"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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"한국어말하기교수법" 검색결과 621-640 / 4,037건

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한국어의 시제 체제를 이분체계와 삼분체계로 구분하는 관점에 관하여 설명하고 한국어의 시제를

중심 교수법을 주장해 온 학자들도 문법 교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 다양한 언어교수법이 개발되고 논의 대상이 된 최근에도 실제 한국어 교육현장에서는 매시간 문법 교육 ... 시제로 구분한다면 과거시제 “-었-”과 미래시제 “-겠-”이 함께 쓰이는 시제 모순을 설명하기 어려워진다고 할 수 있다.2. 한국어 삼분체계 시제의 형식과 범위시제의 삼분체계 ... 한국어문법론주제: 한국어의 시제 체제를 이분체계와 삼분체계로 구분하는 관점에 관하여 설명하고 한국어의 시제를 삼분체계로 구분하였을 때 각 시제를나타내는 방식(형식)과 각 시제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함 ... 하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 부정법 예시와 교수방법2. 사동법 예시와 교수방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문법이란 언어에 내제하는 체계와 규칙으로 형태론과 통사론은 물론 최근 ... -지 아니하다/않다’, ‘-지 못하다’, ‘-지 말다’ 등과 같은 통사적 표현으로 부정법(문법 표현)을 실현할 수 있다.2. 사동법 예시와 교수방법[사동법] (‘-게 하다’)정의: 사람

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.08

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한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.

한국어 교수법의 유형은 다양하다. 하지만 학습자 대상에게 적절한 교수법을 선정하기 위한 각 교수법의 장·단점을 비교 및 분석하는 과정은 필수적이라 생각한다. 또한 특정 교수법을 고집 ... 하기 보다는 한국어 교육의 목표와 목적에 맞는 교수법을 선택하고, 학습자의 수준과 니즈에 따라 선택해야 할 것이다. 이는 어떤 교수법을 적용 하였는가에 따라 학습자의 성취도가 달라지므로 이러한 부분을 고려하여 최대의 효과를 낼 수 있는 교수법을 선택할 필요가 있다. ... 선정 및 구성 → 교수법 선정 → 평가 > 이에 따라 상기 개발절차를 바탕으로 정리토록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 상황분석1.1 개념상황분석은 한국어 교육과정 개발절차의 첫 번째 단계

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.11

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문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

(2017). 《한국어 교육학의 이해와 탐구》. 서울: 한국문화사. 336쪽. 8) 최세연. "듣기·말하기 능력을 중심으로 한 청화식 교수법과 전신반응교수법의 비교연구." 국내석사학위논) ... 법으로 문법적으로 정확히 번역(해석)하며 언어를 배우는 교수법이다. 이 교수법은 말하기, 듣기 위주의 직접 교수법과 다르게 유창성보다 문법 규칙의 정확성을 강조한다. 또 언어 학습 ... 하는 방식으로 학습하는 교수법으로, 청각구두식 교수법이라고도 한다. 청화식 교수법의 목적은 학습자들의 듣기와 말하기 능력을 향상시키는 데 있으며, 학습자들이 실제 상황에서 활용할 수 있

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.15 | 수정일 2024.12.04

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한국어 교육_외국어로서의 한국어 교육학 중간고사 대비

외국어로서의 한국어교육학 연구중간고사1. 형식 중심 교수의 역할과 의미 중심 교수의 역할을 각각 설명하시오.(10점)2. 청화식 학습 이론를 비판적 관점에서 평가하시오.(15점 ... , FonM의 개념을 설명하시오. 그리고 이를 바탕으로 최근 외국어교수학습 이론의 시대적 변천 과정을 설명하시오.(15점)외국어로서의 한국어교육학 연구중간고사1. 형식 중심 교수의 역할 ... 과 의미 중심 교수의 역할을 각각 설명하시오.(10점)형식 중심 교수(Focus on Forms)는 행동주의의 영향을 받아 생겨난 교수법으로 전통적인 문법 교육, 즉 규칙을 명시

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오.

를 조절할 수 있는 교수법을 제공하는 교재를 개발해 나가야 할 것이다. 이러한 면에서 볼 때 세종학당에서는 단순히 책자로 학습하는데 그치지 않고 한국어 교육을 보다 충실히 하기 위 ... 란과 듣고 말하기, 읽고 쓰기 활동으로 구성하여 실생활에서 활용 능력을 기를 수 있도록 하고 있다.두 번째로, 교재의 내용측면에서 살펴보면 본 교재는 세계 한국어 학습자의 의사소통 능력 ... 한 를 살펴보는 것은 큰 의미가 있을 것이라 생각한다.는 세종학당이 한국어 교육을 보다 효과적이고 효율적으로 하기 위하여 문화체육관광부와 국립국어원에서 마련한 세종학당의 표준한국어 교육과정

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.24

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[외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계] 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고, 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계이 름 :과제명 : 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고, 각 단계에서 유의할 사항을제시해 보시오.가. 서론나. 본론(가 ... ) 한국어 교육과정의 개발 절차 - 단계별 내용정리와 유의사항① 상황 분석② 요구 분석③ 교육 목적 및 목표④ 교육 내용 선정 및 구성⑤ 교수 학습 방법 선정⑥ 평가 지침 및 방법의 선정 ... 다. 결론※ 참고문헌가. 서론본 과제에서 요청하는 [한국어교육과정 개발 절차]를 정리하기 위하여 우선 몇가지의 명칭을 강의 교안으로 정리하고 출발하고자 한다.① 한국어 교육과정이란

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2025.08.03

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외국어로서 한국어 이해 교육론, 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오

외국어로서 한국어 이해 교육론, 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오Ⅰ. 서론외국어로서 한국어를 학습하는 학습자들은 언어의 네 가지 핵심 기술, 즉 듣기, 말하기, 읽 ... 적 접근법을 고찰해 보고자 한다. 특히 한국어 교육에서 두 기술이 가지는 특성을 수치와 통계 자료를 바탕으로 분석하여 외국어 학습자들에게 효과적인 교육 방법을 모색하고자 한다. 이 ... 을 통해 의미를 해석한다. 이러한 차이점은 교육 방식에도 차이를 요구하며, 듣기와 읽기 각각에 맞는 교수법이 필요하다. 예를 들어, 듣기 교육에서는 다양한 발음을 이해할 수 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

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A+ 받은 한국어교육과 언어교수이론 과제 - 각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

교수법, 9. 과제 중심 교수법을 비교한 과제입니다.한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-XXXXXXX XXX먼저 각 교수법 ... , 목표어와 모국어를 상호 번역한다. 즉, 말하기보다 읽기, 쓰기에 초점이 맞춰져 있는 교수법이다. 발음은 거의 다루지 않는다. 많은 단어를 한꺼번에 제공하여, 맥락 없이 고립된 형태 ... 의 문제, 교수요목의 부재, 학습자 및 학습에 대한 통제 어려움, 학습과 관련된 정서적 문제 발생 가능, 녹음기의 사용’이라는 단점이 있다.교수법배경 이론교사의 역할듣기·말하기·읽

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.03.21

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

다. 이 다양한 학습 목적을 달성하기 위해서 한국어의 말하기가 필수적인 언어기능이다. 또한, 한국어 학습의 가장 큰 내적 동기가 말하기이다. 이처럼 개인적인 측면에서 다양한 학습 ... 목적을 달성하기 위한 필수적인 언어 기능과 더불어 학습자들의 내적 동기가 바로 말하기이기 때문에 외국어로서 한국어 말하기 교육이 표현 교육으로써 중요하다고 볼 수 있다. 끝 ... 으로 한국어 말하기 교육의 주된 목표는 한국어를 사용하여 자신의 생각 혹은 느낌을 표현할 수 있다는 목표를 갖는다. 또한 한국어를 유창하고 정확하게 구사해서 다른 사람과 원활하게 의사소통

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.04

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절차중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시기 바랍니다

에서는 다양한 교수요목에 주로 반영되는 혼합 교수요목의 형태가 일반적이며, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 기능을 통합한 통합 교수법이 일반적인 경향을 보이고 있다. 세부 ... 절차중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시기 바랍니다.서론문화교육은 한국어 교육에서 자연스럽게 녹아내리는 문화교육의 시급한 필요성이다. 이러 ... 해야 한다.시대의 흐름에 따라 외국어 교수·학습의 원리가 달라졌고, 이는 일관된 교수요목 아래 제작되어야 하는 교과서에도 큰 영향을 미쳤다. 한국어 교육에서 가장 중요한 교수·학습

리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안을 작성하시오.

을 갖는다. 따라서 한국어 교육에서 속담 교육은 기본적으로 한국어 학습자의 한국 문화와 한국인의 생활 방식, 사고 방식 등을 이해하는데 도움을 줄 수 있고, 속담의 각종 수사법 ... 들에게 별도의 학습이 이루어 지지 않으면 속담을 이해하고 사용하기가 어렵다. 따라서 한국어 학습자들에게 속담 교육은 반드시 필요한 교육항목이라 하겠다. 이 과제를 통하여 일반 목적 ... 의 한국어 중급 학습자들을 대상으로 한국어 속담 교육의 교수 방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론다음은 한국어 속담 “비 온 뒤에 땅이 굳어진다.”교수를 위한 교안이다.단계교수ㆍ학습 내용 및

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.26

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어학개론 / 한국어의 음운변동을 종류와 특징을 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 것인지 방안을 서술하시오.

을 택한 이유는, 음절 끝소리 규칙의 특성 상 발음되는 소리가 중요하기 때문이다. 청각구두식교수법은 언어는 듣기 → 발음 → 말하기 → 읽기 → 쓰기의 순으로 가르쳐야 하며, 반복적인 ... 문형 연습을 한다는 특징이 있다. 이러한 점에서 특정 음절의 끝소리 규칙은 말하기와 듣기의 반복, 암기와 연습의 반복을 통해 학습을 하게 하는 청각구두식교수법이 적당하다고 생각 ... 는 환경에 따라서 발음이 달라지는 현상을 말한다.음운 변동은 한국어를 공부하는 학습자에게 가장 기본적이면서도 중요한 문법 항목이다. 음운 변동 규칙을 가르치는 목적은 그것의 교수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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외국어로서의 한국어교육개론- 직업목적 한국어 교육과 학문목적 한국어 교육의 특징(교육내용, 교육방법 등)을 비교하여 기술하시오

를 학습하는 직업 목적 한국어 학습자들은 그들의 특정 목표를 달성하기 위하여 학습자의 필요와 연관된 기능과 내용을 학습하도록 유도되어야 하며, 학습자의 입장을 고려한 교수, 학습과정 ... 학습 결과 역시 학습자 스스로에게 책임을 부여함을 의미하기도 한다.개념 기능- 중심 언어 교수직업 목적 한국어 교육의 내용에는 직업 업무와 관련된 내용과 직업 업무를 수행할 수 있 ... 언어생활(대학생활 포함)에서 필요로 하는 어휘와 문법에서부터 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 언어적인 기능과 관련되는 영역이라고 할 수 있다.일반 학문 목적 한국어는 특정 학문

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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(A+)[외국인을위한한국문화교육론] 초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

.초급 문화 교수요목은 일상생활에 필요한 언어문화와 생활문화에 대한 기본적인 지식과 능력을 함양하는 데 중점을 두어야 한다. 언어문화 범주의 주제로는 한국어와 기능, 언어 예절, 등 ... , Pearson Education Korea. (권오량 외 공역, 원리에 의한 교수-언어 교육에의 상호작용적 접근법, 2001.)Rivers, W. M.(1981), Teaching ... 에 담겨 있는 함축적인 의미와 사회·문화적 배경에 대한 이해가 필요하다. 본고에서는 외국어로서의 한국어교육에서 문화교육의 역할과 지도 방법에 대해 다루고, 초급 학습자를 대상

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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한국어 교육 교재의 현황을 분석하고 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 제시하십시오.

가 공존하다가 2000년대 이후부터 대부분 교재가 언어 기능과 용도에 초점을 둔 의사소통 중심 접근법을 채택하고 학습자 대상 측면, 말하기, 읽기 교재같이 영역별, 간행 주체별로 다양 ... 한 교재들이 발간되었다. 앞서 말한 바와 같이, 한국어 교재는 문법과 의사소통 중심으로 한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 네 가지 영역이 유기적으로 다루어야 할 것이다.개선 ... 의 의미와 필요성교재는 교육의 내용이고 학습자와 교사를 연결해주는 매개체이다. 교재의 가장 큰 기능은 교수-학습 자료의 제공이지만 그 외에도 교육의 목적과 목표, 교육과정, 교수법

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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3주 1강에서 표기와 발음의 차이에 대해 학습했습니다. 표기와 발음의 차이가 나타나는 경우를 예를 들어 설명하고, 표기와 발음을 일치시켰을 때의 문제점에 대해 예를 들어 설명하고 자신의 생각을 기술하시오에 대한 레포트입니다. 2학기 전과목 A 또는 A+로 이수하였습니다. 과제 제출시 도움되었으면 합니다.

하는 한글 맞춤법을 포함하는 개념으로 한국어의 문법과 규칙을 전부 담아 놓은 규정이다. 즉, 국민 언어생활의 편의 증진과 비표준어의 오용, 방언과 표준어의 구별 등을 목적으로 국립국어 ... 원에서 발간된 국어의 어법 규정과 그 해설이다. 한국어 어문 규범은 한글 맞춤법, 표준어 규정, 외래어 표기법, 국어의 로마자 표기법 총 네 가지로 구분되며 한국어를 모국어로 자연 ... 은 우리말을 한글로 적을 때 지켜야할 규칙과 기준을 정하여 놓은것이다. 명확한 의미 전달과 수용, 그리고 화자의 생각을 분명하게 표현하여 정확한 의사소통을 하기 위해서는 정확한 체계

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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외국어로서의한국어교육개론 - 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오

자 층은 대부분 해외에서 온 유학생들이다. 교수는 한국어 수업 커리큘럼을 짠 후, 이들에게 쓰기, 듣기, 읽기, 말하기 등을 체계적으로 가르친다. 구체적인 커리큘럼으로는 강의를 듣 ... 에 학문 목적 한국어 교육은 대부분 대학 기관에서 집중적으로 수행된다. 교수는 수준별로 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 등을 수업을 개설하여 학생들이 자신의 수준에 맞는 반에서 언어 능력 ... 관계를 다지기 위해서는 사회 전반에 퍼져있는 인식과 문화 등을 알아야 하는 법이다. 이에 직업을 목적으로 하는 한국어 교육은 단순히 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기에 치중하지 않

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.05

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지

방에게 반말을 사용해도 되는 것은 아니다. 높임 표현의 개념이 없는 언어를 모국어로 하는 학습 대상자는 이를 이해하기 어려울 수 있다. 따라서 교수자는 학습자 맞춤형 학습을 제공 ... ’으로 정의된다. 언어 기술별 담화의 능력은 담화 이해 능력과 담화 구성 능력으로 나뉘며, 담화 이해 능력에는 듣기와 읽기, 담화 구성 능력에는 말하기와 쓰기가 포함된다. 한국어 능력 ... 구성 능력 가운데 말하기 능력에서는, 상황에 맞는 어법 사용, 기능에 맞는 언어 사용, 경어법, 관용 표현, 축약어 사용 능력 등을 요구한다. 예를 들면, 패스트푸드점 직원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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한국어교수학습론과 관련된 주제 1개 선정하여 연구논문 작성

으로 교수할 것인지 교수법을 정했으니 먼저 말하기 교육의 특성에 대해서 알아보자. 그 먼저 알아봐야 할 것은 말하기란 무엇인가에 대한 것이다. 인간의 의사소통은 언어적 요소와 비 ... 고 더듬거리지 않을 때 유창성이 있다고 한다. 그리고 정확성도 있다. 유창성과는 별개로 얼마나 틀림이 없는가를 가리킨다. 한국어 말하기의 정확성은 높임법, 시간 표현, 종결 서법 ... 주제: 한국어교수학습론과 관련된 내용을 연구하여 논문형식으로 제출한국 관광을 목적으로 한 외국인 대상 청각구두식 교수법 -의사소통식 교수법을 추가 활용하여-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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