"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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"한국어말하기교수법" 검색결과 1,081-1,100 / 3,946건

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시

을 이용하는 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 학습하는 데에 있어서 중요한 것은 무엇일까? 그것은 의사소통 능력이다. 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기와 같은 능력은 매우 중요 ... 외국어로서의 한국어어휘교육론주제: 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 노래를 이용하는 방법2. 문학 ... 하게끔 만들어주며 어휘의 의미에 중심을 두는 접근법이 대두되고 있다.한국어의 어휘 분화는 다양한 편이며 다양한 어휘를 배워야 함에 있어서 그 의견은 크게 다르지 않다. 어휘의 종류로는 고유

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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[한국어음운론] 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

은 모음들이다.III. 결론¡. ‘교수-학습’ 순서앞서 발표한 모음들을 표준발음법에 단모음으로 발음하려면, 다음과 같이 노력하는 것이 옳다. ‘외국인 한국어 학습자를 위한 단모음 ... 들도 제대로 발음하기가 어려운 부분이 있다.그래서 단모음을 제대로 발음하기 위해서는 ‘교수-학습’방법에 있어서 ‘ㅏ’를 시작으로 단모음을 익히는 것이 옳다. ‘외국인 한국어 학습자를 위한 ... I. 서론단모음은 조음부의 기관들이 한 번 취한 자세를 유지하면서 내는 소리를 말한다. 즉, 소리를 내는 도중에 입술 모양이나 혀의 위치가 달라지지 않는 모음을 말한다. 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04 | 수정일 2020.08.11

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1. 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을, 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오. 2. 1번의 모음 중에서 표준어를 구사하는 모국어 화자의 실제 언어생활에서 이중모음으로 발음하거나 그 소리 값을 변별하지 못하는 모음을 찾아 쓰십시오. 3. 2번의 모음들을 표준발음법에 맞게 단모음으로 발음하려면 어떤 노력을 해야 할지 구체적으로

이 필요할 것이다.한국어 음운론 -안연희-한국어 교수법의 실제 -곽지영 외-연세한국어1 –연세대학교 한국어학당 편-페이지 PAGE1 / NUMPAGES3 ... 하십시오.서론IPA는'국제 음성 기호'라고 불리며 언어학에서 주로 사용되는 음성 기록 체계를 말한다. 현존하는 모든 언어의 소리를 독자적이고 정확하면서 표준적인 방법으로 표시하기 위해이 기호 ... 로 발음한다./ㅚ/, /ㅟ/현대국어에서 입술을 둥글게 하고 동시에 ‘에’를 발음하는 단모음 ‘외/ö/’를 표기하기 위해 쓰이는 글자이지만, 표준발음법에서는 입술을 둥글게 하면서 계기

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽기 수업 구성에서 핵심적인 부분입니다. 읽기 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.

는 만큼 동화나 소설보다 훨씬 실제와 가까운 언어 사용 경험을 제공해줄 수 있습니다. 해당 읽기자료는 말하기와 쓰기 활동과 연계될 수 있는 만큼 상호작용교수법을 활용하여 읽기 활동 ... 을 구성할 수 있습니다.읽기 전 단계활동으로는 아래 나열한 질문을 학생들과 함께 말하기를 통해 나누고 읽기에 필요한 단어와 표현을 미리 접해보는 단계를 거칩니다.여러분은 디지털 자료 ... [외국어로서의 한국어이해교육론]• 주제 : 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.16

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한국어어휘교육론 ) 한국어 어휘 수업을 위한 수업 지도안을 작성하세요.

인사를 나누는 대화(말하기, 듣기)를 들어보고 직접 응용해 대화하는 실습을 통해 상황별로 적용 가능한 활용표현들을 숙지한다.3. 교재에 등장하는 다양한 표현들을 연습하고 숙지한다.4 ... ’에 따라 뒤에 오는 문법 표현이 달라지는 상황을 익히고 훈련한다.6. 조별 활동(1)을 통해, 자신을 소개하고 친구들을 소개하는 활동(말하기)을 해 본다.7. 조별 활동(2 ... 하고 실력을 키우는 데에 목표를 둔다.도입학습자들과첫인사하기자기 자신 혹은 친구를학습자들에게 소개해 본다.교재 p13.잘못 활용된 표현법들은 기억해두고 최종학습 후 고칠 수 있

리포트 | 4페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2021.03.05

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[A+] 국어학개론 문법교육의 필요성 / 문법교육의 목표 앞으로의 방향

을 학습한 성인과 아동의 언어 수준이 같을 리는 만무하다고 볼 수 있습니다. 이러한 차이는 논리적인 말하기에서 확인할 수 있습니다. 아동은 성인과 비교했을 때 자신의 생각을 논리적이고 ... 의 가치는 흥미도에 따라 매겨지는 것이 아닙니다. 또한, 지루하고 재미없는 것은 학문 자체의 문제가 아니라 내용 선정이나 교수법의 문제도 원인이 될 수 있습니다. 필자는 문법은 원리 ... ·원칙을 다루는 학문이기에 아무래도 강의식 수업이 가장 적합한 방법이라고 생각합니다. 이러한 부분도 교사가 자신의 역량과 상황에 맞게 다양한 교수법을 사용해 흥미로운 수업으로 학생

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.21

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외국어로서의한국어이해교육론- 실제성있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

하기 교육에 초점을 두기 쉽다. 그러나 의사소통은 말로서만 이루어지는 것은 아니다. 우리의 생활은 실제로 기사, 안내문, 간판, 편지 등 문자를 이용하여 의사소통하는 경우도 많 ... 한 주제나 종류의 읽기 자료를 통해서 언어 입력의 양이나 질을 향상해 간다 그런 면에서 읽기 능력은 말하기나 쓰기 능력의 양과 질을 확장하는 기초이며 전제가 된다. 이러한 읽기 능력 ... 을 위한 자료는 실제적이어야 하는가, 단순화되어야 하는가의 문제는 여전히 어느 한쪽이 옳다고 말할 수 없는 문제이다. 의사소통 접근법이 강조되면서 읽기 자료가 실제적이어야 한다는

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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올바른 한국어 교사상에 대한 개인적 고찰

. 한국어 교육은 아직 개척해야할 부분이 많은 미개발 구역 천지이다. 이미 발전된 구역도 학문적으로 파다보면 좀 더 좋은 교수법, 교육법이 분명 나올 것이고, 교사로서 발전하기 위한 ... 『올바른 한국어 교사상에 대한 개인적 고찰』- 내가 생각하는 한국어 교사상 -과 목 :담당교수 :학 과 :학 번 :이 름 :제 출 일 :한국의 근대화 이후 나타난 다문화 가정 ... 다.두 번째, 외국인 학습자에게 한국어 교사는 교사일 뿐만 아니라 한국을 바라보는 이미지가 된다. 어떤 학습자에게는 그 교사가 한국에 와서 처음 말을 섞는 한국인일 수도 있는 노릇

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.05

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한국어교재 분석

한국어교육은 그대로 문화교육과 일치할 수 있으나, 교재가 다루는 문화가 자칫 그 다양한 영역 중 일부분에 제한될 수 있으므로 문화영역 구분법을 적용하여 한국어 교재에 각 영역을 적절히 ... 장면도 포함이 되어 자료검색이나 책 자동 반납기 등을 활용하는 대화문이 자료로 제시된다면 실제적인 교실언어활동이 증진될 것이다.5) 결정된 학습 목표를 반영하는 교수요목한국어교육 ... 소통을 하기 위한 일반 목적이 아닌 대학 진학이라는 특수한 목적을 가지고 한국에 유학을 오는 경우가 많다. 이러한 상황에서 학습자들을 위해 대학 입학 전 한국어 수업에 대한 연구

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.29

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외국어로서의한국어표현교육론

표현교육론한재영(2005), 한국어 교수법, 태학사노대규(1996), 한국어의 입말과 글말, 국학자료원 ... 외국어로서의 한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론언어는 의사소통의 매개 수단이 무엇인가에 따라 음성 언어와 문자 언어로 나뉜다. 화자가 자신의 의사를 전달하기 ... 되는 언어로써 음성언어나 구두어, 입말이라고도 한다. 언어의 네 가지 기능인 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 영역 중에서 말하기는 구어를 통한 의사소통 활동이므로 구어의 일반적인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

하게 사용하는 가에 초점을 맞춘다. 이상의 목표를 달성하기 위해서, 규칙에 대한 설명, 어휘 제시를 중심사항으로 다루고, 학습자들의 언어연습을 중요시한다.둘째, 청화식 교수법은 듣기와 말 ... 하기 등의 음성 언어를 크게 강조하는 교수법이다. 다시 말하면 독해를 강조하는 문법번역식 교수법과는 기본적으로 차이를 보인다. 음성 언어를 중요하게 생각하기에, 대화 형태의 자료 ... 다. 인지적 교수법에서는 4가지 기본, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능을 모두 중요시한다. 그러므로 학생이 우선적으로 한가지 언어의 구조에 대해서 어느 정도 적정 수준의 인지

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.30

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주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라

) 기능 교수요목(Functional Syllabuses)기능은 언어 활동을 통해 수행하는 의사소통의 목적을 가리킵니다. 정보 구하기, 말 끼어들기, 화제 바꾸기, 작별 인사하기 ... )^7^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어교육개론2번 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술 ... , 교육 자료, 평가의 유형과 방법 등을 가르키는 광의의 개념이라면, 교수요목은 교육과정에서 교육 평가를 뺀 부분으로 학습자들이 배워야 할 교육 내용과 순서의 개요를 말합니다. 즉

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 기술해 보십시오.

때문에한국어의 사용 능력의 숙달도를 높이는 데 기본적인 목적을 둔다. 그래서 문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기,말하기,읽기,쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적 ... 는 교육과정의 목표와 내용을 상세화해서 담고 있다는 데서 차이가 있고, 그래서 우리가 외국어로서의 한국어 학습서를 말할 때 교과서라고 하지 않고, 일반적으로 교재라고 부르는 것이 ... 된 에게는 평가의 목표와 내용을 인식시키고 교사에게는 평가 방향과 원리, 자료를 제공해 준다는 의미를 강조한다.(노명완외,1988)한국어 교재는 필수적으로 가르쳐야 할 교수내용

리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.10.06

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전신반응교수법, 침묵식교수법, 협동교수법, 암시교수법 중 하나를 한국어 교육상황에 적용하여 교수설계를 하고, 교수절차를 구체적으로 논하시오

과제 : 언어교수이론< 전신 반응 교수법, 침묵식 교수법, 협동 교수법, 암시 교수법 중 하나를 한국어 교육 상황에 적용하여 교수 설계를 하고. 교수 절차를 구체적으로 논하시오 ... 교수법11) 과젤 중심 교수법12) 형태중심 교수법본론 : 전신 반응 교수법을 적용한 한국어 교육상황 적용결론참고문헌서론 : 언어 교수법의 개념과 종류1. 언어 교수법이란?1) 정의 ... : 언어 교수법이란 제2언어 학습자에게 목표 언어를 교수하는 방법을 말한다.2) 20세기 중반까지의 외국어 교수법20세기 중반까지의 외국어 교수법은 문법번역식 교수법, 직접 교수

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.30 | 수정일 2020.12.15

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외국어로서의한국어교재론_과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 기술하시오. focus on form 형태초점교수법, focus on forms 문법초점교수법, focus on

. 형태 초점 교수법의 기법의 예로서 고쳐 말하기, 주목하기, 입력홍수, 입력 자료 강화, 순차적 처리, 의식 상향과제, 출력산출, 의사 소통과제가 있다. 즉 이러한 형태 초점은 의미 ... 유행하던 교수법으로서 교사가 학생들에게 언어 형태와 규칙을 설명하고 전달하는 방식의 교수법을 말한다. 이 교수법은 문법을 많이 강조함으로써 언어가 수행하는 맥락과 상황을 간과 ... 했다는 평가를 받고 있다. 또한 형태 초점 교수법의 교수법은 문법 규칙을 먼저 배운 후에 그 문법 규칙을 이용한 예문들을 배우는 것이 바로 형태 초점의 교수법을 말한다. 보통 사용

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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외국어로서의한국어교육개론 과제

한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명1. 서론2. 본론가. 문법번역식 교수법나. 직접교수법다. 청각구두식 교수법라. 전신 반응식 교수법마. 총체적 언어 교수법바. 의사소통 ... 많은 것들이 문법교수법에 반대로 나타난다. 아이들이 모국어를 습득하는 과정을 따라하여 말하기와 듣기기능을 중심으로 교수하고, 목표어만 사용하여 가르친다. 일상 어휘와 문장 ... 한 교수법이라 할 수 있다. 직접교수법의 장점은 말하기, 듣기 기능을 중점적으로 가르치다보니 의사소통능력이 길러질 수 있다. 어휘를 제시 할 때 실물을 보여주거나 시각화한 자료

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.19

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한국어발음교육론 - 효과적인 한국어 발음교육방안_섀도잉

효과적인 한국어 발음 교육 방안 [한국어발음교육론][학과, 학번, 이름]< 목 차 >1. 서론1) 교수 대상2) 학습자의 특징2. 새도잉 방법에 의한 발음 교육1) 새도잉의 특징 ... 교육을 제안해 보고자 한다.1) 교수 대상중급 이상의 영어권 학습자2) 학습자의 특징영어권 학습자는 한국어에 있는 평음-유기음-경음의 구별이 명확하지 않아 세 음이 혼란을 보이 ... 는 발음이 무엇인지 인지하고 따라하는 부분이다.(4) 녹음하기: 한 문장 씩 다시 보면서 학습자가 녹음을 하고 들어본다. 스스로의 발음이 한국어가 모국어인 화자들과 어떤 부분

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.09 | 수정일 2021.06.20

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한국어교육학개론 ) 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.

한국어교육학개론문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단 ... 한 예시를 포함하시오.한국어교육학개론문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 ... ) PPP 모형2) TTT 모형3) 연역적 모형 예시3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론외국어 교육으로서의 한국어 교육은 어떤 방식으로 가르치는 것이 바람직할까? 교수 모형은 귀납

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.01.17

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세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.

한다. 세종학당의 주 교재인 ‘세종 한국어’는 1권부터 8권까지 출판되어 있으며 ‘국제통용 한국어 교육 표준 모형’에 의거하여 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 등 의사소통능력을 습득 ... 방식, 음식 생활 등 다양한 것을 통합적으로 이해하고 학습하여 한국에 대한 이해도를 높이도록 도움을 주는 것이다. 세종 한국어는 어느 한 부분에 치우쳐져 있지 않고 듣기, 말하기 ... 한국어교재론 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.한국어교재론 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.1

리포트 | 5페이지 | 1,500원 (5%↓) 1425원 | 등록일 2020.07.21 | 수정일 2020.07.22

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외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들

외국어로서의한국어이해교육론(한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들)1. 서론듣기란 청자가 화자로부터 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정을 말 ... 기에서는 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소가 있기 때문에 교사는 이를 잘 파악하고 적절한 교수 방법을 마련할 필요가 있다. 따라서 한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들을 알아보 ... 된 상호 작용적 행위이다. 따라서 의사소통 능력을 기르기 위해서는 일정 수준 이상의 이해 능력이 필요하며, 이를 신장시키기 위한 노력이 필요하다. 이 중 듣기는, 말하기와 더불어 음성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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