"형식도야이론"의 검색결과 입니다.

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형식도야 이론 겔트루드 정신도야론 교육과정 특징 헤르바르트 교육학개론 요약 서양 교육철학 서양교육사 교육과정의 유형 교육학

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"형식도야이론" 검색결과 1,081-1,100 / 1,889건

[교육 철학]신인본주의 시대의 교육

사상의 반동으로 일어난 사상이다. 다시 말해, 신인문주의는 19세기 독일을 중심으로 일어난 사조로, 15~16세기의 인문주의가 후에 키케로주의라는 형식적이고 고전주의적 경향 ... , 도덕적, 영적차원의 다측면을 조화롭게 계발시키는 것이 중요하다고 봄②외부에서 작용해 들어오는 교육보다는 내부에 있는 것을 끌어내어 도야하는 내적 도야의 개념이 중요성을 지님2 ... 그리스의 정신을 배우고 이것으로부터 내적인 힘의 도야의 가능성을 찾음)3)인간교육①계몽주의 시대의 직업교육을 비판하고 모든사람을 인간으로 키우는 인간교육을 중시②교육의 가치가 외

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.19

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교육과정의 역사

, 인식론이 제시되자 교육사상에 있어서도 Comenius의 실학주의, 범지주의, Locke의 경험론과 형식도야론, Rousseau의 낭만적 자연주의 등 큰 변혁을 겪게 되었다. 그 중 ... 의 하나이다. 비록 학교라는 형식적 교육기관이 없었다 하더라도 그들에 있어 교육은 삶의 한 과정이며 생존과 사회유지의 강력한 수단이었다. 교육과 의식주 생활, 교육과 신체적 안전 ... 들은 ‘신’에서 찾은 셈이다. 그들에게 있어 교육의 진정한 목적은 고행, 금욕을 통한 영혼구제에 있었다.학교의 모든 교육활동의 중심은 종교적 도덕률에 기초한 정신도야에 있었고 문법

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.07

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[교육과정이론] 교육과정의 이론과 유형별 특성

된 검증방법이 어떠한 것이냐 등등에 따라 다양하게 분류될 수 있다.교육사를 통하여 가장 오랜 기간 동안 영향을 끼친 형식도야이론은 고대로부터 20세기에 접어들 때까지의 지배적인 교육 ... 과 정이론이 되어 왔다.주로 유럽과 미국의 교육과정사에서 구분하여 볼 때 1920년대 이전은 형식도야 이론의 전통적 교육과정 시대였다. 그 후 1930년대까지는 교과중심 교육과정 ... 중심 교육과정 이론이 중심이었다.Ⅱ. 본론1) 전통적 교육과정 - 형식도야이론 (theory of formal discipline)전통적 교육과정이란 학습의 보편적 효과를 인정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.06

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[인문]존로크에 대하여~

의 복지와 번영을 위해 국가를 구성하는 시민들의 품성도야라는 형식으로 상호관련성을 띠고 있다. 로크는 가정생활에서 신사교육의 모델을 추구했다. 교양의 문제보다는 오히려 건강의 문제 ... 서한》(1692) 《통치이론》(1690) 《인간오성론》(1690) 등의 많은 책들을 간행하여 국내외에 이름을 떨친다.지금까지 로크의 생애에 대하여 간략히 살펴보았다. 여기서 로크 ... 가 ‘영국 경험주의 철학의 아버지’로서, 법철학의 분야에서는 ‘위대한 자연법 사상가’로서, 그리고 정치이론과 정치철학의 분야에서는 ‘근대 정치이론의 확립자’, ‘위대한 민주주의의 사상

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.03

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미국의 4대 교육사상

진보주의 교육운동은 교사 중심의 전통적 교육의 편협성과 형식주의가 낳은 비인간화에 대한 반발로 19세기 유렵과 20세기 미국에서 일어난 교육운동이다. 이 교육운동은 모든 교육 ... 이 권장되어야 한다.★진보주의 교육사상의 장점진보주의 교육이론은 교육의 끊임없는 변화와 쇄신에 관심을 기울이고 기존의 사회질서와 전통교육에 끊임없이 도전하는 교육이론을 형성 ... 하였고 미국교육과 전 세계적으로 영향을 미친 진보주의 교육이론은 아동의 흥미와 요구를 강조함으로써 아동이 배워야할 학습내용에 대해서는 무관심한 것이 아닌가 하는 한계를 보였다.★진보주의

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.16

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[교육학]지식중심 교육과정

세기 초에 시작하여 1950년대에 이르기까지, 이른바 생활적응 교육의 지배적인 교육 목표관이 되어 있었다. 그러나 브루너의 형식도야 이론에 의하면 교과는 그 교과 자체의 내재적 성격 ... , 다시 말하면 교과가 가지고 있는 도야적 가치에 의하여 정당화된다는 것이다. 브루너는 고전어와 수학을 배울 때 우리는 그 교과에 나타나 있는 세부적인 내용과 함께 그 기저에 들 ... 어 있는 일반적 능력(즉, 지각, 기억 등의 부소능력)도 배운다. 세부적인 내용과의 관련에서 보면 이 일반적 능력이 형식에 해당한다는 것이다.학문의 실용적 가치는 어디까지나 장기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.25

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[교육과정 교육평가] 교육과정 교육평가

, 개척정신과 결합되어 진보주의 교육 운동으로 이어졌다.l 정신도야론( 형식 도야 이론, 능력심리학)[ 기원 ]정신 도야론은 전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교과의 성립 및 발달 ... 을 설명해 줄 수 있는 최초의 이론.이미 성립되어 가르쳐 온 교과의 가치를 의심하는 사람들에게 전통적 교과의 가치를 옹호하기 위한 목적으로 뒤늦게 등장한 이론이다.19세기 정신도야 ... 적으로 셜명함으로써 교과가 실용적인 목적만이 아닌 그 자체의 가치에 의해서도 정당화 될 수 있음을 보여주려했다.지식의 형식론도 정신도야론과 마찬가지로 종래 가르쳐 온 교과의 가치를 설득

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.25

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[교육원리]듀이-민주주의와 교육, 7장. 흥미와도야 리라이팅

(리라이팅) 7장. 흥미와 도야 (존 듀이)1. 용어의 의미- 관찰자와 참여자의 태도의 차이를 알아보자. 관찰자는 지금 일어나고 있는 일에 관심이 없다. 하지만 참여자는 지금 ... 하는 대상이 될지언정 성장할 대상은 되지 못한다. 왜냐면 머릿속에서 그려진 결과가 현실에서의 행동에 많은 제약을 가하기 때문이다.- 자신의 행동에 대해서 신중하게 생각하는 사람을 ‘도야 ... 된 사람’이라 할 수 있다. 자신이 선택한 행동 앞에 장애물이 있더라도 그것을 헤쳐 나갈 수 있으면, 그것이 바로 ‘도야의 정수’이다. 도야는 선택한 행동을 수행하는데 필요한 자원

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.03

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[교육과정] 교육과정의 역사

의 19세기 교육과정은 정신도야 이론에 근거해 있었고, 정신도야 이론의 한 가지 형태로서 특별히 교육에 커다란 영향을 준 것이 형식도야 이론이다.형식도야 이론의 대표자로는 로크 ... 으로 바뀌었다.즉,19세기 중반까지 영향을 끼쳤던 전통적인 형식도야 이론은 19세기 후반기에 이르러서는 개방적인 정신도야 이론으로 바뀌었는데, 이것은 많은 과목들을 제시하고 학생 ... 를 들 수 있으며 그의 사상은 19세기 미국교육에 지대한 영향을 끼쳤다. 그후, 로크의 능력도야는 후기에 이르러서 감각들의 형식도야로 바뀌었으며 이로부터 능력심리학이 실증적인 심리학

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.15

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교육학개론 중간고사정리

: 인간을 인간답게 형성한다는 것은 도덕적?인격적(도덕에 기반을 둔 개인의 습관체계) 목표에 접근시키려는 과정*칸트 : 교육을 인간의 도덕적 품성 도야라고 규정하면서 ‘인간은 교육 ... 으로 봄♡교육의 개념*Peters : 입문을 위한 성년 지식, 가치 있는 삶의 형식의 입문(교육의 가치체계로 들어가는 것)-교육개념이 기준(p15)①규범적 기준 : 교육이 가치 있 ... 교육이 근본적으로 능력위주의 사회를 이룩하는데 기여해 왔다는 것 부정하지 않음?비판적 교육이론가(갈등주의)-현대의 불평등한 사회적 질서를 유지(지식과 기술 가르친다는 사실 부인하지

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.23

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지식의구조

한다. 즉, 형식도야이론에서는 교육사태를 생활사태에 연결시키려고 한 데 비해, 그것보다는 더 직접적으로 교육사태로 대치할 수 있다는 가능성이 실천된 것이 생활적응교육이다. 하지만 두 가지

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.04

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신교육학개론정리.

한다.내용1. 교사- 어떤 형식으로든 가르치는 위치에 있는 사람들을 통칭하는 말- 넓은 의미에서의 교사교육대상인 학생을 지도하고, 조력하며, 자극하여 과거의 생태보다 성장하도록 하 ... 적 이론화에 따른 스콜라철학의 발달과 십자군 원정에 의한 외래의 실용학문의 유입, 성당학교(신학대학의 모체)-> 조합 : 다수인의 모임, 단체(universitas), 종합대학교의 기원 ... 성격의 인문주의, 종교와 도덕에 의한 사회전체의 행복실현, 고전문학, 성서문학, 자주적사고 장려- 키케로주의 교육 : 키케로(로마)의 유명한 문장을 암송하고 그의 문장구성 형식

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.16

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아동발달과교육Report-영재아와 나의 자녀 양육관

은 실재 장소에서 실재 사물을 대상으로 자연히 이루어지는 것이다. 따라서 주입식 교육을 배척하고 아동의 자발적 활동을 중시했다. 형식적 도야를 강조하는 교육을 경시하고 지적교육 ... 었다. 그러나 최근에 등장한 가드너, 스턴버그 등의 지능이론에서 보는 바와 같이 지능의 개념이 확장되면서 전통적인 IQ뿐만 아니라 음악, 미술, 운동, 대인관계 등 여러 가지 영역 ... 을 세워보고자 한다.1단계 : 나의 자녀 양육 철학세상의 만물을 통한 배움을 통해 창의적인 사람이 되자.나의 자녀양육 계획 철학의 바탕이 된 이론은 유아교육에 있어 큰 영향을 미친 사상

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.07

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교육철학이란

철학은 교육문제를 철학적으로 접근하는 학문을 일컫는다. 다시 말해 철학적 방법과 견해를 교육이라고 불리는 분야에 적용한 것이다. 즉, 교육철학은 교육이론에 대한 철학적 조명과 교육 ... 문제 속에 포함된 개념의 정의와 의의를 논의하고, 교육의 목적론적 · 방법론적 이론에 관련되는 당위적 판단을 한다. 교육철학은 교육의 문제들이 일반철학과 성격을 같이하는 데 ... 교육철학도 사변적, 규범적, 분석적 양태들을 지닌다.교육철학이 인간. 사회. 세계의 본질에 대한 이론을 전체적인 면에서 추구할 때는 사변적이고, 교육이 따라야만 하는 목표들을 세분

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.23

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[교육철학]교육철학3부정리(배재학)

교육과 제도적인 학교교육1 원시시대의 교육 : 일상생활상의 즉각적인 필요를 충족시켜주는 유용성 에 초점2 제도적인 학교교육 : 일반적 능력의 개발을 위한 교육 -> 형식도야 이론 ... 의 기초·형식도야이론1 가르쳐야 할 교육내용의 근거에 대한 역사상 최초의 이론2 훈련의 일반적 전이 를 가정으로 하고 있음3 '마음 에 관한 상식적인 견해를 반영한 교육이론 : 능력 ... 자가 마음속에 품고 있는 모습으로 주형하는 일이라고 생각한다. 이때 석회나 진흙은 아동이며, 교사는 제작자에 해당됨-도야로서의 교육 : 능력심리학에 근거한 로크의 형식도야설에 입각

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.01

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墨子의 傳記와 그 책

았다. 墨子와 그 제자들이 전통적 제도나 그 옹호자인 孔子 및 그 제자를 비판한 이유도 이러한 안목에서였다. 이러한 비판에 곁들여 자신 즉 무사들의 직업적 사회윤리를 잘 정리하고 이론 ... 었음을 는 것이라 할 수 있다. 이는 墨子가 형식을 배격하고 내용을 중시한데서 오는 것이라 할 수 있다.3. 墨子의 학설1) 새로운 신분계급사회로의 지향孔子의 당시의 역사를 보는 관점 ... 에 墨子의 인류를 보는 관점은 실제상으로 계급이론이다. 이러한 사상은 尙賢篇에서 잘 드러나고 있다. 이른바 “尙賢”이란 국민계급의 자격을 높이고, 국민계급의 입장을 견지하면서 씨족

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.22

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수학교육의 현황과 교육사조 ( 수학교육학개론 요약)

을 둔 수학.① 이론수학 : ‘논리’를 진리의 심판자로 하는 수학. 그리스 수학(3) 실제적 제재를 택하여 전개된 수학적 체계화라는 입장에서 보면 실제수학은 응용수학이 아니며 보통교육을 위한 일반 도야재의 성격을 갖는다. ... , Pestalozzi라는 사실을 지적하였다. heron의 실제수학과 Euclid의 이론수학이 대등해야 할 것을 주장하였다.(2) 독일의 수학교육의 근대화운동 : ‘이론수학’과 ‘실천수학 ... ’과의 대등한 취급, Pestalozzi의 교육학에 의한 이론수학과 실제수학의 포괄3). 아카데미시즘(추상수학)(0) 수학교육의 목적을 수학을 배우는 것 자체의 가치에서 찾는 즉, 그것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.20

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유아교육의 성격과 이론적 기초

적으로도 도야주의자라고 말할 수 있다.그가 주장하는 형식도야설은 교육의 목적이나 내용보다도 교육방법에 있어서 특히 강조하였는데 그는 습관형성이라는 원칙을 가지고 모든 교육적 작용을 이루 ... 유아교육의 성격과 이론적 기초 fp1장. 유아교육의 성격이장에서는 유아교육에 관한 논의의 기초 작업으로서 유아교육의 성격을 몇 가지 주제와 관련하여 규명해 본다.1. 유아교육 ... 만을 예정했을 뿐 많은 학생을 상대로 한 교수가 아니라는 점이다.④교육내용Locke는 다른 도야주의자의 주장과 같이 협소한 교육과정에 만족하지 않았다. 즉 그는 고전교육에 있어서는 말

리포트 | 26페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.01.24

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덕교육론

를 적용해서 행동하면 올바른 행동을 할 수 있다는 윤리학적 이론의 역할 부정.3)어떤 것이 한사람을 선하게 혹은 악하게 만드는가를 밝히는데 초점 어떤행동이 옳고 그른가에 초점∴덕교육 ... )를 지지 -루소:3)을 지지프랑케나: 1)과 2)를지지: 기본적으로 덕은 가르칠수있다는 점에 동의, 교육을 통해 획득될 수 없는 덕도 있음.어떤덕들이 교육에 의해 도야되거나 마련 ... 이루어지는것이기 때문에 이를 위한 도덕 교육 역시 유덕한 인격의 내적 통합을 지향해야 함.4.현대적 윤리학의 이론적 쟁점: 덕윤리학의 개념과 범위-앤스콤: 근대의 의무·규칙윤리학

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01

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현대교육철학- 항존주의 교육

. 항존주의 대표 이론가1.허친스(1) 교육사상과 개념 : ‘교육 = 교양교육’① 교육은 지성을 도야하고 도덕성을 발달시키는 활동② 교육의 일차적인 목적 : 이성은 인간의 최고의 능력 ... 1. 항존주의 철학적 배경과 이론(1) 철학적 배경 - 고전적 실재론 + 아리스토텔레스+아퀴나스 사상- 학문 중심 교육 과정 성립의 계기- 진리의 절대성, 영원성 중시(2) 교육 ... ) 교육이론 - 교육의 본질도 불변(항존)- 교육은 인간의 이성 발달에 관심을 두어야 함- 인간의 항상적 본질에서 지성이 가장 중요- 학교는 문화유산의 전수하는 곳에 불과- 교육은 모든

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.29 | 수정일 2018.03.03

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