"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 3,681-3,700 / 6,478건

<사회과학습지도안>중학교3학년 민주정치의 발전과정

< 목 차 >Ⅰ. 사회과 교육개관1. 사회과 교육의 역사2. 사회과 교육의 목표3. 사회과의 내용4. 사회과의 교수학습 방법5. 사회과의 평가6. 사회과의 학습요소 및 내용 ... . 학습 목표3. 본시 학습의 지도상 유의점4. 학습 자료의 이용5. 본시 학습지도안Ⅰ. 사회과 교육개관1. 사회과 교육의 역사우리나라에서 사회과교육이 시작된 것은 1945년 해방 ... 기본적인 지식이나 태도 등을 교육하였다. 그리고 개화기와 일제 치하에 이르러 근대적인 사회과학을 가르치면서, 만국사, 만국지리 등의 역사·지리 교과목과 정치, 경제, 법률 등의 사회

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.18

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유교문화가 우리나라에 미친영향과 유례

)에 박사 고흥(高興)이 『서기(書記)』라는 백제의 역사책을 지었다. 신라에서는 백제를 통해 한자를 배워 진흥왕 6년(545)에 거칠부(居漆夫) 등이 『국사(國史)』를 편찬 ... 는 분명치 않으나 소수림왕 2년(372)에 태학(太學)을 세워 상류계급의 자제를 교육하기 시작하였다고 하는 역사적 사실을 통해 유추할 수는 있다. 고구려의 태학은 중국에서 한나라 ... 와의 교류를 통해 들어왔고, 유학의B.C. 1세기경 한사군시대에 수용되었다는 주장을 하였다. 삼국 각 나라는 이러한 유교를받아들여 국사를 찬술하고 왕권중심의 중앙집권체제를 강화하기 위한

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.12

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역사교육의 목적

권력 유지 수단으로 이용당하기도 한다.폐쇄적이고 맹목적인 가치를 추구하는 역사학에 기초를 둔 역사교육은 어쩔 수 없이 국사 중심적인 정치사 교육에 치중하게 되고, 역사의 왜곡 ... 역사교육론 발표역사교육의 목적강의명 : 역사교육론교수명 : 오경후 교수님학과 :학번 :이름 :-목 차-시작하는 말 …………………………‥ 1역사교육의 목적1. 교훈의 획득 ... …………………??? 66. 가치교육으로서의 역사교육 ………??? 7맺음말 ……………………………………?? 8참고문헌서양에서 역사가 학교의 기본교육 과목으로 채택된 것은 16세기라고 할 수 있

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.06

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단국대학교의 역사

으로 이루어졌다. 범정선생은 항일 운동을 전개하면서 교육이 국사의 개명 진보를 성취하는데 가장 중요한 수단임을 깨달아 외세의 침략적 책동 속에서 국력을 배양하기 위해서는 보다 많 ... 다.우리 대학의 교육 목표로 먼저, 인간 존중 정신의 함양이다. 민족애는 인간 존중 사상의 함양에서 출발하기에 우리 민족의 신성성을 일깨우고 오늘의 우리가 존재할 수 있게 한 역사 ... 를 극복하기 위한 노력 또한 다양하게 전개되었다. 해방 정국의 혼란 속에도 교육에 대한 열망은 더욱 더 강해졌는데 그것은 젊은 인재를 양성하는 교육이 바로 조국의 밝은 미래를 보장

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.25 | 수정일 2017.08.15

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[교육학]2006년도 수학능력평가 사회탐구영역의 분석과 개선방향에 대해

과목의 경우, 교육과정의 전 범위를 고르게 출제하되 기본 개념을 바탕으로 한 탐 구사고력을 측정하도록 하며, 과목간 난이도가 비슷하도록 출제2. 국사,세계사 문항 분석사회탐구 영역 ... 에서 국사는 사료 혹은 자료 제시형의 문제가 두드러진다.「세종실록」,「관민 공동회 연설문」,「조선 형평사 설립 취지문」,「동문선」,「권수 정혜 결사문」등의 교과서나 참고서에서 쉽 ... 게 접할 수 없는 다양한 사료가 제시되었다. 따라서 우선 사료가 나타내고자 하는 내용을 파악하고, 그것과 관련된 역사적 사실이나, 사건 등을 도출해야하는 형식인 것이다. 그 외에 선사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.21

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일본의 천황제

일본의 천황제7 -1. 천황제의 역사적 성립 과정과 지위의 변천(태평양 전쟁 이전)1)“천황”이라는 명칭(1) 천황(天皇, 덴노) :‘일본’이라는 국호와 함께 7세기 후반에 쓰인 ... 화정책 추진 → 유교, 불교 신도의 복합적 성격을 띠고 있던 신도를 불교와유교적 요소를 배제하고 천황을 신과 직접 연결 → 천황숭배 사상을 확고히 함.(3) 군인칙유, 교육칙어 ... 을 필요로하고내각이 그 책임을 진다.”⑤ 헌법 제 4조:“천황은 이 헌법이 규정하는 국사에 관한 행위만을 하고 국정에관한 권능을 가지지 않는다.”⑥ 헌법 제 4조의 의미 : 대외

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.21 | 수정일 2013.12.23

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초등사회과에서의 역사교육

다. 역사교육은 1960년대 주체성 있는 교육, 국적 있는 교육이 강조되면서 국사교육으로 개설되었다. 이때 역사교육은 단편적인 지식 위주의 역사교육이 이루어졌다. 또한 군부 독재에 의해 ... 目次Ⅰ. 서 론2Ⅱ. 역사교육을 위한 이해 31. 초등학생의 역사의식 발달 단계2. 역사교과서의 기능과 역할3. 역사교과서가 갖추어야 할 요건Ⅲ. 제 7차 사회과 역사 교과서 ... 며 그러한 경험은 우리들 자신의 현재 발생하는 사건을 이해하고 대처할 방법을 결정할 수 있게 하는 기준을 제시한다. 초등학교의 역사교육이 필요한 이유는 여기에 있으며 올바른 역사교육

리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.29

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‘동북공정과 민족주의: 유럽사와의 비교를 중심으로’ 에 대한 비평

‘동북공정과 민족주의: 유럽사와의 비교를 중심으로’ 에 대한 비평역사교육과일본의 현대사 교과서 왜곡사건에 이어 이제는 중국 마저 심상치 않게 동북공정을 내세우며 우리와 팽팽한 줄 ... 이미 1986년 시작되어 7세기 이래 지속되어온 티베트의 역사를 말끔히 지웠다. 지금도 티베트의 정신적 지주 ‘달라이 라마’의 해외방문을 두고 중국이 주변국들과 옥신각신하는 게 ... 이 때문인 것이다.지금 현재 우리나라에서 일어나고 있는 동북공정에 대한 반발은 분명 ‘우리에게 좋은 역사’를 고집하여 중국의 왜곡에 우리 또한 왜곡 아닌 왜곡으로 맞서고 있는 사실

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.18

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한국인에게 고함을 읽고

하려면 우리의 뿌리와 역사를 먼저아는 것이 제일 중요하기 때문이다.우리 민족의 3.1운동에 충격을 받은 일본이 교묘한 정책을 써서 한국인을 반일본인으로 만들려는 속셈이 이른바 ?교육시책 ... 리 알리고 제대로 된 국사 교육을 이끌기 위해서도 많은 힘을 썼다. 뮤지컬 ?웅녀?를 만들자는 제안을 비롯해 개천절을 민족의 큰 생일이라 하며 다채로운 행사를 열기를 바라며 많 ... 게 된다. 후손들에게 가장 먼저 우리민족의 역사, 민족의 정신과 문화를 가르쳐야 한다. 그 위에 세계인과 더불어 살아가기 위한 시민 교육이 필요하다. 자기의 눈으로 스스로 세계를 바라보

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.15

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중학교 국사 교직발표 Ⅷ. 주권수호운동의 전개

.애국계몽운동? 애국 계몽운동 ? 신민회 ? 근대교육? 언론활동 ? 국채 보상 운동가. 역사적 내용의 측면우리의 근대 사회는 제국주의 열강의 침탈로 자주적인 발전이 좌절되고 근대 ... ?목차?I. 교재 및 단원명Ⅱ.단원의 개관Ⅲ.주제 개관IV. 수업 본시 수업 전개안*학습지&형성평가*참고자료I. 교재 및 단원명1. 교 재 : 중학교 국사교과서 (국사편찬위원회 ... 에서는 나름대로의 근대화의 추진과 국권을 수호하기 위한 노력이 있었다. 역사과의 목표 중 하나가 국민성을 기르는 데에 있다고 한다면, 이러한 노력들은 국민의 애국심을 고취시키고 한국 국민

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.03

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선택중심 교육과정 분석

해서도 이들 단체는 “선택과목으로 전락한 국사를 필수과목으로 환원하고 각종 공무원시험에서 배제된 국사시험을 복원해 우리 역사에 대한 긍지와 자부심을 가질 수 있도록 조치하라 ... 선택중심 교육과정 분석목차Ⅰ. 서론 Ⅱ- 1. 제 7차 교육과정 분석 2. 선택중심교육과정의 실제 - 2000년 시범학교 운영사례 (설문조사) Ⅲ. 선택중심교육과정의 문제점 ... - 1. 시행상의 문제점 - 2. 거시적인 문제점 - 3. 사회학적 문제점 Ⅳ. 실제 개선 위한 제언 Ⅴ. 맺음말7차 교육과정의 핵심 “선택중심 교육과정” - 학습자 중심의 다양

리포트 | 27페이지 | 3,800원 | 등록일 2008.07.04

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선릉, 종묘 답사기 + 한국사 일대 변혁적 사건

고 하얀 용마루가 조선의 순박하고 오랜 역사를 보여주는 것 같았다. 그리고 잡상들은 자신들이 보고 들었던 조선사에 대해 소곤거리는 것 같았다. 태조가 정전을 지을 때 5칸 즉, 자신 ... 에서 우연히 만난 관리자 아저씨 덕택에 종묘에 대해, 과제에 서술한 것 외에도 많은 것을 듣고 알게 되었다. 이게 생생하게 살아있는 길바닥 교육일까?내일은 종묘대제가 거행되는 날이 ... 을 기리는 신도비(神道碑)를 모시는 곳이다.신도비에는 ‘조선국 성종대왕 정현왕후 어쩌고 저쩌고’라고 새겨져 있다.아쉽게도 성종릉과 정현왕후릉은 관리자외 접근불가였다. 아쉽게도 국사 시간

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.12 | 수정일 2013.12.12

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조동일, 한국문학통사, 제4권 요약 정리

집을 모두 찾아 없앴기 때문에 자료가 전하지 않음c. 일제에게 조종되던 매국정부는 금압 조처를 하는 한편 순종하는 마음을 기르는 얌전한 창가를 학교 교육을 통해서 보급d. 항일창가 ... 가 늘어나자 일제에게 조종되던 매국정부는 금압조처를 하는 한편 순종하는 마음을 기르는 창가를 학교교육을 통해서 보급 : 1910년 5월 학부편찬으로 발간된 e. 망국 후에는 창가집 ... 에 해당하는 산문과 시가를 함께 싣는 방식9. 9. 시대적 각성을 위한 산문 갈래1) 역사 ? 전기문학의 임무① 국권을 상실하자 국가에서 역사를 편찬하는 관례를 지속하기 어려워

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.16

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국사 핵심 총정리 서브노트

생활에 대한 지식의 총체에 다가감- 역사를 통해 배운다 : 정체성 확립, 삶의 지혜 습득, 역사적 사고력?비판력 배양? 한국사의 보편성과 특수성- 보편성 : 인류 공통의 가치 ... 1강? 역사의 의미- 사실로서의 역사(객관성 강조) : 과거 사실의 집합체- 기록으로서의 역사(주관성 강조) : 역사서, 기록된 자료? 역사 학습의 목적- 역사를 배운다 : 인간 ... (신분 질서 안정), 보학(종족 결속 강화)- 서원(선현 제사, 교육), 향약(백성의 유교적 교화)→ 사림의 지위 강화18강- 양반↑, 상민 ? 노비↓- 양반층 분화(권반, 향반

시험자료 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.10.26

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조선시대 대구 사람들의 삶

는 대구에서 태어나 지금까지 대구에서 살고 있는 소위 토박이라 할 수 있다. 하지만 지난 중?고등학교 시절에 국사를 배우면서 대구에 관한 내용은 얼마 접할 수가 없었었다. 왕건이 고려 ... 어렴풋이나마 대구에 대한 역사 공부를 재미나게 할 수 있었다.이 책에 나타난 대구의 모습은 책 제목에서 알 수 있듯이 그 시대에 대구에서 살았던 사람들의 삶을 중심으로 이야기를 전개 ... ’가 저술코자 하는 조선시대 대구 사람들의 삶에 관한 서술의 기본방향을 설정하는 유익한 단서를 제공해 주고 있다고 저술하고 있다. 여기에서 알 수 있듯이 이런 책이 나오기까지는 역사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.19

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임시정부와 이시영

으로 내선일체內鮮一體로 대변되는 민족정체성 흔들기, 역사왜곡과 같은 비교육적 교육활동을 펼치기 시작했으며, 이는 당시로서는 일제의 조선 통치를 더욱 쉽고 정당하게 만들어주는 효과를 낳 ... 의 일환으로 당시 조선인들에게 필요했던 민족의식과 민족적 자부심의 고취를 위하여 사용한 이런 역사 인식이 실제 독립운동 과정에서 민족 교육에 어떠한 식으로 이바지할 수 있었는가와 ... 부터, 독립운동을 하게 되면서부터 그가 보인 민족주의적 사고, 역사관, 그가 생각했던 독립운동, 임시정부에서 그가 행한 활동, 그리고 마지막으로 꿈에 그리던 광복, 그 후 부통령 이시영

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.13

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[역사교육]역사왜곡과 우리의 역사교육 을 읽고

만을 역사로 취급했다는 것인가. 국사는 필수과목이었기 때문에 자세히 배우기는 했지만 국사교육에서도 허점은 있었다. 처음 고대사회, 구석기 시대부터 시작되는 국사책은 기말고사를 볼 때 ... “역사왜곡과 우리의 역사교육”에 대한 감상전반적인 인문학의 위기 속에서 역사교육은 그 필요성마저 의심받는 상황이 벌어지고 있다. 개인적으로 국어교육을 전공하는 학생으로서 이 ... 을 체험케 하는 것이 국어교육의 앞으로 나아가야할 방향이라 생각한다. 이와 마찬가지로 역사교육도 살아있는 역사, 학생 자신의 삶과 같은 역사를 느끼게끔 해야 한다. 지겹고 따분한 수업

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.05

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[일반사회교육론]미국과 한국의 사회과 교육의 변천

을 제시하였다. 하지만 70년대에 들어와서 사회과 교육의 지나친 사회과학적, 지적 교육적 측면은 전인교육을 소홀히 한다는 점에서 비판받게 된다.5. 본질, 지리, 역사, 시민 교육 ... (1980년대 - 1990년대)1980년대 부터는 지리, 역사를 비롯한 각 영역의 기초적 지식과 시민 교육등에 관심을 두었다. 미국 사회과 교육 협의회에서는 사회과 교육의 본질 ... , 사회 참여, 기능 및 시민행동의 중요성을 부각시켰다. 80년대 말의 연구 과제들은 지리, 역사, 시민 교육 등에 집중하였다. 이러한 경향은 90년대에서도 계속 이어져서 역사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.16

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국사교과서와 보조교재의 비교 분석

교육과정기 - 국사과교과서에 대한 분석을 하기에 앞서, 우선 교과서가 어떻게 편제 되어 있고 어떠한 목적으로 편찬되었는가에 대해 알기 위하여 교육과정에 대한 이해가 있어야 할 것이 ... 과목이 일반 선택 과목과 심화 선택 과목의 두 가지로 나뉘었고, 학습자들의 수준과 흥미 적성을 고려한 학습자 중심의 교육 과정 개발을 시도 하였다는 것을 볼 수 있다.그렇다면 국사 ... 보조교재의 깊숙한 침투! 국정 교과서의 위기?Ⅰ. 서론교과서! 학교교육이 무너진다고 매스컴에서 여기저기 떠들어 대던 그 때부터 이미 교과서의 위상은 바닥에 떨어져 있었던 듯

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.13

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[국정 교과서]교과서 국정제도는 왜 만들어졌는가

1학기에 체계있는 국사교육을 시킨다는 것이다.그러나 국사교육위원회는 개편안을 건의하면서 국사과의 신설은 찬성하였으나 교재의 획일화, 특히 역사 교재의 국정화는 민족사적 교육의 강화 ... 와 지도서1종도서는 교육부가 편찬하되, 교육부장관이 필요하다고 인정한 경우에는 연구기관이나 대학 등에 위탁하여 편찬할 수 있다.국사교과서가 국정으로 발행되었던 시대적 배경검인정이 ... 던 국사교과서가‘국정’으로 바뀌어 중고등학교 국사교육 교과서로 쓰이기 시작한 해는 1974년이다. 국사교과서의 국정은 박정희 대통령의 1972년‘10월 유신’과 밀접한 관련이 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.11.13

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