"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 3,721-3,740 / 6,478건

7차 교육과정 특징 및 7차 개정 교육과정 요약 및 비판점

과 적성에 맞게 배울 과목을 선택해 심화 학습하게 하는 것이다.0) 국민공통기본 교육과정) 교과활동 : 국어, 도덕, 사회(국사포함), 수학, 과학, 기술, 가정, 체육, 음악 ... ⇒ 연간 34시간(주당 1시간) 범위 내에서 감축 운영(초1,2제외)1) 과학, 역사 교육 강화) 고등학교 1학년 과학과 수업시수를 주당 3시간에서 4시간으로 증대 ⇒ 세계화 시대 ... 의 국가 경쟁력을 높이고 과학적 기초 소양 교육을 강화하기 위해가) 중, 고등학교의 사회 교과에서 역사 과목을 독립, 동아시아사를 고등학교 선택과목으로 신설, 고등학교 1학년 역사

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.10

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교육과정과 교육평가 요약

들은 자신의 여러 조건, 즉 지적 능력, 흥미와 관심, 개인의 삶의 역사등에 따라 서로 다른 교육적 경험을 하게된다.계획된교육과정전개된 실현된교육과정 교육과정계획된, 전개된, 실현 ... 가 있다.제 2장 우리나라 교육과정의 역사적 변천1. 해방전 교육과정①의도적인 교육기관이 생긴 것은 삼국시대부터, 중국의 주요 교육 내용이었던 유교의 경전이 교육과정의 중심 ... , 일본어 중심의 국어를 우리말과 글 중심의 국어로 바꿈, 일본 역사를 폐지하고 우리 역사 교육을 시행-> 일제의 황민화 교육을 말살하고 신생 민주 국가로서 가져야 할 교육 내용

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.31

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미국 인종차별레포트

적 원칙이었다. 이런 정치적 수사와 함께 1880년과 1920년 사이에 역사를 서술하였던 미국역사가들은 미국사를 그들이 특징적이라고 생각했던 인종-민족적 특성에 의해 해석하였다. 이러 ... 미국의 아킬레스, 인종문제- 인종 문제 해결을 위한 인식 -< 목 차 >Ⅰ. 시작하며Ⅱ. 인종문제의 역사1. 이민의 역사2. 인종문제, 인종차별의 사상적 기반(지적 배경)3 ... . 인종문제 해결을 위한 역사Ⅲ. 인종문제의 현주소와 흐름1. 미국인의 인종과 민족 분포2. 인종문제(차별)의 형태3. 인종문제의 흐름Ⅳ. 인종문제의 해결적 인식과 제방향1. 인종차별

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.07 | 수정일 2020.12.30

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[교육학]수업시연 평가 시 고려 희망사항 및 2006년도 수학능력시험 분석

문항1문항☞국사와 세계사는 자료(사료)를 제시하는 문항이 거의 대부분을 차지했다. 물론 역사라는 과목의 특성상 사료 제시가 많을 수밖에 없다는 것을 이해하지만 이는 너무 편향된 것 ... 평가① 실제 수업에 적용될 수 있는가를 평가하는 것은, 역사 지도법 수업에서 추구하는 ‘보다 좋은 역사 수업을 위한 개선방안의 제시’라는 측면에서 볼 때 평가할 항목이 아니 ... 라고 여겨짐. → 현실을 너무 고려하다보면 참신성이 떨어질 우려가 있음.② 매체 활용의 다양성 또한 각 교육 방법마다 최적의 매체가 있을 수 있으므로 단순히 여러 매체를 동원했다 해서 좋

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.21

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[역사왜곡]일제 총독부 간행 역사교과서와 식민사관

기조를 이뤘고, 1944년 「초등국사」엔 역대천황을 신격화하고, 일본의 국채를 강요했다.3. 역사교과서의 식민주의적 성격과 역사상제 2차 조선교육령 때의「보통학교국사」에서 한국사 ... 일제 총독부 간행 역사교과서와 식민사관1. 머리말역사왜곡과 우리의 역사교육을 읽고 역사를 왜곡하는 것에 대하여 관심이 가서 다를 책도 읽어 보았습니다. 어떠한 책을 읽으면 역사 ... 를 왜곡한 면이 많이 있을까 하고 생각을 해 보다가 고등학교 때 우리나라가 일제치하에 있을 당시에 역사교과서는 일본이 우리나라 사람들을 우민화교육을 시켰다는 말이 생각이 났

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.10

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국립중앙박물관을 다녀와서

로만 배우는 것이 아닌 훨씬 더 생생한 교육이 될 수 있도록 하고 싶다. 그럼으로써 우리 아이들에게 우리 역사를 더 친근하게 가르칠 수 있게끔 노력도 할 것이다. 이러한 생각을 하게 된 계기를 주신 교수님께 감사드리며 이번 기행문을 마치려고 한다. ... 였다. 지중해 연안으로부터 비단길과 바닷길을 통해 수입 된 제품이란 것을 보았을 때 놀라움을 감출 수가 없었다. 물론 세계사를 공부하면서 또한 국사를 공부하면서 비단길이 열리고 바닷길 ... 의 풍속화첩은 국사교과서등에서 자주 보는 그림들이 있어 나에게 친숙함을 주었다. 소를 이용하여 농경을 하는 그림, 서당에서 매를 맞고 우는 그림, 씨름을 하는 그림, 탈춤을 추고 그것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.26

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[감상문]백범일지와 아리랑을 읽고

백범일지와 아리랑을 읽고7차 교육과정으로 교육과정이 개편되면서 수학능력시험의 국사 과목에서는 한국 근현대사 부분이 출제 범위에서 제외되었다. 애초에 국사라는 과목을 치르지 않 ... 는 국사와 한국 근현대사 두 과목 모두를 선택하여 수학능력시험에 응시했다. 물론 수학능력시험에서 역사와 민족에 대한 깊은 이해를 시험하는 것은 아니고, 국사와 근현대사라는 선택과목 ... 수 있었다. 그리고 그것은 나의 선택이 헛되지 않았음을, 국사와 근현대사에 대한 공부가 민족과 역사에 대해 흥미를 갖게 해 주었음을 증명해 주었다.예전에 ‘느낌표’라는 텔레비전

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.12 | 수정일 2017.08.23

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경험중심 교육과 지식 중심교육 - 내가 지지하는 교육과정

대학 수학을 위하여 필수적으로 가르쳐야 하는 과목은 다음과 같다.국어(문학, 독서), 윤리, 사회(공통사회), 역사(국사, 세계사), 지리(한국지리) 수학(인문사회계열은 현 수1 ... 교육과정과 교육평가 과제1. 서론 - 지식중심 교육? 경험 중심 교육?평등교육 정책과 무식한 대학생 [헤럴드경제 2006-09-26][사설] 평등 만능의 교육정책이 무식한 대학생 ... 을 양산, 대학 경쟁력이 날로 떨어지고 있다. 상아탑이라 부르기도 민망하다. 한나라당 이주호 의원이 한 교육기관에 의뢰, 15개 대학(경제학과ㆍ수학과ㆍ컴퓨터학과) 신입생 757명

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.03

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학교탐방기

으로 조정- 고등학교 교육과정 : 4개 영역으로 구성? 기초영역[국어, 수학, 영어]? 탐구영역[사회(역사, 도덕포함), 과학]? 예체능영역[체육, 예술(음악, 미술)]? 선택영역[기술 ... 가 배우고 발표한 교육학 이론들이학교 현장에서 어떻게 적용되고 있는지 한 학기 안에 방문하여 조사연구 하기로결정 하였습니다. 걱정 또한 있었지만 지난 학기에 들었던 ‘공업교육론’ 수업 ... ’를 방교훈 : 발전하는 일꾼이 되자① 앞서가는 일꾼이 되자② 부지런한 일꾼이 되자③ 아껴쓰는 일꾼이 되자? 교육목표① 애국하고 효도하는 사람② 과학적이고 창의적인 사람③ 건강하고 의지

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.01

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청산리 전투에 관한 수업지도안

독립군 부대를 조직하였다.※ 참고문헌▶중학교 국사 교사용 지도서국사 편찬 위원회,국정 도서 편찬 위원회교육 인적 자원부, 교학사2002년 3월 1일 초판 발행2006년 3월 1일 ... 국사 수업안단원3.민족 독립 운동의 전개3장.무장 독립 전쟁의 전개지 도대 상(2)학년지 도 기 간지 도 교 사2006.제 4 조주제3. 독립전쟁 최대승리-청산리 전투Ⅰ. 교재관 ... 1. 단원 설정학교에서 역사를 학습하는 목적은 과거 사실에 대한 지식을 함양하여 과거의 역사를 올바로 인식하는 동시에 오늘날 우리에게 의미를 전해주는 역사적 사실을 찾아내어 현재

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.12

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<동아시아 역사와 일본> 요약 및 나의 의견

단으로 구성되어 있는데, 제 1절은 고구려 시조에서 광개토대왕까지의 간략한 역사가, 제 2절에는 광개토 대왕의 업적이, 제 3절에는 수묘인 연호가 새겨져 있다. 요시다 다카시는 제 ... 만하면 좀 더 체계적으로 이해할 수 있다. 하지만 현재 각국의 이해관계 속에서 한중일 삼국의 역사가들은 의견의 차이를 좁히지 못한 채 자국의 역사인식만을 고집하고 있다. 따라서 ... 이러한 상황 속에서 삼국의 역사가들이 합의하는 동아시아의 역사는 수립되지 못하고 있으며 자국 중심의 역사인식 속에서 서로 영향을 주고 받은 동아시아의 역사는 왜곡되고 있다. 과연 동

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.28 | 수정일 2015.10.28

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다산의 교육사상

다산의 교육사상실학사상의 특징과 교육사상1) 실학사상기의 시대적 상황실학사상이란 조선 후기 영ㆍ정조 시대 이후에 양심적인 학자 지식층을 중심으로 나타난 일정한 역사적 시기의 학문 ... ]과 [동국사]를 읽도록 권장했으며, 박지원은 [천자문]이나 [사략]과 같은 중국의 문자와 역사를 교육 입문서로 읽히고 있는 실정을 비판했습니다. 이러한 점들은 모두 민족 주체 ... )국학조선시대의 경우 교육의 내용은 주로 중국 전적이었습니다. 경학은 물론이고 사서 제자서까지도 천편일률적으로 중국 전적이었습니다.그 결과 국학 특히 국사는 도외시될 수밖에 없

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.26

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[신사고사회과교육론] 교과서 정책과 정치교육

제 6장 교과서 정책과 정치교육최근 한일 교과서 분쟁에 우리나라는 감정에 치우쳐 실리를 얻지 못했다. 따라서 교과서 분쟁에 대한 정책적 시사점을 위해 교과서의 성격, 지위, 개발 ... 과정, 정책 등을 정치 교육의 관점에서 분석이 필요하다. 바람직한 교과서를 위한 개발의 근본이념으로는 국가성, 민주성, 창조성, 경제성, 실용성이 있다. 또 교과서 편찬 과정 ... 의 원리에는 법치주의, 합리주의, 개방주의, 능률주의, 과학주의 등이 있다.교과서를 보는 교육학적 시관은 교과서를 성전으로 보느냐, 단순한 자료집으로 보느냐로 파악가능한데, 전래의 교과

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.15

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[교과 교육론]사회과 역사 교과서 분석

의 역사, 시도의 역사, 중학교 때 한국사로 고등학교에서는 분류사 중심으로 점점 넓어지는 공간 확대를 사용하고 있으며 각 학교 급별 학생 수준에 맞는 내용을 제사하고 있다.7차 교육과정 ... 『역사 교과서 분석』-7차 교육과정을 중심으로-200221033 박 진 경200320037 문 선 희1. 역사교과의 의의역사 교육에 있어서 가장 근본적인 문제는 ‘역사를 왜 배우 ... 사고하는 존재로서 역사적 경험을 통하여 자신의 경험으로 인식하고 당면한 문제 해결을 하는데 도움을 주기 위해서 등등이다.현재 교육의 풍조는 지식의 습득보다는 사고력의 배양에 초점

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.09

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[지도안]국사과-Ⅲ. 통일 신라와 발해

의 과거에 관한 지식을 가르치고 이를 토대로 역사적 사고력과 통찰력을 신장시키며, 바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동이다. 이러한 개념을 바탕으로 국사교육의 성격 ... 가 무엇인지를 깨닫게 하는 데 목적을 두고 있는 교과이다. 국사교육을 통하여 우리는 국가 및 세계가 지금까지 어떻게 발전해 왔는가를 이해할 수 있으며, 나아가 현대 사회 형성의 역사 ... 소경안중학교 2학년 6반 교실대 상경안중학교 2학년 6반 32명지도 교사이 향 숙교육 실습생김 명 희경 안 중 학 교Ⅰ. 국사과의 성격과 목표1. 국사과의 성격국사교육은 인간

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.26

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국제중 설립 현황과 문제점 소논문

학교는 국제 경쟁력을 이끌어 내기위한 기본적인 능력을 영어구사능력으로 보고 수업을 진행한다. 따라서 국어와 국사를 제외한 모든 수업이 영어로 행하여진다. 서울시교육청은 국제중학교 ... 은 학교 교육만으로는 절대 해결할 수 없고, 대학 수준의 사회·역사·경제 지식을 초등학생의 눈으로 응용해야 풀 수 있다는 식으로 출제 경향을 과장하면 학부모들은 결국 아이를 학원 ... 학생선발방식의 부적절함3. 국제중학교 추가설립의 문제점 ……………………………………33.1 사교육시장에서 환영하는 국제중학교의 입시전형3.2 특권계층을 위한 귀족학교로의 전락3.3

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.15

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[역사교육] 교육제도에 나타난 역사교육의 문제점과 나아갈 길

으로 교육과정을 개정, 공포한 것이 그것이다. 이 과정에서 역사분야에서는 국사과목을 중요시하고 종전에 비해 그 비중을 크게 높이게 되었다. 즉, 국적 있는 교육, 주체성을 확립하는 교육 ... , 평화통일을 위한 교육을 부르짖으며 역사교육에 박차를 가한 것이다. 초, 중등학교에서 국사과목이 독립되고 대학에서는 한국사를 필수로 이수하도록 하였다. 각종 국가고시에 한국사 ... 었다. 이로 인해 국사교육은 강화되었지만 반대로 세계사 교육은 약화되었으며, 역사교육은 국사과와 사회과 속의 세계사라는 이중적인 형태로 전개되게 되었다.6차 교육과정이 시행되면서 중

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.27

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[교육]수업참관 보고서

을 지적하였다.또한 수업이 진행되면서 7차 교육과정에 의한 국사교과서의 문제점을 지적하였다. 7차 교육과정의 국사 교과서는 그 편성이 교사와 학생의 입장을 전혀 고려하지 않아 교사 ... 적으로 적은 국사를 학생들이 신경 쓰지 않는다는 것이다. 게다가 이과 학생들은 한국 근현대사 교과를 아예 다루지 않거나 설사 다루더라도 자율학습으로 대체한다는 사실을 알고 나서는 ‘역사 ... 었다. 또한 8차 교과서는 이에 대한 개정이 필요하다고 생각되었다. 두 사람 모두 7차 교육과정이 실제로 시행되는 현장에서 많은 문제점을 발견하였다.참관 수업을 한 OO고등학교는 2

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.20

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한국사 특강 - 제 1장 근현대 한국 민족주의의 형성과 전개

한국사 교육 특강 요약한국사특강편찬위원회, 『한국사특강-개정신판』, 서울대학교출판부, 1990제 2부 주제로 본 한국사제 1장 근 · 현대 한국 민족주의의 형성과 전개1. 척사 ... 관을 극복하여 민족으로서의 통합을 시도▶ 세계 각국의 역사가 저마다 다른 특색을 갖고 있는 만큼, 민족주의의 개념을 해석하는 데에 있어서 그것이 적용되는 배경을 파악하는 것 ... ?1운동과 한국민족의 성립1) 배경?1910년 일제의 강제 합병 : 대한제국의 멸망과 식민지화?일제의 문명화 정책- 자본주의적 개혁과 신제도 도입- 한국 역사의 왜곡, 민족적 정체

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.07.20

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역사란 무엇인가

나 국사라는 과목을 통해서 우리나라의 역사에 관해서 배웠고 대학에 와서도 한국사나 세계사등 여러 강의를 통해 역사에 대해서 배운 경험이 있다. 그러나 막상 우리는 우리나라나 외국 ... 을 느껴야 하는지에 관해서는 생각해 본적이 없는 것 같다. 수박 겉핥기 식의 주입식 교육의 문제점을 여실히 보여주는 부분인 것이다.책을 통해서도 알 수 있듯이 역사란 현재와 과거 ... 국사를 통해서 우리 민족의 뿌리 깊은 역사에 대해서 배울 수 있는 기회가 될 것이다. 이를 통해 5천년의 역사를 가진 우리가 세계의 어느민족보다도 우수하다는 것을 느낄 수 있을 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.17

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