"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 명시적 교수법 제2 언어 학습 전신반응교수법 한국어문법교육론 영어 문법 형태소 해커스 한국어 변천사 침묵식 교수법 한국어 교수법

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"한국어말하기교수법" 검색결과 881-900 / 4,107건

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외국어로서의 한국어습득론과 관련된 내용을 연구하여 논문형식으로 제출

을 옮겨보는 연습을 하는 것을 통해 동작의 개념을 용이하게 설명할 수 있다는 장점이 있다.초기 발화 단계에서는 듣기-말하기 교수법에서 사용되는 모방, 대치, 변형연습, 확장연습 ... 에 용이한 결정적 시기를 지나지 않은 초등학생 이하의 아동을 지칭하는 용어로 주로 사용하였다.‘한국어 습득’이란 한국어 능력 가운데 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등과 같은 모든 언어 ... 적 능력을 포괄하여 가리키는 표현으로 사용하였다. 특히, 언어적 능력 가운데 의사소통에 주로 개입하는 듣기와 말하기 능력을 집중적으로 살펴보았다.연구의 방법으로는 문헌연구법을 실시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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기출판된 교재들은 현실 세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오

는 무엇인지에 대해 설명하시오과목명: 외국어로서의한국어교재론강의교수: OOO성명: 주OO제출일: 2022. 12. 1.목 차I. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3II. 본론 ... 한 내용을 담은 텍스트를 선정하는 것이 필요하다.2. 실제적 텍스트의 개념1970년대 의사소통 중심의 교수법이 나타나면서 외국어 등에서 활용되는 자료의 실제성 문제가 부각 ... 교수에 사용되는 자료가 현실 생활을 반영하는 속성을 말한다. 특히 이것은 절대적인 개념이 아니라 정도의 문제이며, 이러한 속성을 반영하고 있는 자료를 실제적 텍스트라 한다.3. 읽

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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본인의 과거 영어 학습 (학교든 학원이든 상관없음)에 어떤 교수법들이 적용되었는지 떠올려 보고

)가 해당 교수법에 변화를 주기 위해 나섰고, 이후 이를 청화식 교수법이라고 부르자는 제안을 했다. 이후 청화식 교수법에서 사용되는 많은 교재들은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 순서 ... 따른 문제점을 해결하기 위해서는 어떤 교수법이 필요할까? 기본적으로 문법 번역식 교수법과 청화식 교수법은 언어의 한 영역에만 집중한다는 특징이 있다. 하지만 언어는 말하기, 듣 ... 외국어로서의언어교수이론 주제: 본인의 과거 영어 학습 (학교든 학원이든 상관없음)에 어떤 교수법들이 적용되었는지 떠올려 보고 비판적으로 평가해보시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고

을 위한 한국어 교육에서의 말하기 연구 경향은 학습자의 의사소통 기능을 향상시키기 위한 교수법이 주류를 이루고 있으며 이는 그만큼 외국인 한국어 학습자에게는 일상생활과 밀접히 연관 ... 외국어로서의 한국어표현교육론주제: 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 ... 제출하십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국인 한국어 학습자를 위한 말하기 교육의 정의2. 외국인 한국어 학습자를 위한 말하기 평가 방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 외국인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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외국어로서의 한국어교재론

하고 있는지는 생각해 봐야 할 문제이다. 어느 교재든지 장단점이 있고 완벽할 수는 없다. 말하기 교수법을 위주로 만든 교재라면 문법적 난이도를 맞추기 어려울 것이고 체계적인 문장 구조 ... 면 이해하기 어렵고 또는 너무 간단하게 설명될 때는 학습자 이 해에 대한 도움이 추가로 필요함2. 텍스트의 개념 및 구조 유형제2 언어 연구에서 말하는 한국어 교육에 적용할 수 있 ... 하시오.과 목 : 외국어로서의 한국어교재론담당교수 :이 름 :차례Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기존 출판된 교재들의 문제점2. 텍스트의 개념 및 구조 유형3. 읽기 텍스트 선정 시 주의점4

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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논문내용정리, 이주노동자_대상_한국어_교육과정_개발을_위한_학습자_요구_분석

하고 적절한 교수법 및 수업 활동 선택 및 각 단계에 대한 평가가 이루어져야 함4 1 . 서 론 1.2. 연구 문제 이주노동자 대상 한국어 교육과정 개발을 위한 기초 자료 수집 , 자료 ... 하여 사용 - 문제점 : 말하기에 비해 현저히 낮은 쓰기 능력과 낮은 학습 의욕7 3 . 학습자 중심 교육과정 개발과 요구 분석 교육과정 이란 교육기관이 교육목표에 따라 학습자 성장 ... 을 대상으로 질문지 작성 후 면접 실시 1 ) 학습자 태도 : 한국어 수업이 매우 중요하고 예습 , 복습이 필요하며 수업이 자신의 미래에 유익하기를 바람 2 ) 수업 내용 : 작문

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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[외국어습득론]학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오. 또한, 단점이 있다면 그 단점을 보완하기 위해 어떻게 해야 한다고 생각하는가?에 대해 쓰십시오.

는다.◆단점을 보완하기 위한 방법: 학력, 지식, 나이, 성별 등 편견 없이 다양한 의견을 수렴할 수 있도록 노력한다.2-8. 유연한 사고와 판단력으로 학습자의 상황에 따라 교수법 ... 과목명: 외국어 습득론과제주제: 외국어 습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수학습 방법을 찾 ... 의 특징2. 내가 생각하는 ‘훌륭한 언어교사’의 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어학습자로서 학습방법에 대한 연구가 중요한 만큼 외국어를 가르치는 교수법 연구와 교사에 대한 기본

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.29

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한국문학개론

한 문학 작품을 접할 수 없다.2) 전문 수록이 제일 많아 산문 문학은 전문 수록이 거의 없었다.3) 읽기와 말하기로 연계되는 활동이 많은데 쓰기와 듣기는 적다.현재 한국어를 배우 ... 으로 한국 문학교육 한국어를 통해서만 이루어지므로 한국 문학 자체에 대한 연구가 필요할 것으로 본다. 또한, 여러 가지 활용 교수법이 있지만 강승혜(2012)는 한국 문학 교육 방안 중 ... 에 문학 텍스트가 가장 많이 활용한다고 표를 통해 제시하였다.활용 교수법항목문학 텍스트소설, 고전소설, 신화, 시, 수필, 시가, 민요, 판소리, 전래동화매체TV, 신문, 인터넷

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 구성과 특징

에서 교수자가 말하는 단어를 고르는 등 게임 형식을 도입해, 학습자들의 흥미를 유발하도록 했다.7) 교재의 의의‘세종’은 세종학당의 표준 교재다. 분석 대상으로 삼은 ‘세종한국어1 ... 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약·정리하고 그 특징을 기술하시오.1. 서론외국어를 배울 때 교수자의 설명에만 의지하는 것보다 교재 ... 을 했다.5) 일러두기 분석‘세종’의 일러두기는 교재를 상세히 설명할 뿐 아니라 교재 사용법과 교수 시간 등 교수방법에 대해서도 알려주고 있어, 교수요목과 역할을 하고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.19

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

, 그리고 저자의 입장에서 특정한 일을 수행하는 것에 필요한 내용을 선정하는 교수법이다. 읽기와 말하기, 듣기, 그리고 쓰기 총 네 가지의 거시적 기술을 기초로 사용해 강의 듣기 등 ... [외국어로서의 한국어 교육개론]주제: 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 과정 중심 교수법2. 결과 중심 교수법3. 통합적 교수법Ⅲ ... 으로서 설계되어진 교수요목으로서 가장 오래된 방식이다. 이는 전통적인 교수법이라고 말할 수 있다. 그리고 과정 중심 교수법은 과제 활동과 교수 학습 과정 등과 같은 개념을 중심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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고려대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서

를 훈련시키고, 그 사고를 통해 타인과 소통하는 힘을 기르는 교육이어야 합니다. 저는 이 관점을 기반으로 새로운 교육모델을 설계하고, 실제 수업에 적용 가능한 교수법을 제시하고자 합니다 ... 동안 머릿속에 남아 저를 괴롭히기도 했습니다. “왜 이런 표현을 썼을까?”, “이 단어가 주는 느낌은 왜 이렇게 다를까?” 같은 생각을 하면서, 아마 그때부터 언어를 단순한 말 ... 이 아닌 ‘생각의 구조’로 바라보기 시작했던 것 같습니다.대학에서는 국어국문학을 전공했습니다. 언어의 구조와 문학의 미학을 동시에 배우며, 한국어의 깊이와 다양성에 감탄

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.11.04

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한국어 교육이란 무엇인가

는 말이다. 즉 이를 통해서 한국어를 효율적으로 교수 및 학습하는 방안을 모색하는 학문이자 한국어가 제 1언어가 아닌 학습자를 대상으로 이루어지는 교육 자체를 의미하고 있다. 2 ... 다. 단순하게 화자만 많은 것도 아닌 경제적, 문화적인 영향으로 한국어를 외국어로 배우는 사람들이 날이 갈수록 늘어나고 있다는 말이다. 특히 k-pop, 한국 드라마의 영향이 매우 크 ... 함에 있어서 학습을 확장하고자 하는 경향이 있다고 한다. 효율적인 한국어 교육의 방안을 작성하시오. 첫 번째 언어의 사용법이 아닌 사용 중심으로 교육을 실시해야 할 것이다. 언어의 사용

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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한국어 연결어미 중 아서/어서/여서에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

기 때문에 한국어를 배우는 사람들이 자주 실수하기도 한다. 실제로 한국어 교재마다 이 표현을 제시하는 순서나 강조하는 의미가 조금씩 달라 교수 현장에서 일관된 지도가 어렵다는 지적 ... 연결어미 ‘-아서/어서/여서’의 의미와 교수 전략과 목 :외국어로서의한국어문법교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어문법교육론한국어 연결어미 중 아서/어서/여서에 대한 ... 를 통해 “~해서 ~했다(이다)” 형태로 원인과 결과를 한 문장으로 표현하는 법을 배우게 된다. 한편 서울대학교 언어교육원이 개발한 「서울대 한국어 1B」 등의 교재에서는 ‘-아

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.25

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

이다. 이에 맞춰, 내국인용 국어과 교육과정이 초등 중등 고등 별로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문학, 문법의 6대 영역별로 상세히 목표를 기술하고 지도법을 기술한 것과 같이 ... 목차Ⅰ. 서론국어와 국어교육한국어와 한국어교육Ⅱ. 본론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점① 학습 대상② 목적과 기능③ 제작 의도와 목표④ 구현 매체⑤ 교수자⑥ 평가Ⅲ. 결론소감 ... 및 제언Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론국어와 국어교육국어의 사전적 의미는 1. 한 나라의 국민이 쓰는 말, 2. 우리나라의 언어로 '한국어'를 우리나라 사람이 이르는 말을 뜻한다. 유의어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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논문요약(결혼이민자 취업지원연구)

하며 사회 적응을 하기 위해 가장 기본적이고 필수적인 요소에 대한 지원 이주민을 위한 언어 교육 관련 법 : 출입국 관리법 - 법무부가 외국인을 위한 한국어 교육 관련 정책을 ‘ 사회통합 ... +) 거리상 문제로 기관을 방문하기 어려운 경우 ⇒ 중도탈락률이 높다 . 다문화가족지원법 : 다문화가족 구성원인 여성 결혼이민자가 한국어 교육을 받을 수 있도록 규정함 ( 법 제 6 ... 및 취업 지원 교육에 대한 법과 정책을 살펴보고 언어 교육과 취업 간의 관련성을 논의함 . 선행 연구 , 이론 연구로부터 얻은 시사점 , 현행 한국어 교육과 취업 지원의 성과

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.16

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한국어교육학개론4공통) 문법교수모형 중 PPP모형과 TTT모형 특징 수업순서 간단한 예를 포함하여 기술하시오0k

적으로는 언어구사 능력이 떨어졌다. 그 학습법의 대표적인 것이 문법 번역식 교수법으로 문법과 단어암기위주의 지겨운 수업이 계속되었다고 생각한다. 이런 단점을 보완하기 위하여 최근에는 학습 ... 자 중심으로 실지로 대화할 수 있는 교수학습법이 속속들이 개발되어 한국어 교육에 활용되고 있다.필자가 학교 다닐 때 문법교육은 다른 수업에 비하여 상당히 지겹고 어려운 과목으로 기억 ... 이도에 따라 교수요목이 개발된 한국어 수업에서는 TTT 모형을 적용하기 힘들다는 지적이 있다. 그러나 유의미한 과제 개발을 위한 연구가 최근 한국어교육계에서 활발히 진행되고 있

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.05

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외국어로서의 한국어 이해교육론

하기교육의 중요성이 인지되지 않다가 직접 교수법, 청각구두식 교육법이 생겨나던 1970년대 이후로 듣기와 말하기의 중요성이 부각되더니 현대에 와서 의사소통식 교수법에서는 단순한 말 ... 에 대한 개인적 견해3. 결론4. 참고 문헌이름1. 서론외국어 교육의 발달단계에서 듣기교육의 중요성은 날이 갈수록 중요해지고 있다. 문법 번역식 교수법이 유향하던 시기에는 듣기와 말 ... 의 어려움이 다를 수 있고, 대면수업을 하는 경우와 비대면 수업을 하는 경우, 전화로 말하기 수업을 하는 경우에도 어려움의 수준이 다를 수 있다. 그 밖에 보조자료의 유무, 익숙한 문형

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.19

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제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를

자에게는 문장의 구조를 분석하고 이해하는 기틀을 제시해주는 역할을 하게 된다. 전통적으로 외국어 학습에서는 문법을 중요시했다.그러나 문법중심 교수법은 교수에게서 학생으로 일방적인 ... 을 수용하고 있다. 그러나 규범적으로 정리된 문법에서는 이를 정확한 규칙으로 인정하지 않는다.2. 외국어로서 한국어 문법 교육의 필요성1) 교착어우리말은 형태론적으로 교착어 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론- 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능

되어 소개->대화 및 이야기->구어, 연습->활동->문법의 순서로 진행되며, 예비 단원 외에 말하기 연습 부분에는 발음 활동이 포함된다. 듣기 활동을 위해 MP3 파일과 고려대 한국어 ... 대상자는 해외 이주자, 유학생, 한국 취업 준비생, 한국 문화에 관심이 있는 한국어를 모국어로 사용하지 않는 사람 등이다.(2) 목적과 기능: 국어교과서는 우리말의 언어사용능력 ... 에서의 문법은 기술된 규칙과 체계를 바탕으로 한국어 사용 능력을 향상시키는 것이다.외국어로서의 한국어 교재는 학습수요에 따른 교육과정과 교수요목을 정하고 이를 근거로 상향하여 문법

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.11

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결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오

전제를 근간에 둔다. 다시 말해서, 문법 교수법을 명시화하는 것이 학습자의 의사소통 능력의 향상에 저해되는 일이 아니라고 주장하는 것이다. 이처럼 최근에는 문법교육의 중요성이 다시금 ... 에서 의미를 표현하기 위해서 문법들을 선택하고 또 처리하기까지 여러 가지 교수·학습이 가능하다는 것은 결과 중심 문법 교육의 장점이라고 말할 수 있다.다음은 단점에 대한 설명이 ... 다. 그러나 외국어로서의 한국어 문법에서는 구체적인 내용의 실제 자료를 다룰 필요가 있다. 아울러 문법 교육에서의 형식과 의미 또한 중요하게 다루어져야 한다.다시 말해서 문법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18

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