"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 3,941-3,960 / 6,478건

[정보문화사] 미국 공공도서관 성립 발달과정과 현황 및 우리나라 공공도서관 저발전 요인분석 통한 향후 발전방안 제안

,역사, 문학 등의 도서 간행 →교육기관 기능+도서관기능궁중에서 도서의 보관과 문서 등을 관리하던 직관 태학과 경당의 설치 등으로 학간이 장려 → 도서량 증가 → 문적을 관장 ... 적인 과제는 사적인 고찰이라고 생각한다. 그 사회에서 공공도서관이 출현하게 된 배경을 그 당시의 역사적, 사회적 상황 속에서 살펴보고 발달과정의 우여곡절을 따라가다 보면 현재의 공공 ... otentsPart.1 미국 도서관의 역사 문화 한국 도서관의 역사 문화 Part.2 미국 도서관 현황 한국 도서관 현황 Part.3 벤치마킹 대상이 되는 미국 도서관 Part.4

리포트 | 92페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.03.31

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북한의 선군정치

는 령도방식이라 한다. 군사선행은 정치와 군사의 상호관계에서 군대를 정치의 기본으로 정치의 중심에 놓는 것이다. 군사중시를 제일 가는 국사로 간주하고, 군대를 무적필승의 강군으로 키우 ... 과 건설의 주인은 인민대중이며 혁명과 건설을 추동하는 힘도 인민대중에게 있다는 사상으로서, 인민대중이 사회역사의 주체, 혁명의 주체라는 사상이라 한다. 선군정치는 혁명의 주체, 역사 ... 으로 단결과 체제결속을 위한 것이다. 김정일 호칭 주요 사례구 분호 칭품성,자질수령영생 위업의 새역사를 펼친 위대한 영도자, 혁명적 의리의 최고 대표자, 친근하고 위대한 평민, 위대

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.29

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교과란 무엇인가

제Ⅰ절 교과의 본질학교의 교육적 활동의 기본 단위이며, 교과 교육학 탐구의 가장 핵심적인 대상이라고 할 수 있는 교과에 대한 이해를 목적으로 한다. 이를 위해 다음에서는 교과 ... 에 대한 정의와 성격, 그리고 교과의 내용을 이루고 있는 지식의 특성에 관하여 살펴보기로 한다.1. 교과의 정의교과란 교육내용을 학교교육의 목적에 맞게 조직해 놓은 묶음을 말하는 것 ... 으로서 국어, 수학, 과학 등이 그 예이다. (서울대학교 교육연구소)듀이는 교과는 현재 사회생활의 의미 중에서 '전수할 가치가 있는 의미'를 구체적으로 자세하게 표현 한 것이

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.14

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[감상문]내가생각하는 교사, 인생의 길잡이가 되는 교사

의 모든 행동은 학생에게 큰 영향을 끼칠 수 있으므로 교사는 항상 긴장을 하고 행동을 하라는 것이다. 나또한 중학교 때 국사 선생님의 영향을 받아서 지금 역사교육과에 왔다. 그리고 ... 교육학개론 레포트 역사교육과 2001001304 정원용인생의 길잡이가 되는 교사지난 5월 한 달 동안 교생실습을 다녀왔다. 한 달 동안의 실습기간을 통해서 학교에서의 교사의 역할

리포트 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2007.06.11

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민중운동을 바탕으로한 중국사

동아시아사 개론원말의 민중반란과명 건국의 의의중국사에서의 민중 운동20040040 : 김철목 차1. 머리말2. 본론2.1. 반란의 배경2.2. 반란의 전개2.2.1. 한산동 ... . 머리말동서고금을 막론하고 인류의 역사가 시작되어, 계급과 국가가 발생한 이래 지금까지 수없이 많은 민중 운동이 있어 왔다. 아니 정확하게 표현하자면 민중 운동이 아닌 반란이라는 말 ... 이 올바른 표현일 것이다. 지금은 당연하게 통용되는 평등이라는 개념이 정착되지 못한 과거의 역사를 보면 대부분의 민중들이 부당한 대우와 불합리한 사회체제에 항거하여 단순한 운동

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.02 | 수정일 2014.05.05

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공동체적 인간 마르크스( 교육받은 사람 ∥)

여 ‘계급 없는 사회’를 이룩하는데 필 수적인 정치적이고 교육적인 조건이라는 사상이다.- 인간의 교육과 투쟁은 사회적인 역사 안에서 의미를 지니고 있다.- 역사의 목표 : 인간 ... 라 현실이 적응해야 할 하나의 이상이라고 하였다.- 모든 인간적인 사실을 발달, 즉 역사적이고 교육적인 발달의 과정에서 가장 중요한 부분으로 인정함 으로써 사실과 가치를 절대적으로 분리하는 것을 거부하고 있다. ... 공동체적 인간 ‘마르크스’·20053146 미술교육과 이정민1. 마르크스(Karl Heinrich Marx)의 생애라인주(州) 트리어 출생하였으며, 유대인그리스도교 가정의 7남매

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.14

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[한국사교육]대학에 있어서 한국사 교육의 바람직한 방향은?

문제1.)대학에 있어서 한국사 교육의 바람직한 방향은?우리는 중, 고등학교 때부터 국사책을 통해 우리의 역사를 배워왔다. 그리고 대중매체를 통해 한 시대의 역사를 장식한 영웅 ... 가 아닌 것이다.결국 우리의 대학에서의 한국사 교육은, 한국사의 전반적인 흐름을 기반으로, 그 시대의 상황을 보다 더욱더 세밀하게 관찰하여야하며, 연구할 필요성이 있다. 옳은 역사 ... 는 좁고 현재와 미래를 내다보는 안목을 가지지 못했다고 생각한다. 그러므로 이러한 문제점을 대학에서의 한국사 교육이 작음 보탬을 주었으면 하는 것이다. 뿐만 아니라 지금의 의식

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.06

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5.16 군사정변과 유신체제 지도안-역사재판극

이 아니라, 과거에 대한 이해를 통해 현재를 바로 인식하고 미래를 올바르게 설계하는 데 있으며, 한국 근ㆍ현대사 과목은 이러한 역사 교육의 목적과 매우 밀접한 연관을 갖는 중추적인 ... 를완성 후 그 완성도와 타당도 평가관 련인 터 넷사 이 트국사편찬위원회http://www.history.go.kr/전국역사교사모임http://okht.njoyschool.net ... 역사과 수업안단원명4. 현대 사회의 발전지도대상3학년지도기간Ⅰ. 교 재 관1. 대단원의 개관역사학습의 궁극적인 목적은 단순한 역사적 지식의 습득이나 교훈을 얻는 데 그치는 것

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.22

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사회과교육개론-제 10장 중국의 동북공정 교과서 왜곡 출발시점

이다. 1978년은 왜곡의 출발이 본격화 된 시점으로 중국당국의 교육부가 최초로 주도하여 14개 교육기관과 공동으로 교과서를 편찬하며 역사를 왜곡했다. 국가이념을 담은 교과서 ... 교육 출판사의 세계중세기사, 북경대학출판사의 세계상고중고사가 발간되어 고구려 역사를 한국사에서 떼 내려는 의도를 노골적으로 드러냈다. 인민교육출판사는 공산당의 전위기구이자 중공정권 ... 의식.자의적의도설-1978 역사왜국의 출발 본격화(교과서 편찬, 중국교육부 주도)-1985 역사침략의 보편화(세계중세기사, 세계상고중고사 편찬)동북공정 50년대수?당 침략전쟁60년

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.07

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독후감 - 아시아의 고아

를 읽고...누구나 국사시간에 일제시대의 역사를 배우면서 한번쯤은 책상을 치며 분개하고 일본에 대한 끓어오르는 미움을 느꼈던 경험이 있을 것이다. 나도 마찬가지였다. ‘나쁜 일본 ... 면서 일본, 그리고 식민지 역사에 대해 분노라는 감정을 떠나 조금 다른 생각을 해볼 수 있었다. 줄거리와 작가소개는 다른 학우들이 이미 다루었으므로 생략하고 매우 미흡한 글솜씨지만 나 ... ’에 가까웠고 타이밍이라는 한 개인을 통해 당시의 역사를 보여주고자 하는 작가의 의도는 충분히 이해했지만 소설을 읽어 가면서 한동안은 이 이야기에 대한 어떠한 매력도 느끼지 못했다. 하지

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.30

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[학습지도안]역사 학습지도안

2005년도 2학기 역사과 연구수업역사과 연구수업 지도안1. 국사 교육의 목적국사 교육의 목표는 우리나라의 역사를 주체적으로 이해하는 데에 있다. 이는 국사가 곧 우리 자신 ... 이 살아온 모습이고 민족 정체성의 근원이기 때문이다. 더욱이 우리 역사는 현재의 뿌리이자 미래를 전망하는 단서이고 우리 삶의 총체이므로 발전적이고 종합적으로 파악해야 한다. 국사교육 ... 이 국사 교육의 목적이다.2. 단원연구가. 단원명1) 대단원: Ⅳ. 경제구조와 경제생활2) 중단원: 4. 경제상황의 변동3) 소단원: (1) 수취 체제의 개편나. 단원 개관경제

리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.12.26

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일제의 식민주의 역사학

은 많이 채록하고 한국사의 본질적인 문제나 민족문제 그리고 일제에게 불리한 것은 의도적으로 제외 되었다.?. 식민주의 역사학이 미치는 영향『조선사』가 한국사 연구 및 교육정책 ... 에 미치는 영향은 컸다. 한국의 주체적 연구와 교육은 원천적으로 봉쇄되고, 일제에 의한 편집된 왜곡된 자료를 갖고 한국사 연구를 진행할 수 밖에 없도록 만들었던 것이다.2.식민주의 역사 ... 는 이러한 논리를 한국사에 적용하였다. 즉 자신들은 동양사회에 속하지만 서구와 비슷한 역사 발전 단계를 밟아왔는데, 조선은 일본에 비하여 매우 뒤떨어졌다는 것이다. 이것이 정체성

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.04

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[역사교육]역사 학습에서 상상적 이해의 방안

역사 학습에서 상상적 이해의 방안□ 들어가며얼마 전 개인적으로 잘 아는 초등학교의 한 선생님이 나에게 역사교육 -한국사 교육 - 의 어려움을 털어놓은 적이 있었다. 자신의 전문 ... 신 ‘역사학습에서 상상적 이해의 방안’으로 그동안 역사교육에서 경시되어 온 상상적 이해의 방법에 대해서 말하고 있다. ‘Ⅱ.상상적 역사이해의 논리’에서는 상상적 역사이해에 대한 전반적인 ... ’에서는 구조적 상상과 감정이입이 각각 어떠한 단계를 거쳐 이루어지는지 설명하고 있다.□ 요약Ⅰ. 머리말역사교육의 중요한 목적 중 하나는 역사적 사고력을 기르는 것이다. 역사적 사고

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.28

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[역사교육학] 한국역사교육의 변천

교육제도가 만들어지고 학교가 설립됨에 따라 역사도 교육과정상의 정규과목이 되었다. 1895년 성균관의 교육기능을 담당하기 위하여 세워진 경학과(經學科)의 교과목에는 본국사가 필수 ... 은 역사라고 인식되었던 것이다.초?중등학교 교육과정에 역사가 포함됨에 따라 역사교과서의 편찬 작업도 점차 활발해졌다. 국사교과서로는 현채의 『보통교과 동국역사』, 『대한역대사략 ... 하도록 개편하고 황국신민화 교육을 강화하기 위한 것이었다. 국민과 역사는 국민학교는 5,6학년에 국사(일본사)를 2시간씩, 중학교는 1~4학년에 지리와 역사를 합하여 3시간씩 편성

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.01

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수렴청정의 기원 및 변천(조선시대 이전까지)

의 섭정1. 중국의 섭정과 수렴청정오랜 중국의 역사를 돌아보면 천명(天命)을 받은 황제(皇帝)가 권력의 중심에 있었다. 그러나 중국에서도 예외 없이 섭정(攝政)이 있어 왔다. 중국 ... 의 역사에서 섭정은 시황제(始皇帝)가 전국시대를 통일하기 전 진(秦)나라 소왕(少王) 때 미태후(米太后)가 시행한 이래 중국 여러 왕조에서 있어 왔다. 중국에서는 어린 황제를 대신 ... 한 우리 역사에서 그 고례(古例)로 삼는 만큼 그에 대한 고찰이 필요하다.(1) 한의 임조칭제(臨朝稱帝)한(漢)나라에서는 전한대(前漢代)에 2명의 태후가, 후한대(後漢代)에 6명의 태후

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.25

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흥선대원군에 대한 나의 생각

한일합방 이라는 결과를 낳았다는 것을 원통해 하며 분통 터뜨렸다. 이는 나만이 아닌 대한민국 대다수의 사람들 특히 평준화된 교육 환경에서 국사 교육을 받은 사람이면 누구나 할 수 ... 있는 행동이며 , 이는 주변에서 왕왕 목격 된다.그러나 대학에서 새로운 시각의 역사 교육과 다양한 역사서를 읽어 보면서 나는한 나라의 정책의 결과를 과연 한 개인의 문제로 국한 ... 는 것이다. 과연 그러한가?그것에 대한 의문을 해결 하는 것은 한편으로 치우친 역사 교육에 대한 우리지성인 자성이 될 것이라 생각되었다.개인적으로 KBS에서 방영되는 이라는 프로그램

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.26

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사회과교육에 대한 쟁점 - 교육과정 구성

사회과교육과정을 어떻게 구성할 것인가?한 학기동안 사회과교육을 들으면서 교과로서의 사회과에 대해 배워왔다.사회과는 시·공간의 차원에서 사회현상에 대해 조명하고, 개인과 집단 ... 의 사회적 역할에 대해 가르치는 교과이며, 사회현상을 바르게 인식하기 위하여 통합적 학습을 강조한다.. 우리나라는 몇 차례의 교육과정 변경에도 불구하고, 통합이냐, 분리냐, 통합이 ... 면 어떤 방식의 통합이냐 하는데서 계속 논란이 되고 있다. 그래서 나는 사회과 교육과정의 핵심 문제를 ‘통합’ 문제와 관련이 있다고 생각한다.우리나라에서는 초등학교부터 고등학교 1학년

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.08

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2007개정교육과정

과목군 6개 과목군으로 조정예체능 과목군(체육, 음악, 미술)을 체육과목군과 예술과목군(음악, 미술)으로 분리역사교육 강화사회교과내에서 중등 역사 과목(국사+세계사) 독립고1 역사 ... 을 최소화하였으며 주요변경 내용은 수업시수의 일부 조정, 과학?역사 교육 강화, 단위학교의 재량권 확대, 고등학교 선택중심 교육과정 개선 등이다.1. 주요 개정 내용주안점개선내용선택 ... 적 재량활동이 축소되라 않도록 하기 위한 방안으로 실천중심의 다양한 체험교육을 통해 인성교육을 강화하기 위한 7차 교육과정의 근본 취지를 살릴 수 있도록 한 것이다.(2) 과학?역사

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.01

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북한의 사회과 교육과정

도덕32321077185사회374공통사회국사선택864-6력사지리298320나. 목표북한 사회과 교육의 궁극적 과제는 공산주의 혁명인재를 양성하는 것으로 요약될 수 있다. 즉 북한 ... {사회과 교육과정의 이해성 명 : 0 0 0가. 편제북한에서는 우리의 사회과(일반사회)와 같은 의미의 교과목은 존재하지 않는다. 그러 나 넓은 의미의 사회과 교과목(일반사회영역 ... , 지리영역, 역사영역, 윤리영역)에 해당되 는 과목을 발견할 수 있는데,「경애하는 수령 김일성 대원수님 어린시절」, 「경애하는 수령 김일성 대원수님 혁명활동」,「위대한 령도

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.24

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[교육학]제1차～7차까지의 사회과 교육과정 개정의 특징과 문제점

교용어로 바뀌어졌고, 윤리과목과 국사과목이 독립되었다. 초등학교의 사회과 교육은 1차 교육 과정과 마찬가지로 완전통합형으로 이루어졌고, 중학교는 지리, 역사, 그리고 기타 부분 ... 은 통합적으로 구성되었다. 고등학교는 일반사회, 국사, 세계사, 지리 등이 분리되는 양상을 보였다.이 시기의 사회과 교육 과정의 내용은 생활 경험 중심 을 표방하였지만 오히려 이전 ... 에서는 정치·경제, 사회·문화, 한국지리, 세계지리, 세계사 등을 사회과로 구성하였고, 국사는 그 중요성과 과목의 성격에 따라 독립 교과목으로 대체하였다.제 6 차 교육 과정

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.16

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