"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 명시적 교수법 제2 언어 학습 전신반응교수법 한국어문법교육론 영어 문법 형태소 해커스 한국어 변천사 침묵식 교수법 한국어 교수법

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"한국어말하기교수법" 검색결과 1,101-1,120 / 4,107건

속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오_외국어로서의 한국어 어휘교육론

외국어로서의 한국어 어휘교육론과제주제: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.Ⅰ. 서론속담의 사전적 의미는 [속담(俗談 ... 에서 중요한 의미를 가진다.한국어 중급 학습자들을 대상으로 한국어 속담 교육의 교수모형을제시해 보고자 한다.Ⅱ. 본론과제에서는 중급 학습자에게 ‘돌다리도 두들겨 보고 건너라’라는 속담 ... 한국어교육 표준 모형에 의하면 한국어 중급 학습자의 숙달도별 어휘 교육의 목표에는 ‘자주 쓰이는 사자성어,속담 등을 이해할 수 있다.’라고 기술하고 있다. 속담은 단순히 어휘의 뜻

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.11

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배론 한국어교원 1학기 8과목 토론 1차, 2차

이 기억하고 있는 가장 성공적인 외국어교육의 경험, 또는 가장 인상 깊은 외국어교육 선생님이 적용한 교수법을 소개해 보고, 이것이 어떤 면에서 좋았는지를 제시해 보십시오. 예컨대 교과 ... 시기 바하기를 하다보니 영어 문장 발화도 자연스럽게 하게 되었습니다.?2. 외국어로서 한국어능력평가론1차토론주제 :한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 학습하는 외국인이나 재외동포 ... 하고 검사 신뢰도를 중시합니다. 그런데 한국어능력시험(TOPIK)는 준거 수준에도달하면 합격, 도달하기 못하면 불합격으로 판정하는 준거 지향 평가의 성격을 지니는 시험인데, 이러

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.07

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본인이 생각할 때, 최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을 한 가지 제시

는 제일 큰 이유는 '학교에서 친구(교우)들과 잘 어울리지 못해서'(64.7%·복수응답)인 것으로 밝혀졌다. 이어서 '학교 공부에 별 흥미가 없어서', '한국어를 잘하지 못하기 때문 ... 교육을 지속적으로 확대하고 있으며, 온라인 수업을 위한 영상콘텐츠 지원도 수행하고 있다. 더불어 교수 및 학습자료 지원으로서 다문화 가정 학생의 학습지원을 위해 한국어 교재 총 17 ... . 서론다문화는 이제 전 세계적인 추세라고 말할 수 있다. 따라서 그에 대한 무조건적인 양상의 배척은 바람직하지 않다. 그러므로 이제는 그를 수용하고 그들과 더불어 다문화로 인해 발생

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.27

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유아대상 한국어교육의 대상과 필요성, 유아대상 한국어교육을 활성화하기 위해 필요한 교사교육을 기술하시오

유아의 언어 발달에 관한 지식을 제공해야한다. 또한, 유아의 언어 발달을 지원하기 위한 효과적인 교수법과 전략을 교사가 배워야 한다.셋째, 맞춤형 교육 계획 수립한다.교사들은 각 ... 들을 말한다.-국제 결혼 가정 출신 유아: 한국인 부모와 외국인 부모 사이에서 태어난 아이들로, 한국어와 다른 언어를 동시에 듣고 있는 경우가 많다.-이주 아동: 외국에서 한국 ... 에서 상호 존중하는 더불어 사는 공동체 구성원으로 성장하기 위해필요하다.다섯째, 다문화유아의 언어발달을 지원해준다.한국어 교육을 통해 개인의 언어능력과 발달에 도움을 주며 학교생활

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.09 | 수정일 2024.01.12

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내가 속한 지역사회의 건강가정지원센터에서 실시하고 있는 가족생활교육프로그램은 무엇이 있는지 조사하시오.

자와 교육 대상자의 상호작용 빈도가 적기 때문에 비대면 수업으로 진행해도 무방하나, 발음이나 말하기와 같은 강의들은 교수자와 교육 대상자의 상호작용이 활발하므로 대면 수업으로 진행 ... 고 개인주의적 가치가 보편화한 현대 사회에서는 가족마다 생활영역의 특성이 복잡하게 발현되는 경향이 있으므로 각 가족의 특성에 적합한 생활 방식을 교육하는 접근법이 필요해졌다. 이러 ... 의 경우 문화, 교육, 상담, 돌봄으로 세분되고 다문화가족 복지 영역은 방문교육, 사례관리, 언어발달지원, 통역 및 번역 지원, 한국어교육 등으로 세분된다. 가족생활교육 프로그램

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.26

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한국어능력시험 쓰기 문항 분석 및 과제중심적 쓰기 평가 방안

고 ( )에 들어갈 말을 각각 한 문장씩으로 쓰십시오. (각 10점) ‘어순 배열하기’ / ‘읽고 요약하기’?쓰기 주제를 다양화해야 한다.?통합 쓰기 평가를 다루는 문항을 추가해야 ... , 모방(모범글 제시)절차적 촉진법, 상호작용(협상)쓰기워크샵교사 역할결과의 점검자, 평가자과정촉진자, 안내자교수-학습 중심교사학생수정에 대한 관점부정적, 편집으로서의 수정필수적(발달 ... REPORT교과명 :제출일 :제출자 :목 차1. 제35회 이후 한국어능력시험 쓰기 문항의 구성과 배점 1) 한국어능력시험이란(TOPIC : Test of Proficiency

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.26

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

있어야 한다. 근본적으로 인간관계를 유지하도록 하는 데에 목적이 있다.2. 한국어 말하기 평가의 목적말하기 평가는 교수-학습 과정을 개선하는 역할을 한다. 평가를 통해 교사 ... . 한국어 말하기 교육의 목표한국어를 사용하여 원활하게 의사소통을 하는 것으로 의사소통은 사람 간의 상호 활동이며 대화 참여자 사이에서 일어나는 양방향의 활동이다. 사람 간의 상호 ... 과 같은 짧은 대회 수준의 반응적 말하기가 적당하다.5. 초급 한국어 말하기 능력시험의 평가 범주Canaler과 Swain의 4가지(문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략적 능력) 영역

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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언어학습전략

들은 수업, 즉 언어학습전략 훈련수업에서 활용하기 위한 자료가 될 것이다. 기억전략의 유형 및 언어기능별 활용기억전략 언어기능말듣쓰읽① 유사한 단어나 어휘를 묶어서 외운다.(듣기/읽 ... 한다. 러나 학습전략 훈련자체를 위한 프로그램7)이 부재한 것이 사실이지만, 한국어 교육현장에서 교수자의 기술여하에 따라 학습전략에 대한 필요성과 인식을 학습자들에게 심어주는 것은 가능 ... .새로운 어휘를 교수할 때 어휘의 기본형으로 제시하거나 그 어휘 그 자체만을 제시하는 경우는 학습자들에게 그 어휘사용에 오류를 유도하는 결과를 초래한다. 즉, 한국어 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원2과수업시간50분교재명(출판사)세종한국어 2(세종학당)쪽수P ... . 26대상초급학습목표‘-아서’와 ‘-어서’의 문법적 활용을 익히고 바르게 활용한다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 ... : 그곳에 가서 무엇을 했어요?학생 : 한국어를 공부했어요.교사 : 한국어를 공부하고 또 무엇을 했어요?학생 : 집에 갔어요.교사 : 집에 가서 푹 쉬었어요?학생 : 네, 집

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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[한국어교육학개론 2025년 2학기 중간,외국인 한국어 학습자에게 발음 수업에서 경음화와 격음화를 지도하려고 한다 경음화와 격음화 현상이 무엇인지 두 발음 현상을 각각 설명하시오 경음화와 격음화 현상 중 한 가지를 선택하고, 그 발음 현상의 연습 활동을 3가지 이상 설명하시오

을 점진적으로 키워나가게 된다.3) 단어 짝 맞추기 활동경음화 규칙의 청음 능력을 강화하고 학습자의 자발적 참여를 유도하기 위해, 단어 짝 맞추기 활동은 매우 효과적인 교수 전략이 ... 한국어교육학개론 한국어교육학개론 중간과제물 외국인 한국어 학습자에게 발음 수업에서 경음화와 격음화를 지도하려고 한다. 경음화와 격음화 현상이 무엇인지 두 발음 현상을 각각 설명 ... 하시오 경음화와 격음화 현상 중 한 가지를 선택하고, 그 발음 현상의 연습 활동을 3가지 이상 설명하시오 한국어교육학개론 한국어교육학개론 중간과제물 외국인 한국어 학습자에게 발음

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.10.12

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[교수첨삭포함] 외국어를 학습할 수 있는 자료는 다양합니다. 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고 (ex 신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는 데 적절한 언어교육 이론과 방법을 쓰십시오

을 시작으로 세계적으로 유행하기 시작하면서 한류열풍이 불기 시작했다. 그리고 그 한류를 즐기던 사람들이 한국어에 관심을 가지고 배우려는 사람이 늘었다. 한국어를 학습할 때 사람 ... 을 바탕으로 한 의사 소통식 교수법을 중급 학생들에게 한국 가요를 이용하여 교수-학습하는 교안을 작성해 보려고 한다.본론1. 학습 문법과 목표의지부정 ‘안-’과 그 이유 ‘-아서/어서 ... , 안 좋아하는 것만 이야기하는 것이 아니라, 이유도 이야기하면서 배운 문법을 의사소통에 적용할 수 있도록 한다.결론이번 과제를 통해 수업 시간에 배운 교수 이론과 교수법을 직접

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.21 | 수정일 2024.01.16

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

문화교육의 목표는 학자마다 견해가 다르겠지만 언어 기능의 효과적인 학습을 위해 문화 내용의 이해가 필요하다는 데는 목적에는 일치하고 있다. 학습의 목적이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰 ... 에 관한 연구는 1970년대 의사소통 중심의 교수법이 등장하면서이다. 문화적 요인에 관한 관심의 확대와 문화와 언어에 관한 교육을 어떻게 접목시킬 것인가에 대한 연구 결과는 다음 ... 학습자에게 문화를 교육이 꼭 필요한 이유는 그 나라의 문화를 이해하게 될 때 언어가 가지고 있는 함축적인 의미들의 이해가 가능하기 때문이다. 따라서 문화와 언어는 상생적이라고 할

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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A+ 받은 대조언어학 과제 [한국어 모의수업을 위한 원고 - 영어와 한국어 자음-모음 대조]

에서는 음절말에 오는 자음군의 발음이 가능하기 때문에 , 영어권 학습자들이 한국어를 발음할 때 받침을 모두 발음하려고 하거나 , 연음 전에 자음을 탈락시키는 오류가 발생 . - 영어 ... 으로 3. 자음1. 한국어에서는 음절말에 자음군의 발음이 불가능하다 . 2. 자음교체를 통한 문법적 기능의 전환이 없 다 . 3. / ㅇ / 이 어두나 첫소리에 오지 못한다 . 4 ... 분류할 수 있다 . 모든 공명음은 유성음이다 . 영어 자음 출처 - 허용 (2010), 자음 체계 대조 연구: 한국어, 영어, 일본어, 중국어를 대상으로 3. 자음1. 음절말

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.21 | 수정일 2024.03.22

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외국어로서의한국어문법교육론 - 한국어 문법에서 문법 표현의 예

하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.1. 서 론2. 본 론1) ‘-지 말다’의 문법 표현2) ‘-지 않 ... 한 역할을 담당한다. 특히 성인 학습자일 경우는 더욱이 그러하다. 최근의 교수법들은 의사소통 능력을 강조하는 편이기 때문에 문법 지식 없이도 단기간에 눈에 보이는 효과를 얻을 수 ... 스러운 의사소통을 목표로 두고 문법을 교수해야 할 것이다,본 과제에서는 ‘-지 말다’, ‘-지 않다’, ‘-지 못하다’, ‘-게 하다’의 네 가지 문법 표현을 살펴보고 이 문법을 어떻게

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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한국어교육학개론 ) 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.

한국어교육학개론문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단 ... 한 예시를 포함하시오.한국어교육학개론문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 ... ) PPP 모형2) TTT 모형3) 연역적 모형 예시3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론외국어 교육으로서의 한국어 교육은 어떤 방식으로 가르치는 것이 바람직할까? 교수 모형은 귀납

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.17

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[한국어교원2급] 외국어로서의언어교수이론 - 침묵식 교수법 효과/어려움/개선방안

- 과 목 명 : 외국어로서의언어교수이론- 이 름 : 000- 아 이 디 : 000- 과 제 명 : 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술 ... 을 바탕으로 말할 것을 선택할 줄 아는 책임감 있는 학습자이다. 또한 학습자 간의 수정과 평가를 위한 협조적인 태도가 필요하다.침묵식 교수법의 교수자료는 채색 막대, 음색표, 지시 ... 봉, 낱말표 등이 있다. 특히 채색 막대와 음색표는, 지시봉은 침묵식 교수법의 특징적인 자료라고 볼 수 있다. 10가지 색의 채색막대를 활용하면 교사의 의도에 따라 색상으로 단어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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[외국어로서의한국어 문법교육론]한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법항목에 대한 의미, 형사, 통사, 화용 관련 문법정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하시오.

, 화용 등을 이해하고 활용하는 단계에 이른다. 하지만 그럼에도 문법적인 부분에 취약한 사람들이 보이는데, 이는 과거 교육과정에 한국어 문법 교육이 부족했기 때문이다. 읽기, 쓰기, 말 ... 하기, 듣기 위주의 의사소통 중심 교육이 주를 이루었고, 문법적 용태, 어용, 통사적 기능은 중점적으로 다루지 않았던 탓이다. 하지만 외국어로서의 한국어는 의사소통 중심의 교육 ... 목차1. 서론2. 본론(1) ‘-더라도’의 교수 방안(2) ‘-을지라도’의 교수 방안3. 결론4. 참고문헌1. 서론현재 국내 장기체류 외국인의 수는 200만명이 넘는다. 과거

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10

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한국어교재 분석

한국어교육은 그대로 문화교육과 일치할 수 있으나, 교재가 다루는 문화가 자칫 그 다양한 영역 중 일부분에 제한될 수 있으므로 문화영역 구분법을 적용하여 한국어 교재에 각 영역을 적절히 ... 장면도 포함이 되어 자료검색이나 책 자동 반납기 등을 활용하는 대화문이 자료로 제시된다면 실제적인 교실언어활동이 증진될 것이다.5) 결정된 학습 목표를 반영하는 교수요목한국어교육 ... 소통을 하기 위한 일반 목적이 아닌 대학 진학이라는 특수한 목적을 가지고 한국에 유학을 오는 경우가 많다. 이러한 상황에서 학습자들을 위해 대학 입학 전 한국어 수업에 대한 연구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.29

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초급강독기말고사

ielo.II. 시험 범위에서 해석 능력을 측정하기에 적합하다고 판단되는 다섯 문장을 고르고, 그 문장을 한국어로 번역하시오.(한 문장을 한 문제로 출제.)☞ 각 10점 x 5문제 ... 로 다르고 종속절의 실현 여부가 불확실하기에 접속법 불완료과거를 사용한다. 주절의 동사 esperaba는 직설법 불완료과거이고 사용되었고 종속절의 동사 se distrajera는 접속법 불완료과거로 사용되었다. ... 초급스페인어강독(2) 기말고사 대체 과제학과: 학번: 성명: 교수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.08.12

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한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

과 모음처럼 분할해 낼 수 없다는 의미에서 나온 말이다.II. 본론 : 초분절음의 종류와 특징한국어의 초분절음에는 강약, 높낮이, 억양, 장단 등이 있는데, 각각의 초분절음이 문장 ... 와 같이 한국어에는 ‘집에 가’라는 똑 같은 문장이지만, 문장 끝을 올리면 의문문이 되고, 끝에 강조를 두어 말하면 명령문이 된다. 끝을 올리진 않지만, 부드러운 억양으로 발음 ... 학습자들이 동음이의어를 사용하여 발화를 할 때, 어휘의 장단의 구분에 초점을 맞추기 보다, 대화의 상황과 문맥에 따라 의미를 파악할 수 있도록 연습하는 교수법이 필요할 것이

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| 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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