"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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"한국어말하기교수법" 검색결과 1,021-1,040 / 3,946건

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오류 분석 연구는 오류가 학습자의 학습 수단으로 이용 할 수 있다는 중요한 접근을 할 수 있게 해주었지만 장점 못지 않게 여러 가지 문제점을 가지고 있다. 오류 분석 연구의 문제점이 무엇인지 서술하시오

형태가 발생되는 것이다. 이를 테면, 한국어 학습자가 자신의 잘못으로 인해 회사를 그만두게 된 사람에게 “시작이 반이다”라는 속담을 사용하게 된다면 상황에 맞지 않은 말을 하게됨 ... 는 새로운 단어를 창조한다던가, 자신의 모국어 의사소통방식과 같이 과도하게 직접적, 또는 우회적인 것들을 말한다. 새로운 어휘를 만드는 것은 영어권 학습자가 한국어를 배울때 ‘모자 ... 한다. 바로 듣기, 말하기, 읽기 쓰기이다. 하지만 오류분석은 표현 영역인 말하기와 쓰기에서 생성되는 오류를 강조하며 이해 영역인 듣기와 읽기에서는 오류분석이 간과되고 있는 실정이

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.31

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한국어 교원 실습 시범수업 보고서 -니까

적 성품을 키우고 교수법을 배워 교원의 자격을 얻을 수 있도록 하는 것이다.1.2. 대상자시범 수업 시 학습자의 수준은 초급에 해당하는 1, 2급으로 정한다. 한 수업 당 인원 ... 을 사용하여 말할 수 있는지 한 번 더 확인하였다. 한국어 수업을 듣는 학습자들은 대부분 실질적인 의사소통능력 향상을 목표로 하고 있다. 다만 실제 교육현장에서 학습자들은 직장 ... 과정에서 가장 염두에 둔 점은 한국어의 쉬운 이해와 즉각적인 활용이었다. 한국어 학습자들은, 특히 초급 학습자의 경우, 한국어 사용자와의 원활한 의사소통을 하기 위해 한국어를 배운다

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.13 | 수정일 2024.12.04

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[최신자료 A+] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오 (한국어의미론)

최근 한국어 교육현장에서는 의사소통 중심 교수법이 대두되고 있다. 원래 언어 교육 초기에는 문법 번역식 교수법으로 대표되는 언어의 형식에 초점을 두는 언어 교육 패러다임이 유행 ... 했었다. 그러나 점차 언어의 의미를 중시하는 방향으로 언어 교육의 흐름이 변화했고, 오늘날에 이르러 의사소통 중심 교수법이 인기를 얻게 된 것이다.그런데 이러한 교수법의 상위에는 언어 ... 접근법이 있으며, 따라서 언어관이 중요하다. 언어관에 따라 언어 교수법이 크게 영향을 받기 때문이었다. 그래서 훔볼트 등 많은 언어학자들이 다양한 언어관을 주장해왔다. 그 중

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2022.03.06

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[외국어로서의한국어능력평가론] 중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.

중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.-조건 1. 대학의 교재에서만 출제 한다. (서울대 ... , 연대, 이대, 고대, 서강대, 성대 등…….)-조건 2. 출처를 정확히 제시한다. (예: 서울대 3A 11과 문법 사동 표현)목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 듣기2. 말하기3. 읽 ... 한다. 교사는 교재를 통해 교수할 내용과 교수법 등에 대해서 참고할 수 있고, 학습자는 교재를 통해 학습 목표 및 내용을 참고하며, 실제로 교육현장에서 교사와 학습자 간의 매개체 역할

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.07

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TV 광고를 활용한 한국어 보조사 교육 연구

교육 분야는 의사소통 중심의 교수법이 등장한 이후로 문법 교육의 필요성에 대한 논의가 활발해졌다. 문법 능력이란 음운, 형태, 의미와 어휘에 대한 지식을 말하지만, 의사소통과 관련 ... .2 한국어 교육에서의 보조사 연구 검토1.3.3. 광고를 활용한 교육방안 검토2. 초급 단계 보조사의 목록과 특성2.1 초급 단계 보조사의 교수 목록2.1.1 국어학적 보조사 목록 ... 2.1.2 한국어 교육학적 보조사 목록2.1.3 초급 단계 보조사의 교수 목록 선정2.2. 교육과정 분석2.2.1. 『국제 통용 한국어교육 표준 모형 개발』2.2.2. 초급 단계

리포트 | 33페이지 | 5,500원 | 등록일 2020.07.16

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한국어 관용표현과 속담을 2개식 선정하고, 한국문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술 1. 관용어 1)선정이유 2)교수법 2. 속담 1)선정이유 2)교수법 3. 참고문헌

《과제주제》한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수 ... 인들의 사회, 문화적인 규범과 가치체계를 이해할 수 있다.- 교수법 : 어휘가 간단하기 때문에 학습자가 이미 어휘를 알고 있다고 가정하고 시작해도 무방하다. 다만 이 표현은 다양 ... 에 수사적 기교를 볼 수 있으며 해학적인 미감을 전달할 수 있다. 또한 외국인 학습자에게 다양한 한국어 표현을 알릴 수 있다.- 교수법 : ①이 속담을 학습시키기 위해서는 먼저 어휘

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.10.26 | 수정일 2024.03.06

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외국어로서의 한국어 어휘 교육론-한국어 유의어(비슷한 말)와 반의어(반댓말)를 한국어 교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 써 봅시다.

과제물 주제 : 한국어 유의어(비슷한 말)와 반의어(반댓말)를 한국어 교육에서 효과적으로 교수, 학습할 수 있는 방법을 써 봅시다.과목명 : 외국어로서의 한국어 어휘 교육론아이디 ... 관계에 있는 어휘를 반의 관계라고 칭한다. 한국어의 유의어와 반의어 중 실제 수업에서 교수-학습하고자 하는 어휘로 선정한 내용은 다음과 같다.1) 유의어유의어를 사용하게 되면 네 ... 내용은 아래에 제시하였다.2. 교수-학습 계획안학습자의 수준은 한국어 중급이며, 수업 차시는 총 3단계로 구분하였다. 1차시 수업에서는 어휘의 의미 관계에 대해 설명하고 기본 어휘

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

.서론한국어 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어 교육의 네 가지 주요 영역(또는 기능, 기술)이다. 이 네 영역은 언어와 문어의 매체에 따라 말하기와 듣기, 읽기, 쓰기로 나뉘 ... 며, 이해와 표현의 정보 처리 과정에 따라 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기로 나뉜다. 듣기는 중재 언어의 정보 처리 과정과 음성 언어의 이해 과정을 수반하는 활동이며, 듣기 행위는 청취자 ... 수 없는 청취의 특성상 강사는 읽기나 말하기를 통해 학습 결과를 확인했는데, 이는 순전히 확인된 것이라고 보기 어렵다.학습자가 목표 언어를 구사하지 못하거나, 읽거나 쓸 줄 모르

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안에 대하여 기술.

외국어로서의 한국어 교육개론과제 4번 : 한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안에 대하여 기술.Ⅰ. 서론외국어를 배울때 ... 가장 중점을 두는것은 말하기와 듣기 영역이다. 실제 의사소통을 하기 위해서는 말하는 이의 말을 듣고 이해하고 반응을 하며 자신의 의견을 표현해야 하기 때문이다. 이처럼 일반 목적 ... 쓰기 영역 역시 국내외의 다양한 연구 들을 토대로 이론과 교육과정 그리고 접근 방법 등도 성장하게 되었다.한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법과 과정 중심 접근법, 장르 중심

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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한국의 언어가 한국의 문화와 어떠한 연관성이 있으며 세계 속의 한국어에 대해서 기술하시오.

, 북한-조선어)‘, ‘해외에 거주하는 동포들이 사용하는 한국말’ 등으로 정의할 수 있다. 특별히 외국어로서의 한국어교육의 목표는 한국어를 사용한 의사소통, 한국어를 사용한 정보 ... 는 한국문화는 한국 및 한국어를 이해하기 위해 제공되는 문화요소나 의사소통 능력을 함양하기 위한 수단의 ‘도구적 차원과 의사소통 능력의 신장 차원’을 넘어서, 문화능력(자신의 언어 ... 별, 등급별로 활용 가능할 수 있는 언어문화 교육목표를 설정하고, 교수할 문화 항목이나 내용 목록을 선정하여 제시한 후, 보다 정확한 한국어에 대한 이해와 능숙한 한국어 표현을 할 수 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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클라이언트의 문제에 대하여 (사회복지실천기술론 레포트)

지만 클라이언트는 항상 조용했고 대화도 묻는 말에만 대답하는 정도였다. 때로는 다른 아이들이 말을 잘 하지 못한다고 놀리는 일도 있었다. 친구들이 놀릴 때면 맞받아치며 싸울 법도 하지 ... 만 클라이언트는 놀리는 아이들을 피하기만 할 뿐이었다. 이러한 문제들이 있어 클라이언트의 부모와 상담을 하려 했지만 아버지는 농사일이 바빠서 오지 못한다는 말만하였고 결국 어머니와 상담 ... 으로 조사되었음을 알 수 있다. 또한 모 대학 사회학과 교수의 인터뷰 자료를 살펴보면 다문화 자녀의 따돌림 등의 문제 원인은 돌봐줄 사람이 부족하기 때문이라고 한다. 이렇듯 사례

리포트 | 3페이지 | 1,000원 (10%↓) 900원 | 등록일 2023.06.02

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사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해

과 피동표현의 교수방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 학습자들이 한국어로 문장을 만들거나 대화할 때 공통적으로 사용하는 문법은 의미를 이해하기 쉽고 형식의 제약이 없으며 다양 ... 외국어로서의한국어학개론주제: 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사동표현과 피동표현2. 사동표현 ... 을 고려하여 교수 방안이 구성되어야 한다고 할 수 있다. 이에 사동과 피동 표현에 대해 살펴보고 이에 따른 구체적인 교수 방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 사동표현과 피동표현한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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말하기 교육에서 교사의 역할에 대해 살명하고 이를 바탕으로 말하기 수업의 교사로서 자신의 교육관에 대해

를 전후로 하여 대학 내에 한국어를 교육하는 기관이 큰 폭으로 증가하고 또 의사소통식 교수법이 본격적으로 도입되면서 말하기 교육은 활발히 진행되어 왔다. 그러한 과정에서 말하기와 듣 ... 의 역할2. 말하기 수업 교사로서의 교육관Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 ‘말하기’의 영역을 개별적으로 가르친 역사는 그리 오래되지 않았다. 우리나라의 경우 1990년대 ... 는 명목상의 통합이었다고 볼 수 있다. 실제 한국어 교육 과정을 보면 언어의 기능별 교육을 실시하고 있으며, 겉으로만 한국어 말하기 교육 비중을 높게 둔 것처럼 보이는 것이 현실이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 문법번역식교수법청화식교수법의사소통식교수법

하였다.더 나아가 청화식교수법의 장점을 알아보면, 어려운 문법 설명이 없기 때문에 초급 단계에 적합하고, 반복적인 말하기 연습을 통하여 말하기와 듣기 능력이 향상되는 장점이 있다. 또한 ... 연습을 통하여 정확히 듣고 말하기보다는 상황에 맞게 의사소통할 수 있는 것에 초점을 두기 시작하였다. 이는 이후의 의사소통 교수법으로 이어지게 되는 시초를 마련하게 되었다.(3 ... 외국어로서의한국어문법교육론문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.(1) 문법번역식 교수법의 특성과 관련 언어학 이론을 먼저 밝히고, (2) 청화식

리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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외국어로서의 한국어학개론 음운변동(비음화)-한국어의 음운 변동 중 하나를 선택하여 개념을 설명하고, 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육 방안을 서술하시오.

과제물 주제 : 한국어의 음운 변동 중 하나를 선택하여 개념을 설명하고, 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 구체적인 교육 방안을 서술하시오.과목명 : 외국어로서의 한국어학개론[2 ... 하는 척도로 사용될 수 있다.이러한 이유에서 음운 변동의 교수법에 대한 구체적인 교육 방안이 필요하다. 이 글에서는 음운변동 중 비음화를 선택하여 개념을 설명하고 학습자들에게 어떻게 ... 교수할 것인지 구체적인 교육 방안을 서술할 것이다.본론비음화란 비음이 아닌 소리가 비음을 만나 비음 [ㄴ, ㅁ, ㅇ]으로 발음되는 현상이다. 표준 발음법 제18항과 제19항을 보

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.04.24

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대표적 교수법 중심으로 사조별로 발음 교육의 변화 알아보기(외국어 교수 이론의 사조와 발음교육/ 한국어발음교육론)

하는 활동을 통해 문장이나 텍스트의 의미를 모국어로 해독 가능하게 하는 것에 중점을 둔 교수법▶ 문어가 강조되고 음성 언어 측면이 등한시 되었고, 듣기, 말하기 활동이 약화되며 발음이 주 ... 한국어발음교육론:‘외국어 교수 이론의 사조와 발음교육’ 정리202009.211. 문법 번역식 교수법: 목표어 어휘를 암기시키고, 목표어의 언어 구조, 즉 문법 규칙을 숙지 ... 가 될 수 없었다.2. 직접교수법: 유아의 모국어 습득 과정을 외국어 교육에 응용해 구어 기능의 양상을 중시하는 교수법▶ 모국어를 사용하지 않고 목표어만을 사용하여 가르치며 구어

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.21

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[한국어교육/현대한국사회 과제]한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요.

이나 교수법 같은 한국어 교육을 발전시키는 것도 중요하지만, 한국의 사회 현상을 전반적으로 살펴보고 이를 한국어 교육에 녹이는 것도 외국어를 대상으로 한 학습자를 지도할 때 매우 ... 하게 알게 되었다.최근에 외국인의 한국의 대중문화에 대한 관심이 점점 커지며, 동시에 한국어에 대한 관심 역시 커져가고 있는 것을 느끼고 있다. 적절한 한국어 교육을 연구하여 음운론 ... 적 문법이란 사회구성원들의 사고방식이나 행위 양식에 영향을 미치는 기저 문화의 법칙과 규칙을 말하며, 같은 공동체에서 나고 자란 사람들은 문화적 문법에 따라 살아가는 것을 당연한 것

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.18

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외국어로서의한국어교육개론 과제_주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.

주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 수업이 확대되면서 학습자에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가에 많은 관심이 기울어지고 있 ... 다. 이번 과제를 통해 외국어로서의 한국어 수업에서의 다양한 교수요목의 개념과 특징, 그리고 한계점을 알아보며 교수요목 중요성을 다시 한 번 깨닫는 계기를 만들고자 한다.Ⅱ. 본론1 ... ) 교수요목의 정의교수요목은 나라에 따라서는 교육과정(curriculum)과 구분되어 사용하기도 하고(영국) 구분없이 사용되기도 하지만(미국), 보통 실러버스(syllabus)라고

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육내용, 교육방법 등) 비교

하다. 직업 목적 한국어 교육에서는 직업에서의 논의상황, 협력 상황, 요청하기 및 주장하기 등의 기능을 다양하게 습득할 수 있으며, 다양하게 요구되는 업무상황에서 필요한 일 ... 들을 한국어를 통해서 수행할 수 있도록 교육이 이루어지는 것을 말한다.2. 직업 목적 한국어 교육의 특징직업 목적 한국어는 근로자와 비즈니스 측면에서 이루어진다고 하였다. 그러므로 근로자 ... 을 고려하면서 처리 및 대처상황을 만들 수 있는 다양한 항목이 필요할 것이다. 직업 목적 한국어 교육에서는 단순한 외국어로서의 한국어 교육 차원을 넘어서 한국문화를 이해하기 위한 교육

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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[외국어로서의 한국어교재론] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.

한국어 말하기 1』 / 김주희, 고경민 지음 / ㈜박이정, 2019이 교재는 유학생 대상 교양 한국어 수업에서 사용할 수 있도록 개발된 기능 중심 교재이다. 3급에서 4급 수준 ... 다.⑥접인용법한국어 존댓말에 대한 의견 말하기2교재를 안 가지고왔거든요V/A- 거든요V/A -잖아요이유표현좋아하는 교수 유형 조사해 발표하기3얼마나 맛있는지 몰라요얼마나- V/A ... 엔을 다시 만난다면멋지게 말하고 싶다V/A -는다면V/A -으면가정표현다른 인생을 살아보는 계획 소개하기2) 특정 목적 한국어 교재『성공의 지름길, 비즈니스 한국어』 박창원

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.16

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