"형식도야이론"의 검색결과 입니다.

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형식도야 이론 겔트루드 정신도야론 교육과정 특징 헤르바르트 교육학개론 요약 서양 교육철학 서양교육사 교육과정의 유형 교육학

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"형식도야이론" 검색결과 1,041-1,060 / 1,889건

교육의 역사에 관해서

이성의 도야를 뜻한다.명산과 대천을 찾아다니면서 신체단련 및 직관을 도야국토의 대한 애착심과 견문을 넓혀주는 역할을 하였다.입학 대상귀족, 평민 자제조직체계국선화랑(총지휘자)-화랑 ... 하였다. 학전제 시초⇒ 위에서 살펴본 것처럼 논어와 효경으로 보아 유교교육을 강화시켜 왕권강화 의도를 알 수 있음4. 삼국시대 교육 사상가1) 불교 사상⇒ 형식적 학교교육이 아닌 비형식 ... 차원의 불교이론으로 승화☞ 유심연기 - 세상 모든 것은 마음이 만든 것불교의 교육적 의미(1) 고등 사고력을 자극 학술적 발전기여(2) 고등 윤리의식을 자극 윤리의식을 강화(세속

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.10 | 수정일 2023.12.09

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[교육]교육과정의 형성원리

는 있는 것은 철학분야이다. 궁극적으로 인간이 교육을 받는 목표를 설명해 줄 수 있는 학문이기 때문이다. 예를 들어 고대 그리스 사람들은 인격도야의 목적으로 교육을 받았는데 그 ... 것인가에 대한 고찰을 시도해야 할 것이다. 앞서 설정된 목표에 알맞은 교과내용을 구성하기 위해서는 다양한 이론적 근거를 고찰해 볼 필요가 있다.그러한 이론적 근거를 제공해 주 ... 는 학문이 바로 교육심리학이다. 교육심리학은 교육의 방법론적 측면의이론을 제공해주는 것이다. 앞서 교육철학에서 부여받은 인간상에 적합한 인간을 길러내기 위해서 필요한 교과 내용을 알맞

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.16

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현대 교육철학(교육사상) 갈래, 현대 교육철학자(교육사상가) 듀이, 현대 교육철학자(교육사상가) 부데, 현대 교육철학자(교육사상가) 몬테소리, 현대 교육철학자(교육사상가) 마르틴부버, 현대 교육철학자 킬패트릭

이론8. 생태주의9. 신자유주의Ⅲ. 현대 교육철학자(교육사상가) 듀이1. 전통적 교육과 진보주의 교육2. 경험의 기준 - 계속성의 원리?상호작용의 원리3. 경험중심의 교육을 받 ... 느낌은 다른 사람과 “인간관계”를 맺고 유지하는 경험을 통하여 그 결정에 도달한다고 보고 있다. 그는 “인간”의 개념을 가진다는 것은 곧 우리의 “삶의 형식”안에서 개인을 존중 ... 들과 기능의 전수에 급급한 나머지 종교적 정서도야를 소홀히 했다는 것이다. 마지막으로 오늘의 인류가 풀어야 할 과제가 무엇이며, 또 교육이 그 문제해결을 위해 무엇을 해야 할 것

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.25

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[교육]교과교육론 4장(교과내용의 선정) 요약

도야를 위한 교육내용형식도야를 위한 교육내용은 지력의 개발을 교육의 목적으로 삼는 가장 오래된 전통을 가진 교과 선정방법으로써 6가지 심근을 도야하는 일을 목적으로 하였다.2) 반성 ... 2절 유용한 지식1. 생활에 유용한 지식생활에 유용한 지식은 미국의 실용주의 철학에 의해 생겨났으며, 이를 바탕으로 등장한 진보주의 교육철학은 지식 중심적이고 형식위주의 교육 ... 한 지식가장 오랫동안 교과서의 지위를 차지한 7자유과는 그 유용성이 편견으로부터 자유로운 사고를 할 수 있는 능력의 개발이 그 장점이며 이는 간접적인 측면에서의 유용성이다.1) 형식

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.05

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우리나라의 교육, 서양의 교육 비교

)(사서삼경의 삼경 中 )* 삼사 : 시가, 한서, 후한서→ 유교를 교육 : 정치하기에 불교보다 유리하기때문(통치이념)오경과 삼사등교육방법토론식, 언어설명적의의1. 최초의 형식적 교육 ... 으로하는 삼강오륜을 중시.* 성리학파의 이론유학이 주류를 이루었다.- 성균관 : 문묘, 입학자격은 생원, 진사, 향시와 한성시에 합격한자.국가에서도 유생의 의견은 존중.- 향교 ... , 서원의 폐단.- 서당 : 초등교육기관.7) 조선후기(개화기)임진왜란, 병자호란 → 서양문물의 유입(일본, 중국으로부터) → 기독교유입 → 유학의 형식과 비판(수신 : 형식

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.14

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교육과정의유형

전통의 전수를 주된 목표로 삼는다.교과중심 교육과정의 기본적 원리첫째, 교과중심 교육과정은 문화유산의 전달을 중시한다.둘째, 교과중심 교육과정은 형식도야이론의 원리를 따른다.(*특정 ... 한 교과학습을 통해 지각·기억·추리·감정 등과 같은 일반적 정신능력을 함양할 수 있다는 교과이론)셋째, 교과중심 교육과정은 교과목의 단계적인 난이도를 중시한다.넷째, 교과중심 교육 ... 적이고 체계적인 교과를 전문지식이 없는 학생들에게 전달하는 형식으로 이루어진다.(4) 한정된 영역의 학습교과중심형에서는 교과의 선을 중사하여 수업은 이 선 이내에서만 이루어진다

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.04

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교육학개론

에서는 교사를 중심으로 하여 반복적으로 교과를 가르친다. 이는 형식 도야설에 기초한다. 따라서 교육의 목적은 정신도야이다. 장점으로는 문화유산 전달, 체계적인 지식획득, 평가 ... --------------------------------------------------------1. 교육사회학1. 기능주의 교육이론기능이론은 1950년대까지 주류를 이루 ... )사회화(4)사회적불평등인정이라는 관점으로 바라보았다. 기능주의에 입각하여 분석한 예로는 브라우와 던컨이 주장한 지위획득이론이 있다. 이는 사회적 성취에 가정배경이 큰 영향을 주지

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.27

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독서교육의 성격, 목표, 내용

와 독서교육의 중요성은 더욱 커지고 있다.독서교육의 궁극적인 목표는 독자인 학생들로 하여금 인격을 도야하고 바람직한 가치관을 내면화함으로써 인성을 올바르게 형성하도록 하는데 있다. 이 ... 다. 1997년에 공표된 제 7차 국어과 교육과정에서는 독서의 폭표를 “독서이론을 이해하고, 독서기능을 체계적으로 습득하며, 글의 성격과 독서의 목적에 따라 효율적으로 독서하는 능력 ... 으로 보고, 독서교육의 형식의 유무에 따라 형식적 교육으로서의 독서교육과 비형식적 교육으로서의 독서교육으로 독서교육을 구분하였다. 그리고 학교 교육이 제도와 규범에 따른 형식적 교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.05

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[참교육][참교육의 교사,부모역할][참교육 정체성혼란][참교육 성과]참교육의 성격, 참교육의 중심, 참교육의 도서관, 참교육의 교사와 부모 역할, 참교육의 정체성혼란, 참교육의 성과, 참교육의 실천 방향 분석

의 이론적 엄호가 있었지만, 그 주체의 입장에서 공세적인 대응은 부족하였다. 이러한 사정으로 인해 참교육에 대한 충분한 논쟁이나 평가가 이루어졌다고 보기 어렵다.(이를 편의상 제 ... 을 가지고 있다. 비록 말하는 사람이 자신의 판단의 기준이 되고 있는 교육이념을 구태여 밝히지 않고 그저 보편적인 통념의 형식으로 말하고 있다 하더라도, 그 판단의 성격을 살펴보 ... 의 장이들의 실천적 통합으로 이루어진다고 하였다. 산업사회에서 지식과 기술을 가진 자를 능력자로 인정해 주면서 사회전반에 주지교육이 최선이라는 함정에 깊이 빠져 있어 인격도야라는 교육

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.26

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[대학교육][대학교육 현황][대학교육 개혁][대학교육 정보화][대학교육 방법][대학교육 지도방안]대학교육의 성격, 대학교육의 현황, 대학교육의 개혁, 대학교육의 정보화, 대학교육의 방법, 대학교육의 지도 방안

한 이론과 그 광범 정치한 응용방법을 교수 연구하며 지도적 인격을 도야하는 것을 목적으로 한다”(교육법 108조)고 명시하고 있다. 또한 한국중앙교육연구소의 ‘대학교육 내용의 종합 ... 마허의 말을 기억해야 할 것 같다.다음으로 격려와 자선을 베푸는 형식으로 장학제도와 대학생 한 명이 얼마나 빨리 철학박사로 변신하는가를 가장 빠른 속도의 척도로 제시하는 것으로 낙후

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.25

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[교육학]교과의 형성과 변화 과정

불멸의 진리이고 그것을 추구하는 것이 인간정신의 기본적 특성이며 유일한 통로하는 점에서 교과는 가치롭다고 하였다.추상적인 언어와 개념을 통하여 지식을 추구하는 것으로 형식도야 이론 ... 에 의해지지 되어 왔다. 이때 7자유과는 도야적 가치가 크다고 인정된 교과들이며, 이들 교과의 중요성은 그것에 담겨 있는 내용 때문이 아니라 형식 때문에 인정 된다.? 중세의 종교 ... 교과의 형성과 변화과정1) 서양에서의 교과의 형성과 발전학교가 생긴 이후 교육은 추상적이고 언어화되어 실천보다는 이론 중심이 되어 갔으며, 앎에 도달하는 방법은 경험과는 대립

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.26

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수학교육의 발달

은 수학을 일부 특수층의 전유물에서 끌어내어 시민 계급에 교육시킴으로써 실용화, 보편화하려는 수학교육의 근대화 운동이다. 형식도야적 관점에서 정신도야의 교재로 생각되어 온 수학 ... (19 측량술, 삼각법 3. 초등학교 산술교육 - 형식도야적인 과도한 훈련 중시 4. 듀이(Dewey), 맥레란(McLellan) - 산술교육에서 실측의 중요성 강조 5. 아동심리학자 ... 상공업계 발전 = 실용적이고 유용한 과학 연구2. 1870년 교육을 국가적으로 통제하면서 수학교육에 대한 논쟁 시작 - '유클리드 원론'에 의한 두뇌 도야를 위주로 한 수학교육(소수

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.15

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미술(화가)과 도시

미술사 레포트미술과 도시◆ 이론주제 1미술의 미학적 가치1). 미술의 개념 또는 어원적으로 철학적의미 2). 예술적 의미 3). 역사적 의미◆ 관심주제 8미술(화가)과 도시목 차 ... 과삶의 질을 향상시킬수 있는 곳까지도 미술(예술)은 우리 정신건강에도 영향을 미치는 요소이며삶의 뿌리라고 할수 있수 있다고 생각한다.처음 미술을 이론적인것으로만 생각하고 여럽고 나와 ... 을 얻기 위하여 필요한 기초 교양의 씨를 뿌리고 인격의 꽃을 피우는수단으로 여겼던 만큼 거기에는 인격도야의 의의도 있다.그리고 ‘술(術)’은 본디 ‘나라 안의 길[邑中道]’을 의미

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.16

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교육과정및교육평가

회전하면서 위로 올라갈수록 퍼지는 이른바 나선형이 되도록 기본 개념이나 또는 과정·방법 중 어느 하나를 중심으로 구조화하는 방법이다.◈ 형식도야이론의 특징을 설명해 보시오.형식도야 ... 을, 연속적인 학년 수준에 따라 배당되고(예: 시켄스), 공통적인 주제에 따라 묶인(예: 스코프) 목표들의 행렬표라고 기술함.2. 강의요목 : 이론적 근거, 주제, 자료, 평가 ... 이론은 어떤 구체적인 학파나 개인에 의해서 이론적 체계를 갖추어 형성된 것이기보다는 고대 희랍시대부터의 전통적인 철학사상을 바탕으로 하여 자연스럽게 형성된 교육이론이라고 볼 수 있

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.21

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교과교육론 - 국어, 문학교육 요약입니다.(제 4부 국어교육의 실천)

제 4부 국어교육의 실천제 6장 문학 교육Ⅰ. 문학교육의 이론적 고찰(1) 문학교육의 이론의 역할문학교육이론은 일반적으로 이론과 현상을 조회하는 기준이 되고 현상의 불합리를 조정 ... 하며 나아가 현상을 바람직하게 변화시키는 역할을 한다.즉 문학교육 이론을 통해서 문학교육 현상의 실제적 모습이나 활동을 일관되게 설명할 수 있고, 또 가치화 할 수 있다. 따라서 ... 문학교육이론과 문학이론의 구분과 상호성을 고려해야 할 필요가 있다.(2) 문학교육의 이론의 범주그동안은 문학교육의 모습을 정태적인 내용의 체계로만 보려고 하거나, 교육방법의 기제

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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수학자로서의 이소크라테스에 관한 연구

못지않게 중요한 인물 이였다. 이소크라테스는 고전그리스의 중요한 지적 흐름을 대변하였다. 하지만 일반적으로 교육의 역사와 철학에 관한 이론서들은 플라톤이 끊임없는 연구의 대상 ... 정치가들의 활동 형식이었다. 그러나 이소크라테스는 빈약한 체구와 음성의 소유자였으며, 대중 앞에 나서기를 두려워하는 일종의 대중 공포증을 가지고 있었다. 이런 요인들이 그를 정치 ... 에서 널리 읽혀졌음을 뜻한다.)이소크라테스가 자신의 글을 직접 연설한 경우는 극히 드물고 대개는 남을 위해 쓴것 이었다. 그 글의 형식이나 상황 설절이 연설문과 같기 때문에 흔히 그

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.08

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교육의 개념

이 필요하다.2. 교육의 가능성1) 정의 : 교육의 가능성이란 교육에 의해서 변화될 수 있는 성질을 의미하는 것으 로 교육 만능설과 교육부정설이 있다.(효과성, 가소성, 도야성)2 ... , 교육가능설, 환경 만능설, 가소 성, 도야성.② 주장자- 로크(J. Locke) : 아동은 백지(tabula rosa)와 같아서 어떠한 인간으로든지 만들 수 있다.- 루소(J. J ... ) : "지성(知性)만은 어떻게 도야(陶冶)할 수 있으나, 정의(情義)의 방향은 어찌할 수 없다“③ 한계점 : 유전적 측면을 지나치게 강조한 반면, 교육이나 환경의 효과를 도외

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.28 | 수정일 2015.06.11

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17세기 교육철학 및 코메니우스에 대한 자료입니다.

[ 17세기 실학주의와 교육 ](1)실학주의의 개념?실학주의는 새로운 현실의 객관적인 관찰에서 시작하여 형식적인 키케로주의, 피상적인 언어주의, 종교적인 교의에서 탈피하고 실용 ... ) 형식적 인문주의의 극복① 인문주의와 종교개혁의 형식주의 : 키케로주의에서 보듯이 인문주의자들은 고전에 대한 무조건적인 모방과 암기를 강조하며 문학적, 심미적, 개인적인 것 ... 에만 관심을 기울였으며, 종교개혁자들은 종교적인 이상을 좇다 보니 교조주의적 경향을 띠게 되었다.② 실학주의의 등장 : 자연과학이 발달하자 인문주의와 종교개혁의 이러한 형식성을 극복

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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교육학-교수이론 및 교수학습법

가능전이 효과는 ‘능력심리학’(인간의 마음은 일반적인 능력의 방으로 구성되었다.)기초 → 7자유학과cf. 실질도야 - 실생활에 도움주는 것을 가르쳐라(17C는 실학주의, 로크만 형식 ... 도야 강조)② 동일요소설(Thorndike 고전적 전이 이론) : 선행학습과 후행학습 사이에 동일요소가 있을 때에만 전이 가능③ 일반화설(=동일원리설): - 선 ? 후행학습 사이 ... ⑥ 발달의 개인차1. 기억(정보처리 이론)100%33.7%0시간 24시간〔에빙하우스의 파지 망각곡선〕2. 망각이론(1) 기억흔적 쇠잔설(불사용설, 소멸설)? 학습정보 사용하지 않

리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.24

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교육과정이론 5장 요약(P.275부터)

에 관하여 문제의식을 가지고 있는 사람들이 있었는데, 그 당시의 교육인 ‘생활적응교육’의 폐단을 해소하고자 했다.미국에서 생활적응교육은 형식도야이론에 대한 비판으로 생겨났다. 그리고

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.20

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