"형식도야이론"의 검색결과 입니다.

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형식도야 이론 겔트루드 정신도야론 교육과정 특징 헤르바르트 교육학개론 요약 서양 교육철학 서양교육사 교육과정의 유형 교육학

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"형식도야이론" 검색결과 821-840 / 1,889건

교육철학 총정리

는 과학적이라고 구분하면서 교육목적을 탐구하는 것을 교육철학이라고 보는 것? 교육관 : 교육목적에 관한 것교육철학 : 교육관을 탐구하는 것? 철학적 지식을 교육의 이론과 실천에 응용 ... 하는 것? 학문적 의미로서의 교육철학은 분석철학의 영향을 많이 받아, 정해진 연구대상과 이를 연구해 나갈 객관적이고 체계적인 연구방법이 있으며, 확고하고 체계적인 지식체계나 이론을 갖춘 ... , 개념, 이론 등을 확실히 규정하여 분석하는 기능? 평가적 기능? 교육현실이나 이론에 대한 판단- 분석적 기능을 통해 가치 판단의 기준을 정립하고, 이를 바탕으로 문제점, 장점 및

리포트 | 32페이지 | 3,200원 | 등록일 2012.02.10

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교육학자 - 헤르바르트

괴팅겐대학에서 철학·교육학을 강의하면서 저술활동에 힘썼다. 1809년 쾨니히스베르크대학교 교수로 초빙되어 칸트의 강좌를 인계받았으며, 교육이론을 실천하기 위하여 이 대학에 실험학교 ... 를 세우고 학생의 교육실습과 교수법 실험을 하였는데, 이 실험학교가 최초의 대학 부속학교이다. 1833년 이후 괴팅겐대학교로 돌아가 철학교수로 재직하였다.2)교수이론 형성배경그가 생존 ... 가 되는 윤리학과 심리학을 살펴본다.◑ 윤리학으로부터 추론하는 그의 교육목적은 덕(德)에 있다.그의 기본적 이론은, 인간이 당위적이라고 생각하는 것은 자신이 지닌 생각에 의해 지배

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.22

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교육사회과제

영향은 매우 크다. 관념론 교육철학과 형식적 이성도야의 교육이념은 교육목적, 내용구성, 방법 등에 걸쳐 현대까지 영향을 미치면서 논의의 대상이 되고 있다. 교육과 실제생활의 분리 ... 의 두 가지 유형으로 이론적인 지식과 실천적인 지식으로 구분된다. 전자는 이론적인 이성의 작용에 의해 가능하고 후자는 실천적인 이성의 작용을 필요로 한다.셋째, 아리스토텔레스는 신체 ... 여 어떤 형식으로든지 변형되지 않은, 훼손되지 않고 본래 그대로 있는, 창조주에 의하여 창조된 상태 그대로의 바탕, 본질, 가능성을 말한다. 창조주의 손으로부터 나오는 모든 것은 선하

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.14

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교육철학(교육사상)의 교육정의와 기능, 실용주의와 교육철학(교육사상), 사회재건주의와 실존주의 교육철학(교육사상), 항존주의 교육철학(교육사상), 신자유주의 교육철학(교육사상), 교육철학(교육사상)의 평가

), 교육철학(교육사상)의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육철학(교육사상)의 교육정의1. Peter의 교육의 정의1) 규범적 준거2) 인지적 준거(지식의 형식)3) 과정적 준거2. 교육현상 ... 이며, 사변적인 것은 교육의 이론적?실천적 문제 해결을 위한 새로운 대안에 관한 것이고, 통합적인 것은 전체를 파악하는 안목에 관한 것이다. 그러면 네 가지 방법에 의해서 산출 ... 된 모든 것을 어떻게 지식의 체계로 조직할 수 있을까? 적어도 이론적 지식은 우선 언어에 의하여 표현된 것, 즉 진술들의 논리적 조직체이다. 물론, 이 언어는 의미를 담고 있는 것

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12

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실학주의 교육사상 배경, 실학주의 교육사상 특징, 실학주의 교육사상 유형, 인문적 실학주의 교육사상가 밀턴과 라블레, 사회적 실학주의 교육사상가 몽테뉴, 감각적 실학주의 교육사상가 코메니우스, 베이컨, 로크

최대의 인문주의자로서 교육사상은 중세사원학교에서의 형식적 주입식인 서적중심의 교육을 비난하고 종교, 도덕, 과학 및 신체의 각 방법에 걸친 다면적인 도야를 주장하여 형식보다 내용 ... 은 일반사상에서 전통적으로 다루어 오던 문제들에 관한 이론들의 기초 위에서 교육을 해석하고 이에 따라 교육의 여러 원리들을 진술한다. 이런 경우 교육사상가들이 하는 일은 주로 역사 ... 해가고 있었다. 정신과학과 자연과학의 발달에 의해 교육의 실제에도 큰 변화를 가져오게 되었는데 그것이 곧 실학주의이다. 이론적인 지식보다는 구체적이고 실용적인 지식을 습득하는 것

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.24

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서양 교육사 사상가를 보기 좋게 정리한 자료입니다.

론, 언어 교수론, 고등교육론, 사회교육론)라블레(Rabelais)인문주의? 종교 ? 도덕 ? 과학 ? 신체 등의 다면적 도야 주장, 형식보다 내용 중시? 「가르강튀아와 팡타그뤼엘」교육 ... 적 실학주의? 고전을 통한 종교적 도야와 현세적 도야의 조화 강조? 교육 목적 : 실제적 인물을 양성? 「실락원」, 「교육론」로크(Locke)인간 백지론형식 도야설? 사상 : 수동 ... 유능한 시민의 육성(가치, 지혜, 봉사, 정치적 지도력)? 교육내용 : 초등(읽기,쓰기,셈하기,시), 중등(산수,기하,천문,음악), 최고수준(철학)? 교육과정 : 분선이론 - 환상

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.19

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[수학교육사] 페스탈로치의 수학교육론

는 인간교육이다.(2) 기초도야론 - 삼육론이 교육이론 중에서 교육이념적인 이론이라면 기초도야론은 방법원리를 다듬은 이론이다. 그는 국민대중교육의 보급을 위해 ‘메토데’하는 방법원리 ... 의 수학교육Ⅲ. 수학교육의 목표1. 페스탈로치의 기초도야 이념2. 기초도야 이념과 수학교육의 목표Ⅳ. 수학교육의 인식론적 토대1. 칸트의 인식론2. 직관의 ABC : 수, 형, 어3 ... . 산술교육과 기하교육Ⅴ. 수학교육의 방법적 원리1. 자기 창조의 원리2. 기초도야의 원리3. 내면적 직관의 원리4. 발견적 방법5. 정확한 언어에 의한 표현의 학습6. 논리적 추론Ⅵ

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.12.28

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[교육철학, 서양교육사] 로크와 루소의 교육 사상

다. 그러므로 형식도야이론은 중요한 목적이 학습되는 것이 아니고, 그것의 학습 과정이라고 주장하였다. 로크는 정신력이 학습을 통하여 획득되는 지식보다 더 중요하다는, 거의 플라톤 만큼 ... 하였다. 정치적 이론과 실천에 있어서 자유주의적 전환이 이루어지고 있는 배후에는 겉으로는 조용하면서도 실은 깊은 지적 혁명이 강하게 진전되고 있었던 것이다.이 평온한 분위기 속에서 영국 ... 었다.따라서 도야론적 교육의 목적은 신체의 단련과 자제력의 발달을 위한 연습이나 도야와 마찬가지로 마음의 훈련은 위한 연습이나 도야(단련)를 제공하는 것이다. 로크의 목적은 실행에 의하

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.26

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5장 학문과 교과 6장 교과의 가치

Ⅰ. 5장 學問과 敎科- 형식도야 이론과 생활적응 이론 : 학문이 가지고 있는 ‘도야적(陶冶的) 가치(價値)’를 인정하는 입장과 입정하지 않는 입장사이의 갈등보임.- 미국의 진보 ... 지 않은 교육이념으로 보고 교육은 사람을 사람으로서 훌륭하게 만드는 것으로 진위나 선악과 같은 가치 표준이 있어야 한다고 주장하였다. ⇒ 자유교육(형식도야 이론 지지, 진보주의 교육 ... 의 형식도야 이론에 대한 대안적인 교육이념 제시로 전통이 더욱 강화되고 세련되짐, 생활적용교육의 이념과 진보주의 교육논쟁 벌임)2. 學問에의 復歸(1) 우즈 호울 회의와 기본학습

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.24

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교육학-교육의 기초

지향적, 가치지향적, 프로그램적 정의라고도 한다.⑤ 특정 사회나 집단이 행하는 교육활동의 목적까지를 암시한다.※ 주입으로서의 교육, 주형으로서의 교육[Watson], 도야 ... 적 상호작용[심리적 교호작용]Peters① Peters는 ‘지식의 형식’이라는 용어를 사용하여 주지 교과의 가치를 정당화 한다.② 지식의 형식: 인간의 경험을 일반적으로 인정 ... 되는 방식으로 분류해 놓은 것. 중요한 인지적 내용. [교과중심 교육과정]- 철학적 이해- 형식 논리학과 수학- 종교적 주장- 자연과학- 도덕적 판단- 심미적 경험- 자기 자신과 다른

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.10

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칸트의 교육개념(양육, 훈육, 도야)

며, 기능은 모든 임의의 목적들이기에 족한 능력의 소유이다.교수는 이성에 의한 형식 도야(陶冶)를 존중한다. 이것은 강제나 억압이 없는 완전한 자율이 요구된다. 그래서 오직 의무 ... (養育)과 훈육(訓育), 그리고 도야(陶冶)에 대해 살펴보려한다.Ⅱ. 본론칸트는 인간의 본성을 인간의 선의 맹아를 가지고 난 존재이다. 따라서 타고난 자신의 선의 경향성을 계발 ... 보호(양육(養育),부양), 훈육(訓育), 그리고 교수(도야(陶冶)를 포함하는)를 의미한다. 그에 따라 인간은 유아, 학동과 생도(중등학교 이하의 학생)이다.이러한 교육의 단계는 출생

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.27

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프뢰벨의 교육사상

프뢰벨의 교육사상Ⅰ. 머리말Ⅱ. 생애와 교육Ⅲ. 인간교육원리1. 형이상학적인 주요개념2. 교육목적3. 교육방법4. 교수학습이론5. 인간발달론6. 교육의 내용Ⅳ. 유아교육론1 ... . 유아관2. 놀이이론3. 은물과 작업4. 노래와 게임5. 정원 활동Ⅴ. 현대유아교육에 미친 영향과 비판Ⅰ. 머리말프뢰벨(Friedrich Wilhelm August frobel ... 들은 근대 교육사상의 기초를 이루고 있다고 할 수 있다.프뢰벨의 교육이론은 삼중 적으로 기초되어 있다. 첫째는 낭만주의적 세계관에 근거한 소극적인 교육, 둘째는 삼라만상의 근원과 현상

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.14

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교육사상가

을 형식으로 주어져 있다. 그래서 인간이 성장하는 데에 자신의 본질에 위배되는 그 어떤 일도 생기지 않는다. 우리는 한 인간이 무엇으로 되었다고 말하지 그가 무엇이라고 표현하지 ... 는 않는다. 가능성이란 그것이 실현되는 데에서야 비로소 가능성이었음을 알게 한다. 아리스토텔레스는 그의 저술. 에서 한 개체의 생성이란 그것의 존재형식을 통해 결정되는 것이지, 역 ... 으로 존재 형식이 생성에 의해 결정되는 것이 아니라고 말한다. 그러므로 그것으로부터 무엇이든지 될 수 있는 그 어떤 중립적 소질이나 성향은 없다. 어떤 생명체가 자연적으로 타고난 소질

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.15

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교육철학 및 교육사-신인본주의시대의 교육

은 .3) 인간교육19세기 신인본주의 교육사상가들은 모든 사람을 인간으로 키우는 인간교육이 중요하다고 보았다. 인간으로 도야된 사람들이 또한 직업인으로서 사회와 국가에 잘 봉사할 수 ... ~1827)는 스위스의 교육자로 노이호프에 농민학교를 세웠고 부르크도르프, 이베르돈에 학교를 세워 독자적인 교육방법을 실천하였다.교육이상으로서 전인적 ? 조화적 인간도야를 주장 ... 위해서 형(形) ? 수(數) ? 어(語)의 개념을 직관적 경험을 통해서 부여해야 함을 강조하였는데, 이는 인간에게 내재하는 자발성 ? 자기활동에 의해 가능하다고 해석하고 기초 도야

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.26

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교육심리학(교육심리) 준비도와 전이이론, 교육심리학(교육심리) 발달과업이론과 지능발달이론, 교육심리학(교육심리) 자극반응결합이론(시행착오학습이론)과 강화이론, 교육심리학(교육심리) 장기기억과 개인차이론

.② 수평적 전이 : 비슷한 수준에서 일어나는 전이수직적 전이 : 낮은 수준에서 높은 수준으로 일어나는 전이.3) 전이이론① 형식도야(정신도야설)㉠ 18세기 중엽, 산업혁명의 발달로 전통 ... 교육심리학(교육심리)의 준비도와 전이이론, 교육심리학(교육심리)의 발달과업이론과 지능발달이론, 교육심리학(교육심리)의 자극반응결합이론(시행착오학습이론)과 강화이론, 교육심리학 ... (교육심리)의 장기기억과 개인차이론 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육심리학(교육심리)의 의의Ⅲ. 교육심리학(교육심리)의 준비도와 전이이론1. 준비도2. 전이이론1) 뜻2) 전이 종류3) 전이이론

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.24

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교육학 - 서양 교육사 요약본

에 영향? 수도원주의의 도덕적, 정서적 도야위주에서 스콜라주의의 지적도야로 교육을 전환시킴.(2) 중세 세속 교육기사 교육성립? 기사란, 10세기 경 봉건제도가 성립되면서 나타난 ... 상류계층의 무사계급.목적기독교적 무사 양성. (용기, 충성, 명예, 관용, 예절, 공손, 자비)특징? 세속교육의 대표.? 상류사회의 교육? 비형식적 생활교육. 모방. cf) 신라 ... 된 기독교인 양성중등교육 발전에 기여초등교육강조라틴어 필수성서, 모국어, 4R's강의 - 반복엄격한 군대식 교육훈련주의, 형식주의, 주입주의학년별 학급조직.남성교육만!교육의 기회균등

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.09.16

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교육철학 中 진보주의에 대한 전반적인 내용

다.(1) 진보주의의 개념- 사전적 의미: 사회의 모순을 변혁하려는 전진적 사상 progressivism.- 전통적인 형식주의 교육에 반기를 들고 민주주의적인 교육의 이념. 아동의 창의 ... 이나 공포 분위기에 의한 교육방식 등에 반대하여 이를 극복하기 위해 등장하였다.(2)진보주의 교육운동의 배경진보주의 교육운동은 교사 중심의 전통적 교육의 편협성과 형식주의가 낳 ... .⑤공헌점- 듀이의 실험학교는 그의 교육적 가설인 개인의 삶의 경험을 넓은 사회에서 재구성 시켜보고 더 큰 직업사회와 공중사회에서 펼칠 수 있도록 하는 교육이론 형성을 크게 기여

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.14

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주입식 교육관과 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교 설명

적인 교의를 개인차를 고려하지 않고 누구에게나 주입한 데서 유래한다. 주입식 교육의 교수법은 교사중심, 교과서중심의 수업이 되어 개성을 무시한 획일주의, 형식주의로 흐르기 쉽다. 이 ... 교육에 크게 영향을 미치 진보주의 교육이론은 초장기부터 본질주의와 항존주의자들의 비판을 받았다. 무엇보다 1957년 소련의 스푸트닉(sputnik)1호 인고우이성 발사에 자극을 받 ... 에게 지나친 자유를 부과하고 그의 흥미를 너무 존중한 나머지 아동으로 하여금 어려운 과목을 피하고 비교적 쉬운 과목만을 선택케 하였다.둘째, 자유를 존중한 나머지 방향감각 도야를 경시

시험자료 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.23

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「교육과정이론」요약 - 제2부 : 제5장

「교육과정이론」요약 - 제2부 : 제5장제2부 교육내용으로서의 지식 : 제5장 지식의 구조미국에서는 형식도야이론에 대한 비판이 생활적응교육이라는 형식으로 나타났다. 생활적응교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.22 | 수정일 2015.06.19

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지식의 구조와 지식의 형식

의 교과관을 먼저 이해할 필요가 있다.생활적응교육은 형식도야이론 교육의 잘못을 바로잡기 위하여 나타난 교육의 이론과 실제를 가리킨다. 이러한 생활적응교육은 교과를 공부하는 교육사태 ... 와 일상생활의 문제를 해결하는 생활사태를 구분하였는데 이 두 사태를 일반적 전이로 이을 수 있다는 형식도야이론에 대해 생활적응교육은 처음부터 생활사태에 도움을 줄 수 있는 것 ... 해 교과를 학년별 ? 학급별로 순서 있게 배열한 것을 말한다. 브루너는 나선형 교육과정의 가설로서 어떤 교과든지 지적으로 올바른 형식으로 표현하면 어떤 발달단계에 있는 아동에게도 효과

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.13

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