"형식도야이론"의 검색결과 입니다.

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형식도야 이론 겔트루드 정신도야론 교육과정 특징 헤르바르트 교육학개론 요약 서양 교육철학 서양교육사 교육과정의 유형 교육학

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"형식도야이론" 검색결과 621-640 / 1,889건

교육철학 및 교육사 - 페스탈로치

한 사랑을 느끼며 참된 사랑이 생긴다고 하였다. 그러므로 사랑, 믿음, 순종은 모성애에 의해서 아이에게 싹트고 이것이 도덕과 교육의 근본이 되는 것이다. 이처럼 모성애는 인간 도야 ... 은 삼육론이다. 머리, 가슴, 손으로 상징되는 지능력, 심정력, 신체력을 고루 계발하고, 또 세 힘이 조화를 이루어, 하나의 인간적인 힘이 되게 부추겨 주는 작용이 교육이라는 이론을 말 ... 한용페스탈로치는 교육목적을 인간개혁과 사회개혁에 두었으며, 학습의 완성보다는 생활에 대한 준비를 강조하였다. 그리고 정신력과 심정력, 그리고 신체력을 도야할 것을 주장하는 삼육

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.15

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학문중심 교육과정의 등장

학교 교육과정 개발에 적극 참여하고 있다는 점둘째, 심리학자들의 관심이 변화하여 그들의 연구에서 '형식도야'이론에 관심이 높다는 점19세기 심리학자들은 '形式陶冶'에 관심을 보임

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.17

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교육과정이론 6장 요약 정리 - 교육과정 수업입니다.

다는 것과 동일한 뜻으로 해석한다면 그 두 가지 중에서 가르쳐야 할 것은 퓨즈 교환이 될 것이다.사실상 이것이 형식도야이론과 생활적응교육, 그리고 다소간은 지식의 구조에 공통 ... 라는 주관적 측면과 ‘실재’라는 객관적 측면-과 관련하여 피터즈의 교과관이 어떻게 해석될 수 있는가를 생각해보자. 첫째로, 마음의 개념에 관한 피터즈의 견해는 형식도야이론의 것과 다르 ... 제6장 지식의 형식피터즈의 『윤리학과 교육』에서 교과를 나타내는 용어로 사용되는 것이 ‘지식의 형식’이다. ‘지식의 구조’가 인식론적인 면에서 교과의 의미를 드러낸 것이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.06

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존듀이의 교육적 성장에 관하여

이론준비설, 발현설, 형식도야 이론들은 모두 교육적 성장이 무엇인지에 대한 교육관을 표명하고 있다. 하지만 존 듀이의 교육관에 비추어 볼 때, 이 이론들은 모두 ‘교육적 성장 ... 는 별로 중요하지 않다는 것이다. 그러나 존 듀이는 삶을 처음부터 동적인 것으로 파악하는 사고방식을 흉내내는 것에 불과하다고 비판하고 있다. 형식도야이론의 경우, 인간은 태어날 때 ... 되어있어야 된다. 새로운 목적에 부합되고 적용할 수 있는 사고, 창의성, 자발성을 키울 수 있는 능동적 습관, 그것이 우리에게 요구되는 자세이다.제 5장 준비설, 발현설 및 형식도야

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.06

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놀이의정의및중요성

의 놀이를 방관하거나 TV시청이나 독서 등의 정적인 활동에 만족을 얻는 소극적인 놀이로 구분하기도 하였다.이런 제반 이론은 놀이에 대한 폭넓은 이해를 위하여 도움이 되므로 핵심적인 ... 내용을 살펴 보는 것도 의미 있는 일이라 여겨진다.1) 잉여 에너지설놀이가 생겨난 원인에 초점을 맞춘 대표적인 이론이다. 고등동물에 있어서 의식주와 외부의 적으로부터의 안전 ... 에 신나게 노는 것이나 모두 에너지가 남아돌아가기에 그 에너지를 소비하기 위한 행위라는 것이다. 이런 이론은 현재까지 놀이를 설명하는 데 부분적으로 유용하게 이용되고 있다.대표적인

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.15

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교육과정유형-교과중심교육과정.경험중심교육과정.학문중심교육과정.인간중심교육과정의 정의. 장단점. 특징. 배경

다.④능력심리학에 기초하는 19세기의 심리학 이론인 형식도야 이론.4) 교과중심 교육과정의 특징①문화유산의 전달이 주된 교육내용이 된다.②수업을 사전에 객관적으로 계획한 대로 진행할 수 있

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.07

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교육과정과평가 수업) 지식중심교육과정과 잠재적교육과정 비교 레포트

화된다.지식 중심 교육과정의 이론을 살펴보면 정신 도야론, 지식의 구조론, 지식의 형식론 등 3가지가 있다.정신 도야론은 전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교과의 성립 및 발달을 설명해줄 수 ... 한다.브루너의 지식의 구조는 ‘정신 도야론’에서 주장한 수단적인 ‘지식’이 아니라 그 자체의 성격과 의미를 가진 것으로 구별된다.마지막으로 지식의 형식론은 피터즈와 허스트가 전통적인 ... 있는 최초의 이론이다. 이것은 18C. 독일 심리학자인 울프(C. Wolf)의 주장으로부터 추론된 것이다. 그는 인간의 정신을 지각, 기억, 상상, 추리, 감정, 의지 등의 능력

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.09

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[교육학]교과중심,경험중심,학문중심,인간중심교육과정

교과는 자체의 논리와 체계가 있으며, 학습을 체계적으로 전개.° 학생에게 일률적인 교재 제공, 사전 계획과 조작이 이루어짐.° 목적 : 형식도야이론에 근거한 심근의 연마.▶ 형식도야 ... 이론 : 교과중심 교육과정은 형식도야 이론에 기초.? 우리의 정신은 지각, 기억, 추리, 상상, 감정, 의지 등과 같이 6가지 능력으로 이루어짐.이러한 능력들은 우리 몸의 마음 ... 의 근육(=심근)으로 비유.? 형식이란? 심근? 형식의 도야란? 6가지 심근의 연마? 심근을 도야하기 위해서는? 지속적인 훈련과 연습이 중요.? 교육목적이 될 수 있는 이유? 도야

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.15 | 수정일 2017.03.28

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교육철학 기출문제분석 OX 문제

교육철학 O,X 문제1.교육이론이나 교육현실에서 사용하는 개념의 의미를 분명히 하고, 그것이 어떤 신념이나 가정, 가치관 하에서 움직이는가를 밝혀내는 것은 분석적 기능에 해당 ... ’으로 본다는 것은 항아리에 물이나 곡식을 부어 넣듯이 사람의 머리속에 지식이나 규범을 집어넣어 주는 것을 교육으로 본다는 의미이다.( )5.‘도야’란 쇠를 달구어 두드려 연마하는 것 ... 으로, 교육을 도야로 본다는 것은 인간이 지니고 있는 정신능력도 쇠처럼 단련할 수 있으며, 단련이 되면 어떤 분야에도 사용될 수 있다는 것을 뜻한다.( )6.플라톤은 성장의 잠재력

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.01

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패스탈로치

를 다시 이펜르텐으로 옮김1818/72세그린디에 빈민학교를 세움1826/80세백조의 노래 내 운명의 운명 을 발표1827/81세부르크 마을에서 사망페스탈로치의 시대별 교육이론노이호프 ... 시대of) - 루소영향. 관찰일기, 빈민/노작교육실시 집필시대 - 인간교육 근본원리가 양친의 따뜻한 사랑속에 움트는 것으로 봄. 슈탄츠시대 - 고아들을 돌보며 교육이론 실천. 부르크 ... 력·정신력을 상징 Heart : 도덕력·윤리력을 상징 Hand : 신체력·기능력을 상징덕육기초교육론교육 방법적 사상 : 기초도야론 메토데 = '삼위일체' 1. '지능· 심정· 기능

리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.24

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헤르바르트 발표

쾨니히스베르크대학교 교수로 초빙되어 칸트의 강좌를 인계받았으며 , 교육이론을 실천하기 위하여 이 대학에 실험학교를 세우고 학생의 교육실습과 교수법 실험을 하였는데 , 이 실험학교가 최초 ... 는 도덕적 성격이 인간 최고의 목적이며 교육의 궁극적 목적이라는 것이다 . - 그는 교육 목적을 도덕적 품성의 도야 와 도덕적 이념을 의지적으로 구현해 가는 인간 도야 에 두 ... . 이러한 수업을 통해 우선적으로 아이들에게 흥미를 일깨워 주어야 한다 . 모든 수업은 학생들의 흥미와 관심으로부터 시작되는 것이다 . 헤르바르트의 교육 이론은 ‘교수’ 를 통하

리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.28

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지식의 형식 소감문^^

지식의 형식 안에 가치 있다.컴퓨터 교육과 20072215 유민승앞서 배웠던 형식도야이론은 교과에 의해 도야된 부소능력이 생활사태에 적용된다고 하여 교과의 가치를 그것에 두 ... 논리적 가정은 ‘나는 이미 교과를 배우고 있다.’ 가 되는 것이다. 즉 ‘지식의 형식’을 왜 배우는가 라는 질문을 하는 사람은 이미 ‘지식의 형식’의 맥락 안에 들어와 있 ... 다. 그렇다면 과연 피터즈가 말하고 있는 교과란 무엇일까? 피터즈는 교과를 지식의 형식 (form of knowledge) 으로 규정하였다. 지식의 형식이란 전 인류가 공동으로 오랜 세월

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.21

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교육과정이론 12장 요약 정리 - 교육과정 수업입니다.

으만 죽임을 당하기 위해 태어난 형식도야이론에 대한 비판은 궁극적으로 그것에 가정된 마음의 개념을 겨냥한 것이다. 하지만 마음을 기성의 형태로 주어진 것으로 보건 교육을 통하 ... 여 획득되는 것으로 보건 간에, 교과의 의미를 마음과 관련하여 설명하면서 그 마음을 개인이 그 내부 어디인가에 소유하고 있는 것으로 보는 이론은 어떤 형태로든지 형식도야이론 ... 적 의미 사이의 관련은 위와 같은 관점 말고 이론과 실제 사이의 관련에 관한 의문으로도 대두된다. 이론의 편에서 보면, 교육과정에 관한 이론적 탐구를 실제적 지침에 직접 연결될 정도

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.06

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서양교육사 (교육학 정리-9)

교육(귀족정치), 신교육(민주정치)(0) 구교육 귀족정치? 개관 : 학교는 사립. 체육과 음악(도덕적 품성과 관계) 가르치며, 지적 교육은 비형식적 교육(자연발생적 : 극장, 의회 ... 와 음악학교 들어감㉠ 높은 수준의 신체 단련 교육(14~15세)㉡ 체육교육을 끝낸 청소년에 대한 특별 지적?도덕적 교육은 없음③ 구교육의 특징㉭ 가정교육의 중시㉠ 비형식적 교육을 통한 ... 하달성하여야 하는 것이 이성의 도야이므로, 교육은 이를 위해 계획?운영㉠ 개인적으로 자기 실현 과정이며, 국가적 측면에서 보면 훌륭한 시민의 양성① 교육의 단계㉭ 신체의 교육

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.27 | 수정일 2013.11.06

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교육과정의 유형별 특성비교

위주의 교수법을 요구하는 경우가 많다.④ 한정된 교과영역 안에서만 학습활동이 이루어진다.1. 형식도야 이론? 교과중심 교육과정은 형식도야 이론에 기초함.? 처음에는 19세기의 능력 ... 교과로 여겨져 교과의 전형이라고 할 수 있음.? 문법, 수사학, 논리학, 대수, 기하, 천문학, 음악 등→ 우리의 심근을 도야하는 데 도야의 가치가 매우 높음.3. 형식도야 이론 ... 자 제임스( W. James) & 손다이크( E. Thorndike)의 실험에서 기억력의 전이가 전혀 없거나 근소한 차이를 나타내었다.→ 이러한 결과 형식도야 이론이 주장하는 능력

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.10 | 수정일 2019.03.23

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교육과정이론 6장 요약(P.321부터)

교과의 가치는 생활사태에서의 문제해결에 도움이 된다는 요지의 ‘유용성’에 의하여 설명된다. 그리고 이 설명은 많은 사람들에게 만족스러운 것으로 받아들여진다. 형식도야이론이 그러 ... 만 실현된다. 일반적으로 유용성이나 쓸모가 쉽게 납득되는 교육내용은 ‘퓨즈 교환’이다. 그리고 그러한 교육이 형식도야이론, 생활적응교육에서의 공통된 사고방식이라 할 수 있다. 그러나 ... 한 견해를 바탕으로 하는 그의 교과관은 형식도야이론에서 말하는 마음의 개념과 다르며, 마음은 ‘부소능력’이라는 형태로 개인이 공적언어에 담긴 분화된 개념구조에 입문함에 따라 점차

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.20

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교육과정이론 요약 (제 1장)

되거나 납득될 수 있어야 한다는 것을 주장한 교육과정 운동을 일컫는다. 이는 ‘형식도야이론’의 ‘비과학성’을 지적하고 전통적 교과 대신 다른 종류의 교과를 그것과 다른 방식 ... 의 ‘교육과정 이론’이라고 부를 수 있는 형식도야이론이 마음을 규정하는 것에서 출발했다는 것은 중요한 의미를 지닌다.사상가들이 알아낸 바에 의하면 마음(마음의 기능이 아닌 마음 그 ... 은 오로지 실제적 작업의 대상일 뿐 이론적으로 이해되어야 할 현상으로는 생각되지 않는다. 그러나 교육과정 분야는 방대한 이론적 이해의 여지를 지니고 있다.교육과정에 관한 학문적 탐구

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.27 | 수정일 2014.05.07

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페스탈로치

주의의 착안점은 고전의 형식이 아닌 정신과 내용이다. 구인문주의는 고전에 담겨진 정신과 내용보다는 로마의 문장, 생활양식 등을 단순히 모방하는데 그쳤으나, 신인문주의에서는 고전 속 ... 의 황혼’이라는 그의 저서가 등장하는데 그 속에서 페스탈로치의 사상을 발견할 수 있다. 그는 ‘교육은 자연에 따라야’ 하고 가정이 안정되어야 인간이 행복해질 수 있다는 기본 이론 ... , 신체, 직업, 예능적 능력을 이야기하며 연습과 기능에의해 도야된다고 하였다.페스탈로치는 기능력의 도야는 실재적인 것에서 추상적인 것으로, 단순한 것에서 복잡한 것으로, 쉬운 것

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.28

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헤르바르트의 교육사상

을 강의하면서 저술활동에 힘썼다. 1809년 쾨니히스 베르크대학교 교수로 초빙되어 칸트의 강좌를 인계받았으며, 이곳에서 최초로 교육학과를 창설했고, 또 한 교육이론을 실천하기 위하 ... )》(1835) 등Ⅱ. 헤르바르트의 교육관 및 교육목적- 교육의 목적을 윤리학에 의존해야 한다고 주장. (칸트의 도덕철학의 영향)1. 교육의 필연적 목적- “견고한 도덕적 품성의 도야 ... 을 추구할 수 있는 인간 형성“4. 교육목적1) 도덕적 품성의 도야와 도덕적 이념을 실천적으로 구현해 나가는 인간도야2) 명료한 도덕적 판단을 할 수 있는 인간을 기르는 것3) 도달

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.26

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[교육철학및 교육사] 계발주의와 국가주의 교육

의 문학과 사상, 인간관, 세계관 등 그리스 문화의 순수성 부활이 목적② 신인문주의의 착안점 : 고전의 형식이 아닌 정신과 내용 - 고전 속 세계관, 인생관 그 자체- 을 중시 ... 주의 교육관- 교육을 “개인적 발달의 과정”으로 보고 교육의 목적을 ‘인간의 완성’으로 규정- 개개 아동의 자연적 본성을 계발해내는 것(개인주의적 관점)- 합리주의(=형식도야설 ... , 교육을 인간양육으로 보는 관점)+자연주의(교육을 자연성장으로 보는 관점)2. 계발주의 교육의 목적과 특징(★★★)1) 목적① 아동관 : 충실히 도야되어야 할 인격적 존재② 교육관

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.02

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