"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 3,821-3,840 / 6,478건

고려시대 유교사상, 최충과 구재학당

고 현종 · 덕종 · 정종 · 문종 네 조정에 역사(歷仕)하였다. 치사(致仕) 뒤에도 군국(軍國)에 관한 큰일은 그에게 자문을 구할 정도로 신임이 지대하였다. 1005년 문과에 급제 ... 하여 우습유에 올랐고, 1013년 거란의 침입으로 소실된 역대의 문적을 재편수하는 국사수찬관(國史修撰官)을 겸하여《칠대실록(七代實錄)》을 편찬하는데 참여하였다. 정조 초에는 지공거 ... 재산을 털어 새 집을 짓고 방을 여러 개 만들어 학교 모양을 갖추었는데, 최충이 이 때 세운 학교가 우리 나라 역사상 최초로 설립된 사립학교였다. 세상 사람들은 최충이 세운 이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.12

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[수업분석]수업참관 보고서

년)?참관 학급 : 1학년 3반 / 인원 : 29명 (남)?참 관 인 : 역사교육 OOO학번 OOO, OOO1. 참관학교 및 교사 섭외처음 의도는 입시위주의 강의식 수업보다, 수업 ... 를 고치도록 한다면 “선생님의 말투?어조” 라고 하겠다.4. 선생님과의 인터뷰수업이 끝난 후 선생님과 인터뷰를 했다. 인터뷰 내용을 살펴보자면,Q: 7차 교육과정(국사) 에 관한 ... 이라든가, 발표수업은 하나도 없었고 오로지 강의식 수업이었다. 단순질문과 교재 읽기, “어디어디 줄쳐～” 식의 지식전달이 전부였다. 그리고 7차 교육과정 상의 문제도 있겠지만 한

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.20

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프로이트의 꿈의해석을 읽고 나의 꿈 분석 심리학 레포트

가 작아 앞자리에만 앉았다. 그리고 어렸을 때부터 부모님이 사주신 역사에 관한 만화책을 보면서 자랐다. 그 책을 통해 필자는 국사선생님이라는 목표가 생겼다. 국사에 강한 자신감을 보 ... 었다. 작업을 할때도 교육훈련을 받을 때도 터놓고 지내는 사람 없이 항상 힘들었다. 그러다가 마음 맞는 선임을 만났는데 그를 통해 군대에 대한 이런 저런 고민과 사회 고민 등 필자의 멘토 ... 감이 생겼으며 필자가 좋아하는 국사와 더불어 공부에 재미를 붙여 중학교 때도 상위권을 유지했다. 고등학교 때 또한 반에서 상위권을 유지하며 계속 이어나갔다. 국사라는 과목에서는 거의

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.22

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[초등교육] 21세기 정보화 시대에 추구되어야 할 교과서의 기능,성격, 방향 및 역할

보고서-교과서의 역할과 중요성-학교학과학번이름교과명교수명제출일목차1. 우리나라 교과서의 역사?2. 교과서의 제작과정?3.정보화 시대의 교과서의 성격과 그 기능의 재조명?(1 ... 서에서 '거듭나기형' 교과서로1. 우리나라 교과서의 역사가. 개화기 (1890-1910년)친일내각의 뒷받침을 받아 친일적인 색채를 띄며 정부가 정책적 목적 및 목표에 따라 직접 ... 로 바꾸보주의 교육을 받아들여 경험중심, 생활중심의 교육과정 시기로 교과서의 내용도 5.16 군사혁명의 정신을 부각시킨 교과서가 발행되었다. 이 시기에 간행된 교과서의 특징은 다음과 같

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.30

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금성교과서는 자학사관에 의해 서술되었는가

는 자학사관인가?IV. 결론I. 서론"국사는 국어와 더불어 민족정신을 배양하는 기초가 되는 과목이며, 시대와 이념을 초월하여야 교육하여야 할 민족의 정신적 자원이다." 한 사학자 ... 가 한 이 말은 국사교육의 중요성을 이야기 해 준다. 그렇다면 우리는 국사를 어떻게 가르치고 있으며, 교과용 도서는 어떤 관점에서 서술되었는가 한번쯤은 생각해보아야 할 것이다. 우리 ... 이 일고 있다. 구체적 발단은 교육부 주도로 2001년에 시작된 7차 교육과정이 시작되면서 부터이다.국사는 국정교과서를 통해 필수로 공부하지만, 근?현대사 교과서는 국정이 아닌 검

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.11.28

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[역사교육]향토사 수업의 원리와 지도

한국사의 역사적 인물뿐만 아니라 한국사와 유관한 외국의 인물도 취급되어야 할 것이다.이외에도 산업경제적 자료로서 농업이나 광업과 같은 1차산업이나 수공업과 같은 2차산업, 상업 ... 와 지역사, 지방사의 관계………………………………………3(3)향토사의범위 ……………………4(4)향토사 학습의 교육적 기능 ……52.향토사 학습의 자료(1)향토사 자료의 종류 ... 형성과 정신적 신체적 발달에 모체가 된 지역사회이며, 인간이 자연환경과 인물 활동을 통하여 자라 온 공동 생활 감정과 공통된 역사적 전통 및 상호의존적 유대관계를 가지고 살아가

리포트 | 49페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.22

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동북공정 문제점과 해결방안

대로' 중국의 역사왜곡 움직임에 제동을 걸었다고 해석했던 것으로 볼 수밖에 없는 대목이다. 이런 정부태도 때문에 교육부가 관할하게 되는 동북아 역사재단에 대해 제기되는 우려 역시 ... 한 나라로 잘못 인식시킨다는 것이다. 이것이 바로 왜곡이다. 최근 중국은 동북공정을 내걸고 우리의 역사를 송두리째 바꾸려고 하고 있는데 이러한 동북공정에 대해서 알아보도록 하 ... 겠다.Ⅱ. 본론1. 동북공정 이란?`동북변강역사여현상계열연구공정`(東北邊疆歷史與現狀系列硏究工程)의 줄임말로서, 간단히 말해 중국의 국경 안에서 전개된 모든 역사를 중국의 역사로 편입

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.09

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중학교 국사 수업지도안-가야가 연맹 왕국 단계에 머문 까닭은

결재지도교사계연구부장교감교장사회(국사)과 교수-학습 과정안중학교 국사 2학년 1학기Ⅱ. 삼국의 성립과 발전1. 삼국의 형성(4). 가야가 연맹 왕국 단계에머무른 까닭은?역사교육 ... 의 융성고구려의 한족 격퇴신라의삼국통일삼국의 형성삼국의 발전삼국의 통일5. 발전 계통선 수 학 습(초등학교 6학년)?본 단원 학습?후 속 학 습(10학년/국사)Ⅰ. 우리 겨레,우리 ... 점검- 자 오늘도 즐거운 역사시간입니다오늘도 힘차게 가봅시다!!▶간단한 질문으로 지난 시간에 배운 내용을 상기시킨다.- 지난시간에 무엇을 공부했나요?- 지난시간에 신라의 국가체제

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.13

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세계사 속에서 발견할 수 있는 한국사의 위상

세계사 속의 한국사의 위상역사시대 이전, 신석기 문화로부터 문명으로의 이행은 정착 생활을 시작하게끔 한 농업 공동체의 성립과 계급사회와 결합되어있다. 고대 4대 문명의 발상지 ... 세력에 굴하지 않았다. 그 바탕에는 우리 민족의 강인한 정신과 민족의식 때문일 것이다.동양과 서양 그리고 한국사와 세계사는 인류사회의 보편적인 공통점도 있겠지만 서로의 역사 경험 ... 이 다르고 또 거기서 비롯된 고유한 성격이 있기 때문에 한국사를 세계사와 관련지어 이해하려고 하면 어려움에 부닥치게 된다. 하지만 만약 한국역사의 고유성에만 토대를 둔다면 세계사

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.18

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비교정치론 일본의 정치제도, 법질서, 정치문화, 시민사회

을 만들고 조약을 승인③ 정부를 형성하고 그 활동을 통제④ 국정에 대한 정보 공개와 국민 정치 교육⑤ 정치지도자의 훈련과 보충⑥ 일본은 중의원과 참의원으로 구성되는 양원제를 채택중 ... 이 있다. 또한 내각은 국회의 해산권과 국회의 소집권, 최고재판소장의 지명권과 그 외의 재판관의 임명권, 천황의 국사 행위에 대한 조언?승인권이라는 권한도 가진다. 내각의 조직 ... 을 정도이다. 그만큼 약속은 철저하게 지켜져야 한다는 것이다.※ 일본인의 질서 의식은 적극적인 시민으로서의 의무감과 교양보다는 역사적으로 형성되어 온 순응주의에 더 큰 기반은 갖고 있

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.18

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[초등사회교육]제7차 사회과 교육과정의 문제점 분석

익히게 된다. ‘인간과 시간’ 영역에서 전 학년에 걸쳐 역사적 사실을 다루도록 구성되어 있다. 이렇게 역사, 특히 국사가 강조되는 경향은 3차 교육과정 때부터이다. 물론, 그 전 ... 에도 국사가 중요하게 취급되었지만 3차 교육과정에서는 국사의 비율이 5, 6학년의 경우 50% 정도로 확대되었다. 역사 분과 다음으로 많은 비율을 차지하는 것은 지리와 경제 분야이 ... 제7차 사회과 교육과정의 문제점 분석Ⅰ. 제 7차 사회과 교육과정2006년 현재 초등 사회과는 7차 교육과정으로 진행 되고 있다. 7차 교육과정에서 가장 큰 특징은 ‘국민 공통

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.08.24

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한국 근현대사의 이해

는다. 과연 대한민국의 ‘역사’는 잘못된 것인가. 그렇지 않으면 ‘역사쓰기’가 잘못된 것인가”위의 내용은 이책의 창립 선언문의 한 부분이다. 우리나라는 교육과정의 계속된 변화 ... 았다.본인 역시 작년까지만해도 제 7차 교육과정을 배운 경험자이다. 특히 7차 교육과정의 가장 큰 문제로 생각되는 것은 ‘한국근현대사’과묵이었다. 제 6차 교육과정에서 ‘국사2 ... , 교육과정(敎育課程)의 전면 재검토 둘째, 현대사 연구와 관련하여 국사학계가 스스로 이념의 과잉에서 벗어나려는 노력 셋째, 근 현대사 분야에 대한 학제적 접근을 들고 있다.제2주제

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.09

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신중국사를 읽고

자 논평자이자 역사가로서 근대 중국사 연구 분야의 학장역할을 맡았다.페어뱅크 교수가 이 책을 끝마쳤을 무렵, 모택동 이후 시기의 개혁은 겨우 10년 남짓 진 행되었을 뿐이어서 수정 ... 판 전의 신중국사는 역사적 맥락으로 분석될 수 없었다. 멀 골드만 이 쓴 제 21장과 후기는 이 개혁시기를 좀더 세밀하게 다루면서 제1판보다 좀더 거시적인 시각을 제시하려는 의도 ... 대한민국이라는 큼지막한 국호를 가지고 있으나 영토만으로는 일본과 마찬가지로 중국에 비해 상대적으로 소국이며，작금의 세계 역사상 드물게도 단일민족으로서 근대국가를 자력으로 이룩

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.07

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교육과정 비교

한 입장이다.3. 교과중심 교육과정의 조직형태① 분과형 교육과정? - 교과가 세분화되어 있으며, 교과 간에 전혀 연관이 없도록 조직된 형태의 교육과정이다. 그래서 국어에 국사 ... 교육과정-교과중심, 경험중심, 학문중심 교육과정의 비교[1]. 교과중심 교육과정1. 교과중심 교육과정의 기본 입장① 교과중심 교육과정의 교육 목표? -? 교과중심 교육과정은 인간 ... 을 사회적 존재로 만들어 주는 문화전통의 전수를 주된 목표로 삼는다.② 교육과정의 개념? - 문화유산의 전수를 목표로 삼는 교과중심 교육과정에서는 “교수 목적을 위해 인류문화 유산

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.16

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민족주의

는 곳이 바로 학교이다. 우리나라 사람들은 지역이나 계층을 불문하고 모두 똑같은 역사인식을 가지고 있는 듯하다. 이러한 현상은 학교교육, 특히 교과서의 영향이 크다고 말할 수 있을 것 ... 존재설이 자연스럽게 도출되었던 것이다.여기까지 보면 신채호는 1920년대까지의 국사학에서 하나의 신기원을 이룩한다고 하겠다. 그에게 와서 국사학은 근대적 역사이론을 갖추게 되 ... Ⅰ. 서론1905년 소위 을미조약을 계기로 민족주의라는 새로운 시대사조가 풍미하여 항일구국운동의 정신적 지주가 되었으며, 이러한 민족주의를 바탕으로 한 새로운 역사학이 성립

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.08

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한국인의역사의식-단재신채호의 역사의식

으로는 『조선사연구초』,『조선상고사』,『조선상고문화사』등의 집필을 통해 한국사의 주체적인 체계화에 골몰하였다.4. 역사의식의 변화와 특징1) 역사발전론의 이해그는 근대민족국가 수립 ... 성을 강조함으로써 한국사를 근대적 영역의 한 부분으로 끌여들올렸다. 그가 왕조중심의 역사관을 극복하고 민족과 민중의 근대역사관을 제시함으로써, 근대역사학의 수준을 진일보 ... - 목 차 -1. 서론2. 자주와 개혁의 이중과제3. 신채호의 생애4. 역사의식의 변화와 특징5. 맺음말6. 참고문헌1. 서론“역사란 무엇이뇨? 인류사회의 아(我)와 비아(非我

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.11

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교육과정및 평가의 개념

는 유지하되, 유사한 내용을 상호 관련시켜 구성하는 것. -상관 교육과정의 종류① 사실 상관 :역사적 사실을 배경으로 역사적 사실과 문학작품을 관련시킬 경우예- 국어에서 ‘기미독립 ... 선언문’과 국사에서 ‘3.1운동’② 원리상관: 하나의 원리가 두 개 이상의 과목에 활용 될 경우예- 심리학에서 ‘공격성’의 원리와 역사에서 ‘혁명사건’과의 관련③ 규범상관: 하나 ... 이 이루어진 점,국사를 교과목에 포함시킨 점.☆ 교수요목기(1947 ~1954) - 각급학교의 교과편제 및 시간 배당과 함께 작성된 교수요목? 제정 :교수요목 제정위원회? 교육목표

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.22

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[한국사]실증주의 사학자, 이병도

기 위해 분야별 선정기준 중 교육, 학술 분야를 찾아보았다.) 위의 모든 사항을 종합해 볼 때 이병도는 특별한 친일적인 행동을 보였다기보다는 우선 그가 일제치하에서 보장된 역사연구 ... 실증주의 사학자, 이병도서문본문이병도의 가계와 생애이병도의 국사관(國史觀)이병도의 국사연구고대사연구고려, 조선시대 연구저서국사교본(國史敎本)조선사대관(朝鮮史大觀)한국사(韓國史 ... 한 사람도 있었지만, 그런 사람들은 다수에 의해 진정한 역사에 대해 무지하다고 몰아붙여지는 실정이었다. 사람들이 올려놓은 글을 찬찬히 읽어보면서 이상한 생각이 들었다. 수백 개가 넘

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.13

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[교육과정 및 교육평가] 전체 요약_ 교육대학원

됨 예) 역사와 지리? 분과교육과정: 각 교과의 조직은 다른 교과와 내용이 다르고, 교과선이 엄격? 교사는 교과내용에 대한 전문적 지식이 요구됨 예) 국사,동양사,세계사 등? 광역 ... 교육과정 및 교육평가1.교육과정의 개념교육의 과정에서 그 목적(목표)을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하 여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 ... 계획2. 교육과정의 유형가. 교과중심 교육과정(1) 관련교육 철학: 전통철학 (내용중심 교육과정)(2) 개념: 지식의 체계를 존중하는 것, 학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교과

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.08.11

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역사의 의미

한다면 좀더 명확한 답을 내릴 수 있을 것이다.초등, 중, 고등 교육을 12년간 받았음에도 역사란 무엇인가? 역사의 의미 에 대하여 답하라고 하면 주관적인 답을, 그리고 명확한 답을 내리 ... 에 대한 기준을 가지고 서술할 수밖에 없다예를 들면 지역을 중심으로 기술한 동양사와 서양사, 그리고 각 나라의 역사를 기록한 각 국사와 인간사회의 분야, 속성을 중심으로 쓴 정치사 ... 된, 현대사회에서 말하는 언론탄압 이라는 단어와 일맥상통 한다는 개인적인 생각도 덧붙인다.본문:3- 국가, 국사학적 역사의 의미한나라에 있어서 그 나라의 역사는 매우커다란 의미

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.19

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