"형식도야이론"의 검색결과 입니다.

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형식도야 이론 겔트루드 정신도야론 교육과정 특징 헤르바르트 교육학개론 요약 서양 교육철학 서양교육사 교육과정의 유형 교육학

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"형식도야이론" 검색결과 1,281-1,300 / 1,889건

교육과정의 유형 - 교육과정(교육학)

은 교과목의 단계적인 난이도를 중시한다.(4) 교과중심 교육과정의 이상은 지적인 인간 형성에 두고 있다.(5) 교과중심 교육과정은 형식도야이론의 원리를 따른다.3) 조직형태(유형

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.19

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[교육공학]교수 학습 방법의 교육공학적 접근

없다는 점에서 일 치를 보이고 있다.Gagne의 수업의 사태 (events of instruction)는 교수설계이론의 절충적 성격을 최초로 형식화한 것 이라고 볼 수 있다. 신행동. ... 사상-사상적 배경: 루소의 자연주의, 직관주의에 영향을 받았으나, 종교적 심성의 도야와 모성애에 의한 유아기의 교육을 중시한 신인문주의의 주정적인 특징이 나타남.1)인간관 :- 성선 ... 적, 사회적, 도덕적인 상태)상태를 통해 발달한다고 본다.2)교육에 대한 정의: 교육은 사회개혁의 수단이다.3)교육목적론: 인간성의 도야, 인간형성을 통한 사회개혁, 3H의 조화

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.17

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교육철학과 교직관

며,와 지도를 강조하였다.(3) 개인의 경험보다 민족 문화를 중시하였다.(4) 활동보다는 학과를 강조하였다.(5) 심리적 조직보다 이론적 조직 등을 강조하였다.다. 본질주의 교육 ... 어서도 비연속적 교육형식만을 중시할 것이 아니라 연속적, 점진적 발달은 포괄한 종래의 교육학의 지평을 넓혀주는 교육관이라야 할 것이다. 다시 말해서 각성이나 만남의 의의도 인간 ... 이 어떠한 가치와 본래적인 것을 향해서 비연속적으로 진보한다는 것을 전제로 할 때에만 의미가 있고 가능하다고 보지 않으면 안 된다. 더욱이 비연속성의 교육 형식은 오늘날의 대량생산

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.03

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[교육]교과교육론 4장 요약

교육 실시 요구② 항상적 생활 사태 분석(2)지적 능력의 개발에 유용한 지식ㄱ. 형식도야를 위한 교육내용- 교육내용 선정기준은 6가지 심근을 도야 하는데 얼마나 유용하게 작용할 수 ... 있는가에 있음- 문법, 수사학, 변증술, 대수, 기하, 천문학, 음악 등이 도야의 가치가 가장 큰 교과ㄴ. 반성적 사고를 위한 교육내용- 반성적 사고의 대상이 되는 것이면 무엇이 ... - 교육목표의 분류는 교육과정 이론에 기초를 두고 교육목표를 상세하게 하기 위한 것- 좋은 교육목표는 행동과 가르치려는 내용을 동시에 제시해야함ㄹ. 학습 위계에서의 교육내용- 가네

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.02

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[교육철학] 이소크라테스

적이고 윤리적인 이념의 내용들을 가장 완벽하게 각인 시켜주는 민족공유의 문화재로서 인간의 영혼을 도야하는 가장 보편적이요 본질적인 형식이었다.이소크라테스는 그이 아버지가 사업에 실패 ... 에 지극히 실용적이고 실천적인 이론으로 비추어졌다.그는 소피스트들의 문화이론을 역사적-교육적으로 구체화하였다. 그리하여 도야를 정신의 기능이요 형성으로 보았으며, 도야사상을 객관적인 ... 있는 사상을 길러 주는 내용들을 공부하는 언어적 도야를 통하여 가치를 도야하고 인격을 도야하는 어문교육이 바로 그것이다. 이소크라테스의 이론은 학교에 대한 도덕적 칭의론이 되

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.15

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교육학개론

謂性 이요 率性之謂道요 修道之謂敎라"天命之謂性이오 率性之謂道요 修道之謂敎니라.천명지위성 솔성지위도 수도지위교道也者는 不可須臾離也니 可離면 非道也니라.도야자 불가수유리야 가리 비도야 ... 며, 이들이 공적세계와 전통에 입문됨으로써 마음을 갖게 된다.(이런 점에서 전통적 형식도야설과는 구별된다.)3. “교육받은 사람”(Educaed Man)이란 어떤 사람을 말하는가?1 ... 을 강조한다면 교육받은 사람의 지적이고 이론적인 이해능력을 강조한다. 교육받은 사람은 이론적이고 지적인 세계를 다루는데는 유능하지만, 실제적인 문제를 다 루는데는 비교적 관심이 적은 편

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.18

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교육학 기초 정리

의 능력은 적합한 교과서에 의한 반복 학습으로 향상 될 수 있다고 봄.- 형식도야이론 : 다양한 지식이나 교육내용을 마음에 결합시키는 정신 능력, 교과는 지 각, 기억, 추리, 감정 ... - 의의 : ① 교회와 국가의 통제에서 벗어나 자유롭게 진리 탐구② 문화의 변화와 사회적 요구에 따라 학문적 관심을 확대하고 새로운 이론을 정 립하는 선도적 기관으로서의 역할을 수행 ... -> 종교개혁 촉발 => 문예부흥과 종교개혁이 대표적 사건- 수많은 교육 사상가 등장- 이성과 감성 또는 감각에 기초를 둔 교육이론 및 실용성 중심의 다양한 교육원리 제안- 교육학의 체계

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.09.18

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영화 school of rock 읽기

비판인 동시에 형식도야이론에 입각한 전통적인 교육과정의 의미를 되살려 내려는 의도를 가지고 있었다. 그리고 내용중심 교육과정은 수학과 물리학 등 기초과학 분야의 교육을 강화 ... 학교 음악시간에 포함하는 것은 긍정적으로 생각해볼 수 있다.브루너가 학문 중심 교육과정 이론을 주장한 것은, 학교교육이 생활준비교육을 지향하는 실용주의적 특성을 지나치게 강조

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.30

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[교육사] 듀이 '민주주의와 교육' 요약

는 어른, 발현설 및 형식도야 이론교육적 과정의 결과는 더 교육받을 능력을 갖는데 있다. 이와 대조되는 교육관으로 준비설, 발현설, 형식도야 이론을 들 수 있다.첫째, 준비설은 장차 ... 에서 자극을 활용하는 데에 특별히 부합되는 것을 선택하는 과정이다. 형식도야 이론에서 근본적인 오류는 그 이원론적 설명, 다시 말하면 활동과 능력을 그 적용 대상에서 분리한다는 점

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.24

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[교육학]교과교육의 이해 (학지사) 요점정리

역사언어와 개념을 통하여 지식을 추구하는 것 이였다.이러한 7자유과는 형식 도야 이론에 의해 지지되었고 중세 전반과 르네상스 이후의 인문학적 전통을 거쳐 현재 중등학교 교육과정 ... 게 조직 한 것이며, 학문적 전통에 의하여 점차 선택적으로 정련하여, 각각의 적합한 상징적 형식에 의해 표현한 것이라고 정의하였다.(인간의 본성은 의미를 추구하고 전달하려고 하 ... 9가지 종류의 의미를 얻고 이를 묶어 6가지 ‘의미의 영역’으로 분류하였다.→6가지 의미의 영역 ┳ 상징적 의미(일반형식) : 사람이 의미를 표현하고 이해하는 도구┃ 로 사용

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.25

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[교육학] 서양 교육사

education)자유교육 실시-이성의 도야를 통한 품성계발-2)스파르타와 아테네의 교육-군사교육/자유주의 인문주의 교육2.교육사상가-1)Socates*반어법- 질문과 심문을 통해 무 ... 교육 부정①교육목적:행복을 인생의 최고의 목적으로 삼고, 개인의 완성,교양을 갖춘 자유인의 양성②교육단계:신체적발육→습관의 형성→이성의 도야를 통한 전인교육③교육내용:3단계교육실시 ... )루두스:초등교육기관-2)문법학교:중등교육기관, 국고보조-3)고등교육기관: 수사학교(웅변가,인재육성), 법률학교, 철학학교2.교육사상가-1)Quintlianus:(현대교육사상의 이론

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.16

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교육학개론-교육의인접성(교육과정치, 교육과경제, 교육과도덕, 교육과종교)

적 측면은 정치의 대상은 일반적으로 성인이다. 국가적 견지에서 규범과 법에 의해 사회인을 통제한다. 교육은 성인보다 미성인을 대상으로 삼는다. 정치적 통제가 외적 형식적 통제라면 교육 ... 은 내적 비형식적 통제이다. 정치는 권력에 호소해서 통제하나 교육은 사랑으로 지배하지 않고 지도한다. 따라서 정치는 강제적이나 교육은 자발성을 보다존중한다.이와 같이 사회질서 ... 에서 하에로의 일방적인 통제이나 교육은 도리어 아래서 위에로의 자발적인 자기통제를 지향하도록 이성을 계발하고 인격을 도야한다.그러나 정치와 교육은 상호유기적인 보완 관계적 측면도 있

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.25

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경험중심교육과정/학문중심교육과정/교육과정 재개념주의

로등장-대학의 수학자와 과학자의 적극적인 교육과정 개발참여→1700년 이후 새롭게 생겨난 개념, 현대의 최신이론들이 교육과정에 포함될 것을 강조-소련의 우주선 스푸니크 는 학문중심 ... 해서는 교육과정을 개혁하는 것만으로는 불충분하며 교육제도 또는 사회제도 전반을 근본적으로 개혁해야 한다는 것이다.-1970년 이후의 교육과정 재개념주의 의 등장을 예고2.지식의 형식 ... 학문중심 교육과정의 대표적 학자: 브루너, 브라우디, 피닉스, 피터스, 허스트-피터스와 허스트: 지식을 7가지 형식으로 범주화하고 학교는 이 7가지의 지식의 형식을 가르쳐야 한다고

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.22

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교육의 목적

을 선택해야 한다. 상호 연관된 진리들은 일괄적으로 사용되고, 다양한 명제들은 순서나 회수에 상관없이 사용된다. 이론과 실제를 혼동해서는 안 되며, 형식적 평가는 교육과정이나 학생 ... 된다. 본래의 주제, 즉 이론적인 개념들은 언제나 학생들의 교육과정 내에서 중요한 적용들을 발견할 수 있어야 한다. 학생들은 자신이 무엇을 공부하는 것인지, 단지 지적인 유희를 하 ... 절차에 좌우되지 않는다. 반드시 존재해야할 체계라면 즉흥적으로 조금씩 만들어진다. 정밀의 단계에서는 관계의 폭이 정확한 형식화에 종속된다. 사실들에 대한 기존의 분석 방법을 학생

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.26 | 수정일 2021.11.21

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[교육사상사] 실학주의시대 사상과 교육

을 통해 종교적, 현세적 도야의 조화. 실제적인 인물양성.고전보다 구체적 사물, 언어보다도 실제적교육내용, 형식적문장보다 실제적인 학습 강조.4. 로크(Locke, J. 1632 ... )① 교육의 목적 : 고전연구 통해 현실적응할 수 있는 유능한 사람 양성but, 고전의 형식보다 내용/실행활 필요내용 강조→ 언어주의/형식주의 배격, 내용주의/현실주의 추구②교육의 ... 내용 : 백과사전식 내용, 고전어/고대사상 중심③교육의 방법 : 개별교육, 토의와 설명④교육사상가 : 라블레(강압×, 체벌×, 스콜라주의와 형식적 언어주의 비판,백과전서)밀턴비베스

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.20

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[서양교육사] 존밀턴의 교육사상

고 인지되는 자료들을 서로 연결된 지식으로 체계화 시켜야한다.(전통적인 관념론적 사고방식을 불식. 근대 학습이론의 실마리를 제공)이러한 시대적 사상을 통해 실학주의 교육사상 ... 이 이루어짐.실학주의는 교육 이론이나 실제에 있어서 관념적 사고방식보다는 실물 그 자체를 중요시.고전어 고전문학보다는 자연과학적 사물교과를 중시.전통적인 언어학습이나 문학수업을 통한 ‘인간 ... 도야’보다는 사회적인 삶이나 자연현상을 연구대상으로 삼으며, 현실생활에 대한 구체적이고 실제적인 학습이 중심이 되는 ‘실질도야’를 존중하였다.)→ 실학주의는 인문주의의 소극

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.22

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[교육사상] 슈프랑거의 교육사상

한다. 슈프랑거의 내면적 세계의 각성의 원리의 요지는 문화에 대한 사랑을 키워주는 것이다.■ 도야가치론그동안 도야이론이 순수 문학적 차원에서 이루어진 것을 비판하고, 도야의 영역이 보다 구체 ... 의 목표와 방향에 대한 지표를 제공할 수 있어야 한다고 하였다. 이를 위해 슈프랑거는《삶의 형식들》에서 삶의 유형을 6가지 삶의 영역 즉 과학(이론인),경제(경제인), 예술(심미인 ... 을 가미해, 문화교육학의 기초를 닦았다. 그의 주요 저서에는 《역사학의 기초 Grundlage zur Historik》(1905) 《생의 여러 형식 Lebensformen》(1914

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.02.07

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[교육학]헤르바르트에 대하여

학 의 아버지로 널리 알려져 있으며 또한 그의 교육이론과 그가 현대 교육학에 미친 영향 등에 관해서도 대체적으로는 알려져 있다.인류의 역사와 더불어 교육이 있었고 이에 대한 연구 ... 하였다. 1809년에는 쾨니히스베르크 대학에서 철학 교수를 지내면서 교육에서는 언제나 이론과 실제가 함께 고려되어야 한다'는 생각으로 실험학교와 연결된 교육학 세미나를 개설 ... 하였다. 쾨니히스베르크 대학의 부설 기관으로 교원 양성소를 설립하여, 교육학 이론을 가르쳤으며, 하루 한 시간씩 시범수업을 하였다. 1835년 『교육학 강의 개요』를 발표하였고 『일반교육

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.10

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교육의정의 및 교육행정과 교육경영에 대한 제 정의를 고찰

와 감정을 체계적으로 형성하는 원리를 개발한 교육이론을 들 수 있다.도야로서의 교육은 교육에서 중요한 것이 기억이나 추리의 대상이 되는 지식이나 규범, 원리가 아니라 기억 ... 했다는 것만 아니라 그 일이 가치 있는 일이라는 것을 의미하며 그 일을 하는 방법이 도덕적으로 이론의 여지가 없어야 한다는 것이라고 정의하고 있다. 이는 앞서 의도성과 계획성, 가치지향 ... 이나 추리의 힘 그 차제라고 생각하여 그 힘을 연마할 것을 강조하는 교육관이다. 로크의 형식 도야설에 기초한 교육관이다.계명으로서의 교육에서의 교육은 지식이나 규범의 원리를 가르쳐 인간

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.28

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이상,실재,실용(프래그머티즘),진보,본질,항존,재건,실존,분석철학

적 가치, 절대적 목적의 존재와 실현 가능성, 인류의 완성 가능성을 믿고, 그러한 신념에 입각해서 현실 세계의 제반 실천 양식을 규제하려는 사고 형식.- 현실적인 것보다 초현실적인 것 ... 까지) : 독, 서, 산 등 기초적인 영역의 도야 - 생산계급 배치- 2단계(20세까지) : 군사훈련(신체단련) - 관리계급(군인양성) 비치- 3단계(30세까지) : 산수, 기하 ... 으로 정신적 불안정을 초래함.4) 정치, 경제, 사회 현실이 가진 불합리, 모순, 부정, 불평등을 묵인함.4. 국수주의교육 비판론- 러셀은 국가는 형식적으로 대외적인 측면에서 국가 방어

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.08

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