"형식도야이론"의 검색결과 입니다.

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형식도야 이론 겔트루드 정신도야론 교육학개론 요약 서양 교육철학 헤르바르트 보빗교육과정 교육과정의 유형 인간과교육 중등임용

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"형식도야이론" 검색결과 761-780 / 1,888건

[교육철학] 실학주의 교육에 대하여

을 통해 욕망을 극복하는 것③ 지육론 : 지식은 덕과 사려를 깊게 하는 수단(형식도야론)* 로크는 체육과 덕육을 가장 중요시하고 지육은 2차적인 것으로 보았다.(3) 교육내용① 신사 ... 한다고 본다. 형식도야에 도움이 되는 교과목들을 통해서 능력이 양성되 면 학교 밖에서나 일상생활에까지 저절로 전이가 잘 일어난다고 하였다. ... )5. 코메니우스1. 실학주의 교육의 개관(1) 실학주의 교육의 발달 ①인문주의의 형식화와 종교개혁의 이상주의에 대한 반발과 페르니쿠스의 지동설을 비롯한 자연과학의 발달은 실학사상

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.07

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[교육]지식중심교육과정의 이론적 배경 및 근거

가치 성격을 드러내려는 이론 정신 도야론, 지식의 구조론, 지식의 형식론*정신도야론정신도야론 : 학교에서 무엇을 가르쳐야 하며, 그것은 왜 그러한가(혹은 교과의 성립 및 발달 ... )에 대해 최초의 답을 제공한 이론정신도야론의 기원 - 19세기에 이르러 대두 - 산업사회로 바뀌는 급격한 사회 변화 과정의 시기에서 학교에서 무엇을 가르쳐야 하는가에 대한 심각한 문제 ... 와 허스트의 주장을 지칭 - 주지 교과의 가치를 설들력 있게 드러내기 위해서 주장된 이론*지식의형식론2. 지식의 형식론의 주장 - 주지 교과의 가치를 정당화하는데 '지식의 형식'이

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.01

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중세 서양의 교육에 대한 ppt

게 지적 도야에만 힘씀 →논쟁을 위한 형식문제에 지나치게 집착 . 인간교육의 측면에서 보면 개인의 창의성이나 개성의 존중이라는 면에 대해서는 전혀 관심을 보이지 않음 .교육 사상가 ... : 초자연주의 · 금욕주의 · 내세주의 · 개인주의중세 교육사상의 특징 신 중심주의 : 신을 중심으로 신에 복종 주정주의 : 종교적 정서를 도야 내세주의 : 현세의 생활은 내세 ... 기독교사상을 철학적 기초 위에 세워 보려고 함 . 신앙과 이성의 합치를 이론적으로 증명하고자 함스콜라철학의 진행과정4) 교육목적 지적 생활에 대한 새로운 태도 필요 십자군 원정

리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.28

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중세시대의 교육 요약 정리 및 소감

)한 약 천 년을 시대적 배경으로 한다. 봉건사회의 형성으로 고대 로마제국과 같은 중앙집권체제가 붕괴되고, 봉건제도 유지에 필요한 기사를 양성하는 기사도 교육의 형식이 성행 ... 하였다. 새로이 형성된 상공계급(시민계급)의 교육적 요구를 충족시키기 위해 길드제도를 통한 도제교육의 형식이 등장하였고, 계속되는 시민계급의 성장과 사원학교, 도제학교 등의 확장의 결과 ... 생활을 하는 곳으로 성베네딕트 수도원이후 전 유럽에 보급되었다. 수사들의 필사에 의해 고전학문 보존 되었고 이는 도덕적 도야교육에 도움이 되었다. 교육은 수도원에 부속된 학교

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.15

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전통적 교육과 진보주의 교육

에서도 나타난다.교육이론의 역사는 교육을 보는 두 가지 정반대되는 입장을 가지고 있다. 즉 교육은 내부로부터 계발하는 것이라고 생각하는 것과 외부로부터 형성하는 것이라는 입장 사이 ... 것으로 인정되기 때문에 학생들은 대부분 수용적이고 순종적인 태도를 가지게 된다.진보적인 교육은 전통적 교육에 대한 불만에서 저절로 생겨난 것이다. 그리고 전통적 교육의 형식주의 ... , 현실생활에 잘 적응하는 지?덕?체가 골고루 도야된 인간의 양성이 교육목적이다. 따라서 교수의 학습지도는 문제해결학습, 구안학습을 위주로 두어야 하고, 교육과정은 경험된 교육과정

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.28 | 수정일 2024.02.14

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유아 교육철학 및 교육사 조별과제-듀이

을 꾀했다. 1895년 시카고 대학은 듀이학교 또는 실험학교로 알려진 대학부설 초등학교를 개설했다. 이 실험학교에서 많은 교육적 아이디어들과 이론들이 전시?검증 그리고 비판되었다. 실험 ... 활동따로 있다고 말한다. 유아들의 교과는 아동들이 형식교육 직전의 삶 속에서 경험했던 유아의 실제생활과 밀접한 경험을 교육과정으로 제공해야 된다고 보았으므로, 프뢰벨 교육과정에 해당 ... 몰입하게 한다.⑤ 도야의 원리특정한 목적을 이루기 위해 주의와 인내를 요구한다.⑥ 탐구의 원리문제 상황에 부딪혔을 때 가설을 세우고 검증하는 문제해결의 과정이다.위와 같은 견해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.12

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학교가 실용적일 때의 문제점 (로마를 통한 고찰)

로 가르치는 데 중점을 두며 초기에는 희랍 문학을 가르쳤다. 하지만 애국적인 키케로와 같은 사람들에 의해 로마의 전통의 중요성이 부각되기 시작했고, 그 결과 희랍 형식에 로마 ... 의 내용을 갖춘 교육체제를 갖추게 되었다. 이후 로마의 아이들은 문학 방면의 일반 교육을 마친 후 수사학의 전문적인 교육을 받게 되었다.로마교육의 형식은 희랍교육에서 파생 ... 아야 한다고 생각하였으며, 웅변의 이론과 기술을 발전시키기 위해 많은 노력을 기울였다. 그는 적절하게 표현을 하지 못하는 철학 그 자체로는 큰 쓸모가 없지만, 웅변을 하기 위해서는 철학이

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.13

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헤겔의 시민사회

의 외면성을 받아들일 수 있는 이성, 즉 공동성의 형식으로서의 오성적인 분별력을 획득하는데있다.여기서 노동은 바로 교양과 도야가 이끌어 내는 것이다. 교양과 도야는 해방을 위하여 더 ... 절대적인 통과점이다. 특수성은 노동과 도야를 통한 자기형성으로 이루어낸 공동성의 형식, 즉 오성적 분별력을 지님으로써 진실로 개별성을 자각하는 존재가 되고 또한 공동성을 충만 ... 가 타인의 욕구나 노동에 따라 제약을 받는다. 이것이 바로 개개인 사이의 상호관계를 규정하게 한다. 그리고 더 나아가 노동을 통한 이론적·실천적 도야를 한다. 실천적 교양이 바로

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.16

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교육사철학 내용정리

주의-목적 : 고전의 연구를 통해 현실 생활에 잘 적응할 수 있는 유능한 사람을 양성-고전의 형식보다 내용 중시, 실생활에 필요한 내용 강조-내용주의, 현실주의를 추구하면서 그 ... -모두 똑같이 교육받아야 함4)교육방법 : 자연주의적 교수이론-모든 교육은 아동의 경험에서 출발해야 함-사물에 대한 직관적 파악 또는 그림을 통해서 파악하는 것으로부터 출발하여 사물 ... 으로 하였다.-그리스의 문학과 사상, 인간관, 세계관을 부활시킴→그리스 문화의 순수성을 부활시키려고 했음-고전의 형식이 아닌 정신과 내용에 착안→고전 속에 담겨진 그들의 세계관

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.04

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교육과정과수업 / 지식의 구조 - 경험중심 교육과정의 공헌과 비판

2009/1학기 - 교육과정과 수업경험중심 교육과정의 공헌과 비판생활중심교육과정(=경험중심 교육과정)은 형식도야이론을 비판하며 그 대안으로 나타난 교육사조이다. 그리고 이런 경험 ... 세월에 걸쳐 이론으로 체계화되다 보니 우리의 생활과 너무 동떨어진 것이 되어버렸다. 기하학도 처음에는 홍수로 망가진 경작지를 다시 측량하다 발달된 것이며, 수 역시 사물이나 대상

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.10

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교육과정 이론- 교과중심 경험중심 학문중심

보다 이성의 훈련을 위한 형식도야 중시-> 현대: 항존주의 관점- 공교육제도가 확립 + 학교제도가 보편화2. 형식도야 이론- 교과중심 교육과정은 형식도야 이론에 기초- 형식 : 심근 ... 를 목적으로 도야의 가치가 큰 교과를 제안- 문법, 수사학, 논리학, 대수, 기하, 천문학, 음악 등4. 형식도야 이론에 대한 비판- 실험심리학의 발달로 인해 능력의 전이에 대한 실험 ... (지각, 기억, 추리, 상상, 감정, 의지 등)을 뜻함- 6가지의 심근이 지속적인 훈련과 연습으로 도야될 수 있다는 것- 도야된 형식은 전이 될 수 있음3. 7자유과- 형식도야

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.21

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계몽주의 시대 교육 (기독교 교육) PPT 발표자료 (A+ 받음)

일정한 형식에 따라 거행되는 예배 비판 질서 유지 위한 외압 , 신이 원하는 것은 마음을 다하는 예배 인간의 종교여야 함3. 신학과 종교교육 양심을 종교생활과 교육에서 중심적 과제 ... 성 발달과 종교교육이 이루어지는 장소 - 가정교육 중시 인간도야를 위한 교육 = 전인교육 인간교육이 있고 직업교육 - 인간교육 강조 국민대중교육1) 동심원적 삶의 영역 ... 교수 방법론 기초도야론 3H = 지 (Head), 신체 (Hand), 도덕 (Heart) 사랑 , 감사 신뢰 = 도덕성 발달 = 종교교육발달 부모 - 자녀 관계 : 하나님을 구체

리포트 | 51페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.03.21

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포스터모더니즘, 포스트모더니즘, postmodernism

포스트모더니즘의 정의 1포스트모더니즘의 정의 1 모더니즘 포스트모더니즘 * 전통에 대한 반기를 들고 새로운 각도에서 세상을 본다 * 모더니즘에 대한 반란 * 새로운 이론으로 대체 ... * 이론 그 자체를 부정 * 인간 위에 군림하려는 신의 존재나 자연의 존재의 영향에서 벗어나 인간 자신의 존재 가치를 확인 * 집단 , 사회 , 일부 소수 엘리트의 영향 ... 주의 * 환경문제 , 여성문제 , 인종문제 , 지역사회 문제 등과 같이 상대적 으로 비 이데올로기적인 일상생활 문제에 관한 이론과 실천의 정 당화 근거로서 등장 . * 소비를 덕목

리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.01

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노동의 가치관과 의미

을 가르쳤으나 불행히도 형식 도야 이론에 바탕을 둔 교육과정과는 큰 차이가 있는 것은 아니었다. 루소와 페스탈로치의 사상적 영향을 받은 프뢰벨(1782~1852)은 아동의 개성발달, 자발 ... 자신의 법칙에 의하여 필연적으로 정해졌다고 생각하였다.헤겔은 노동을 인간과 자연, 주체와 객체의 통일이란 틀에서 이해한다. 그는 노동이 주객을 통일시키는 한 형식이며, 노동 ... 은 주체가 자연대상에 자신의 고유한 형식을 부여함으로써 자신의 노동 산물에 자신을 사물로 표현하고 이렇게 하여 자신을 대상 속에 실현시키는 것 주체의 주관적 욕구와 그것을 만족

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.04

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서양 교육사 중 17세기 실학주의

적 교수법이 발달하게 되었다. 당시 이런 교수방법의 원리와 이론은 자연에 대한 이해, 사물(realis)에 기초한 것이어서 17세기의 교육사조를 실학주의(Realismus)라고 한다 ... 에만 관심을 가졌다.2) 실용적 지식 중시: 현실의 문제에 눈을 돌린 실학주의는 과거의 추상적이고 이론적인 지 식이 아니라 직업기술, 상업 등을 위한 구체적이고 실용적인 지식 ... 그것이다.①인문적 실학주의고전어 형식에 치중하던 키케로주의에 반발로 등장한 실학주의 초기단계의 학문으로 고전을 배우되 실생활에 이용하고 적용하려고 하는 학문이다. 고전문학 속

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.29

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교육과정과 수업

로’ 해석 ⇒ 교육과정 = ‘교수요목’? 교육과정=교수요목으로 정의했을 때 교육의 목적: 형식을 도야하는 것(교과는 도야의 방편)① 항존주의 허친슨: 교육과정은 항존적 지식(문법 ... , 문학, 수사학, 논리학, 수학과)으로 구성② 본질주의 베스토: 모국어의 문학과 문법과 작문, 수학, 과학, 역사, 외국어?고전적 의미의 한계① 형식도야라는 교육의 목적 부정 ... ?지식의 형식 : 축적된 공적 개념구조와 공적 기준을 공적 언어 속에 담겨져 세대로 전수되어가는 공적전통?선험적의 논의 : 지식의 형식을 정당화?공적으로 확립된 개념에 의해서 이해

시험자료 | 28페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.06.25

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교육과정과 수업 요약 레포트

생활사태에서의 문제들을 해결하는 데에 유용하다는 점도 무시할 수 없다. 피터즈가 ‘지식의 형식’을 통해 말하고 있는 바는 이론적 지식과 실제적 지식의 개념적 구분이 존중 ... 된 이래부터 오늘날에도 통용되고 있다. 교육과정의 의미를 공부의 과정에서 이수해야 하는 교과목으로 정의하고 있는 사람들은 교육의 목적을 마음을 닦는 일,교과는 도야를 위한 방편으로 간주 ... 적 논의’라는 방식을 활용해 지식의 형식에 대한 정당화 요구는 정당화가 성립하기 위한 원리 그 자체를 정당화하도록 요구하는 것이며, 지식의 형식의 가치에 대해 의심을 품는 것은 그러

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.21

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학교교육(공교육) 의미,공공성, 학교교육(공교육)과 교육학, 학교교육(공교육)과 통신공학, 학교교육(공교육)과 교수방법, 학교교육(공교육)과 대학입시제도, 학교교육(공교육) 문제점, 학교교육(공교육) 관련 제언

한 차 세우는 일은 그 다음에 제시되는 부수적인 목적이라고 할 수 있다. 여기서 교육학적 도야란 교사의 지식(이론)과 실행능력(실천)이 서로 결합됨으로써 나타나는데, 우리는 그것 ... 적 제도로 운영되는 하나의 제도이며 그렇게 때문에 필요에 의해 그 방향과 목적이 결정된다. 그리고 전달체계는 가르치는 것과 교육행위의 형식에 초점을 두며 자원 집약형이며 학교기관 중심 ... 생활의 원리를 형성하는데 간접적으로 기여하게 된다는 것은 그러한 것들이 교사의 교육학적 도야를 통해서야 비로소 가능해진다는 의미이다.왜냐하면 교육의 주체인 교사들의 교육학적 관점

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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서양 고대와 중세의 교육 철학

적이고 완전한 수준에 도달한 사람을 들었다. 기본 형식은 훈련이고, 교육 이념 은 “미선성”이란 것으로, 잘 다듬어진 육체가 정신적인 도야나 윤리적인 고귀성과 합일된 상태, 체육과 ... )를 설립하여 대학의 원형을 제시하였다.이소크라테스는 소크라테스와, 이름난 소피스트들로부터 교육을 받아 독특한 수사학적 교육이론 제시하였다. ‘영혼의 도야’로서의 수사학을 윤리 ... 은 크게 그리스의 교육과 로마의 교육시대로 나눌 수 있는데, 그리스의 교육에서 서양교육의 역사적 전형을 찾을 수 있으며, 고대 그리스의 교육사상과 이론, 그리고 교육실제는 서양

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.16

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[교육학]교육과정

도야 등을 교육의 중요한 기능으로 믿고 있습니다.교과중심 교육과정의 이론적 기초는 ‘형식도야이론’에서 찾을 수가 있습니다. 능력심리학에 토대를 두고 있는 형식도야이론에 의하면, 인간 ... 이 능력들을 단련하는 데는 거기에 적합한 교과가 있으며, 그러한 교과를 가르침으로써만이 정신을 계발 시킬 수 있다는 것입니다. 즉 형식도야이론에서는 우리의 정신능력을 형식이 ... 중심 교육과정은 ‘교과는 쓸모가 없어도 가치가 있다’는 것을 계속 강조하지만, 20세기에 들어와서 형식도야이론의 근거인 능력심리학이 부정되고, 듀이의 교육이론에서 교과를 맹목적인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.27

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