"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 3,321-3,340 / 6,478건

조선 건국

‘조선건국과 민중의 지혜’《 조선건국의 의의 》고등학교 국사시간에 선생님께서 맨 처음 수업을 하기 전에 역사에 대해 말했던 것 중에 몇 가지 이야기가 기억이 난다. 그 중 ... 에서 우리가 지금 배우고 있는 국사 시간의 역사와 실제 역사의 의미에 대해 말했던 것이 기억이 남는다. 우리가 역사라고 하는 것을 생각할 때 그리고 학교에서 실제로 수업을 할 때 대부분 ... 의 역사는 사건 중심으로 바라보는 경향이 있다. 예를 들어, 이성계가 쿠데타를 몇 년도에 일으켰는지, 6 · 25가 언제 발생했는지와 같은 내용의 사건 중심으로 역사를 바라본다

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01

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[역사 인문콘텐츠] 고구려 고분벽화 문화콘텐츠

성을 알리 는 계기● 고구려고분벽화 속에 표함된 그림 요소들의 디지털화 작업을 통해 다각적 활용 에 사용 기대● 고구려고분벽화 속에 녹아든 고구려의 역사적 내용을 토대로 교육적 효과 ... :............ 이대사학회 1999- 역사에 관한 논저안휘준 「고구려 고분벽화의 흐름」 강좌미술사 10 1998고연임 「고구려고분 천정벽화에 대한 일연구」 인하대 교육대학원 역사교육과 석사학위논문 ... 의 해결책으로 등장한 것이 문화콘텐츠의 육성이다. 이러한 관점에서 개설된 역사자료와 문화콘텐츠는 단순히 문화라는 요소를 산업적으로 활용하는 것만이 아닌 우리 한민족의 유구한 역사

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.03

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일본의 황국사관과 현대일본인의 의식구조에 관한 탐구

Ⅰ. 서론고대사로부터 한반도와 일본, 중국은 매우 밀접한 관계를 가지며 지금껏 역사를 이루며 살아왔다. 이 동아시아의 세 나라는 서로 다르지만, 그 역사성에서 볼 때 그 영향력 ... 에 대해서는 누구도 부정할 사람이 없다. 여기서는 일본의 역사의 근원인 황국사관과 황국사관 이후에 현대 일본인들의 의식구조를 살펴봄으로써, 일본의 인식경향을 발견함으로서 우리의 역사 ... 까지도 바라볼 수 있는 계기가 되어야 한다.Ⅱ. 황국사관황국사관은 일본 군국주의시대 국가통치의 산물로, 일본 역사의 뿌리를 '國體와 국체의 精髓'에 두고 이의 발전과정을 검증

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.21

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한국사 수업지도안 - Ⅵ. 일제의 식민지 지배와 민족 운동의 전개

대첩에 관한 역사적 평가를 내릴 수 있다.3. 3부의 변천과정에 대해 서술할 수 있다.참고사이트국사 편찬 위원회 : http://www.history.go.kr/수업자료교 사학 생 ... 운동의 전개본시주제7. 독립군이 일본군과 맞서다교육실습생000수업목표1. 의열단과 한인 애국단의 활약에 대해 2가지 이상 설명할 수 있다.2. 자료를 통해 봉오동 전투와 청산리 ... 을 이론적 토대로 삼았다.④ 봉오동 전투와 청산리 대첩에서 중심적 역할을 하였다.⑤ 단원들이 황포 군관 학교에 입교하여 군사 교육을 받았다.2. 다음 지도의 표시에 지역에서 일어난

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.06.25

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현장견학에 대한 분석

교수방법의 종류- 현장견학 -1.현장견학의 의미견학이란 학교에서 실시하는 교육적인 여행으로 방문하는 기관에서 제공하는 수업에 직접 참여하거나 관찰하는 활동이며, 수업의 효과 ... 를 증진할 수 있는 중요한 교육자원으로,) 학교수업에서 직접 경험할 수 없는 교육내용을 현장에서 어떤 실제 사실이나 과정을 직접 경험하게 하여 학습문제를 쉽고 흥미 있게 이해하도록 하기 ... .현장견학의 개념 구성견학은 앞서 말한 바와 같이 현장학습 방법의 한 형태로 구분하기도 한다. 이때의 ‘현장’은 단순한 교육자료 집합체 이상의 의미를 내포하고 있다. Dewey

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.12

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애국계몽운동 - 학습지도안

중학교 국사 본시 수업안단 원Ⅷ. 주권 수호 운동의 전개지 도대 상지도일시장소지도교사단 원 명(3) 애국 계몽 운동1. 신민회가 민족 실력 양성운동을 추진한 까닭은?학습목표1 ... . 애국 계몽 운동의 뜻을 설명하고 활동 분야를 열거 할 수 있다.2. 정치 사회 단체 활동 중 신민회가 가지는 역사적 의미를 설명할 수 있다.수업자료교 사학 생교과서, 칠판, 학습지 ... - 수 업 활 동수 업자 료도달점 및유의점교 사학 생정리차시예고2분(45‘)?차시예고를 한다.- 다음시간에 근대 교육과 언론활동, 그리고 국채보상운동에 대해 배울것임을 말하고 교과서

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.11

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중앙과 지방의 교육행정

기관.※ 교육인적 자원부 소속기관 및 단체소속기관 : 대한민국학술원사무국, 국사편찬위원회, 국제교육진흥원, 교육인적자원부장관업무 지원, 국립특수교육원교원징계재심위원회- 각급 학교 ... 을 거쳐 교육자치제의 역사적 발족② 교육자체제의 시련과 중단? 교육자치제 6개월만인 1953년1월 불필요한 경비 지급과 정부기구의 간소화 및 인원감축으로 폐지? 1961년 5.16군사 ... 중앙과 지방의 교육행정제1절 교육행정조직의 개념※교육행정조직 : 교육활동에 대한 정책과 의사결정을 담당하는 국가적인 행정조직※교육행정기관 업무 중앙교육행정기관 : 교육관계법규

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.05

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민족주의는 반역인가

했기 때문에, 미리 그 반대의 내용을 주로 준비했었다. 그러나 의외로 수업 때의 학생들의 토론 내용을 볼 시에, 역사서술에 있어서의 민족의 필요성과, 국민들의 단결을 위한 민족교육 ... 는 것이다. 삼국통일에 대한 전형적인 한국인의 관점을 가장 잘 반영하고 있다고 할 수 있는 국사 교과서를 볼 시에, 대개 역사적인 사건들에 대해서 그에 대해 간략하게 묘사한 후 ... 민족은 끝내 버릴 수 없는 것인가-------------------『민족주의는 반역이다』의 2장에 해당하는 글인 「한국사 학계의 ‘민족’이해에 대한 비판적 검토」는 현대의 한국사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.03

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미국의 영재교육과정 사례

미국 영재교육과정 사례-미국의 영재교육 시스템을 중심으로-미국 영재교육과정의 구성의 주요 특징을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 수월성을 지향하는 속진-심화위주 학습을 제공 ... 한다. 이러한 특징을 반영하는 영재교육과정의 목표는 다음과 같다.지적 영역의 목표들은 ① 추상적이고 복잡한 개념과 원리 및 기능을 습득한다. ② 비판적사고기능을 계발한다. ③ 고등 ... 한다. ⑦ 타인과 지역사회에 공헌하려는 마음을 갖는다. ⑧ 독자적으로 문제를 해결하고 책임을 지는 태도를 기른다.▶ 비유빈 지역영재교육센터시카고 북부에 위치하고 있는 비유빈 지역

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.11

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정약용의 사상00

을 바탕으로 하고 있으며, 교육적 인간상은 수기(修己)와 위천하인(爲天下人 : 실용인, 실천인)으로 사회적 자아실현을 목적으로 하고 있다. 교육내용은 국사교육 강조하여 중화사대주의 ... 의 탈피, 주체성 있는 역사인식을 내용으로 하고 있다. 교육방법은 실천성 강조하고, 지적 공부보다는 사람 만들기를 더 중시하고 있다. 다산은 효제(孝悌)의 개념에 자(慈)라는 새로운 ... )을 대표로 하는 북학파(北學派)의 기술도입론을 받아들여 실학을 집대성한 것이었다. 어릴 때부터 시재(詩才)에 뛰어나 사실적이며 애국적인 많은 작품을 남겼고, 한국의 역사·지리 등

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.05

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국제비교경영 3,4,5장 레포트

사』 : 1942년 출시 당시의 미국 경영사에 관한 가장 학술적인 저작의 대표라고 할 수 있음역사연구에 있어서 기업의 중요함을 일반 미국사의 통사에는 기업을 중시한 것이 없기 때 ... - 복수의 현상 사이의 유사성과 상이성을 발견, 식별, 분류, 측정, 설명하는 체계적인 방법비교 대상과 비교기준 및 비교목적을 고려해서 방법을 적용함① 시간적 비교 : 역사적 비교 ... 와 리치맨은 상이한 문화 하의 기업에 있어서의 경영관리 과정상의 중요요소를확인하고 기업 활동을 평가함A국B국환경적 제약(Az)역사적 설명Da = Az-Bz환경적 제약(Bz)경영과정 중

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.26

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한국역사교육의 딜레마

이 아닌 단순 암기식 교육 단편적이고 협소화 시킨 역사 교육 국정교과서 VS 검인정교과서의 대립한국역사교육의 실태관심 부족교육의 실태프랑스미 국외국사례역사는 필수 과목 -미테랑 대통령 ... 과 교육과정교육현장일 본터 키자국사가 역사의 중심 -패전 이후 사회과라는 틀 속에서 역사 교육 -1989년 사회과 폐지와 함께 세계사가 필수 과목으로 지정 -전체 세계사에서 점차 ... 한국 역사교육 이대로 괜찮은가?1. 한국 역사 교육의 실태Contents2. 외국 역사 교육의 현황3. 동북공정의 현황과 목적 (중점 연구)4. 일본 교과서 왜곡의 내용 (고대사

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.08.31

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7차 교육과정과 7차개정 교육과정 비교 대조

별 특성에 따라 자율적으로 편성ㆍ운영 가능(2)국가ㆍ사회적 요구 사항의 반영□ 필요성? 정부 부처, 관계 기관 등 각계각층의 교육과정 반영 요구- 과학교육 강화(과학기술자문위), 역사 ... 교육 강화ㆍ국사 과목 독립(국회 등), 인권교육(국가인권위), 진로교육(교육혁신위), 저출산ㆍ고령사회 대비 교육(보건복지부, 저출산고령사회위원회), 에너지절약교육(산업자원부), 지속 ... , 일에서는 통합 유지< 현행 > < 개정 >구분중1중2중3?구분중1중2중3사회334사회지리2일사1지리1일사1지리2세계사1일사1세계사1국사1지리1일사1국사2역사국사2세계사1국사1세계사

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.01

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왜란과 호란의 극복 - 학습지도안

국사과 수업안단원명V. 조선의 성립과 발전지도대상3학년지도기간[단원의 성격]I. 교재관1. 단원 설정의 이유역사학습이라는 것 속성 자체가 시간의 흐름을 이해하지 못하면 역사 자체 ... 를 이해하지 못한 것이라고 할 수도 있을 만큼 시간의 흐름에 따라 역사를 파악하는 것이 중요하다. 또한 시간의 흐름에 따라 일어나는 일련의 사건을 연계하여 파악해야 한다. 임진왜란 ... 역사적 사건의 연계성을 지으면서 학생들의 관심을 부각시키고 역사적 사건의 전개를 이해시키는데 도움을 주기 위해 이 단원을 설정하였다. 또한 광해군의 업적과 패행을 통해 학생

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.11

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21세기 동아시아의 현재와 미래: 한 · 중 · 일 3국의 화해와 연대-한중일의 역사교육

교사논의와 역사교육」, 『역사교육과 역사인식』, p. 301.현대사회에서 국사 교육은 현실을 살아가는 학생들의 비판적인 시각을 함양하며 주체적 관점으로 세상을 바라보는 능력을 가지 ... 21세기 동아시아의 현재와 미래: 한 중 일 3국의 화해와 연대-한 중 일 3국의 역사교육1. 들어가는 말최근 몇 년 동안 일본의 역사교과서 왜곡문제가 한국뿐 아니라 아시아를 넘 ... 어 세계의 이슈가 되었다. 이러한 영향으로 일본의 역사교육, 역사교과서 문제를 넘어서서 주변국인 한국과 중국의 역사교육과 역사교과서에 대한 관심이 증대되었다. 이즈음에 중국 또한

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.27

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제 6장- 교과서 정책과 정치교육

제 6장- 교과서 정책과 정치교육우리나라와 일본의 관계는 한마디로 정의하기 어려울 만큼 복잡하고, 지속적으로 격동해왔기 때문에 안정을 모색해왔다. 일본의 교과서 왜곡 사태는 가깝 ... 은 하지 않았다. 따라서 우리는 교과서가 무엇인지 그리고 정치 교육에서 교과서의 비중, 양국 교과서 편찬과정의 차이, 교과서 분쟁에 대한 한국 측의 정책적 방향에 대해서 논의해 보아 ... 해야 할 기본 원칙은 법치주의, 합리주의, 개방주의, 능률주의, 과학주의의 원리이다.교과서를 보는 교육학적 시관은 교육사조의 변화에 따라 변해왔다. 전통적인 교과 중심적 교육 과정 관

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.04

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[사회과학]중국의 동북공정 정책과 우리의 자세

의 역사교육, 즉 ‘국사’ 과목의 부재이다. 세계 어떤 나라도 국사 과목을 선택과목으로 두지 않는다. 가장 교육제도가 흡사한 일본, 중국은 말 할 필요가 없다. 그들은 현재 역사 왜곡 ... 의 프리미어 리그 진출로 세계에 떨친 대한민국의 위상을 무시하는 건 아니다. 그만큼 국사의 비중이 없는 우리나라 교육제도를 비판하는 것이다.중국은 현 학생들을 완전히 세뇌시키는데 성공 ... 처음으로 ‘동북공정’을 접했을 때 그 당혹감과 온몸에 돋았던 소름이 아직도 기억에 생생하다. 막연한 중국의 역사 왜곡으로만 알고 있었던 대대적 프로젝트인 동북공정을 지상파

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.25

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한국 현대사의 허구와 진실 감상문 레포트

사람들에게 역사가 좌지우지되었기 때문에 없었고, 광복 후에도 6.25전쟁이니 가난이니 좌.우익 투쟁이니 해서 국사학자가 클 수가 없었다고 한다. 제대로 교육받았다고 한다면 그건 ... 에도 그러한 교과과정이 있었다면 좋았을텐데 왜 진작에 생기지 않았을까 하는 생각을 해봤다. 국사라고 해서 예전의 우리의 역사에 대해서만 배우고 최근의 6.25전쟁이후서부터는 제대로 ... 책에서는 토론을 했던 과정까지도 담고 있는데 그중에 前 국사편찬위원회 위원장 이었던 이성무라는 분이 한 얘기가 있다.일제 강점기에 국사학자가 클 수가 없었다고 한다. 전부 일본

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.07

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마인드맵의 개념, 마인드맵의 성격, 마인드맵의 장점, 마인드맵의 전개과정, 마인드맵의 사례, 마인드맵의 활용, 마인드맵의 작성, 마인드맵의 읽는 법, 마인드맵의 교육적 효과 분석(마인드맵, 마인드맵 활용)

는 사례는 ‘중학교 국사 교과서 상권’에 나오는 Ⅰ. 우리나라 역사의 시작단원을 정리한 마인드맵이다.(그 동안 소개된 마인드맵의 내용의 부분이 초등학교 교과서에서 발췌한 것이어서 이번 ... 마인드맵의 개념, 마인드맵의 성격, 마인드맵의 장점, 마인드맵의 전개과정, 마인드맵의 사례, 마인드맵의 활용, 마인드맵의 작성, 마인드맵의 읽는 법, 마인드맵의 교육적 효과 분석 ... . 마인드맵 작성법과 규칙Ⅷ. 마인드맵의 교육적 효과Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론마인드맵은 1970년대 미국 캘리포니아 대학의 로저 스페리(Loger Sperry)박사의 대뇌피질의 두

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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역사교육 비교

을 갖도록 하는 것이며, ‘주체주의’에 입각한 김일성 일가에게 충성하는 공산주의자를 양성하는 것이다(김복영, 1993).반면, 남한 역사교육의 목표는 고등학교『국사』교과서의 머리말에 다있다. ... - 역사교육의 비교 -남북한 역사교육의 비교한국(남한)의 역사교육과 북한의 역사교육역사교육은 오래전부터 그 나라 사람들의 인식과 사회적 상황을 반영하며 또한 그것은 앞으로의 세대 ... 들의 인식에도 많은 영향을 미친다. 어떤 일본인은 한국의 역사교육이 반일 감정을 조장하는 방향으로 이루어져 있다고, 지극히 민족주의사관에서 이루어지고 있다고 비판한다. 하지만 실재

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.12

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