"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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"한국어말하기교수법" 검색결과 721-740 / 4,037건

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외국어로서의 한국어교재론

다. 문법적 교수요목에서 말한 문법을 대신하여 개념, 기능이 나올 뿐 학습 내용은 서로 유사했기 때문이다. 예를 들어, ‘소개하기’라는 기능을 학습한다면 내용으로는 소개할 때 사용 ... 외국어로서의 한국어교재론교수요목이란 무엇을 어떤 순서로 어떻게 가르칠지 그 개요를 보여주는 교육과정의 설계도를 뜻한다. 교육 내용과 순서의 개요를 이루는 설계도, 즉 교재 구성 ... 과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안에 대해 알아보고자 한다.문법적 교수요목 (Grammatical syllabus)1) 기본 개념첫째, 문법적 난이도와 빈도수를 기준으로 하

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.01

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외국어로서의 한국어 문법교육론

자들을 위한 많은 교수법이 생겨나고 변화되어 왔으며 지금도 보다 효과적인 교수법에 대한 노력은 계속되고 있다. 시대의 요구에 발맞춰 한국어를 배우고자 하는 학습자들의 수가 증가하면서 한국어 ... 다’와 ‘는 중이다’2) 조사 ‘이/가’와 ‘은/는’과 목 : 외국어로서의 한국어문법교육론담당교수 :이 름 :차례Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. V 고 있다2. V -는 중이다, N 중이다3.‘고 있 ... 교수 가운데 중요한 자리를 차지하는 문법도 사용 빈도, 난이도 그리고 학습자의 기대에 따라 단계화하여 교육되고 있다. 이 글에서는 쓰임이 비슷하여 외국인들이 잘못 사용하기 쉬운

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오.(각 10점, 총 30점)

모형으로 귀납법적(inductive) 교수 모형과 연역법적(deductive) 교수 모형이 있다. 먼저 언어 자료를 제시하고 규칙을 귀납적으로 탐구, 도출하게 하여 국어생활 ... 자료를 보고, 이를 통해 언어의 규칙성과 유형을 알게 되며 능동적으로 의식적인 탐구를 하게 되어 규칙을 명시적으로 만들게 된다. 또한 이는 직접 교수법이나 청각구두식 교수법에서 선호 ... 들의 의사가 전달되는 ‘느낌’을 가지게 한다.④학생들에게 말하기보다는 규칙들을 발견하게 함으로써 보다 내적 동기 유발을 형성한다.① 학습자에게 문법 규칙의 발견이 언어 교육의 수단

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.12

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

[외국어로서의 한국어 어휘교육론]과제주제: ‘읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.Ⅰ. 서론오늘날 읽기는 우리 삶에서 가장 ... 다. 따라서 이상 본론에서는 읽기 교육에서 어휘 교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하여 본 과제를 완성해보고자 한다.Ⅱ. 본론한국어 어휘의 특성은 유의 ... 의 중요성을 배제할 수는 없다. 한국어를 이해하고 표현하는 데 한국어 어휘학습은 가장 선행되어야 할 학습이고, 어휘학습의 향상은 한국어 능력을 향상하는 데 긍정적인 역할을 하기 때문

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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[방송통신대학교 2021학년도 2학기 기말시험]한국어교육학개론(공통)(한국어 읽기 수업 원리를 기술하고, 읽기 수업 단계를 설명하시오. 읽기 수업 단계별 활동과 간단한 예를 포함할 것)

력을 강조하는 반면 이해를 중심으로 하는 읽기가 아니다. 청각구두식 교수법은 말하기를 중심으로 하는 교수법으로 읽기를 말하기의 보조 수단으로 인식한다. 이와 달리 의사소통 중심 ... 교수법은 읽기를 이해의 영역으로 바라본다는 점에서 차이점을 확인할 수 있다. 본 보고서에서는 한국어 읽기 수업의 원리와 읽기 수업의 단계에 대해 살펴보고자 한다. 세 단계로 이루어진 ... 했다. 읽기는 독자적인 이해 영역으로써 말하기의 보조 수단이 아니라는 것을 자각해야 한다. 또한 읽기는 텍스트가 가진 언어 정보를 독자의 경험 및 지식과 결부하여 예측해나가는 과정이

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.07

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on forms', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오

자를 위한 한국어 교육의 목적을 설정하고 나면, 그것을 효과적으로 달성하기 위한 교육 내용과 방법이 결정되어야 하며 이런 전체적인 교육 과정을 구성하는 것을 교수요목이라고 한다.2 ... 수 있고, 또 이 교수·학습 과정에서 수많은 오류가 생길 수 있는 것이다. 이러한 형태적인 정확성이 떨어지는 단점을 보완하기 위해 ‘형태 초점 교수법(Focus on Form)’이 ... 한 연습 기회를 제공해야 하며, 수업은 구조 중심, 개념과 기능 중심으로 구성된다. 이 교수법은 학습자들이 단순한 암기의 반복을 통해 언어를 학습하기 때문에 문법 구조는 쉽게 익힐

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04

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[최신자료 A] 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오 (외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)

을 갖춘' 우수한 한국어 교사를 배출해야 한다. 다시 말해, 더욱 다양한 층위에서 교수 및 학습의 한 주체로 역동적인 수업을 감당할 능력이 있는 한국어 교사를 양성할 필요성이 절실해진 ... 과정의 실천과 운영을 위해 필요하다.일반적으로 한국어 교육과정에는 교수 학습 및 평가에 관한 기술이 포함되지 않는 경우가 많다. 이는 교수법을 개괄적으로 기술하는 것은 그 효용 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계이름 :과제 주제 : 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.02.19

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외국인 학습자들에게 한국어의 높임법을 학습자의 초급 중급, 고급 단계에 맞게 교수해야 할 내용과 방법

“한국어학개론”과제 제출합니다.주제 : 외국인 학습자들에게 한국어의 높임법을 학습자의 초급 중급, 고급 단 계에 맞게 교수해야 할 내용과 방법에 대해 쓰시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ ... 나라의 높임말은 외국 사람들이 어렵다고 말하는 부분중의 하나이다. 좀더 변화된 교육 현장에서 한국어 교육과 수요에 맞는 한국어 교수, 학습 방법을 찾아야하며 양적인 팽창에 맞는 질 ... 적인 도약이 필요하고 교육의 전문성이 확보되어야 한다. 이에 외국인 학습자들에게 한국어의 높임법을 학습자의 초급 중급, 고급 단계에 맞게 교수해야 할 내용과 방법에 대해 알아보

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.01

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[성적 A] 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오. (관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오.)

과목명 : 외국어로서의한국어어휘교육론과제주제 : 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오. (관용표현과 속담의 어원, 또는 ... 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오.)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 관용표현가. ‘감투를 쓰다’① 어원 및 선정이유② 교수법나. ‘파김치가 되다’① 어원 및 선정이유 ... ② 교수법2. 속담가, ‘개천에서 용 난다’① 어원 및 선정이유② 교수법나. ‘떡 줄 사람은 생각도 않는데 김칫국부터 마신다’① 어원 및 선정이유② 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ

리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.23 | 수정일 2022.03.25

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초급 학습자에 대한 효과적인 문화교육의 방법

에 대한 긍정적인 태도를 형성함으로써, 한국어의 언어능력향상으로 이어지게 할 수 있다둘째, 교수자 주도적이 아니라 학습자 스스로 주도적 학습이 되도록 하여야 한다.이는 한국어 학습 ... 자가 자발적으로 그리고 스스로 문화의 내용을 발견하여 인식해 나갈 수 있도록 함으로써 효율적인 문화교육의 습득을 가능하게 해야 함을 말한다.이를 위해서는 교수에 있어 학습자 중심 ... , 과정 중심, 과제 중심 등을 통해 학습자 주도성을 확보하는 교수법이 필요하겠다. 그 외 현장 활동 등 다양한 학습 활동을 병행도 필요하다.셋째, 문화 간 상호 존중하는 학습 분위기

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계

하다고 할 수 있다.교수요목에는 교육 내용에 따라서 문법적, 절차중심, 개념·기능적, 주제중심 등 다양한 교수법 존재한다. 여기에서는 학습자들이 한국어를 공부하면서 과제를 수행 ... 등 다른 기능에 악영향을 줄 수 있으며, 이것은 교실 밖 실제생활에서의 의사소통적 방향에서의 의미 교환 등 다양한 기능들이 이 교수법이 갖는 기본원리에 부합하기 어려울 수 있 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제 : 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.작 성 자 : 홍 길 동목 차Ⅰ

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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외국어로서의 한국어발음교육론_한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술

하다고 본다. 또한 「세종한국어 1」의 예비편에서는 자모 학습에 관한 내용이 제공되어 있지만, 발음, 방법, 이와 관련된 교수법이 별도로 제시되어 있지는 않았다.2. 「세종한국어 1 ... 」의 문제점「세종한국어 1」에서는 자모 이외에 별도의 내용이 부족하였으므로, 예비편에서 자모의 발음 교수 방법을 사진과 함께 제시하는 것이 중요하며, 발음 연습이 가능하도록 학습 ... 유익하며, 듣고 말하기 활동도 CD로 제공되어 결혼이민자 스스로 학습할 수 있다고 한다. 또한 교원용 지침서가 국립국어원과 세종학당 홈페이지에 전책으로 게시가 되어 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.11

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한국어 교육과정 개발 단계

내용을 구성한 교수요목이다.-기술 중심 교수요목은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기와 같은 언어 기술을 수행하는 데 필요한 학습 기술(learning skill)을 중심으로 학습 내용 ... 요목은 학습자가 목표어를 이용해 실생활에서 수행할 가능성이 높은 과제(이력서 쓰기, 공고문 읽기, 면접하기 등)가 교수요목 구성의 중심 단위가 되는 교수요목을 말한다.-절차 중심 ... 한국어 교육과정 개발 단계과목명: 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계이름 : ***아이디: *********외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계한국어 교육과정 개발

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.15

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과제 중심 교수요목의 대안으로서 제시된focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

을 비교해보고자 한다.문법번역식 교수법에 따르면 “식사하셨습니까?”라는 표현을 학습하기 위하여 우선적으로 학습자에게 제공되는 문법요소는 다음과 같다. 상대방을 높이는 존대표현 “-하시다 ... 으로 설명하시오.I. 서론교수요목은 외국어로서의 한국어를 교육할 때 무엇을 어떻게 어떤 순서로 가르칠지 보여주는 중요한 조목으로, 크게 문법적 교수요목, 개념·기능적 교수요목, 과제중심 ... 을 하면서 언어 형태에 대하여 학습을 할 수 있는 형태초점 교수법(‘focus on form’)이 대안으로 제시되고 있다. 이러한 형태초점 교수법을 문법적 교수요목을 강조하는 문법초점

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

을 말한다. 학습자가 한국어를 이용해 수행하길 예상되는 다양한 과제가 교수요목에 포함되며, 학습을 자극하는 수업 과정에 초점을 두고 구성된다. 이 교수요목은 언어를 형태, 개념 ... 이나 기계적 연습을 사용해 수업을 통제하고 조작하며 학습주의 주의를 언어형식으로 이끄는 교수법을 말한다. 과제 활동을 중심으로 이루어지기 때문에 우리나라와 같이 대규모 학습에서 적합 ... 외국어로서의 한국어교재론과제 : 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.24

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

문헌 Ⅰ. 서론 외국어 교육상에서의 문법 교육의 필요성에 대해서는 지금까지도 많은 논란이 있어 온 것이 사실이다. 특히 1970년대 이후부터 의사소통을 중심으로 하는 교수법이 강조 ... 되기 시작하면서, 종래의 문법 번역 및 청각 구두식의 교수법에 관한 비판과 더불어 문법 교육의 무용론이 제기되기도 하였다. 하지만 인지가 발달한 성인의 경우, 규칙을 통한 언어 ... 자 가운데 성인의 수가 많다는 것에 대입해 보았을 때 문법 교육은 필요한 것이라고 말할 수 있을 것이다. 아울러 한국어 학습자를 대상으로 한 요구조사를 보았을 때도 문법에 대한 학습

리포트 | 5페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.02.04

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외국어로서의 한국어 어휘교육론

자들을 대상으로 하는 교수법에 대한 연구가 많아지고는 있으나 아직도 충분한 연구는 부족한 실정이다. 한국어를 모국어로 사용하는 한국인의 입장에서는 무리가 없지만 한국어 학습자들에게는 모국어 ... 외국어로서의 한국어 어휘교육론과제 주제관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.Ⅰ. 서론한국의 문화가 세계에 소개되고 학문 ... 와 한국어간의 여러 가지 차이로 인하여 학습에 많은 어려움이 존재한다. 특히 관용 표현의 경우는 학습자들이 배우기도 쉽지 않지만 그들이 이해할 수 있도록 설명하기에도 어려움이 많

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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한국 문화 교수요목 설계시 고려 사항

설계시 고려해야 할 점한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 점은 우선 학습자 요구 분석이 필요한데, 그 방법은 설문 조사, 구두 면접법 등을 통해 요구 분석 후 교육과정의 목적 ... 자를 위한 한국 문화 교육의 목적과 목표가 무엇인지에 따라 교육 내용을 선정하여 체계화한 교수요목이 필요하다. 학습자의 ‘현재’와 밀접한 사항을 익히게 하는 것이 중요하며, 한국어 ... , 한국에서의 취업으로 조직 사회 일원이 된 외국인 근로자 등 이들의 한국어 및 한국문화의 교육에 대한 요구사항은 일반목적 학습자와는 같을 수 없다. 교수요목을 작성할 때, 특수목적

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18 | 수정일 2023.11.02

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(한국어교육학개론) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성

이주와노동정책, 다문화사회교수방법론,한국어표현교육법(말하기/쓰기), 이중언어교육론,이민·다문화가족복지론, 현대한국사회- 추천교양 : 쉽게풀어보는한국사, 글로벌경제와세계시민, 문화 ... 과 더불어 「출입국관리법시행규칙」에 규정된 “법무부령으로 정하는 전문인력”의 자격에 부합하는 인재 양성이라고 말할 수 있다. 아울러 장기 목표는 글로벌 한국어교원과 글로벌 한국학 ... 되고 있는 한국어교원과 및 다문화사회전문가를 양성하기 위함을 궁극적인 목표로 하여 운영되고 있다. 즉, 외국어로서의 한국어, 그리고 외국문화로서의 한국문화를 교육하기 위하여 한국어문

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

외국어로서의 언어교수이론침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.서론우리가 어렸을 때, 혹은 영어 ... 고, 부족한 부분들을 어떻게 채워 나가야 할지 정리하면서 나아가고, 교수자는 중간중간 교정해주면서 올바른 말하기를 할 수 있도록 이끌어 내는 것이다. 만약 잘 이해하지 못하거나 어려워 ... 인하여 학습자는 수업 내내 자신의 상태나 사건에 대해서 표현하면서, 언어체계에 대해서 자신이 스스로 깨닫고, 교수자와의 이야기 과정에서 말하기, 듣기에 자신감을 가질 수 있다.침묵식

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.04

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