"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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"한국어말하기교수법" 검색결과 741-760 / 3,946건

외국어로서의 한국어 능력평가론 과제

기영역에서는 문장 종결형의 기능과 의미, 높임법 체계, 상황과 기능에 맞는 텍스트 유형을 이해하는 능력을 의미한다. 말하기에서 사회언어학적 능력은 상황에 맞는 어법을 사용, 경어법 ... 이 학습하기 어려운 부분 중 하나이다. 어떤 모어화자가 들어도 1단계에 있는 학습자가 반말로 말을 건다면야 외국인이 한국말을 잘한다, 혹은 한국어를 하는 것이 기특하다며 칭찬을 받 ... 혹은 그룹 활동으로 무슨 뜻일지를 유추하거나 토론을 하여 맞추게 하며 말하기 듣기와 연계하여 교수 할 수 있다. 문제의 예를 들면, 손이 크다. 엄마가 손이 커서 김치를 100포기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.07

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[A+][외국어로서의 한국어이해교육론][한국어교원2급]-[읽기 자료 선정하여 읽기 수업 설계]

기 수업 설계 및 구체적인 교수법과 전략Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌[외국어로서의 한국어이해교육론]• 주제 : 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습 ... 읽기 자료로 한국과 OOOOO에 공통적으로 대두된 사회적 이슈와 관련한 텍스트를 자료로 선정하고 싶었다. 한국어로관련한 책을 구하기 힘든 여건인지라 인터넷의 수많은 텍스트 중 ... 다읽은 내용을 정리, 평가하고 확장시켜 이해할 수 있다학습 내용-(으)ㄹ 수록 , -(으)나‘변화’에 관한 어휘 익히기수업 단계읽기 전략 및 교수법교수-학습 활동시간읽기 전 단계

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.01

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제2언어 습득에 영향을 미치는 비언어적 변인을 설명하고, 적성 및 동기를 통한 효과적인 발음 교육방안

을 이끌어 나가고, 교사가 교재 및 소재를 선택하며, 전적으로 교사중심으로 진행되는 문법번역식 교수법과는 그의 양상이 전반적으로 다르다. 이는 학습자들이 능동적인 학습의 주체가 된다는 ... 있는 자유와 의무를 갖게 된다. 그리고 그것을 말하기 위해 어떤 양식의 언어적 형식을 취할 것인지 자유롭게 선택할 수 있는 분위기가 형성되기 쉽다. 즉, 학습자가 다양한 내용 ... 외국어로서의한국어발음교육론주제: 제2언어 습득에 영향을 미치는 비언어적 변인을 설명하고, 적성 및 동기를 통한 효과적인 발음 교육방안을 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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이은희(2015). 한국어 금지화행 전략의 교수 학습 방안 연구. 한국어 의미학. 49. 135-162. 발제

, 직접 부탁하기, 규칙 확인시키기 4가지이다. 한국어 화자가 가장 선호하는 1) 부름말+명시적 수행 표헌, 2)부름말+발화의미로부터 도출이다.(2) [요청] 기능:화청자가 소원한 관계 ... 이은희(2015). 한국어 금지화행 전략의 교수 학습 방안 연구. 한국어 의미학. 49. 135-162. 발제이름 학번1. 들어가기한국어교육 분야에서 금지화행 교육에 관한 연구 ... 많은 무브 수를 사용했다.3.2.2. 한국어 화자들의 금지화행 전략 분석전략을 분석하기 위해서 금지화행 수행에 주된 역할을 하는 주화행 전략과 화행을 단지 도와주는 역할을 하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

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<세종한국> 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.

< 외국어로서의 한국어 교재론 과제 >주제: [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.Ⅰ. 서론지난 몇 년간 한국의 문화가 전세계 ... 곳에서나 동일하고 수준있는 한국어 교육과정을 제공하기 위해 국립국어원이 개발한 국제 통용 한국어교육 표준 모형을 근간으로 ‘세종한국어’를 개발하였다. 따라서 본 과제에서는 국외 ... 과정과 교수요목에 대해 알아보려고 한다.Ⅱ. 본론1. 교육과정 개발 및 운영전 세계 세종학당은 표준화된 한국어 교육과정을 제공하며 그 교육과정은 ‘한국어 표준 교육과정’에 근거

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.31 | 수정일 2023.01.26

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교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지와 5단계 형식 교안의 단계별 특징

: 내일, 오후, 다섯 시문법: 시간과 장소에 대한 어휘의 이해와 바른 사용법과제: 대화문의 괄호를 메우고 다른 형태로 응용하기- 교재와 교수요목을 참고로 해 요약적으로 기술- 교수 ... 명이나 주교재의 쪽 수를 적기- 대단원과 소단원이 있는 경우 함께 기술제6과 말하기 / 제7과 전통문화 (교재 82쪽)? 수업 일시 및 수업 시간- 수업 일자와 차시- 수업 일자 ... 자의 위치에서 학습자 중심의 교수요목을 설계하고참고 자료 활용법 ? 교실 활동 ? 질문과 대답 ? 피드백 등,교수-학습에 관한 전체적인 방법을 기술? 학습 자료- 수업에 필요

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.29

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외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 평가론 정리

[한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 평가론 정리]1. 평가란평가란 일반적인 의미로는 주어진 영역 안에서 개인이 가지고 있는 능력이나 지식 ... , 수행 등을 측정하여 어떤 대상에 대해 가치판단을 내리는 것을 말한다. 그러나 언어 교육에서의 평가란 언어 능력을 알아볼 수 있는 정보나 자료 수집의 도구로써의 시험을 실시한 다음 ... 는지를 판단하는 과정 중 그 정보나 자료를 수집하는 것부터 결과를 해석하고 판단하기까지의 일련의 전체적인 과정을 가리키기도 하고, 그 중의 어느 한 단계를 가리켜 평가라고 부르

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용

는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.-목차-Ⅰ. 서론: 이유의 연결표현 ... Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론: 이유의 연결표현 A/V-아서/어서, A/V-기 때문에최근 한국어 교육의 실제 현장에서는 의사소통식 접근법을 광범위하게 채택하고 있으며, 대부분의 한국어 ... 하여 이에 대해 어떠한 의미와 형태, 화용과 관련한 정보를 가르쳐야 하는지 서술하고자 한다. 또한 이 문법 표현을 활용하여 문장과 단화 등의 연습문제와 듣기와 말하기 및 읽기, 쓰

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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외국어로서의 한국어 표현교육론) 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

외국어로서의 한국어 표현교육론말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예 ... 를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.외국어로서의 한국어 표현교육론말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan ... 자를 위한 말하기 과제4. 고급 학습자를 위한 말하기 과제Ⅲ. 결론(참고자료)Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 표현 교육에서 말하기 교육의 목적은 구어 의사소통 능력의 개발이다. 구체

리포트 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.01.05

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[방송통신대학교 2021학년도 2학기 기말시험]한국어교육학개론(공통)(한국어 읽기 수업 원리를 기술하고, 읽기 수업 단계를 설명하시오. 읽기 수업 단계별 활동과 간단한 예를 포함할 것)

력을 강조하는 반면 이해를 중심으로 하는 읽기가 아니다. 청각구두식 교수법은 말하기를 중심으로 하는 교수법으로 읽기를 말하기의 보조 수단으로 인식한다. 이와 달리 의사소통 중심 ... 교수법은 읽기를 이해의 영역으로 바라본다는 점에서 차이점을 확인할 수 있다. 본 보고서에서는 한국어 읽기 수업의 원리와 읽기 수업의 단계에 대해 살펴보고자 한다. 세 단계로 이루어진 ... 했다. 읽기는 독자적인 이해 영역으로써 말하기의 보조 수단이 아니라는 것을 자각해야 한다. 또한 읽기는 텍스트가 가진 언어 정보를 독자의 경험 및 지식과 결부하여 예측해나가는 과정이

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.07

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외국어로서의 한국어교재론_일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 교재 구성표를 작성하고 개요를 설명_교수요목 고려(((교재구성표 첨부완료)))

고 교수요목의 유형을 고려하여야 합니다. 또한 주로 참고한 교재를 명시하여야 합니다.Ⅰ. 교수요목교수요목이라는 것은 교육의 내용, 순서의 개요를 이루는 설계물이다. 다시 말해, 교재 ... 평생교육원 외국어로서의 한국어교재론 교안 4주차 1에 다루었던 김정숙(2002)의 교수요목을 사용하려고 한다. 김정숙은 교수요목을 3가지로 분류하였다. 첫째, 문법적 교수요목이 ... 다. 이는 문법적 난이도, 빈도수, 명사 및 동사, 현재 및 과거 시제 등을 말한다. 둘째, 개념·기능적 교수요목이다. 언어를 실제적 의사소통 목적으로 파악하고 표현과 수행하는 의사

리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.05.17

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어휘 '쓰다'의 다양한 의미와 교육 방법

-3. 의미 32-4. 의미 42-5. 의미 53. 어휘 제시 방법의 활용3-1. 교수법 차원 어휘 제시 방법3-2. 시각적 어휘 제시 방법3-3. 청각적 어휘 제시 방법-결론- ... 의 어휘들이 같은 뜻을 가지고 있기도 하고 혹은 같은 형태를 가진 어휘들이 다른 뜻을 가지고 있기도 하기 때문에 학습자들이 혼란을 느끼기 쉽다. 한국어 학습자의 수요가 늘어나고 있 ... 한 학자들의 가설과 정의가 있는데, 실제 교수할 때에 반영하기 위해 그 정의를 간추려 보자면 다음과 같다.단어를 안다는 것은 단어의 기본적인 형태, 그리고 파생 형태에 대해서도 지식

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)

●과목명: 외국어로서의 한국어 어휘 교육론●이름: -●아이디: -●과제 주제: 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술 ... 과 등급 결정에 적절한 기준이 없다.4. 관용표현, 속담 교육에 의사소통식 교수법이 적합한 이유의사 소통 중심 교수법에서는 언어를 효과적으로 사용하기 위해서는 사회 언어학적 혹은 ... 하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론가. 선정한 관용표현- `손에 넣다.` 와 `손을 빌리다.`1. 선정 이유

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.23 | 수정일 2021.10.05

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한국어표현교육론 ) 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오.

교안을 제시한다.2. 본론1) 말하기 수업 단계말하기 수업의 단계는 다섯 단계로 발전했다. 첫 번째로, 문법 번역식 교수법과 말하기다. 이는 외국어 교실에서 가장 먼저 실행된 교수 ... 으로 전이되지 못한다는 단점이 있다.두 번째로, 직접 교수법과 말하기다. 이는 19세기 말 의사소통을 위한 교육의 필요성으로 인하여 시작된 교수법이다. 수업 중 목표어만 사용 ... 구두식 교수법과 말하기다. 2차 세계대전이 일어나면서 여러 나라와 의사소통을 하기 위해서 어학 능력이 요구되기 시작했다. 행동주의에 입각하여 의사소통적으로 언어를 자동적으로 습득

리포트 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.01.05

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본인의 과거 영어학습(학교 학원)에 어떤 교수법들이 적용되었는지 떠올려보고 비판적으로 평가해보시오. 서론

면, 영어 교육에서 문법 번역식 교수법의 적용이 두드러졌다. 이 교수법은 우리가 영어 문장을 분석하고, 그 구조를 한국어로 번역하는 과정에서 깊이 이해할 수 있도록 설계되었다. 예 ... 하게 해 주었고, 직접식은 실제 상황에서 유창하게 말하는 법을 가르쳐 줬다. 개인적으로는 실제 상황에서 쓸 수 있는 언어 능력을 키우는 것을 중요하게 생각한다. 그래서 직접식 교수법 ... 외국어로서의 언어교수이론 본인의 과거 영어학습(학교 학원)에 어떤 교수법들이 적용되었는지 떠올려보고 비판적으로 평가해보시오. 서론 본 레포트는 과거 내가 경험한 영어 학습법

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.11

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외국어로서의 한국어교육개론_의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오

있으며, 제2언어의 학습자 말하기 능력의 개발을 위해서 언어의 지식 학습과 더불어서 음성으로 언어를 사용하는 기술 연습도 노력해야 한다.Ⅱ. 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요원리 ... 에서의 말하기 교육을 실시해야 하는 것이다. 의사소통 중심 교수법에서 말하기는 과제중심의 수업을 구성하는 것이 용이한데, 말하기 수업에 있어서 문법적인 문장을 생성하는 것을 탈피해야 한다 ... 과목명: 외국어로서의 한국어교육개론이름:아이디:과제주제: 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.Ⅰ. 의사소통 능력의 이해1. 의사소통

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06

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말소리 생성과정과 조음기관을 설명하고, 말소리 생성 및 조음 기관은 한국어 발음 교육과 어떠한 관계가 있는지 서술하시오.

았다. 또한 한국어에서의 모음과 자음이 생성되는 원리도 함께 알아보았는데한국어의 이런 요소를 고려해서 교육을 하기 위해서는 이에 맞는 한국어교수법이 필요하다. 이에 대해서 음운현상 ... 한국어 발음 교육론말소리 생성과정과 조음기관을 설명하고, 말소리 생성 및조음 기관은 한국어 발음 교육과 어떠한 관계가 있는지서술하시오.서론우리가 말을 하는 것에 대해서 자연 ... 소리 생성과정과 조음기관이 한국어 발음교육에 어떤 연관이 있는지를 알아보려고 한다.본론▶말소리 생성과정의 3단계말소리 생성과정은 조음과정, 발성과정, 발동과정이 있다.발동과정(기류

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.20

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[A+레포트] 한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오

대조언어학 한국어와 다른 언어의 단어형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오 담당교수 학과 학번 이름 제출일 I. 서론 언어를 분석할 때 단어가 형성되는 과정을 살펴보 ... 적으로는 새로운 의미와 기능을 부여하기 위한 다양한 장치를 발달시켰다는 공통점이 있다. 한국어는 교착어적 성격으로 인해 단어 내부에 시제·존댓법·부정·사동 등 여러 요소가 연쇄 ... 언어를 사용하는 사람들의 사고방식과 문화적 배경을 반영하기도 한다. 한국어와 영어만 비교해도, 접사 활용이나 합성어 구성 방식에서 상당히 다른 패턴이 발견된다. 그럼에도 공통점

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.Ⅰ. 서론언어를 학습한다는 것은 말하기나 쓰 ... 하는 정보로 이들 간에 이루어지고 있는 상호작용을 말한다.2. 한국어 능력에서의 사회언어학적 능력듣기 영역에서는 높임법 체계를 이해하고, 휴지나 억양 등의 어조를 이해하며 특수 ... 한 표현, 문화적 내용, 의사소통 기능을 이해하는 능력을 말한다.말하기 영역에서는 상황에 맞는 어법 사용, 기능에 맞는 언어 사용, 경어법, 관용표현, 축약어 사용 능력이 포함된다.읽

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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[한국어의미론] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.

그러하다. 이에 대한 해법 중 하나로 한국어 어휘 교수·학습에서 필요한 것은 ‘어휘 의미 관계를 통한 어휘 범주화 교수·학습’ 이며, 이는 의미장 접근법으로도 귀결된다고 볼 수 있 ... 의 기억 능력이 중요성을 감안할 때, 의미장 접근법은 한국어의 어휘 교수·학습시 중요하게 다루어져야 하며, 본론에서는 바이스게르버가 언급하였던 다층적 의미장의 예를 구체적으로 제시 ... 이훈호(2009), 의미장 접근법을 활용한 한국어 어휘 교수ㆍ학습 방안 연구, 한국외국어대학교 대학원 석사학위 논문이은하(2011), 의미장 이론을 활용한 효과적인 어휘학습법, 부경대학교 대학원 석사학위 논문페이지 PAGE3 / NUMPAGES3

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05

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