"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 명시적 교수법 제2 언어 학습 전신반응교수법 한국어문법교육론 영어 문법 형태소 해커스 한국어 변천사 침묵식 교수법 한국어 교수법

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"한국어말하기교수법" 검색결과 941-960 / 4,107건

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과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에

은 언어 교수법들에서 말하는 ‘내용’은 언어적인 내용의 사용에 초점을 두었던 것이다. 그런 반면 내용 중심 교육요목에서는 언어발달을 위한 일련의 도구로서 내용을 사용한다. 다시 말 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구하시기 바랍니다.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론 (과정 중심 교수요목)Ⅱ. 본론 (내용 중심 교수요목)Ⅲ. 결론 (내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대한 견해)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (과정 중심 교수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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배론과제 외국어로서의 한국어표현론

해서는 단순히 문법이나 어휘 중심의 학습을 넘어서, 실제적인 상황에서 말하기 능력을 자연스럽게 발휘할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 이 점에서 과제중심 말하기 교수법은 실제 의사 ... 과목명외국어로서의 한국어표현교육론과제주제말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소 ... 느린 학습자가 다수 있는 아동센터에서 근무하며 기초학습지도라는 명목 아래 한국어 교육을 제공하고 있다. 다양한 언어적·문화적 배경을 가진 아동들과의 상호작용을 통해, 말하기 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2025.10.21

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

학습된 내용을 내재화하는 과정을 포함한 학습자의 경험과 발견식 학습을 강조한 방안이라 할 수 있다.결론이러한 담화분석법으로 진행되는 교수활동은 학습자를 발굴하고 탐구함으로써 다양 ... 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.서론사회언어학자 하임스(1972)는 촘스키의 언어 ... 의 사회 문화적 규칙, 즉 언제 말하고 언제 침묵해야 하는지, 그리고 누가, 언제, 어디서, 어떤 방식으로 말해야 하는지에 대한 지식을 의미한다.즉, 언어의 사회･문화적 사용 규칙

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을

으로 반의어 교수방안을 마련하기에는 무리가 있으므로 그에 따른 교수방안을 제시하고자 한다. 반의어를 교수할 때는 기본 어휘와 그게 대응하는 한국어 반의어를 정확히 제시하고 정확 ... 외국어로서의한국어어휘교육론주제: 한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 한국어 동의어와 반의어 목록2. 동의어와 반의어 교수학습 방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론외국인 학습자를 위한 한국어 교육에서 어휘의 동의관계와 반의관계를 파악하는 것은 매우 중요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

언어 교육은 교사 중심에서 학습자 중심으로 변화해 가는 추세에 있으 며, 한국어 교육에서도 의사소통 중심 언어 교수법의 도입과 함께 학습자의 소통 능력 향 상을 위한 교육 방법 및 ... 교육 내용으로 변화하고 있다. 의사소통 중심 언어 교수법의 핵 심은 학습자 중심의 교육이다.그러나 교실 상황에서 교사는 학습자의 수없이 많은 오류를 대하게 된다.학습자들이 무엇 ... 유학을 한국에 왔습니다. (한국에 유학을)다. 한국어 조사의 오류한국어에서 조사란 자립성이 있는 말에 붙어 그 말과 다른 말의 관계를 나타내거나 어떤 뜻을 더해주는 기능을 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.29

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한국어실습 실습계획서 (한국어학과)

고 말하기', '읽고 쓰기' 문화 포함’문법’, 듣고 말하기', '읽고 쓰기' 과제 제시책의 표현은 한국어 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 주제 적합성을 고려하고 난이도와 빈도를 기준 ... 조원들과 다양한 피드백을 나누며 스스로를 돌아볼 수 있는 계기가 되길 희망합니다. 더불어 그동안 배웠으나 기억 속에서 흐려진 지식과 교수법을 다시금 재정비하여 예비 한국어 교사 ... 자를 대상으로 실습을 실시한다.현장에 적합한 한국어 교수 능력을 확보한다.Ⅰ. 실습 기관에 대한 이해1. 실습 기관 소개- 기관명: 경희대학교 국제교육원 (Institute of

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18

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한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들

과 제한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들과 목외국어로서의 한국어이해교육론지도교수학과한국어교원자격2급기 수성 명이**제출일2023.09. .Ⅰ. 머리말외국어를 이해하는데 있어서 듣 ... 는 문제이다.특히, 한국어의 경우에는 유교적 전통의 영향으로 나이와 서열에 따라 다양한 호칭 및 경어체(올림말)와 주체높임법, 객체높임법, 상대높임법, 압존법 등 통사적 구조를 학습 ... 의 행위이다. 또한 청자가 화자의 말을 듣고나서 대화참여자로서 다시 화자의 역할이 되는 상호 의사소통 작용이다.듣기는 언어의 다른 기능들, 즉 읽기, 쓰기, 말하기에 비해 실생활

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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[외국어로서의언어교수이론] 1차, 2차 토론합본

로서의언어교수이론 토론 2차주제: 최근 한국어 학습자들이 보이는 말하기와 쓰기의 오류 수정에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 각 논의의 쟁점을 바탕으로 오류 수정의 바람직한 방향 ... 외국어로서의언어교수이론 토론 1차주제: 청각 구두식 교수법의 장단점에 대해 토론하시오.청각구두식 교수법이란 1930~40년대에 등장한 언어교수법으로서 언어는 무의식으로 형성 ... 언어의 내용보다 형태를 중시하여 유창성보다는 정확한 언어구사를 추구한다는 특징을 지닌다.청각구두식 교수법은 다음과 같은 세 가지 장점을 지닌다. 첫 번째 어려운 문법 설명의 배제

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms. focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

적, 형식적인 부분에 초점을 둔 교수법과는 달리 일상생활에서의 실제 의사소통상황을 강조하여 듣기와 말하기 능력을 중시 한다. 학습자가 전달하고자 하는 의미를 효과적으로 전달하는 방법 ... 소통 중심 접근법, 과제 기반 교수법, 통합 교수법을 반영한 교재가 개발되었다는 점이 있다. 기능별 수업 방식과 과제의 비중에 따라 단원 구성이 크게 차이가 나기 시작했다. 한국어 ... 기반 언어 교수법의 특징 중 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 사용하는 기법인 형태 집중 방식 즉 'focus on form’의 기법을 'focus on meaning

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.11

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

외국어로서의한국어교재론주제 : 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 의 목록이라고도 볼 수 있을 것이다.그런 이유에서 일반적인 한국어 교육에서 교수요목이 갖는 설계상의 가장 큰 흐름은 교재 편찬과 수업 준비 단계에서 필수라고 말할 수 있는 문법 ... 과 같다. “학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야만 하는 줄거리”가 그것이다. 다시 말해서, 교수요목은 교과상의 내용의 상세화와 관련 순서에 대한 교육과정의 일부라고 볼 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

나 진학이라는 특수 목적을 달성하기 위해서 응시하기도 할 것이다. 그렇기 때문에 한국어 교수자는 한국어 교수에 있어서 학습자들이 한국어 능력시험(TOPIK)에 응시할 가능성을 고려 ... 고자 한다.본론한국어 쓰기쓰기는 문자언어를 매개로 하는 표현 기능으로, 이러한 쓰기를 통해 의사소통을 하는 것은 말하기로 의사소통을 하는 것 보다 학습자들이 더욱 어렵게 느낀다. 모국 ... 으로 20년간 100배가 넘게 증가하였다.수많은 한국어 학습자들은 자신의 한국어 숙달도를 평가하는 도구로써 혹은 학습의 완성으로써 한국어능력시험(TOPIK)에 응시하기도 하며, 취업이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.13

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계주제: 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성 ... 자로서 편입되도록 하는 것은 앞으로의 한국 관광 산업의 발전뿐만 아니라 나아가 한국어 교육의 발전에 대한 매우 중요한 요인이라고 말할 수 있을 것이다.한편, 한국어 교육과 관련되어진 ... 도 많다.이에 나는 본 과제를 통해 외국인 학습자들을 대상으로 하는 교재와 교수 요목에 대해 설명해 보고자 한다. 관광 및 한국어 학습을 주 목적으로 하여 3주 동안 한국을 방문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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영어교육방법론 시험정리

설명은 한국어로 이루어진다? 문법-번역식 교수법의 특징1. 문어 위주. 발음, 말하기와 의사소통은 전혀 중요하지 않다.2. 20세기에도 인기 있었던 이유는 교사들이 대규모 수업 ... )19세기 중반 이후 사회적 변화에 따라 의사소통 능력의 수요가 증가하면서 문법-번역식 교수법이 자리를 잃어가고 있을 때, 독일,영국,프랑스 등 유럽에서 듣기-말하기 위주의 의사소통 ... 후 예를 통해 적용하도록 하는 방법이다.⑺ 모국어의 사용말하기, 발음 등은 전혀 중요하지 않다. 영어로 된 문장을 한국어로 번역하는 것이 더 중요하기 때문에 선생님의 어휘, 문법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.11

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ACTFL의 OPI 시험을 소개하고 한국어 말하기 시험의 개발 방안을 논의하시오

. 결론: 한국어 말하기 시험 개발 방안참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에서 평가는 학습자들의 언어 능력을 측정하고 실제 교육 현장에서의 교수법과 교육 방향을 제시해 주는 역할을 함 ... 외국어로서의 한국어능력평가론주제: ACTFL의 OPI 시험을 소개하고 한국어 말하기 시험의 개발 방안을 논의하시오.※답안 작성시 3개의 파트로 구분하여 작성1. ACTFL ... 의 OPI 시험소개2. OPI의 평가 방법과 평가 기준3. 한국어 말하기 시험의 개발 방안-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ACTEL의 OPI 시험소개2. OPI 평가 방법 및 평가 기준Ⅲ

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

성이 높아진다. 최근 의사소통 중심 교수법에서는 정확성을 중요시하지 않는 경향이 많기 때문에 발음교육을 소홀하게 생각하는 분위기가 크지만 발음의 문제로 인해 의사소통이 불가능할 경우 ... , ?, ?]는 실제 발음에서는 혀끝이 윗니나 아랫니에 닿아 치음으로 분류하기도 한다. 마지막으로 중국어 마찰음 /h/[x]는 한국어의 [ㅎ]보다 조음위치가 약간 앞에 위치하기 때문에 중국어의 /ㅎ ... 대조언어학주제: 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 자음 체계 발음의 어려움2. 한국어 모음

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오

된 교수법이라고 해도 학습자의 특성에 따라 비효율적일 수 있다는 것을 반드시 명심하고 교실과 수업 환경을 구성할 수 있어야 할 것이다.아울러 특히 말하기 교육은 학습자 중심으로 이루 ... 외국어로서의 한국어표현 교육론주제: 학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘말하기 교육’의 정의2. 학습 환경과 말하기 수업 ... 의 과정인 것이다. 그러므로 한국어 말하기 교육(수업)은 학습자가 한국어를 사용해서 다른 사람에게 자신의 생각, 감정 및 느낌 등을 충분하게 표현하는 과정을 통해 한국어로 타인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18

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한국어 교육에 적합한 교수이론

기 때문에 유창성보다는 정확성에 초점을 두고, 교사말을 반복적으로 따라 읽기, 익숙해진 표현을 응용해보기 등으로 봤을 때, 청각 구두식 교육법을 기반으로 교수-학습을 진행하는 것 ... 과제물 주제 : 한국어 교육에 있어 적합한 교수이론과 자료 선정 및 방법 제시과목명 : 언어교수이론이 름 : 한**1.서론한국어 교수-학습에 있어서 우리나라의 문화와 함께 언어 ... .T:교실에는 누가 있어요?/S:ㅇㅇ와 ㅁㅁ이가 있어요.T:아침으로 무엇을 먹어요?/S:베이글과 커피를 먹어요.동화책(아이가 엄마와 시장에 가는 이야기)활동(말 연결하기 게임

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2024.03.02

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다, 외국어인을 위한 한국 문화교육론

등을 말할 수 있으며, 교육의 목표와 학습하는 내용에 대한 계획교육 내용, 주제, 항목 등도 포함된다. 전통적인 교수요목에서는 교육 결과 중심이었으나 최근에는 교육의 과정 또한 ... 고려하게 되었다. 이와 같은 교수요목의 정의를 바탕으로 과제의 주제를 살펴보도록 하자.Ⅱ. 본론1. 한국 문화교육의 목표한국어를 배우는 학습자가 단순 어휘암기, 문법암기, 등등 언어 ... 이야기한 서론과 또 목표에서도 녹아 있겠지만 정리를 해보자면 학습자 즉 여성결혼이민자들은 한국생활에 적응해야한다. 한국생활에 적응을 잘하기 위해서는 한국어 숙달이 필연적일 것이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.11

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국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 A+ 레포트입니다.

령 제42조의5(한국어능력시험)라는 법적 근거를 가지고 있으며, 2023년 현재 토픽Ⅰ, 토픽Ⅱ, 그리고 2023년부터 도입된 토픽 말하기 평가라는 3가지 종류로 운영되고 있 ... 습니다. 말하기 평가의 경우 토픽 Ⅰ?Ⅱ와는 분리 시행되며 별도의 성적표가 제공되는 시험입니다.그렇다면 이러한 한국어능력시험은 어떻게 구성되어 있을까요? 이제 본론에서는 한국어능력시험 ... 를 선택하여 사용하였는가?문법, 어휘, 맞춤법 등의 사용이 정확한가?글의 목적과 기능에 따라 격식에 맞게 글을 썼는가?2) 토픽 말하기 평가 항목① 질문에 대답하기일상생활에서 자주 만나

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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발음중심 언어교육법, 의미중심 언어교육법, 총체적 언어교육법에 대하여 조사한 후, 비교 서술하시오

다. 과연 유아에게는 어떻게 언어교육을 해야 하는가. 이번 과제를 통해 언어를 교육할 때 어떤 방식으로 가르치면 좋을지 발음중심, 의미중심, 총체적 언어교수법을 알아보고 각각의 장점 ... 은 유아에게 언어사용의 모델 같은 역할이며 서로 언어적으로 상호작용하는 사람을 뜻하는 것은 아니다. 발음중심 교수법은 유아에게 언어적인 기술을 체계적으로 가르쳐 문장을 능숙 ... 짓기 능력이 발달하게 된다. 유아들은 말하는 법을 배우는 것 처럼 자유로운 분위기에서 느끼고 생각한 것을 끼적이고 그림으로 그려보며 쓰기를 배울 수 있도록 격려해주고 환경을 만들

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.24

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