동을 일관되게 설명하고 가치화 할 수 있는 일정한 논리 ... 과 반성적 조회가 가능.(나) 문학이론과 문학교육 이론의 구분- 문학이론: 문학현상, 즉 문학 텍스트의 존재현상에서부터 문학이 생산되고 수용되는 일련의 현상, 문학이 사회나 현실 ... 과 교섭하는 현상을 설명하는 이론.- 문학교육 이론: 문학교육 과정과 관련된 이론, 문학교재의 개발과 관련된 이론, 문학 교수.학습과 관련된 이론, 학습자의 문학수용 과정과 관련

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.10

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수학교육(7차교육과정,2007년2009년개정) 정리

에 충실-꼭 경험해야할 것을 학습내용으로 선정④ 사고활동 강조, 문제해결 과정 중시-논리적 사고를 바탕으로 구체적 사물을 이용한 실험 활동-Piaget의 ‘인지발달 이론’ 바탕참고 ... 나 다른 학문을 공부하는데 유익하다는 것이다.② 수학의 도야적 가치에 바탕을 둔 것으로 수학을 배우면 우리의 정신 능력을 신장시킬 수 있다는 것이다.③ 수학의 심미적 가치로서 수학 ... 에 대한 정서적 거부감으로 재이수를 실시 하지 못하고 형식적으로 전락-단계형 수준별 수업 방식은 수업 운영의 비효율성, 수학 교수 수급 및 배치의 문제점 등 현실적 운영이 불가능

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.28

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[교육과정] 지식의 형식론

교과의 가치를 정당화하려고 한 피터스와 허스트의 주장을 지칭하는 것이다. 따라서 지식의 형식론 역시 정신도야론)과 마찬가지로, 처음부터 학교에서 가르칠 수 있는 교과를 선정하기 ... 위한 하나의 원리로서 등장한 것이 아니라, 종래 가르쳐 온 교과, 즉 주지교과의 가치를 설득력 있게 드러내기 위해서 주장된 이론이라고 할 수 있다.2. 지식의 형식론의 주장피터스 ... 해야 할 것은 이들 지식의 형식에 포함된 지식은 대체로 공통된 특징을 가지고 있다는 점이다. 그것은 지식의 형식에 포함된 지식은 전통적으로 학교 교과의 주축을 이루어 온 이론

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.27

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교유학 09임용대비

전태련 교육학♣ 이론 점검 문제 (1) ♣전태련 교육학ICD 우리학원전태련 교육학마이쌤제1장 교육철학(1)1. 다음의 설명에 해당되는 철학의 영역은 기술하라.① 절대 불변의 진리 ... 은 교육철학의 개념에 대한 입장들에 대한 설명들이다. 이 설명들에 해당되는 교육철학의 입장은 무엇인가?① 교육철학은 교육의 실천 원리나 이론 체제를 정당화하는 근거를 분석하고 검토 ... , 인식론, 가치론, 논리학 등의 지식을 교육의 이론적 전개나 실천적 원리를 발견하는데 활용하는 것이다.( )⑤ 교육철학은 교육의 이론과 실천에 사용되는 개념들과 주장들의 논리

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.20

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교육철학

) 주형으로서의 교육(학습자는 피동적 타율적인 존재로 봄)3) 도야로서의 교육(로크)4) 성장으로서의 교육(듀이)5) 계명으로서의 교육(플라톤의 이데아론, 부르너의 지식의 구조)6 ... 줄하는 곳은 이데아계 우리 눈으로 보이게 나타난 이곳은 현상계 라고 보는 것이다. 그래서 이원론적 세계관이라고도 한다. 이성의 도야가 관념론 입장에서는 최고 목적이다. 인간은 누구 ... 하거나, 존재한다고 가정하는 세계에 관한 자료 혹은 정보를 제공하는 문장으로 표현된 지식이다. 논리적지식은 형식적 지식, 분석적 지식 이라고 하는데 문장을 구성하는 요소들의 의미

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.27

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19세기 계발주의 교육과 교육사상가의 생애와 교육사상

목차19세기 계발주의 교육(1) 사회적 배경(2) 계발주의 교육(3) 대표적 사상가가) 페스탈로찌1) 개요2) 교육사상3) 비평나) 헤르바르트1) 개요2) 교육이론3) 비평다 ... 적 사상가가) 페스탈로찌1) 개요Pestalozzi의 교육사상은 Rousseau의 자연주의, 직관주의의 영향을 받으면서도 Rousseau에게서 볼 수 없는 종교적 심성의 도야를 볼 수 ... 있으며 스스로 실천에 의한 교육이론을 구체화하였다.2) 교육사상① 교육의 본질 : 인간의 자연의 본성의 계발② 교육의 목적 : 지(知 : Head), 정(情 : Heart), 기

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.29

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[교육과정]상생의 시대 - 이론과 실제, 개발과 이해의 하모니

)을 도야시켜 일상 생활에서 그 능력을 발휘할 수 있다는 ‘형식도야이론’의 비과학성을 비판하고 교육의 전이라는 위회적인 방법보다는 합리적이고 객관적인 근거에 의해 입증된 실질적인 것 ... 았다. 실제적 작업의 대상으로서, 실생활에 유용한 측면으로서의 교육과정을 바라보는 것이다. 이에 비해 ‘형식도야이론’은 조금이나마 교과란 어떠한 것이며 그것을 배움으로써 사람은 어떤 ... 어 보이기 때문이다.이제 1995년 미국에서 ‘교육 과정의 이해’라는 책이 출간되면서 교육과정 개발의 시대에서 이해의 시대로 전환된다. 앞서 언급했었던 형식도야이론에서 핵심은 ‘심근

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.24

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[교재교구연구] 프뢰벨의 은물과 작업

할 수 있도록 놓아두어야 하지만, 모든 사물, 사람과 의 상호작용이 가능한 상태의미- 사회적 상호작용을 할 수 있는 미소를 중요시함② 1~6세의 유아기 발달이론- 외적인 표상을 통 ... 의 교육심리학 이론에 근거한 발달 단계를 살펴보면 다음의 표와 같이 요약할 수 있다.3) 프뢰벨의 교육철학에서 의미하는 상징의 의미① 프뢰벨은 상징을 어린이들이 모든 자연현상 ... 을 이해하는 열쇠인 동시에 정신현상을 받아들이는 형식 으로 보았다.② 인간들은 신을 통해서 자기 존재를 드러내는 것이다.③ 모든 인간, 모든 사물이 외적으로 드러내 보이는 것에 숨겨져

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.30

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브루너 교육의 과정 요약 및 비평

다는 데에서 그 의의를 찾을 수 있다(이홍우 외, 2003: 116). 기존의 형식도야 이론이 마음의 능력 향상을 관심대상에 두었다면, 브루너의 지식 구조는 교과의 내용과 의미 자체 ... 자들은 무제한의 내용을 무제한의 시간을 들여 배울 수가 없으므로 무슨 교과에서든지 학습자들에게 그 교과의 기본적인 ‘구조’를 가르쳐야 한다는 것이다. 이는 지적도야 이론에 근거한 것 ... 하는 방법을 학습할’ 수도 있다고 본다.두 번째 주제는 학습의 준비성에 관한 것이다. 이는 어떤 교과든지 그 기초는 적절한 형식만 갖추면 어떤 나이의 아동에게도 가르칠 수 있다는 명제

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.21

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서양 고대의 교육

적 성향과 상대주의, 개인주의 및 그들의 과격한 교육이론, 가르치는 일에 대한 대가로서 보수를 받는 것을 비판.● 소피스트들은 교육의 이론을 체계적으로 정립하고 실천의 형식을 제시 ... 어졌던 교육의 목표, 내용, 방법 등이 집대성 되어있다.● 호머(Homeros)의 교육목적과 기본형식: 영웅·무사의 교육으로서 귀족적인 영웅양성이목적이었으며, 교육의 기본형식은 훈련 ... 이었다.● 호머(Homeros)의 교육이념: “미선성” => 잘다듬어진 육체가 정신적인도야나 윤리적인 고귀성과 합일된 상태이며, 체육과 음악이 조화롭게 연결된 상태를 의미

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.03

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[교육방법][교육공학][존 듀이][프뢰벨][아동 자신감][영재]교육방법 유형, 교육방법과 자유인, 교육방법과 교육공학, 존 듀이 교육방법, 프뢰벨 교육방법, 아동 자신감을 키우는 교육방법, 영재를 위한 교육방법

으로 여기지 않고 이러한 차이를 처리하는 방식에 따라 부정의한 불평등이 발생한다고 하였다. 공정한 기회 균등의 원칙이 효율성과 결합되는 방식을 자유주의적 평등이라 부르고 이는 형식 ... 적인 재조직, 재구성, 변형”의 과정이다. 교육은 성장이며, 교육의 목적은 정신적, 도덕적, 육체적 성장을 조장하는 것이다. 그리하여 이론적으로 그리고 철학적으로 듀이는 궁극적이 ... ?종교적인 환경조건을 제공하여 정서도야에 힘써야 한다.(4) 모든 교육은 어린이의 흥미에서 출발하여, 어린이가 즐기면서 생생하게 활동하면서 필요한 것을 스스로 습득하여 나가

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.26

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[교육과정] 교과 활동(Ⅰ) - 지식과 교육

내용, 즉 교과의 가치 및 그 성격을 드러내려는 이론들이다. 이러한 이론들로는 정신 도야론, 지식의 구조론, 지식의 형식론이 있다.가. 정신 도야론■ 정신 도야론(the ... doctrine of mental discipline)의 기원정신 도야론은 학교에서 무엇을 가르쳐야 하며, 그것은 왜 그러한가에 대해 최초의 답을 제공한 이론이라고 할 수 있다. 즉 정신 ... 도야론은 전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교과의 성립 및 발달을 설명해 줄 수 있는 최초의 이론이라고 할 수 있다.19세기 정신 도야론의 주장을 가장 잘 나타내는 문서는 1828년

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.22

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