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"형식도야이론" 검색결과 881-900 / 1,889건

  • 교육학의 이해(요약정리)
    는 사회화 기관인 학교에서 이루어진다.?동양 - 순자(성악설): 예를 중시?서양 - 뒤르켐: 체계적인 사회화로 학습자를 가르친다.3. 도야로서의 교육 p20-훔볼트의 개념정리 “인간 ... 의 조화로운 발달”-도야란, 인간이 삶 속에서 목적을 이룩하는 모습을 말한다.(과정 그 자체를 의미)페스탈로치- 손, 마음, 머리의 3H교육?도야의 개념: ‘깊고 폭 넓은 인간 ... “런던라인” 교육철학의 새로운 방법론을 개척하고 교육철학이 무엇을 하는 학문인가에 대해 명백하고 타당한 답을 제시하였다.교육철학은 교육학의 언어들을 분석하고 교육이론과 교육에 관한
    리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.21
  • 교육학 교과중심 교육과정
    에서 비롯되며 Tyler의 개념모형을 계승하여 이론의 개발 보다는 학교의 현황과 교실 수업의 실제에 관심을 기울이는 입장이다.(2) 본질주의 : 교육 목표를 인류 문화유산 가운데 ... 가 있는 지식이나 기능을 더 중요시 한다.(2) : 인간의 선천적 제능력을 도야하기 위해서는 무엇보다도 먼저 교과의 조직이 인간 의 능력을 잘 도야시킬 수 있도록 구성되어야 한다 ... 의 교과의 구분(1) 도구교과(형식교과) : 국어, 수학, 외국어(2) 내용교과 : 사회, 자연, 역사, 지리, 공민(3) 표현교과 : 음악, 미술, 체조(4) 기능교과 : 기술
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.12
  • 실학주의교육사상
    ⇒ 자연의 이법을 존중하고 경험을 통한 학습을 존중하는 실학주의 교육사상과 보통교육제도가 나타남2. 실학주의 교육? 형식적 교육을 배제하고 현실성과 실용성을 존중한 교육내용과 교육 ... 방법으로 개선하여야 한다는 교육개혁사상에 근거한 것으로 실학주의는 교육이론 및 실제에 있어서 관념보다도 사물을 중시하고, 고전어 또는 문학보다도 자연과학적인 사물적 교과를 중시 ... 하는 교육사상이며 교육의 운동? 실학주의 : 언어 또는 문학보다도 자연현상이나 사회제도를 연구대상으로 하여 현실생활에 대 한 구체적이며 실제적인 학습을 중심으로 실질?도야를 중시
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.29 | 수정일 2018.03.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    산업혁명과 근로로의 노동의 개념
    실증하는 '실물 교수(object instruction)' 방법을 고안하였다. 그의 인간애를 바탕으로 한 교육적 실천은 여러 학교에서 노작과 직업을 가르쳤으나 불행히도 형식 도야 ... (formal discipline) 이론에 바탕을 둔 교육과정과는 큰 차이가 있는 것은 아니었다(Brubacher, 1966, p.270). 루소와 페스탈로치의 사상적 영향을 받 ... 대표적인 것은 사실성의 원리, 수공 노작의 원리, 체험의 원리, 직업 도야의 원리, 노작 공동체의 원리이다. 이상에서와 같이 켈션슈타이너의 노작교육론의 두 가지 큰 의의를 찾아볼 수
    리포트 | 7페이지 | 7,800원 | 등록일 2008.03.30
  • 7차 교육과정 수학과 수학교육의 목표
    을 공부하는 데 유익하기 때문이다. 수학의 실용성 때문에 수학을 배운다. 수학적 지식은 사회 생활을 하는 데 필수적임② 수학의 도야적 가치에 기인>수학을 배우면 우리의 정신능력을 신장 ... 시킬 수 있음. 예를 들면 합리적이고 논리적 사고력, 창의적 사고력, 비판적 능력, 기호화하고 형식화 하는 능력③ 수학의 심미적 가치>수학적 대상도 아름답다고 할 수 있으며, 수학 ... 교육상의 교육사상1) 학문지상주의>유클리드유클리드는 대부분의 수학지식에 대하여 깊은 재검토를 하여 하나의 이론체계로 다시 조직하여 기하학 원론을 펴냄. 이책은 서구의 역사상 약
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.05
  • 유아교육의 철학적 사상
    이론과 실천에 막대한 영향을 미쳤다. 종교개혁기의 교육의 이상은내적인 신앙의 기독교적 요소와 지적이고 이성적인 지성 그리고 사회봉사라고 할 수 있다. 교육은 인간의 훈련을 통한 ... 하였다. 작업 또한 어린이의 신체를 육성하고 강화하는 것뿐만 아니라 심정의 발달과 정신의도야, 내적 감관의 각성을 촉진하는 것이다. 즉 프뢰벨은 손, 눈, 마음을 훈련하기 위해 작업 ... 을 계획하였다. 어린이들은 그의 유치원 작업에서 주의 깊게 인식되고 형식화된 계획에 의해서 구멍 뚫기, 바느질하기, 그리기, 색칠하기, 종이끈으로 형태 만들기, 매트 짜기, 종
    리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.05
  • 교육학 서브노트
    지식의 구조 개념이 제안?채택됨정신 도야론의 지식: 능력을 도야하기 위한 수단 ≠ 브루너의 지식: 그 자체의 성격과 의미를 지님3)Peters & Hirst 지식의 형식①배경: 실용 ... 적 교과의 위협에 대항하여 주지 교과의 가치를 설득력 있게 드러내기 위해서 주장된 이론②지식의 형식: 인간의 경험을 이해하는 공통된 방식(인간의 삶은 한가지 방식으로 이해될 수 없 ... , 주형, 계명, 도야, 성장으로서의 교육 등)교육성립의 조건(사회화 > 학습 > 교육. 피터스의 교육성립 조건- 규범적?인지적?과정적 준거)유사 개념의 비교(학습, 훈련, 교수, 교화
    시험자료 | 72페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.11.11 | 수정일 2019.03.03
  • 삼각함수 (삼각형에의 응용-사인법칙) 지도안-세안
    와 탐구활동 ··························································· 45. 수학과 학습지도의 이론적 배경과 문제해결을 위한 교수 ... ·학습 방법(1) 수학 교수·학습 이론 ···························································· 4(2) 창의적 문제 해결을 위한 ... 교수·학습 방법 ·········································· 76. 단원의 개관 및 지도 계획(1) 단원의 이론적 배경
    리포트 | 19페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.02.22
  • 여러가지 교육과정을 요약과 비교
    를 해결할 수 있는 능력을 기르려는 것이다.교과중심 교육과정은 형식도야 이론에 기초한다. 형식도야 이론은 교육과정에 가장 오랫동안 영향을 끼친 이론으로서 인간의 마음은 몇 가징 ... 의 능력들로 구성된다는 것이다. 따라서 교육목적은 이러한 심근의 단련, 곧 정신도야이다. 형식도야이론에서는 가르치는 내용 자체보다 그것을 배우는 동안 체득되는 정신상태, 말하자면 사고 ... 력이나 태도 같은 것들이 더 중요하다고 본다. 예로, 중세 7자유교과의 중요성은 그 내용이 아니고 그 내용을 담고 있는 형식이라는 것이다. 이러한 것은 내용과는 무관한 일반적인
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.12.26 | 수정일 2017.05.05
  • [유교윤리 기능][유교윤리 내용][삼강오륜 삼강][삼강오륜 오륜][삼강오륜과 오덕][삼강오륜 관련 시조]유교윤리의 기능, 유교윤리의 내용, 삼강오륜의 삼강, 삼강오륜의 오륜, 삼강오륜과 오덕, 삼강오륜 관련 시조
    과 연결되고 誠의 일치된 상태는 聖과 연결된다. 가족윤리의 기본형식은 孝?悌?慈의 덕목이 기본규범이 된다. 사회윤리로는 公(공정성)과 均(균평성)의 규범이 중요시 된다. 公은 공동체 ... 의 인간성을 가족 안에서 도야시키고 발전시킨다.⑥ 실제로 유교 윤리는 개인과 가족을 똑같이 중요하고 상호 의존적인 것으로 본다.⑦ 더 나아가 유교 윤리는 개인과 공동체를 둘 다 목적 ... 주의의 숭상이다. 이는 사대부의 상층문화로 존립해 지나친 명분주의로 고질적인 형식화의 일면을 보여주기도 했지만 국민 전반에 한한 교화의 효과는 막중했다. 그러나 이조의 유가 전통
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27
  • 유아교육 사상가들의 교수 학습 방법
    한 것은 교육방법의 효율성을 말하는 것으로 감각 수단에 의한 교수이론의 한 명제라고 할 수 있겠다.?현대 교육에 끼친 시사점①아동중심교육: 인위적이고 형식적인 것을 지양하고 아동 ... 하게 표현한 것, 이해력에 관계 된 것, 형식적인 것)을 가르쳐 쉽게 모방 할 수 있도록 하는 방법을 고안.코메니우스가 대교수학의 표제 아래 ‘빠르게, 즐겁게, 철저하게’란 무구를 기입 ... 적 방법의 효시를 마련하였다.⑦통합교육: 범지학의 기본 전제는 통합교육의 이론적 근거와 일맥상통함. 즉. 전통적인 교과 혹은 지식체계에 의한 구분에서 탈피하여 학습자의 흥미, 문제
    리포트 | 31페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.02.28
  • 타일러의 교육과정과 학습지도원리
    생각했고 이것은 ‘지능연마’ 라는 형식도야이론에 봉착한다. 형식도야이론에서 말하는 학습전이를 통해 결국 학교교육이 사회적응교육에 영향을 준다는 주장을 펼치는 것이다. 하지만 단순히
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.11
  • 교육과정의 역사적 기초 요약 정리 및 보충
    Spencer는 영국의 사회학자로, 현대적인 의미의 교육과정 논의를 본격적으로 벌인 사람이다. 교육에 대한 그의 생각은 Charles Darwin의 생물학적 진화와 적자생존의 이론에 기초 ... . 20세기 교육과정 논의의 맹아20세기 이전 교육은 가정, 종교기관, 일터 등에서 상대적으로 비형식적으로 인간사를 거시적?사변적으로 다루었는데, 교육이 보다 공식적 형식을 띠게 되 ... 적’ 교과보다는 직업적이고 기술적인 특성을 가진 실제적 교과를 추구하였다.Judd는 다음 세대의 이론가들에게도 영향을 미쳤는데, 그들은 과학적 방법을 이용한 체계적인 교육과정 개발
    리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.21
  • 제7차교육과정의 개념, 제7차교육과정의 특징, 제7차교육과정의 개정 배경과 기본 방향, 제7차교육과정의 구성 방침, 제7차교육과정의 추구하는 인간상, 제7차교육과정의 문제점, 제7차교육과정의 활용 방안 분석
    양 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는 데 이바지 ... 당시 우리 나라에서 영국의 비형식적 교육으로부터 열린교육을 수입하여 우리 교육 문제를 해결하고자 한 것은 영국의 비형식적 교육이 전후 영국에서 성공을 거두었고 그 명성이 국제 ... 있었던 것은 당시 상황으로 보아 비형식적 교육 이외에는 대안이 없었기 때문이다. 6?25 동란 당시 부산 피난민 촌에서 천막 학교가 성공했듯이, 전후 영국의 극한 상황에서 어떤
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04
  • 교육의 철학적 기초
    으로서의 교육철학2. 교육철학의 조건Ⅱ. 교육의 개념 : 교육본질의 이해1. 형식도야로서의 교육2. 형식도야론에 대한 듀이의 비판3. 사고방식으로서의 교육4. “각성된 삶의 형식 ... R E P O R T-교육의 철학적 기초-Ⅰ. 교육철학의 성격1. 교육철학의 개념(1) 교육관으로서의 교육철학(2) 철학적 이론이나 철학적 지식으로서의 교육철학(3) 철학적 방법 ... . 재건주의5. 실존주의와 교육6. 분석철학과 교육7. 비판이론(Critical Theory)과 교육8. 포스트모더니즘(Postmodernism)과 교육9. 생태주의와 교육10. 신자유
    리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.09
  • 서양의 중세사(교육철학 및 교육사)
    )③ 내교 : 수도사 양성학교 / 외교 : 일반아동교육(3) 교육의의 : 중세 유일의 학문기관, 그러나 대부분 교육 못 받음3. 스콜라철학(지적도야로서의 교육)(1) 교육목적 : 중세 ... 기독교사상을 철학적 기초 위에 세워 보려고 한 것으로서 신앙과 이성의 합치를 이론적으로 증명(2) 스콜라철학의 발달① 제1기(9∼11C) : 대두기 - 안셀무스, 신앙의 의의 ... 적 무사양성☞ 약자/부녀자 보호, 교회/영주에 봉사 : 12C경 절정, 이후 봉건영주들의 자체 방위수단으로 교육 발달(2) 교육특징 : 비형식적 생활중심교육, 상류사회교육, 남자국한
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.01
  • 브루너의 내용중심 교육과정 모형
    적 조작단계-형식적 조작 단계.④피아제의 인지 발달 이론을 바탕으로 브루너는 지식의 구조를 학습자의 인지 발달 단계 에 맞추어 구체적 사고 과정으로부터 추상적 사고 과정으로 상승 ... #교육내용의 가치 정당화1)교육내용의 내용성을 가리키는 개념- ‘지식’?‘하는 능력’ - 실제적 지식 - 경험?‘보는 능력’ - 이론적 지식 - 학문2)교육은 ‘하는 능력’ 못지않 ... ’ 와 ‘학문의 구조’②정립된 교육내용을 아동들에게 최적의 형태로 제시하는 교육과정 표현 형식의 구안.-‘나선형 교육과정’③지식의 본래적 성격에 충실하게 지도하는 교수-학습 방법
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.03
  • 교육과정과 교육평가에 관한 요약
    과목별로 아동들에게 가르칠만 하다고 생각되는 주제를 열거한 것, 즉 교수요목을 의미한다.이러한 교육과정의 이론적 기초는 형식도야이론(formal discipline theory ... 교육과정과 교육평가-교육과정의 유형을 분류하는 기준으로는 첫째, 교육과정이 그 내용면에서 어떤 성격을 가졌느냐는 점과, 둘째, 그 교육과정은 어떤 형식으로 되었느냐 하는 등 내용 ... 과 형식의 두 가지 기준에 의하여 분류된다. 내용을 기준으로 하는 경우, 교육과정의 내용면에서 그 중점을 무엇으로 보느냐에 따라 유형이 다르게 되고, 형식을 기준으로 볼 때도 다른
    리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.08
  • Bollnow(볼노브, 볼르노)의 교육사상
    의 연속성의 교육으로 표현하는데, 이는 독일 교육학의 기본 개념인 도야에서 출발한다. 이를 실존주의를 통해 극복, 개선하고자 하는 것이 그의 비연속적 교육에 대한 이론이다.여기 ... 에서 실존철학이 지닌 한계를 극복한 교육학 이론 정립을 시도한다.2. Bollnow의 사상적 기반♤ 영향을 준 사상가하이데거: 실존주의딜타이, 오르그 미쉬: 삶의 철학키에르케고르 ... 었던 Spranger(스프랑그)는 불교의 깨달음을 차용하여 각성이론을 주장하였고, Bollnow는 스승의 이론을 수용하여 자신의 실존주의 교육에 포함시켰다.③ 충고충고는 권위자가 교육
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.08
  • 루소 교육사상 A+
    오페라보다 뛰어나다고 주장하여 당대 프랑스 작곡가이며 이론가인 라모(JeanPhilippeRameau1683~1764)와 이런 음악 주제를 놓고 논쟁을 벌이게 되었다. 루소는 그 ... 는 것인가에 대한 반성을 제기한다.(4) 실물교육에 의한 발견학습이다.발견학습은 전통적 교육인 지식의 형식적 주입이나 암기식 교육이 아니라 스스로 사물을 통하여 지식을 터득 ... 적인 것을 배격하고 자연성의 선미를 그대로 발전시키는 교육을 주장하였다.③ 피교육자의 내재적 성향을 자유스럽게 계발시켜야 한다.④ 일반적인 인간도야, 즉 자연인의 도야가 이루어져야
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.28
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2025년 08월 11일 월요일
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