"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 3,901-3,920 / 6,478건

[일본사] 일본 우익 교과서의 역사 왜곡 문제

년, 문부성 검정에 합격된 8개의 중학교용 역사교과서의 한국사 왜곡문제로 인하여 일어났다. 그 중에서도 가장 문제가 되는 것이 후쇼사(扶桑社)가 간행한 교과서이다. 이 교과서 ... 1. 머리말2. 본문2.1『새 역사교과서』근대 이전의 내용2.2『새 역사교과서』근대 이후의 내용2.3『새 역사교과서』의 서술방식2.4 일본 우익사관의 팽창요인2.5 역사 분쟁 ... 에 대한 일본의 입장3. 결론1. 머리말일본 역사교과서 왜곡 문제는 크게 3회에 걸쳐 나타난다. 첫 번째 파동은 1982년, 일본 문부성이 고교 역사교과서를 검정할 때, 원본의 ‘침략

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.07 | 수정일 2021.07.05

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식민사관 비판

한다. 해방 이후 우리 손에 의한 역사 연구와 교육이 이루어지면서 이 사관은 더 이상 생산되거나 전승되지 않았으나, 아직도 우리 민족의 머릿속에 남아 각계에 좋지 않은 영향을 미치 ... 하였다. 만약 반도 국가라는 지리적 조건에만 만족한다면, 로마도 섬나라인 영국의 지배를 받아야만 하는 가. 그러나 실제 역사는 그렇지 않았다. 곧 지리적 조건은 역사를 이해하는 데 하나 ... 시대의 당쟁에서 찾고 있다. 즉 당쟁은 한국인의 분열적인 민족성 때문에 일어난 것이라 고칠 수 없다는 것이다. 그러나 조선후기 200년간의 당쟁을 한국사 전체에 적용시키는 것은 크

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.09 | 수정일 2023.04.12

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사회과 교육

분류한국사, 동양사, 서양사, 한국고대사, 서양중세사시대에 따른 분류고대사, 중세사, 근세사, 현대사최근 역사교육에서 주목받는 분야사정치사, 사회경제사, 문화사, 생활사, 과학사 ... 적인 지식과 그것을 지원하는 탐구가 이루어지지 않는다면, 사람은 양식 있고 분별력을 가진 시민성을 지향할 수 없다.역사 교육내용연구 목적에 따른 분류역사연구와 역사교육지역에 따른 ... 강의명 : 사회과교육Ⅰ? 제8장 사회과 영역별 핵심지식과 내용개인의 삶과 직접적인 연관을 맺으면서 나타날 수 있는 질문들사회적가족과 관련해 집을 어떻게 찾아서 구입하고 일

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.12

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100대민족문화상징 중 하나인 `길거리 응원`의 보편성과 특수성

된 방향으로 가도록 하고 있는 것이다.한국의 민족주의가 국민들에게 알게 모르게 주입되었다는 것은 국가교육에서 찾을 수 있다. 국사 교과서의 단편을 본다면 고려시대 태조 왕건이 거란족 ... 하게 죽였다. 그러나 국사교과서는 ‘자주북방정책 의지의 표현’이라고 서술한다. 우리의 목적을 위해서라면 적대자의 생명은 이유 없이 빼앗아도, 민족의 발전을 위해서라면 용인될 수 있 ... 는 부정한다. 공정한 위치를 취해야 할 역사교과서가 자민족중심주의로 쓰여지고 있다는 것이다. 그러는 한편, 일본의 역사왜곡 교과서에 대해서는 수없는 비판을 가한다. 정말 아이러니

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.06

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한국의 교육과정 이론

하고, 일본어 중심의 국어가 우리말로 국어를 바꾸고, 일본 역사교육이 폐지되고 우리 국사교육이 시행된 점은 신생국가로서 가져야 할 교육내용을 취하였다.2) 교육과정기(1946-1954)194두었다. ... Ⅰ. 서론교육과정은 한 순간에 만들어 진 것이 아니다. 수많은 실패와 도전으로 지금의 교육과정이 만들어 진 것이다. 지금도 교육과정은 계속 변화하고 있다. 여기서는 한국의 교육 ... 과정의 이론변화를 알아보면서 우리나라의 교육과정 이론은 어떻게 변했으며 어떠한 문제점을 가지고 있었는지 알아본다. 또한 해방 이후의 한국 교육과정 변천사를 알아보면서 해방 이후 초기

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.09

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지도를 활용한 사회과 학습자료- 선거구 -

에 비추어 볼 때, 전공인 지리 영역의 세계지리, 한국지리와 역사 영역의 세계사, 국사의 부분에서는 항상 지도를 그려서 수업을 하였다. 철저한 강의식의 학원 수업은 판서와 교재를 위주 ... 지도를 활용한사회과 학습자료- 선거구 -Ⅰ. 지도를 활용한 사회과 학습 자료 개발의 필요성사회과의 세 영역인 지리, 역사, 일반 사회는 각각의 논리와 체계를 가진 학문들이 ... 다. 각자의 개성을 살린 독립된 교과로 존재하지만 공통사회라는 이름하에 이들 세 영역은 통합을 이루고 있기도 하다. 그 중 지리는 역사와 일반 사회 두 영역과 섞이면 가장 잘 융합 될 수

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.25

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ADDIE모형을 이용한 국사 학습지도안

교육방법 및 교육공학 역사교육 20414570 전 민분석1. 수업 모형 ; 모의재판식 극화학습2. 요구분석1) 극화학습 선정 이유학습 방법은 학습의 내용이나 학생의 특성 또는 ... 을 소유하게 되며, 역사이해의 수준도 점차 심화되어 가는 것이다.이상의 일반계 여고생의 역사의식에 대한 조사를 통해 우리는 몇 가지 바람직한 역사교육의 방향을 설정할 수 있다. 첫째 ... 이 연출될 수 있어, 이를 동영상으로 녹화한 뒤 학급 게시판을 통해서 비교할 수도 있다.5. 단원 분석1) 교재 및 단원◎ 교재 ; 고등학교 국사 (교육부)◎ 단원명대단원Ⅲ. 통치

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.13

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중국의 역사 왜곡 문제점을 통한 우리나라 초등 역사교육의 실태와 대응방안 분석

하면 위아래로 한국의역사적 근거가 없어질 수도 있다. 조용히 있다가는 중국과 일본이 한국사를 탈취해 역사 주권을 잃는 상황이 발생할 수도 있다.4. 현재의 초등학교 역사 교육 실태초등 ... 목 차1. 필요성2. 목적1). 중국의 ‘동북공정’이란3. 중국의 고구려사 왜곡 문제의 심각성4. 현재의 초등학교 역사 교육 실태5. 중국의 고려사 왜곡 문제에 대한 초등학생 ... 의 인식 실태6. 중국의 고려사 왜곡 문제에 대한 초등학교에서의 역사교육 방안7.결론중국의 역사 왜곡 문제점을 통한 우리나라초등 역사교육에의 실태와 대응방안 분석1. 필요성중국

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.27

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동아시아 근대화 교육

과 동아시아의 역사를 비교하고 우열을 가리는 결과를 가져왔다.이러한 인식은 우리 역사 교육에도 반영되어 있다. 동아시아 삼국의 근대화 과정을 서술한 세계사 교과서 속에도 서구 근대 ... 를 지향해야 할 목표로서 의식하기에 이르렀다. 유럽의 근대가 목표로 설정되면서 그때까지의 시대는 전통 시대로 부정되어야 했다.유럽 근대의 가치 기준은 19세기 동아시아 역사를 판단 ... 적으로 설명하는 논리와 한국의 근대화 과정에서 일본을 설명하는 논리는 정반대이다. 자국사 서술에 있어서는 제국주의 논리를 부당한 것으로 서술하는 이중적인 태도가 보인다.교학사와 금성출판사

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.13

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한국 고대사회의 군사와 정치를 읽고

가 지금까지 생각하던 한국 고대사란 국사 교과서 2단원, 선사시대 다음에 나오는 고조선의 단군신화부터 시작해 삼국시대로 끝맺음하는 역사였다. 그 중 특히 삼국시대사가 고대사 ... 에서 가장 큰 핵심이라고 생각했던 그런 역사였다.란 책은 한국 고대사에서 특히 고구려, 백제, 신라의 삼국시대에 초점을 맞춰 그 시대의 군사와 정치의 연계를 통해 고대사를 서술하는 책이 ... 요 등용에 좋은 기회였으며 인재들에게도 그런 능력을 교육함과 동시에 자신의 능력을 보여주게 하는 기회가 될 수 있었다.예전 유명한 일화인 온달과 평강공주 이야기에서 평민출신의 온달

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.09

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한국사신론

에 관심이 많던 부친 이찬갑의 영향으로 어려서부터 자유와 평등에 대한 개념을 익히고 역사학에 관심을 가졌다. 한국사학계의 제1 세대로서 일제 식민사관 극복에 앞장섰으며 한국사 시민 ... 한국사신론1.작가소개2.시대적 배경3.내용요약4.감명 깊은 구절5.느낀 점1. 작가소개1924년 평안북도 정주군에서 태어났다. 독립 운동가이자 교육자인 종조부 이승훈과 민족운동 ... 강좌를 여는 등 한국사의 대중화에 힘썼다. 저서에「국사신론」,「한국사신론」,「한국사상의 재구성」등이 있다.2. 시대적 배경5.16군사정변으로 정권을 잡은 박정희는 1963년 대통령

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.05

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우수교수사례

는 학습의 효과를 맛보았다.(5) 역사 신문을 통한 역사 내용정리국사 교과는 시대별로 흐름의 이해 뿐만 아니라, 암기해야 할 부분도 많다. 고등학교 시절 국사 선생님께서는, 큰 단원 ... Report- 내가 겪은 우수 교수 사례- 우수 교수 사례과목명: 교육방법 및 교육공학교수님:학 과:학 번:이 름:1. 내가 겪은 우수 교수 사례(1) “암기Song” 을 이용 ... (고대, 중세, 근대, 현대)이 끝날 때 마다 역사 신문을 만들어 오셨다. 실제의 신문처럼, 기사의 형식으로 교과서의 내용을 다루셨는데, 흥미를 유발하는 재미있는 제목과 삽화, 그리고

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.30

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청소년교육 - 조기유학

이 없었는데 그들로 인해 많은 생각을 할 수 있었습니다.우선 그들을 보고 놀란 것은 수학이라는 과목을 가르치면서였습니다. 개인적으로 한국의 수학교육 과정이 다른 나라보다 1~2년 ... 정도 빠르다는 것은 알고 있었습니다. 하지만 교육과정 뿐 아니라 내용과 심화 정도에도 현격한 차이가 있음을 알 수 있었습니다. 처음 그들의 수학 실력을 테스트하기위해 그들이 배운 ... 용어를 설명하는데 있어서 그 뜻을 한자의 의미로 설명하기보다는 영어의 의미로 설명하는 것이 아이들의 이해에 도움이 되었습니다.하지만 가장 놀란 것은 국사 과목이었습니다. 어떻게 생각

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.19

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[교육학]교육과정 내용조직상의 유형

교육과정 내용조직상의 유형Ⅰ. 교과중심① 분과형교과가 세분화되어 있어 교과간에 연관성이 전혀 없다. 분과형 교육과정은 한 과목을 다른 과목과 완전히 독립시켜 지식의 체계를 논리 ... 적으로 조직한 교육과정을 말한다. 이런 경우 각 교과목은 종적 체계는 갖추고 있으나 타 과목과의 횡적인 관련성은 고려하지 않고 있다. 따라서 학생이 배워야 할 과목 수가 늘어나게 되 ... 고, 교사는 전공과목에 대해 깊은 지식이 있어도 넓은 지식의 소양은 가지지 못하게 된다.예) 국어에 국사에 관한 내용이 나오더라도 이를 국사시간으로 미루고 다루지 않는 것, 한국사

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.14

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서양중세문명 서평

서평 : 서양 중세 문명역사는 사람에 의해서 과거에 이루어진 일들을 말한다. 따라서 우리가 현재 하고 있는 일들도 내일이 되면 역사가 된다고 할 수 있다. 그래서 사람들은 역사 ... 에 관심을 갖고 역사를 통해 오늘 또는 내일에 필요로 하는 교훈을 얻으려 노력한다. 선조들의 과거의 행적이자 기록, 또 오늘날의 교훈이 되어주는 그 역사를 공부하는 것이 역사학이다 ... . 가령 역사적 사건을 볼 때 , 그것을 거시적으로 접근할 것인가 미시적으로 접근할 것인가, 정치적 관점에서 볼 것인가 경제적 관점에서 볼 것인가 등을 생각하는 학문이며, 역사 연구

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.26

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불교유적-봉은사 답사보고서

불교와한국역사도심(都心)속의 불심(佛心)을 느끼며-봉은사(奉恩寺)를 찾아서-〈목 차〉1. 답사지 선정의 이유2. 봉은사의 개요3. 봉은사의 상황과 역사4. 봉은사의 구성과 활동5 ... . 감상 및 느낀 점1. 답사지 선정의 이유이번 불교와 한국역사 답사기 작성을 위해 사찰 선정에 고민을 한 나는, 선생님이 제시 해 주신 답사사찰의 목록을 참조하고 책 들을 찾아본 ... 과 역사앞서 설명했듯이, 봉은사는 794년 (신라 원성왕 10) 연회국사가 창건하여 견성사라고 했으며 그 뒤 고려시대의 연혁은 전하지 않는다. 1498년 성종의 계비 정현왕후가 선릉

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.21

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한국의 근대화시대 신여성에 대하여

근대화 시대의 신여성에 대하여.개요신여성의 등장 신여성의 교육실태 기존 사회가 신여성에게 기대한것 맺음말신여성의 등장신여성의 등장 : 신여성의 개념당시 신여성들에 의한 정의외부 ... , 1988중등정도 및 그 이상의 근대적 교육을 받은 여성 1920-30년대 중반을 중심으로문옥표 외, 『신여성』. 김경일, 『여성의 근대, 근대의 여성』에서 각각 재인용신여성의 등장 ... : 신여성의 등장 배경.개화기 남녀 평등 사상의 유입에 따른 여성교육에의 요구 “정부에서 학교 몇을 지금 시작하여 아이들을 가르치나 계집아이 가르치는 학교는 없으니 정부에서 백성

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.30

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요동사 -서평

만을 들어서 인지 이 주장의 단점을 찾아서 꼬투리를 잡아 보려는 생각이 강하게 들었다. 나 역시 우리나라 역사 교육의 정해진 코스를 그대로 밟아왔기 때문에 대한민국의 국민 ... 역사 인식의 전환이 이루어 져야하는 것이다. 지금 까지는 아무런 반성 없이 역사 교육을 받아 왔고 외부적으로 나쁜 영향력만 강조 되어왔고 내부의 나쁜 영향에 대해서는 감추어져 온 ... 요동사김한규이 책은 2004년 서강대 사학과 김한규 선생님이 저서로 책이 출간되기 전부터 학계에 큰 파장을 불러일으킨 문제작(?)이다. 내가 역사학을 배우기 시작한 시점에 이 책

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.10

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백제 요서진출설 검토

백제의 요서 진출설 검토한국고대사교육론김 영 심 교수님2007년 5월 1일목 차백제 요서 진출설백제 요서 진출설이란?교과서 서술 내용 소개문제 인식백제 요서 진출설에 대한 견해 ... 었으며, 근래에도 이에 대한 관심이 이어지고 있다.교과서 서술 내용 소개그렇다면 우리 학생들이 배우는 교과서에는 요서 진출설에 대해 어떻게 서술되어 있을까? 먼저 중학교 국사 교과서 대 ... 역사서(‘양서’)에 다음과 같은 기록이 있다. “백제는 고구려와 더불어 요동의 동쪽에 있었다. 진나라 때 고구려가 요동을 점유하니, 백제는 요서, 진평 두 군을 점령한 후에 백

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.14

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다문화시대에 사회과 교육내의 다문화교육에 대한 고찰

, 지만 기존 교육과정을 훼손하지 않는 범위 내에서 이루어진다. 예컨대 20세기를 다루는 단원에서 칼라퍼플(The Color Purple)이라는 책을 사용한다거나, 미국사 시간에 2 ... 차 대전에 대해 가르치면서 일본인 강제수용에 대한 영화를 첨가하는 것 등이다. 그러나 내용에 있어서 주류 역사가나 작가의 관점에서 취사선택되며 교육과정의 구조를 바꾸지는 않는다.위 ... 다문화시대에 사회과교육 내의다문화교육에 대한 고찰목 차Ⅰ. 서론

리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.19

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