"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 3,761-3,780 / 6,478건

교육과 자유

[교육과 자유에 관한 2차 브레인스토밍]학생의 교과과목 선택의 자유목차1. 현재 우리나라의 교육과정2. Y양 이야기1) 심화 선택의 폭은 여전히 좁다2) 심화 선택에 관한 정보 ... 고등학교1) 매사추세츠주 '필립스 아카데미'2) 루이스 초피 스쿨6. 브레인 스토밍1. 현재 우리나라의 교육과정- 학생의 교육에 대한 자유의 범주와 관련한 3가지 내용제 7차 교육 ... 과정의 가장 큰 특징은 학생선택 중심 교육과정의 도입이라 할 수 있다. 이와 유사한 맥락의 내용을 몇 가지만 살펴보자면 고등학교 2, 3학년에서는 교과에 따라 일반 선택과 심화 선택

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.21

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강원도의 축제

지역 정체성 발현 기능 지역민 일체감 조성 기능 지역 경제 활성화 기능 도시 이미지 제고 기능 교육적 가치 창출기능 유희적 기능 Ⅰ. 축제의 의의Ⅱ. 강원 지역 축제의 현황 및 ... 신으로 하고 , 대관령국사성황제를 통해 풍농 ∙풍어∙지역의 안녕을 기원 Ⅲ. 강원 지역의 축제 소개1967. 01. 16 무형문화재 제 13 호 강릉단오제 지정되어 전승 됨 ... 2005. 11. 25 유네스코 세계무형유산“강릉단오제”등록 부족국가의 제천의식과 농경의례에서 비롯된 천년의 유구한 역사를 지닌 향촌제이다 . 민속축제를 잘 전승하고 보존하는 점

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.08.31

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[교육학 개론] 외국의 교육과정 분석을 통한 한국 교과교육에 대한 시사점 도출 _ 교육대학원 석사과정

목 차Ⅰ. 서 론.. ……………………………………………………………………………………… 1Ⅱ. 이론적 배경. ……………………………………………………………………………… 4A. 외국의 교육 ... 서종류에서 그 운영방식 및 교과별 비중의 변화, 학기?학년당 이수과목수와 시간배당에 이르기까지의 내용을 선행연구를 기초하여 제시하였다.따라서 본 연구에서는 교육과정문서의 분석 및 ... 교육과정의 실제 운영과 관련된 각국의 선행 연구결과를 심층적으로 비교?분석하였다.Ⅱ. 이론적 배경A. 외국의 교육과정과 교과 편제다음에서는 주요 선진국가의 고등학교 교육과정 정책

리포트 | 26페이지 | 3,300원 | 등록일 2009.08.11

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굿윌헌팅 속에 드러난 신화적 모티프

을 한 윌의 친구 쳐키에게 무안을 준다며 미국사를 떠들어대었고 옆에서 보다 못한 윌은 그 대학생이 '외워대는' 역사학 관련 얘기들을 그 얘기가 나온 책의 페이지까지 정확하게 밝히 ... 의 청년으로 정규 교육을 제대로 받지 못했고 아버지의 폭력에 의한 깊은 마음의 상처를 묻어두고 있는 청년이다. 그의 직업은 MIT 대학의 청소부다. 그의 스트레스 해소법은 동네 건달 ... 에게 무안을 주기 위해 너희들 무슨 수업을 듣느냐는 식으로 시비를 걸었다. 윌의 친구들은 대학과 전혀 관계없는 노동자였으므로 역사학을 듣는다고 거짓말을 하였다. 하버드 대학원생은 거짓말

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03

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한.중간 역사쟁점

국사에 대한 제도교육과 사회교육을 활성화시켜야 한다. -한국사를 학교교육에서 필수로 하여 강화시키고, 박물관에서 올바른 역사의식을 갖도록 사회교육이 이루어져야 한다.{nameOfApplication=Show} ... 한,중간 역사쟁점- 동북공정과 간도학번, 이름 등을 넣으세요동북공정과 간도 1. 동북공정 동북공정이란 무엇인가? -중국 국경 안에서 전개된 모든 역사를 중국 역사로 만들기 위해 ... 2002년부터 중국이 추진하고 있는 동북쪽 변경지역의 역사와 현상에 관한 연구 프로젝트이다. 동북변강 역사 여 현상계열 연구공정 (東北邊疆歷史與現狀系列硏究工程)의 줄임말 '동북

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.23

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김 용 섭, 「 일본 ․ 한국에 있어서의 한국사서술 」논문요약

김 용 섭, 「 일본 ? 한국에 있어서의 한국사서술 」, 『역사학보』 31호 , 1966.1.최근수년래로 한국사연구에 관한 반성과 비판의 소리는 자못 높아가고 있다. 각종종합잡지 ... 을 비교하고 그 차이를 파악하여 우리의 한국사연구에 하나의 반성의 기회를 가져보자는 것이다.2.한국사 근대적인 역사학으로서 연구되고 서술되는 것은 일본인들에 의해서 비롯된다. 그것 ... 에 올려놓는데 기여한 것은 임태보 백조고길 복전덕삼등이었다.임태보 - 역사가로서의 그는 먼저 한국사에 손을 대었다. 그가 「조선사」7권을 서술함에 있어서 취한 태도는 고증학풍으로 역사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.11

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[교육과정]사회과 교육과정에 관하여

의 적절성 고려⑥ 통합적 사회과 교육과정의 추진⑦ 동심원적 공간 확대법(환경 확대법)과 시간 소급법의 적용⑧ 체계적인 국사 교육을 위한 계속적 보완2. 국민 학교(초등학교) 사회과 ... 이해에 관한 내용을 다루고 있다.4. 고등학교 사회과 교육과정의 특징① 목표의 특징 : 중학교와 마찬가지로 사회과 전체의 종합 목표 아래 1. 공민 영역의 지식목표,2. 역사 및 ... 사회과 교육과정에 관하여■ 제 4차 교육과정 개정의 방향과 특징1. 3차 교육과정 개정에 대한 요구- 학습 내용의 과다- 학습 내용 수준의 어려움- 교과목 위주의 분과 교육

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.30

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교육사(요약, 암기보조노트)

/ 공영화- 국민의식 교육 → 모국어, 모국의 역사, 지리, 근대과학- 보편적 의무교육- 근대교육 → 서구식 근대교육 : 배재학당설원산학사설식민지 교육전통교육과 다른 형태 : 18세기 ... 교육의 개편 : 전문학교 → 4년제 대학(3) 의무교육의 실시- 1946년 11월(완전실시는 X)(4) 기타의 조치들- 교육과정 및 교과서 정책 : 국어 및 국사교육 강화, 상용 ... 예비고사의 실시(1969)(3) 제4공화국의 교육(1972-1980)- 국사교육의 강화/ 고교평준화 정책 실시(1973)/ 실헙대학 도입(1973)/ 대학교수 재임용 제도(1975

시험자료 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.16

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군부통치시절의 교육의 특징과 교육정책 및 시사점과 평가

) 한글전용정책.4) 국적 있는 교육: 국사교육과 충효교육.5) 제 5공화국의 입시 관련 교육정책본론2-2-1. 군부독재 시대와 미군정기의 교육정책 비교1. 공통점2. 차이점본론 2 ... 교육 한글 전용을 위해 우리 문화가 있는 것이 아니라 민족문화를 위해 한글이 있는 것이라고 비판하였다.)4) 국적 있는 교육: 국사교육과 충효교육.국민교육헌장을 통해 체계적으로 유포 ... 한편으로 국사 교육, 충효교육, 총력안보교육을 강조하였고, 다른 한편으로 모든 교과서를 국정화시켰다. 특히 이런 정책들은 한국 민족주의 담론 내 존재하는 국가주의, 군사주의

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.17

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교육의 문제점과 개선방안

고 를 보면 우리 때 약간은 등한시 되었던 국사의 중요성이 다시 부각되었고 과학교육을 강화한다는 내용을 가지고 있다. 변화하는 글로벌 시대에 발맞추어 발 빠르게 개정된 7차는 학생 ... 가 더욱 활성화되려면 질적으로 양적으로 충분히 만족되는 교육이 되야 하므로 교육환경과 교사의 질적인 면에서 높은 수준을 유지하도록 노력해야 할 것이다. 우리나라 교육의 역사를 볼 때 ... 현 교육의 문제점과 개선방안칸트가 했던 말처럼 교육은 인간을 인간답게 만들어주는 역할을 한다, 그러므로 교육은 우리가 인생을 살아가면서 피할수 없는 것 중에 하나라고 말할 수 있

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.15

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사회과 교생실습 교수-학습 지도안

만이 교육의 목적인 민주 시민의 자질 함양과 관련하여 시민 사회의 형성 배경과 발전 과정을 역사적인 접근 방법을 통하여 알아본다. 시민 사회의 형성과 시장 경제 체제 및 민주 정치 ... 은 사회영역, 지리영역으로 나누어 구성되어 있으며, 지리영역을 현행 교육 과정의 한국 지리를 계승하였으나, 사회 영역은 통합 교육 과정의 정신을 살려 신설되었다. 또한 ‘국사’ 과목 ... 은 연대나, 분류사의 조화 구조에 세계사 주제를 신설하여 국사교육과 세계사 교육의 연계를 도모하였다.‘정치’ 과목은 민주화, 국제화 추세에 부응하여 국가?사회적 요구보다 민주 시민

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.29

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개정 사회과 교육과정 분석

. 교육과정 개정의 필요성Ⅲ. 교육과정 개정1.배경2.성격 & 목표3.개정 방향과 중점 및 편제4. 개정 교육과정의 특징1) 학년별 내용 영역의 변화& 역사 영역의 강화2) 심화 과정 ... 시대 상황 보완(3) 역사 교육 ? 지리 환경 교육 ? 경제 교육 ? 법 교육 등 국가 정책적 요구 반영(4) 학습 내용의 타당성과 적절성 제고(5) 국가 교육과정의 분권화 ? 자율 ... , 문화적 변화를 반영한 교육 내용 및 내용 체계 개편 필요(내용 문제1)- 과학, 역사 교육 강화 등 국가, 사회적 요구 사항 반영 필요- 현행 교육과정 적용상의 문제점 및 교과

리포트 | 16페이지 | 3,900원 | 등록일 2008.06.21

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미래를 여는 역사 - 독서감상문

Ⅰ.서론‘3국이 함께 만든 동아시아 3국의 근현대사’인 미래를 여는 역사. 처음 이 책을 접했을 때는 나도 모르게 함성이 터져 나왔다. “어떻게 3국이 함께 만들 수가 있 ... 을까?” 라는 생각 때문이었다. 나는 한국?중국?일본이 서로 다른 역사를 보는 관점을 가지고 있을 것이라 생각했다. 그러한 것 때문에 중국의 동북공정 프로젝트, 일본의 독도 영유권 주장이 ... 나 역사왜곡의 문제를 우리는 달갑게 받아들일 수 없고 많은 충돌이 생길 것이라고 생각했다. 그래서 3국이 함께 만들었다는 이 역사책은 3국 각각의 관점은 어떠한 것인지 알 수 있

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.26

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[인문]국사 교과서에의 일본 전근대사 양상

국사 교과서에의 일본 전(前)근대사 양상-목차-1. 현(現)국사 교과서 교육과정2. 전근대 일본사 서술1) 고대 일본에 대한 인식(1) 삼국 문화의 일본 전파(2) 통일신라 문화 ... 인식 개선방안1) 사실 관계를 중심으로 한 피상적 인식2) 문화 후진국, 문화 수혜국3) 약탈자, 침략자1. 현(現)국사 교과서 교육과정지금 고등학교에서 사용하는 『국사』교과서 ... 하는데 당시 일본이 경제적으로 어느 수준이었는지는 잘 드러나지 않는다.3. 한?일간 상호인식 개선방안이상으로 제6차 교육과정 『국사』교과서와 제7차 교육과정 『국사』교과서(수정본

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.29

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한일 협정과 과거 청산의 문제

를 받는 것은 당연하며 그래야 안전하다는 식의 왜곡된 역사의식을 심어주었다. 종국에는 한국사 교육을 폐지하고 본국사(일본사) 교육을 강요하였다. 이에 대하여 민족사학자들의 학술단체 ... 뿐 아니라 그 이후의 궤적과 미래의 문제까지 우려하기 때문이다. 또한 역사적 사건을 무시하고 체결된 한일협정은 참으로 많은 상처를 우리에게 남겨 주었다. 우선 민족분단의 고정 ... 었다. 이렇게 잘못된 협정을 한국 문화사의 과제를 계기로 파헤쳐 보려한다.)한일 간의 역사적 관계는 수천년의 이력을 가지고 있다. 그 관계는 그러나 서로 주고받은 선리의 역사가 아니

리포트 | 9페이지 | 3,800원 | 등록일 2009.06.13

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교육과정의 종류

★ 교육과정의 종류1. 교과 중심 교육 과정1) 분과형 : 한 교과를 다른 교과와 엄격하게 구분한 조직 형체(국어/ 국사)2) 상관형(관련형) : 유사과목이나 이질과목을 서로 ... ⓕ총과적:역사,종,철ㆍ의미의 특징(속성)?반성적 사고?논리적 원칙?선택적 정연?표현(합리적)=‘이성의 소산 전체’교육의 개념(3)ⓐ규범적 기준(교육목적)ⓑ인지적 기준(교육내용)ⓒ과정 ... = 생물)4) 광역형; 동일 영역에 해당하는 교과를 하나의 넓은 영역으로 조직한 형태cf) 음+미+체=즐거운 생활역+지+도=사회과물+생+화+지학=과학2. 경험 중심 교육 과정(sc

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.07

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[한중관계사]중국과의 조공 책봉관계에 대한 교과서 서술 분석 및 대안

)은 교육의 궁극적인 목적은 자신이 속한 민족과 무관하게 모든 인간은 형제라는 사실을 깨닫는 동시에 다른 민족을 존중하는 것이라고 하였다. 역사교육의 목적 또한 이와 다르지 않을 것 ... 이다. 역사교육은 민족적 정체성 확립과 타자 읽기를 통하여 교육의 목적을 성취하는데 한 발짝 더 다가갈 수 있을 것이다. 이하에서는 조공책봉관계를 축으로 한중관계사에 대한 새로운 ... 책봉 관계의 진실3. 결론1. 서론우리 민족사에 대한 인식은 상반되는 두 가지가 공존하고 있다. 첫째, 반도적 결정론과 같은 외침의 역사 또는 외세 의존의 나약한 역사라는 인식이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.22

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율곡이이의 생애와 사상

, 극기(克己)공부.4. 교육방법 : 귀납적 교육방법 채택(기질변화론),경(敬), 궁리(窮理), 거경(居敬), 역행(力行).5. 교육과정 : 유교적 경서, 중국의 역사, 문학 ... , 국사, 소학, 대학, 근사록, 논어, 맹자, 중용, 사기.6. 교사론 : 교화의 도구는 스승을 잘 선택하는 일보다 우선하는 것은 없다.7. 교육관련 저서 : 격몽요결, 학교모범 ... (權奸)의 처벌과 사림(士林)의 옹호6. 붕당의 해소와 지도층의 화합7. 변사정(辨邪正)과 사풍(士風)의 쇄신8. 예법(禮法)의 합리적 개선⇒교육사상1. 교육이념 : 성인, 군자

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26

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논문 우리 한민족의 기원과 형성과정에 관한 재고찰과 논문 고구려가 한민족사로 인식되는 과정에 대한 고찰 비교 논평

적으로 ‘한민족(韓民族)이 단일 민족으로 출발하였다’고 인식하고 있다. 이러한 단일 민족 개념은 수십 년 동안 국수주의적 역사 교육에 의해 심히 왜곡된 것인데, ‘단군의 자손’, ‘반 ... 만년 단일 민족의 역사’, ‘만주는 원래 우리 민족의 땅’ 등을 문자 그대로의 역사적 사실로 인식하는 것은 결코 과학적인 역사 인식이라고 할 수 없다. 우리 한민족은 한반도에 살 ... 던 여러 민족들이 장기간에 걸친 문화접변을 통해 단일 민족으로 발전한 것이다. 단일 민족은 역사 과정에서 형성된 것이지 태초부터 주어진 것이 아닌 것이다.신석기시대의 대표적인 토기

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.16

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[역사]일본의 역사왜곡과 우리의 대응 방안

지난 97년 국사 과목이 빠졌다. 수능시험에서도 국사가 선택과목으로 바뀌면서 고등학교에서의 국사교육이 제대로 이뤄지지 않고 있다. 이러한 상황 속에서 역사의식이 있는 많은 사람 ... 들이 국가고시나 학교교육에 국사과정을 필수화할 것을 주장하며 국사교육의 강화를 외치고 있다.일본의 역사왜곡에 대한 바람직한 대응 방안일본만 도덕적으로 옳지 못하다고 비난할 것이 아니 ... 을 받아 타율적으로 발전했다고 주장하면서 임나일본부설을 제기했다.요즈음 흔히 거론되고 있는 국사 교과서 왜곡도 있지만, 일본의 온라인 게임과 만화 등에서 역사왜곡이 심각하게 저질러지

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.03.28

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