"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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"한국어말하기교수법" 검색결과 1,061-1,080 / 3,951건

언어학습전략

들은 수업, 즉 언어학습전략 훈련수업에서 활용하기 위한 자료가 될 것이다. 기억전략의 유형 및 언어기능별 활용기억전략 언어기능말듣쓰읽① 유사한 단어나 어휘를 묶어서 외운다.(듣기/읽 ... 한다. 러나 학습전략 훈련자체를 위한 프로그램7)이 부재한 것이 사실이지만, 한국어 교육현장에서 교수자의 기술여하에 따라 학습전략에 대한 필요성과 인식을 학습자들에게 심어주는 것은 가능 ... .새로운 어휘를 교수할 때 어휘의 기본형으로 제시하거나 그 어휘 그 자체만을 제시하는 경우는 학습자들에게 그 어휘사용에 오류를 유도하는 결과를 초래한다. 즉, 한국어 학습

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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교육사회학 ) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 다문화교육 정책학교로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대

적 자극을 지속해서 받지 못한 아동의 언어발달이나 인지발달 등이 뒤떨어질 수 있으며 교수자와도 원활한 의사소통이 어렵다. 이런 상황에서 학교생활도 적응하기 어렵고 학업 성취도가 매우 ... 으로 교수학습을 진행하고 평가하기 때문에 결국 소수집단 아동에게 불리하게 작용할 수밖에 없다는 것이다.교사들은 민족과 인종 간 문화적 차이에 대한 이해가 부족하고 소수집단 출신에 대 ... ”을 다문화 교육이라 말했다. 즉 다문화 교육은 평등 교육을 실현하기 위한 교육철학이면서 동시 교육 개혁운동의 하나로 궁극적으로 평등 교육의 목표를 달성하기 위한 학교나 사회개혁을 실현

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.01.15

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현행 한국어능력시험(TOPIK 2) 쓰기 평가 문항의 유형과 특징을 분석하고 그것이 쓰기 능력 평가에

다. 외국인　학습자들은 자신의 한국어 숙달도를 객관적으로 파악하기 위해 한국어 능력을 평가하는 것에 널리 사용되고 있는 시험에 응시한다. 즉, 한국어능력시험(Test of ... 비교·분석 연구 : 중·고급 학습자를 중심으로, 연세대학교 대학원, 2024. - 이명화, 텍스트 구조를 활용한 토픽 쓰기 교수-학습 연구 : 한국어능력시험(TOPIK) 설명텍스트를 중심으로, 동국대학교, 2021. ... 외국어로서의한국어능력평가론 주제: 현행 한국어능력시험(TOPIK 2) 쓰기 평가 문항의 유형과 특징을 분석하고 그것이 쓰기 능력 평가에 적절한지 논의하십시오. 반드시 www

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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한국어교육 교재 및 문형 선정

한 연세한국어와 다른 교재를 사용해서 모의 수업을준비하기 위함.셋째, 단원별로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 어휘 등이 적절하게 구성되어 있어모의 수업을 준비하거나 실제 교수 ... 교재 및 문형선정성명ID교재교재명세종한국어3저자국립국어원 편집부출판사국립국어원출판년도2013선택 단원제1과 직업선택 문형-이/가 아니다-는선택 문형의 용법-이/가 아니다 : N ... -학습 상황에 적용하기에 적절하다고 판단.넷째, 국립국어원에서 많은 집필진들이 참여해 만든 교재로 초판 이래 보완을 거쳐증보판이 나오는 등 내용이나 구성에 있어서 적절성이 보장

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.29

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

한다. 따라서 한국어 교사는 학습자들의 모국어와 한국어의 차이점과 공통점을 이해하고 이를 교수법에 이용하면 한국어 발음 교육에 효과를 높일 수 있다고 생각한다.필자는 직접 경험했던 영어 ... [쿄육열], 대학원[태학원], 사기[싸끼] , 일기장[일끼창], 보통[보똥]3) 한국어에서는 음절 말에서 겹받침의 발음이 불가능 하지만 영어에서는 가능하기 때문에 영어권 학습 ... 어의 모음 ‘ㅜ’는 입술을 평평하게 한 채 발음하기 때문에 한국어의 ‘ㅜ’를 ‘ㅡ’로 발음하는 경향이 많다.예) 수술[수슬], 한국[한극], 우표[읍표], 어두운[어드

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.10

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외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시하시오

으로 불규칙동사 활용법, 높임말 사용하기, 시제 표현하기 등을 꼽았다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 국립국어원에서는 2009년부터 온라인 사전 편찬 사업을 추진하고 있다. 현재 ... 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시하시오Ⅰ. 서론한국어 교육에서 가장 중요한 요소 중 ... 적 배경지식 등 여러 가지 요인들이 영향을 미친다. 따라서 본 연구에서는 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.11

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한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

과 모음처럼 분할해 낼 수 없다는 의미에서 나온 말이다.II. 본론 : 초분절음의 종류와 특징한국어의 초분절음에는 강약, 높낮이, 억양, 장단 등이 있는데, 각각의 초분절음이 문장 ... 와 같이 한국어에는 ‘집에 가’라는 똑 같은 문장이지만, 문장 끝을 올리면 의문문이 되고, 끝에 강조를 두어 말하면 명령문이 된다. 끝을 올리진 않지만, 부드러운 억양으로 발음 ... 학습자들이 동음이의어를 사용하여 발화를 할 때, 어휘의 장단의 구분에 초점을 맞추기 보다, 대화의 상황과 문맥에 따라 의미를 파악할 수 있도록 연습하는 교수법이 필요할 것이

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를

다. 직접적으로 매일 교수자에 의거하여 발음에 대해서 배우고 끊임없이 학습하기 때문에 쉽게 작용할 수 있으나 외국어로서 한국어를 배우는 외국인 화자의 경우엔 그 활용도가 현격 ... 거나 단모음과 이중모음을 구별하기 힘들어하는 경우도 더러 존재한다. 또한 한국어는 구어의 경우 준말 표현의 사용이 빈번하고 자유롭게 나오는 편이다. 따라서 준말 표현에 대한 주의를 미리 ... 을 다양하게 가르쳐야 한다. 또한 비격식체를 많이 활용하는 한국어의 경우에 문법을 정확하게 사용하여 발화하도록 해야 한다. 이는 말하기에 있어서 중요점이라고 할 수 있다.쓰기의 경우

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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외국어로서의한국어문법교육론 - 한국어 문법에서 문법 표현의 예

하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.1. 서 론2. 본 론1) ‘-지 말다’의 문법 표현2) ‘-지 않 ... 한 역할을 담당한다. 특히 성인 학습자일 경우는 더욱이 그러하다. 최근의 교수법들은 의사소통 능력을 강조하는 편이기 때문에 문법 지식 없이도 단기간에 눈에 보이는 효과를 얻을 수 ... 스러운 의사소통을 목표로 두고 문법을 교수해야 할 것이다,본 과제에서는 ‘-지 말다’, ‘-지 않다’, ‘-지 못하다’, ‘-게 하다’의 네 가지 문법 표현을 살펴보고 이 문법을 어떻게

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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[외국어로서의한국어 문법교육론]한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법항목에 대한 의미, 형사, 통사, 화용 관련 문법정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하시오.

, 화용 등을 이해하고 활용하는 단계에 이른다. 하지만 그럼에도 문법적인 부분에 취약한 사람들이 보이는데, 이는 과거 교육과정에 한국어 문법 교육이 부족했기 때문이다. 읽기, 쓰기, 말 ... 하기, 듣기 위주의 의사소통 중심 교육이 주를 이루었고, 문법적 용태, 어용, 통사적 기능은 중점적으로 다루지 않았던 탓이다. 하지만 외국어로서의 한국어는 의사소통 중심의 교육 ... 목차1. 서론2. 본론(1) ‘-더라도’의 교수 방안(2) ‘-을지라도’의 교수 방안3. 결론4. 참고문헌1. 서론현재 국내 장기체류 외국인의 수는 200만명이 넘는다. 과거

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10

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(한국어교육학개론) 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여

한국어교육학개론 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. PPP ... (Practice)을 통해 생성(Production)하는 정확성을 강조하고 유창성을 가미하는 교수방법이다.2) 특징PPP 모형은 전통적인 교수법으로 학습자에게 알지 못하는 것이 있 ... 를 의사소통을 목적으로 사용해보는 단계이다.4) 예시초급 한국어 학습자에게 “-해요”라는 권유형 문장을 만드는 문법 연습을 한다. 교수는 도입부에 학생들에게 오늘 배울 학습 주제

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19

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초급강독기말고사

ielo.II. 시험 범위에서 해석 능력을 측정하기에 적합하다고 판단되는 다섯 문장을 고르고, 그 문장을 한국어로 번역하시오.(한 문장을 한 문제로 출제.)☞ 각 10점 x 5문제 ... 로 다르고 종속절의 실현 여부가 불확실하기에 접속법 불완료과거를 사용한다. 주절의 동사 esperaba는 직설법 불완료과거이고 사용되었고 종속절의 동사 se distrajera는 접속법 불완료과거로 사용되었다. ... 초급스페인어강독(2) 기말고사 대체 과제학과: 학번: 성명: 교수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.08.12

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읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법 서술

는 데에는 크게 기여하지 못했다. 의사소통을 원활히 하기 위해서는 듣고 말하고 쓰고 읽는 기능이 함께 발달돼야 하는데, ‘의사소통중심 교수법’이 최근 들어 대안으로 떠오르고 있 ... 을 파악하는데 그치ㅈ 않는다. 외국어로 된 남의 의견을 파악하고 거기에 반응할 수 있어야 한다. 문법번역식 교수법은 외국어의 독해력 향상에 기여해 왔는지 몰라도 외국어로 의사소통을 하 ... 다.이 글에서는 의사소통중심 교수법에서는 듣기와 읽기를 어떻게 현장에 적용하는지, 읽기 교수법 가운데 그 동안 학교수업에서 해왔던 집중형 읽기 방식 대신 확장형 읽기 방식이 어떤 효과

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.24

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배론 한국어교원 1학기 8과목 토론 1차, 2차

이 기억하고 있는 가장 성공적인 외국어교육의 경험, 또는 가장 인상 깊은 외국어교육 선생님이 적용한 교수법을 소개해 보고, 이것이 어떤 면에서 좋았는지를 제시해 보십시오. 예컨대 교과 ... 시기 바하기를 하다보니 영어 문장 발화도 자연스럽게 하게 되었습니다.?2. 외국어로서 한국어능력평가론1차토론주제 :한국어능력시험(TOPIK)은 한국어를 학습하는 외국인이나 재외동포 ... 하고 검사 신뢰도를 중시합니다. 그런데 한국어능력시험(TOPIK)는 준거 수준에도달하면 합격, 도달하기 못하면 불합격으로 판정하는 준거 지향 평가의 성격을 지니는 시험인데, 이러

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.07

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'생각의 지도' 리포트

에서는 동양인과 서양인의 사고방식의 차이를 과학적으로 설명합니다. 흔히 영어를 잘하기 위해선 서양인의 사고방식을 알아야 한다고 합니다. 한국어에서는 동사가 발달되어 있지만 영어 ... 리처드 니셋 ‘생각의 지도’ 리포트본 내용에 들어가기 앞서서 이 책의 저자인 리처드 니셋에 대해 간단하게 설명을 하자면 예일대 심리학과 교수를 역임했고 현재 미시간 주립대 석좌 ... 교수로 활동하고 있습니다. 미국 심리학회의 양대 산맥인 미국 심리학협회와 미국 심리학 회의 학술상을 수상했고 사회심리학자로는 최초로 미국 과학원 회원으로 선출됐습니다.생각의 지도

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.11 | 수정일 2024.03.18

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(한국어교육학개론) 음운 규칙 중 하나를 골라 해당 규칙을 설명하고, 구체적인 예시를 통해 발음 교수의 단계별

) 언어인 일본어 화자의 경우 한 음절을 발음하기 위한 시간이 한국어 발음 시간에 비하여 짧은 편이어서, 말하는 속도가 상대적으로 빠르고 발음이 분명하지 않은 특징이 있다. 따라서 이 ... 별 교수?학습 방안외국인을 대상으로 하는 한국어 교육에서는 가능한 한국어 발음이 모국어 화자와 구분이 되지 않는 수준으로 자연스럽게 발화하는 것을 목표로 하고 있다. 그러한 현실적인 ... 에는 2음절 이상의 한국어 단어를 말하는 경우 보통 어떤 한 음절에다 강세를 주면서 발음을 하는 경향이 있다. 이러한 것은 다음절인 경우 더욱 심해지는데 ‘해바라기’와 같이 4음절 이상

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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사회복지사업법 제2조의 법률들에 적용을 받는 사회복지시설이나 기관 한 곳을 선정한 후, 해당 기관의 홈페이지 등을 참고하여 제도적 개선이 필요한 사안과 대책들을 정리하여 제출하시오.

사회복지사업법 제2조 법률 사회복지시설 제도적 개선 사안 및 대책- ‘다문화가족지원센터’를 중심으로과목명담당교수전공이름제출일XXXXXXXXXX202X.XX.XX.목 차Ⅰ. 서 론 ... Ⅱ. 본 론1. 사회복지사업법 제2조2. 다문화가족지원센터란?2-1. 참고기관 : XX시다문화가족지원센터2-2. 사안2-3. 해결방안 및 대책Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론사람 ... 들이 생겼고 이러한 기관들을 관리하고 도와주기 위해 사회복지사업법이 시행되었다.다양한 인간구조에 맞게 많은 사회복지시설과 기관이 생겼는데, 그중 다문화가족복지와 관련된 시설을 알아보

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.13 | 수정일 2025.05.21

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

있어야 한다. 근본적으로 인간관계를 유지하도록 하는 데에 목적이 있다.2. 한국어 말하기 평가의 목적말하기 평가는 교수-학습 과정을 개선하는 역할을 한다. 평가를 통해 교사 ... . 한국어 말하기 교육의 목표한국어를 사용하여 원활하게 의사소통을 하는 것으로 의사소통은 사람 간의 상호 활동이며 대화 참여자 사이에서 일어나는 양방향의 활동이다. 사람 간의 상호 ... 과 같은 짧은 대회 수준의 반응적 말하기가 적당하다.5. 초급 한국어 말하기 능력시험의 평가 범주Canaler과 Swain의 4가지(문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략적 능력) 영역

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

를 통해서 교수들은 학습활동에 보다 나은 대안점을 제시하기 위해서 노력 중에 있다고 한다. Ⅳ. 참고문헌 1. 김정숙(2014), 한국어 교육과정 설계 방안, 제29회 국제 학술대회 ... 강의록, 재미한국학교 협의회. 2. 윤민영(2006), 초등 영어 수업에서 형태 초점 교수법의 적용 방안, 글로벌영어교육학회. 3. 한송화(2009), 외국어로서의 한국어 교육에서의 문법 교육 방법론, 문법교육 제10집, 한 국문법교육학회. 4. 진흥 교육원 교재참고자료. ... 외국어로서의한국어교재론 과제 과제주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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[교수첨삭포함] 외국어를 학습할 수 있는 자료는 다양합니다. 한국어 학습에 특히 도움이 된다고 생각하는 자료를 하나 정하고 (ex 신문, 드라마, 동화, 노래 등) 그 자료를 교실에서 가르치는 데 적절한 언어교육 이론과 방법을 쓰십시오

을 시작으로 세계적으로 유행하기 시작하면서 한류열풍이 불기 시작했다. 그리고 그 한류를 즐기던 사람들이 한국어에 관심을 가지고 배우려는 사람이 늘었다. 한국어를 학습할 때 사람 ... 을 바탕으로 한 의사 소통식 교수법을 중급 학생들에게 한국 가요를 이용하여 교수-학습하는 교안을 작성해 보려고 한다.본론1. 학습 문법과 목표의지부정 ‘안-’과 그 이유 ‘-아서/어서 ... , 안 좋아하는 것만 이야기하는 것이 아니라, 이유도 이야기하면서 배운 문법을 의사소통에 적용할 수 있도록 한다.결론이번 과제를 통해 수업 시간에 배운 교수 이론과 교수법을 직접

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.21 | 수정일 2024.01.16

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