"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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"한국어말하기교수법" 검색결과 1,101-1,120 / 3,948건

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[A+] 국어학개론 문법교육의 필요성 / 문법교육의 목표 앞으로의 방향

을 학습한 성인과 아동의 언어 수준이 같을 리는 만무하다고 볼 수 있습니다. 이러한 차이는 논리적인 말하기에서 확인할 수 있습니다. 아동은 성인과 비교했을 때 자신의 생각을 논리적이고 ... 의 가치는 흥미도에 따라 매겨지는 것이 아닙니다. 또한, 지루하고 재미없는 것은 학문 자체의 문제가 아니라 내용 선정이나 교수법의 문제도 원인이 될 수 있습니다. 필자는 문법은 원리 ... ·원칙을 다루는 학문이기에 아무래도 강의식 수업이 가장 적합한 방법이라고 생각합니다. 이러한 부분도 교사가 자신의 역량과 상황에 맞게 다양한 교수법을 사용해 흥미로운 수업으로 학생

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.21

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문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

을 위해 널리 사용되는 세 가지 접근법이다. 본론에서는 이러한 교수요목들의 개념과 장단점에 대해 말해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 문법-구조 교수요목의 개념과 장단점1) 개념문법 ... 를 모두 반영하기가 어렵다.3. 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점1) 개념기능-개념 교수요목은 언어 학습에서 중요한 개념을 이해하고 활용하는 데 초점을 둔 교수법이다. 교수요목은 언어 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.과 목외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이 름목

리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.06.06

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문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

하게 사용하는 가에 초점을 맞춘다. 이상의 목표를 달성하기 위해서, 규칙에 대한 설명, 어휘 제시를 중심사항으로 다루고, 학습자들의 언어연습을 중요시한다.둘째, 청화식 교수법은 듣기와 말 ... 하기 등의 음성 언어를 크게 강조하는 교수법이다. 다시 말하면 독해를 강조하는 문법번역식 교수법과는 기본적으로 차이를 보인다. 음성 언어를 중요하게 생각하기에, 대화 형태의 자료 ... 다. 인지적 교수법에서는 4가지 기본, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능을 모두 중요시한다. 그러므로 학생이 우선적으로 한가지 언어의 구조에 대해서 어느 정도 적정 수준의 인지

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.30

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주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라

) 기능 교수요목(Functional Syllabuses)기능은 언어 활동을 통해 수행하는 의사소통의 목적을 가리킵니다. 정보 구하기, 말 끼어들기, 화제 바꾸기, 작별 인사하기 ... )^7^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어교육개론2번 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술 ... , 교육 자료, 평가의 유형과 방법 등을 가르키는 광의의 개념이라면, 교수요목은 교육과정에서 교육 평가를 뺀 부분으로 학습자들이 배워야 할 교육 내용과 순서의 개요를 말합니다. 즉

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.

한다. 세종학당의 주 교재인 ‘세종 한국어’는 1권부터 8권까지 출판되어 있으며 ‘국제통용 한국어 교육 표준 모형’에 의거하여 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 등 의사소통능력을 습득 ... 방식, 음식 생활 등 다양한 것을 통합적으로 이해하고 학습하여 한국에 대한 이해도를 높이도록 도움을 주는 것이다. 세종 한국어는 어느 한 부분에 치우쳐져 있지 않고 듣기, 말하기 ... 한국어교재론 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.한국어교재론 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.1

리포트 | 5페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2020.07.21 | 수정일 2020.07.22

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올바른 한국어 교사상에 대한 개인적 고찰

. 한국어 교육은 아직 개척해야할 부분이 많은 미개발 구역 천지이다. 이미 발전된 구역도 학문적으로 파다보면 좀 더 좋은 교수법, 교육법이 분명 나올 것이고, 교사로서 발전하기 위한 ... 『올바른 한국어 교사상에 대한 개인적 고찰』- 내가 생각하는 한국어 교사상 -과 목 :담당교수 :학 과 :학 번 :이 름 :제 출 일 :한국의 근대화 이후 나타난 다문화 가정 ... 다.두 번째, 외국인 학습자에게 한국어 교사는 교사일 뿐만 아니라 한국을 바라보는 이미지가 된다. 어떤 학습자에게는 그 교사가 한국에 와서 처음 말을 섞는 한국인일 수도 있는 노릇

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.05

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출석수업과제물(평가결과물) 영어교수법

높아져 한국어로 말할 때와는 확연한 차이가 있다. 영어는 초등학교부터 시작했으나 우리나라 영어 교육 특성상 말하기는 성인이 되어서야 연습하기 시작했다. 그래서인지 L1과 L2 ... :__________________________________________________________________________________1영어교수법 출석 수업 시험은 단답식 2 점 X 10문제와 서술형 5점 X 2 문제가 출제됩니다. (배점 30점)★ [1번 ... 할 때, 목소리 톤이나 억양, 속도, 강세 등에서 차이가 있는데 이러한 요소들 때문에 다른 언어자아가 형성되는 것이라고 생각한다. 한국어로 말할 때는 빠른 속도로 말하며 억양의 높

방송통신대 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.14

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외국어로서의한국어이해교육론

외국어로서의한국어이해교육론과제 주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′ 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 ... 를 얼마나 잘 구별해 들을 수 있느냐 하는 것이 듣기에서는 핵심이라는 것을 인지하면 될 것이다.아지 우리 한국어 교육 현장에서는 듣기는 말하기의 보조적 역할을 한다. 듣기가 수단 ... 하셔서 꼭 판사가 되기를 바랍니다.세종한국어 3의 p155 ‘듣고 말하기’ 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발하기를 간략하게 제안한다. 교사는 듣기를 하기전에 학습자들이 문제

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을

⑬ 필기법 익히기⑭ 필요한 언어 지식 제공하기(관련 어휘들을 목록화 해 제시할 수 있다.)3. 세종한국어 1과 과 관련된 듣기 전 활동세종한국어 1과 의 듣고 말하기는 아래 그림과 같이 ... 외국어로서의한국어이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... ⑥ 주제 관련 질문을 주고 대답 생각하기⑦ 듣기 활동에서 얻어야 하는 것에 대한 지시하기⑧ 빠른 속도, 어려운 말(어휘), 잘 안 들리는 음운에 관한 집착 버리기를 위해 사전에 그러

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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한국어 듣기 평가의 효율적인 방향

고자 한다.1.1 한국어 듣기 평가의 목적듣기 평가란 학습자의 듣기 능력이 어느 정도인지 측정하는 것으로, 학습자의 진정한 의사소통 능력을 파악하기 위해서는 학습자의 듣기 능력 ... 에 대한 정확한 평 가가 이루어져야 한다. 또한, 듣기 평가는 학습자가 교육과정의 학습 목표를 잘 달 성했는지 측정하기 위한 것으로 듣기의 교수와 학습 과정을 개선하는 데도 도움 ... 주 제 : 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기평가의 효율적인 방향은 무엇인지 작성하시오.Ⅰ．서론의사소통이란 언어적, 또는 비언어적 기호를 사용하여 상대방에게 자기의 뜻

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.04

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읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.

으로 이루어질 수 있다고 말한 바 있다.한국어 읽기를 통한 문어적 의사소통능력을 향상하기 위해, 텍스트 특성을 활용한 읽기 교육으로 텍스트의 유형을 통해, 그에 따른 읽기 전략 ... 오.과제내용서론한국어 읽기의 교육목적은 의사소통능력을 향상시키는 데에 있다. 문어 의사소통능력이라 함은 문어로 된 텍스트를 매개로 하여 의사소통하는 능력을 말한다. 한국 사회 ... 을 살펴보고자 한다.본론한국어 교육에서 읽기 교육은 문어 의사소통능력을 배양하기 위한 목적이며, 이는 텍스트의 유형에 맞추어 이를 매개로 학습할 수 있다.텍스트 유형은 글 쓰는 목적

리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14

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외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들

외국어로서의한국어이해교육론(한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들)1. 서론듣기란 청자가 화자로부터 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정을 말 ... 기에서는 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소가 있기 때문에 교사는 이를 잘 파악하고 적절한 교수 방법을 마련할 필요가 있다. 따라서 한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들을 알아보 ... 된 상호 작용적 행위이다. 따라서 의사소통 능력을 기르기 위해서는 일정 수준 이상의 이해 능력이 필요하며, 이를 신장시키기 위한 노력이 필요하다. 이 중 듣기는, 말하기와 더불어 음성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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한국어 어휘를 통한 한국인의 사고와 문화 교육에 대해서

도 하다고 하였습니다. 그런데 지금까지의 한국어 교육의 연구들은 대부분 교수법, 교재, 평가 등에 관한 연구가 주를 이루었고, 문화 교육은 주로 생활문화나 전통문화, 성취문화에 대해 ... 까지 들어봐야 안다’라는 말은 한국어가 서술어가 중요하다는 특징을 잘 나타내는 표현입니다. 한국어는 서술어가 중요하기에 서술어만으로 의사를 전달할 수 있는데 그렇게 적용할 수 있는 언어 ... 가 그리 많다고 생각되진 않습니다. 다음으로 한국어의 문화적 특징 중 가장 눈에 띄는 것은 ‘높임법’으로 주체 높임법, 객체 높임법, 상대 높임법이 있습니다. 이 높임법이 외국인

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.09

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한국의 드라마나 영화, 예능 프로그램 중 '한국의 현대문화' 수업에서 활용할 수 있는 작품을 하나 선택

은 어려움이 없을 것으로 생각된다.다음 도깨비에서 사용하는 언어 상황은 한국어와 한국 문화를 이해하기 쉽도록 적절하게 표준어를 사용하며, 사투리나 비속어의 사용도 적다고 할 수 있 ... 하는 상황도 존재하지 않는다. 구체적으로 도깨비의 언어에 대해 살펴보면 경어법과 호칭어를 쓰며, 관용표현과 속담을 자주 사용하는 일상적 한국어 표현이 많이 나타나는 것을 알 수 있 ... 다. 이름을 부르는 서양권과는 다르게 한국어에서는 호칭어와 윗사람에게는 경어법을 사용한다. 예를 들어 주인공 은탁이 도깨비를 부를 때 “아저씨, 도깨비예요?“ 와 ”잘생긴 오빠 가까이 가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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한국어교육 교수법의 개념과 특징

의사소통 기술은 교사와 학생간의 질문-대답을 중심으로 조직한다.④ 문법은 귀납적으로 가르친다.⑤ 말하기와 듣기를 쓰기와 읽기보다 우선적으로 가르친다.직접 교수법은 말하기와 듣 ... 했었던 외국어 훈련 방식에서 영향을 받아 발달한 방법이다. 명칭이 나타내듯이 듣기와 말하기를 우선적으로 가르치는 교수방법이다.청각구두식 교수법의 특징은 다음과 같다.① 상대 ... 적으로 문장을 제시한다.⑤ 모어의 사용은 가능하나 거의 허락되지 않는다.청각구두식 교수법은 철저한 연습을 통해 듣기와 말하기 능력을 길러주고, 학습자에게 성취감을 준다는 장점이 있으나 기계

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.06

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외국어로서의 한국어 어휘교육론 과제

읽기 교육에서 어휘교육 교수 방안1. 서론2. 본론가. 어휘교육1) 어휘교육의 필요성과 어려움2) 한국에서의 어휘교육나. 읽기 교육에서 어휘교육1) 신문을 통한 어휘교육2) 아동 ... 를 꼽자면 역시 어휘이다. 어휘교육은 모국어에서도 가장 어려운 부분이라 생각한다. 실제로 모국어에서도 성인이 돼서까지도 성장될 수 있는 부분이 어휘이기도 하다. 그 말은 어휘라는 것 ... 이 생애 초기부터 성인이 될 때까지 공부해야 할 만큼 광범위한 분야라는 것이다. 외국어로서의 한국어를 배우는 학습자에게는 그만큼 더 어려움을 겪는 부분이 어휘이지 않을까 생각

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.19

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교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

을 하는데에 있어서 꼭 알아야하는 필수적인 내용이다. 교육 과정은 프로그램의 교육 목표와 그 교육 내용을 달성하기 위한 내용, 교수 절차, 학습 경험, 교육 목표의 달성 여부를 판단 ... 조직, 평가로 구성요소를 나누었다. 한국인이 나눈 교육과정 요소를 보면 민현식은 요구분석, 교육 목적과 목표, 교수요목, 교재, 교수 학습법, 평가로 나누었고 안경화는 요구분석 ... 요소 및 설계 절차를 나눈 것을 보면 각 나라의 특성을 반영한 것 같기도 하여 교육과정 요소를 나눈 기준에 있어 이유를 추측하기 어렵지 않다. 한국어 교육은 모국어가 한국어가 아닌

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시

다. 이러한 말하기 교육의 문제점 해결을 위해 최근 교재에서도 실제 의사소통 상황에서 접할 가능성이 높은 주제로 이루어진 실제적 과제를 다루고 교수법에서도 과제 수행 방식이 의사소통 ... 외국어로서의 한국어표현교육론주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 ... 학습에 가장 어려움을 느끼게 하는 기능이며 대학 기관에서 1년 이상 한국어를 학습했거나 TOPIK 3급 이상에 합격한 학생들도 말하기에는 많은 어려움을 겪는 것이 현실이다. 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오

듣기, 말하기, 쓰기, 읽기를 동시에 학습이 가능하도록 하여 효율적인 어휘 향상을 할 수 있는 교재 수준을 목표로 한다.한국어 학습을 하고자 하는 이주민 여성은 대부분 국제결혼 ... 습득 방법이다. 그리하여 수업 방식은 청각·구두식 교수법이라고 할 수 있다. 기존의 대다수 교재가 항목 당 하나의 주제 안에서 관련된 문장을 대화체로 하는 방법이 많은데, 그러 ... . 따라 말하기를 유도하며, 잘 따라할 때까지 무수히 반복한다. ?학습자 한 명에게 ‘어디 가세요?’라고 질문을 한다. ?‘나는 집에 가요’라고 말할 수 있게 유도한다. ?자연

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.24

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

다.둘째, 한국어 초급 학습자들의 학습 목표 설정에 대해 생각해 보자.학자마다 문화교육을 위한 목표가 다를 수 있지만, 문화의 내용을 이해하기 위해 언어의 효과적인 학습이 필요 ... 하다는 것에는 일치하는 견해를 보이는 것 같다. 왜냐하면 문화에 관한 올바른 인식을 가질 수 있도록 하는데 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기와 같은 학습의 목적에 필요한 기능을 키워 주 ... 어야 하기 때문이다. 조항록(2000) 초급 학습자에게 필요한 문화적인 능력을 길러주기 위해 다음과 같은 학습 목표를 제시하고 있다.→ 기초적인 한국어 이해와 한국의 자연환경에 관한

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.14 | 수정일 2023.05.07

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