"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 3,521-3,540 / 6,478건

동아시아서평

았기 때문에 그에 대한 원망이 사그러들지 않았기 때문이다. 국적이란 우리역사에서 중요하게 자리 잡고 있다. 국적 있는 교육, 국적 있는 문학, 국적 있는 역사학 등의 개념으로 알 수 ... 여' 의 의미를 함축하고 있으며 민중들의 시선으로 역사와 지역문화를 바라보고 평가하는 것을 주된 것으로 삼는다. 또한 평등한 소통을 전제로 하는 '저항자'들의 동아시아 연대를 지향한다는 것 ... 하게 되었는지 알려준다. 최근 이민열풍과 조기유학, 원정출산, 영어 교육 등의 병리적인 문제들을 생각해 보면 미국이 중심이 되는 자본주의 세계로 체제가 변하고 있다는 것을 알 수

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.06

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7차개정교육과정과 7차개정교육과정의 비교분석

기관 등 각계각층의 교육과정 반영 요구- 과학교육 강화(과학기술자문위), 역사교육 강화ㆍ국사 과목 독립(국회 등), 인권교육(국가인권위), 진로교육(교육혁신위), 저출산ㆍ고령사회 ... 부터 새 교육과정을 적용할 경우 9년 동안 동일한 교육내용 및 내용 체계를 적용하게 된다.둘째, 과학?역사교육의 강화 등 국가 및 사회적 요구 사항 반영의 필요성이다.국가 경쟁력 ... 의 기초를 형성하고 주변국의 역사 왜곡에 대한 능동적인 대처 등을 갖추기 위한 국가?사회적인 공감대를 형성하고자 하는 취지이다.셋째, 현행 교육과정 적용상의 문제점 및 교과 교육내용

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.02 | 수정일 2023.12.27

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양반 감상문

을 일이다.나의 역사적인 관계로 인한 편견의 벽은 미야지마 히로시를 식민사관 학자로만 규정해버렸다. 하지만 국사 교과서나 한국의 역사에 관한 책의 내용과 다를 바 없는 객관적이고 ... 적으로 알아야 하는 양반의 개념이라고 할 수 있다. 여기서는 미야지마 히로시의 「양반 (역사적 실체를 찾아서)」라는 책의 목적을 이해함과 더불어 그를 통해 나타나는 부과적인 연구 ... 과제를 풀어보고자 한다.Ⅱ. 미야지마 히로시 「양반(역사적 실체를 찾아서)」1. 저자와 책 소개미야지마 히로시는 1948년 일본 오사카에서 태어난 조선사회경제사를 전공하는 중견 학자

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.13

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한국인의 역사의식

는 관계를 가졌다고 주장하였다.만선사관은 한국사의 주체적 발전을 부정하고 한국사를 대륙 특히 만주의 세력이 파급된 역사로 보아 한국사의 자주성을 철저하게 부정하는 이론이었다. 결국 ... 1. 식민주의 역사학의 성립식민주의 역사학은 일제의 식민통치를 정당화하기 위한 왜곡된 한국사관이다. 즉 식민주의 역사학은 학문에 있어서의 식민통치의 일환으로, 식민지 통치를 위한 ... 학문적 기반을 확립하여 한반도에 대한 그들의 침략행위를 합리화하고자 만들어진 것이다.결국 식민주의 역사학이 의도하는 바는 한국인에게는 패배의식을 조장시키고 자신들의 식민통치

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.24

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사회과교육의 이해 요약 정리

, 사회과 교육이 시민 교육을 목적으로 역사, 사회과학, 인문과학을 통합해 가는 교과임을 제시하며, 사회과 교육을 시민성 전달, 사회과학, 반성적 탐구라는 세 가지 측면에서 파악제 2 ... 된 특정한 가치와 신념을 전달하기를 원한다.3. 시민성 전달 모형의 역사적 전개사회과 교육에서 가장 오래된 전통이며 지속적인 영향을 미쳐오고 있다. 불리한 내용은 생략되었고 신념을 심 ... 으로서의 사회과 교육1. 사회과학으로서의 사회과 교육의 역사 : 직접적인 배경현재의 사회과 교육과정은 재미없고, 분절적이며, 공허한 내용으로 구성되어 있다. 따라서 사회과에 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.12

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[민족주의사학과 식민사학]민족주의사학과 식민사학

의 한국사 서술1910년 8월 29일 일제에게 강점당한 후 일본은 朝鮮總督府를 설치. 직속기관으로 「조선사편술회」를 설치1) 간행역사서① 朝鮮史 (全 37권)② 朝鮮史 안내 ... 민족주의사학과 식민사학1. 식민사학의 정의 및 특성식민사학은 일제강점기 한국인에 대한 통치를 용이하게 하기 위하여 일제에 의해 정책적 · 조직적으로 조작된 역사관을 말 ... 한다. 대체로, 한민족을 역사적으로 다른 나라에 지배되어 왔고 스스로 자립할 능력이 없는 정체된 민족으로 부각시켜 일본의 한국 병합을 정당화하였다. 종종 민족사학과 대비되는 말로서 인식

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.26

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[사회과학]한국에서의 자본주의 맹아론의 의미

고, 혹은 '자본주의 맹아론'으로도 불리게 된 것이다.3. 자본주의 맹아론이 주는 의의1945년 한반도의 독립 이후 한동안은 식민지 상황에서 교육받은 역사가들에 의해 한국사학계는 전형 ... 면서 우리 나라 역사에 대한 많은 지식들을 교과서에서 얻게 된다. 하지만 국가에서 편찬한 국사 내용이라도 그것이 절대적인 사실인가에 대한 객관적인 판단을 배제한 채 대부분은 단순히 ... 한국에서의 자본주의 맹아론의 의미{1. 머리말2. 자본주의 맹아론의 등장배경3. 자본주의 맹아론이 주는 의의4. 이영훈의 입장5. 맺음말1. 머리말우리는 중등학교 국사를 배우

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.17

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[사회과교육]역사왜곡과 우리의 역사 교육

로 만들었다. 이로 인해 국사교육은 강화되었지만 반대로 세계사 교육은 약화되었다. 4차 교육과정에서는 중학교 사회 과목에서 사회과 통합을 표면화했다. 그러나 실제로는 단원별로 역사 ... 를 선택과목으로 바꾼다는 교육과정 개정안 시안을 마련했다. 이로써 중, 고등학교의 역사교육은 상당히 약화되었다. 중학교 국사는 별도의 과목이 아니므로 편성이나 평가를 독립적으로 할 수 ... 역사왜곡과 우리의 역사 교육이 책은 오늘날 우리의 역사교육이 안고 있는 문제가 무엇인지, 그 근원이 어디에서 오는가 그리고 이를 타개하기 위한 움직임들은 어떻게 일어나고 있

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.21

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사회과교육

적으로 활용하여 학년별로 구체적으로 내용의 확대가 이루어지도록 한다. 둘째로는 역사 교육 내용의 시계열성을 고려하여 국사를 한 학년(5학년)에 집중 배열하여 일관된 학습이 이루어지도록 하 ... 개정 사회과교육과정의 목표를 제시하시오.▷ 총괄 목표 : 사회 현상에 관한 기초적 지식과 능력은 물론, 지리, 역사 및 제 사회 과학의 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력 ... 과 관련상 이해를 위한 핵심 내용” 등이 있다. 둘째로, 학문 ? 철학적 측면으로는 “① 민주 시민성 함양 위한 사회과 교육의 성격과 목표 고려한 내용 ② 합의된 역사, 지리 및 제

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.21

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실학사상과 교육

의 기준을 문벌보다 개인의 능력에 둘 것을 주장하며, 학교교육에서도 문벌보다는 나이와 능력에 따라 차례를 정해야 한다고 했다.이익은 사회적 현실은 역사적으로 고찰되어야 한다고 하 ... 해 질 수 있다고 보았다. 뿐만 아니라 교육용 교재에 대해서도 국사와 우리나라 성현들의 글인 국학을 교육내용으로 하여 가르쳐야 한다고 하였다. 기존의 중국 중심 학습교재보다 우리나라 ... 를 이해하기 위해서는 우리의 역사와 선현들의 문집을 읽어야 한다고 주장한 것이다. 또한 교육적 인간상으로 수기위천하인(修己爲天下人)을 제시하였다.)이처럼 실학사상은 서양의 경우

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.19

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로마시대의 교육

?????????????????어갔고, 근대의 모든 역사가 로마의 역사로부터 다시 흘러 나왔다고 하였다. 또한 예링은 {로마법의 정신} 제 1권 제 1면의 첫머리에서 “로마는 정치제도, 법률, 기독교로 세계 ... ) 영역에서는 미적 쾌락을 미의 본질적 요소라고 하는 설을 미적 쾌락주의라고 한다.*로마 교육의 성격? 정치생활 - 로마의 청소년들은 아버지와 함께 끊임없이 회의장이나 법정, 광장에 가 ... 서 그곳에서 국사가 의결되고, 법의 재판이 행해지고, 애국의 열기가 넘치는 것을 생생히 보고 들으면서 장래의 로마시민으로서의 정치적 훈련을 받았다.? 종교생활 - 로마에는 농경

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.24

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백제 요서진출설 검토

은 신중론(긍정론)과 불신론(부정론)으로 나누어지며, 최근 우리 사학계는 불신론을 지지하는 입장이 다수인데, 국민 교육의 최전선인 중, 고등학교 교과서에서는 역사적 사실로 인정 ... , 학생들에게 이러한 사실을 주입하고 있다.교과서 서술 내용 소개- 중학교 국사 교과서 대단원2. 삼국의 성립과 발전: “백제는 중국의 동진, 가야, 왜와 외교 관계를 맺고 고구려 ... 를 견제하였다. 이를 기반으로 백제는 황해를 건너 중국의 요서, 산둥 지방과 일본의 규슈 지방에 진출하여 활동 무대를 해외로 넓혔다.”- 중학교 국사 교과서 ‘읽기 자료’: ‘백제

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.14

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식민지 근대화론 [토지조사사업] [뉴라이트] [친일파] [역사왜곡] [식민사관] [일제강점기] [한국현대사] [한국근현대사]

하게 사업의 식민지적 수탈성을 은폐하고자 했다는 점에서 내재론적 발전론을 가장한 식민주의 역사인식’이라고 비판을 받았다.여기서 중요한 것은 토지조사사업과 광무년간의 양전사업 ... 의 사유를 알지 못한 낮은 문명으로 설정함으로써 일제의 침략상을 고발하려는 그 본의와는 다르게 우리나라의 역사적 문명 수준을 비하했다’는 것이다.이상의 비판에서 문제시하고 있 ... 로 삼았으며, 농민의 관습적 경작권을 부정하였다고 서술하고 있다. 이러한 서술은 교과서에서도 이어지고 있다. (대한교과서, 법문사, 천재교육, 금성출판사, 중앙교육, 두산 등

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.05 | 수정일 2013.11.04

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러일전쟁을 바라보는 각국의 시각

, 현대사를 예고하는 서막이자 그 근본 원인에 해당하는 중요한 분기점이었던 셈이다. 역사교육연구회 정재정 서울시립대 교수는 "러일전쟁은 세계적인 대사건일 뿐 아니라 한국이 식민통치 ... 露·日戰爭에 대한 각국의 역사해석- 한반도 주변국들을 중심으로-李重沅漢陽大國際大學院 러시아學科碩士課程?ロシア歷史論 - 露·日戰爭の影響と各國の歷史解釋 ?序論러일전쟁 ... 로 넘어가는 결정적인 모멘텀이라는 점에서 역사적으로도 굉장히 중요한 사건"이라며 "열강들의 각축에서 표류하는 오늘날 한반도의 정세에도 많은 시사점을 주고 있다."라고 밝힌바 있다.본

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.17

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중국의 역사왜곡 동북공정

이 못된다.네 번째, 동북공정에 대처하는 우리의 자세는 어떠하여야 하는가?① 우리가 국사에 대한 관심과 공부를 하는 자세가 되어있어야 한다.현제 우리의 교육은 인문계열의 학생 중 ... 에는 억지로라도 국사공부를 하여 역사에 대한 단편적인 정보라도 알 수 있었지만 현재의 국사를 선택하지 않은 학생들에게 국사의 내용은 생소하게 느껴지는 실정이다. 동북공정이 점차 우리 ... 의 역사를 훔쳐가는 동안 우리의 후손들이 국사에 대해서 모른다면 정말로 우리의 역사는 중국의 역사가 될 것이다.

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.16 | 수정일 2017.09.07

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사회과 정치교육에 대한 분석(제7차교육을중심으로)

의 내용체계를 지리, 역사, 정치, 경제, 사회문화 등으로 구성하고 있다. 사회과 교육에서의 정치교육은 광범위하게 보면 초등4학년「인간과 사회」영역의 ‘주민자치와 지역문제의 해결 ... 사회과 정치교육에 대한 분석-제 7차 교육과정 분석을 중심으로 -과 목 :담당교수 :전 공 :학 번 :이 름 :제출일 :Ⅰ. 서론1. 연구의 목적 및 필요성사회과 교육에서 정치 ... 영역에 대한 교육이 어떠한 방향으로 변화되어 왔는지를 알아보고자 한다. 즉, 기존의 전체적인 교육과정 분석이 아닌 최근의 제7차 교육과정을 중심으로 사회과 정치영역의 중심내용을 분석

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.24

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교구(학습도구) 개념, 특징, 필요성, 교구(학습도구) 그림카드와 낱말카드, 교구(학습도구) 컴퍼스, 교구(학습도구) 계산기, 교구(학습도구) 실물화상기, 교구(학습도구) 멀티미디어자료, 교구(학습도구) 관련 제언

) NIE자료를 보여줄 때3) 사회(국사) 수업에 활용4) 기타2. 비디오3. 디지털 카메라4. 스캐너Ⅷ. 교구(학습도구) 멀티미디어자료Ⅸ. 교구(학습도구) 관련 제언참고문헌Ⅰ ... . 교구(학습도구)의 개념교구의 품질 관리와 새로운 교구 설비는 학습 현장에서 그 자체가 학습 내용인 동시에 학습 내용을 효과적으로 전달할 수 있는 교육 매체로서 의미를 가진다 ... . 그러므로 교구를 적절하게 사용할 때 학습 효과가 높아질 수 있다.권성호(1991)는 교육 활동을 원활히 수행하고 촉진시키기 위해 사용되는 모든 자원을 교육 자원이라 부르고 그 속에 교육

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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남한과 북한의 통일담론(남북통일담론), 통일(남북통일)과 정치사회화, 통일(남북통일)과 언론, 통일(남북통일)과 교육체계, 통일(남북통일)을 위한 정책 과제, 통일(남북통일)을 위한 제언 고찰(남북통일)

정착을 위한 노력6. 통일교육의 지도 체계1) 교과교육을 통한 지도(가) 윤리, 국어, 사회, 국사, 교련 관련단원을 통한 체계적 지도(나) 범 교과적 통일관련 연계지도 점진적 확대 ... 남한과 북한의 통일담론(남북통일담론), 통일(남북통일)과 정치사회화, 통일(남북통일)과 언론, 통일(남북통일)과 교육체계, 통일(남북통일)을 위한 정책 과제, 통일(남북통일 ... 3) 고려민주연방공화국4) 낮은 단계의 연방제Ⅲ. 통일(남북통일)과 정치사회화Ⅳ. 통일(남북통일)과 언론Ⅴ. 통일(남북통일)과 교육체계1. 통일교육의 접근 방식2. 통일교육의 일반

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.10.16

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국사 문화파트

)배경) 상품화폐 경제 발달, 도조법(계약적 관계), 서당교육 활성화→서민의 경제 지위 상승특징) 솔직(춘화), 풍자(비판)판소리신재효(판소리 정리)탈춤탈놀이, 산대놀이서민문학한글 ... ↓)김부식, 최충(해동공자) - 문헌공도(9재 학당)사학 융성→사학12도------- [좌주-문생]→관학 위축→관학진흥책 (양현고, 전문7재)역사7대 실록, 구삼국사 → 현존x삼국사기 ... (김부식);기전체, 신라계승/사대불교중앙 - 훈요10조(연등회, 팔관회)국사 왕사지방 - 향도선종유행+균여(화엄종-교종)→교종 우세교종유행의천 - 교선통합(교종중심)-물리적/교단통합

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.06

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[수업발표]역사교육수업 프리젠테이션(통일정책과 평화통일을 위한 과제-두산교과서)

..PAGE:1너와 나, 그리고 우리고등학교 국사교과서 연구..PAGE:2들어가면서통일노력의식구조나오면서동영상< ‘그날이 오면’ 뮤직비디오 >..PAGE:3들어가면서통일노력의식

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.08.17

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