"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 3,341-3,360 / 6,478건

역사교육 비교

을 갖도록 하는 것이며, ‘주체주의’에 입각한 김일성 일가에게 충성하는 공산주의자를 양성하는 것이다(김복영, 1993).반면, 남한 역사교육의 목표는 고등학교『국사』교과서의 머리말에 다있다. ... - 역사교육의 비교 -남북한 역사교육의 비교한국(남한)의 역사교육과 북한의 역사교육역사교육은 오래전부터 그 나라 사람들의 인식과 사회적 상황을 반영하며 또한 그것은 앞으로의 세대 ... 들의 인식에도 많은 영향을 미친다. 어떤 일본인은 한국의 역사교육이 반일 감정을 조장하는 방향으로 이루어져 있다고, 지극히 민족주의사관에서 이루어지고 있다고 비판한다. 하지만 실재

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.12

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미국의 영재교육과정 사례

미국 영재교육과정 사례-미국의 영재교육 시스템을 중심으로-미국 영재교육과정의 구성의 주요 특징을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 수월성을 지향하는 속진-심화위주 학습을 제공 ... 한다. 이러한 특징을 반영하는 영재교육과정의 목표는 다음과 같다.지적 영역의 목표들은 ① 추상적이고 복잡한 개념과 원리 및 기능을 습득한다. ② 비판적사고기능을 계발한다. ③ 고등 ... 한다. ⑦ 타인과 지역사회에 공헌하려는 마음을 갖는다. ⑧ 독자적으로 문제를 해결하고 책임을 지는 태도를 기른다.▶ 비유빈 지역영재교육센터시카고 북부에 위치하고 있는 비유빈 지역

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.11

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강화도 답사기

일 것이다. 아무런 이해 없이 무작정 외우기만 한 내용으로 난 내가 국사를 그리고, 역사를 안다고 생각했던 것이다. 그것은 진정 그것들을 이해하기 보다는 누군가에게 보여주기 위해 ... 들에 대한 남다른 감동을 써보고자 한다.?2. 답사도 확실히 하고 재미있게 즐기다 오자.?'조선실록과 민간역사'수업에서 강화도 답사 후 답사기를 작성하기 위해 역사현장을 답사해야 했 ... 지만 생각만큼 쉬운 일은 아니었다. 처음 '조선실록과 민간역사'라는 과목을 선택할 때는, 무언가 작은 활력소가 될 것만 같아서 수강신청을 했건만 막상 눈앞에 보고서, 과제가 들이닥치

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.15

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바람직한 역사 교사상과 역사 교수법

바람직한 歷史敎師像과 歷史敎授法-차 례-Ⅰ. 머리말Ⅱ. 바람직한 역사 교사상1. 학창시절 경험한 역사교사2. 역사교육과정에 따른 교사의 역할3. 바람직한 역사 교사상 제시Ⅲ ... 는가에 따라 우리와 그들의 미래, 역사가 만들어지게 된다. 역사를 가르친다는 것은 결국 ‘역사교육은 무엇인가, 무엇을 가르칠 것인가.’ 하는 문제로 환원된다. 이러한 역사교육의 목적을 역사 ... 교육의 내재적 가치, 역사적 교훈, 교양으로서의 역사, 민족 공동체 의식의 고취, 역사의식의 함양 등으로 일컬을 수 있다.) 때문에 청소년을 대상으로 실제수업현장에서 역사를 가르치

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.26

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[한국사연구방법, 서지학] 국사편찬위원회와 국회도서관

공정과 일본의 역사교과서 왜곡에 대응하기 위하여 국가직 공무원을 대상으로 한 '국사전문교육과정과' 전국의 중·고등학생을 대상으로 한 '우리역사바로알기 경시대회'를 시행하고 있 ... 1. 국사편찬위원회[國史編纂委員會]1) 기관의 정의국사편찬위원회는 민족문화를 계승 발전하고 일제침략에 의해 단절된 역사를 극복하기 위해 1946년에 설립되어 한국사 자료를 조사 ... ·수집하고, 이를 토대로 우리 역사를 연구·편찬하는 국가의 공적인 사료연구 편찬기관이다.국사편찬위원회는 그 동안 국사학계의 연구를 집대성하여 『한국사』52책을 출판하였고, 해외

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.15

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중앙과 지방의 교육행정

기관.※ 교육인적 자원부 소속기관 및 단체소속기관 : 대한민국학술원사무국, 국사편찬위원회, 국제교육진흥원, 교육인적자원부장관업무 지원, 국립특수교육원교원징계재심위원회- 각급 학교 ... 을 거쳐 교육자치제의 역사적 발족② 교육자체제의 시련과 중단? 교육자치제 6개월만인 1953년1월 불필요한 경비 지급과 정부기구의 간소화 및 인원감축으로 폐지? 1961년 5.16군사 ... 중앙과 지방의 교육행정제1절 교육행정조직의 개념※교육행정조직 : 교육활동에 대한 정책과 의사결정을 담당하는 국가적인 행정조직※교육행정기관 업무 중앙교육행정기관 : 교육관계법규

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.05

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마인드맵의 개념, 마인드맵의 성격, 마인드맵의 장점, 마인드맵의 전개과정, 마인드맵의 사례, 마인드맵의 활용, 마인드맵의 작성, 마인드맵의 읽는 법, 마인드맵의 교육적 효과 분석(마인드맵, 마인드맵 활용)

는 사례는 ‘중학교 국사 교과서 상권’에 나오는 Ⅰ. 우리나라 역사의 시작단원을 정리한 마인드맵이다.(그 동안 소개된 마인드맵의 내용의 부분이 초등학교 교과서에서 발췌한 것이어서 이번 ... 마인드맵의 개념, 마인드맵의 성격, 마인드맵의 장점, 마인드맵의 전개과정, 마인드맵의 사례, 마인드맵의 활용, 마인드맵의 작성, 마인드맵의 읽는 법, 마인드맵의 교육적 효과 분석 ... . 마인드맵 작성법과 규칙Ⅷ. 마인드맵의 교육적 효과Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론마인드맵은 1970년대 미국 캘리포니아 대학의 로저 스페리(Loger Sperry)박사의 대뇌피질의 두

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.08

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역사교과서개정 - 나의 생각 / 고찰 / 문제점 / 의견 분석

성을 문제 삼아 국방부에서 올해 역사교과서 개정이라는 요구를 교육과학기술부에 요청하였습니다. 우리나라 한국근현대사 교과서가 너무 좌편향이 되어있다며 우파적인 성향도 있어야 균형이 맞 ... 역사교과서 개정에 대한 나의견해역사교과서 개정논란은 현 정부 출범 이전부터 현 정부에서까지 이어져온 문제입니다. 보수 세력을 대표하는 뉴라이트 진영이 현행 역사교과서 편향 ... 는다는 그런 어처구니없는 이유로 말이죠. 여기서 문제는 그러한 다양한 시도의 결과가 왜 정부차원의 개정이라는 정치적 결정으로 귀결되어있냐는 점입니다. 정부가 주장하는 개정 배경은 역사

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.24

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정약용의 사상00

을 바탕으로 하고 있으며, 교육적 인간상은 수기(修己)와 위천하인(爲天下人 : 실용인, 실천인)으로 사회적 자아실현을 목적으로 하고 있다. 교육내용은 국사교육 강조하여 중화사대주의 ... 의 탈피, 주체성 있는 역사인식을 내용으로 하고 있다. 교육방법은 실천성 강조하고, 지적 공부보다는 사람 만들기를 더 중시하고 있다. 다산은 효제(孝悌)의 개념에 자(慈)라는 새로운 ... )을 대표로 하는 북학파(北學派)의 기술도입론을 받아들여 실학을 집대성한 것이었다. 어릴 때부터 시재(詩才)에 뛰어나 사실적이며 애국적인 많은 작품을 남겼고, 한국의 역사·지리 등

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.05

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리영희 대화를 읽고

다. 하지만, 읽다보면서 점점 책 속에 빠져드는 느낌이었다. 그리고, 나의 무지함도 점점 느낄 수 있었다. 고등학교 때까지 사회, 정치, 국사, 외국어 방면에는 전혀 관심이 없 ... 었던 나였다. 국사가 어려워 ‘국사를 알면 뭐하나? ’ ,영어가 어려워서..‘난 나중에 영어 쓸 일 없을꺼야!’ 라고 단정 짓던 나였다.요즘에 들어 책을 읽으면서 내 의식의 변화 ... 를 느낀다. 얼마 전 조벽 교수의 ‘나는 대한민국의 교사다’라는 책에서는 교육의 문제에 대해서 수수방관하던 내 모습에 대한 반성을 하게 되었었다. 기억나는 부분은 (현실은 우리가 만들

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.17

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실학이란 무엇인가 (성리학과 북학파)

실학이란 무엇인가-조선성리학자와 북학사상가에 대하여-유 병 윤‘실학’은 우리에게 꽤 익숙한 단어이다. 우리는 초등 국사 교육 과정을 비롯하여 매 교육과정마다 빠지지 않고 실학 ... 하고 적절하게 실학자들을 구분하였다. 그의 주장을 바탕으로 지금까지 실학 연구의 문제점을 현 고등학교 국사 교과서의 내용과 함께 살피고, 실학자들과 함께 실학의 개념을 정리하도록 하 ... ’이라고 정의하였다. 이후 이우성 교수는 ‘경세치용’, ‘이용후생’, ‘실사구시학’ 이라 정의하였으며, 국사편찬위원회 편 ≪한국사≫14권에서는 ‘근대적 사상의 맹아’라는 주제

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.18

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중국의 근현대사

가 우리에게 전혀 낯설지 않은 것이 정상일 것이다. 더구나 평소에 한국 근현대사 부분만큼은 자신 있었던 터라 한국사와 그간의 현지 체험을 합쳐 중국의 근현대사를 역사적으로 하나 ... 중국의 근현대사들어가며오랜 역사동안 중국은 우리나라와 지리적으로 가장 가까운 나라였고, 역사적으로 한때 조공을 바치며 섬기던 나라였으니 그 친밀함 정도만을 봤을 때는 중국의 역사 ... 한국의 근대사를 보는 것과 같은 착각을 일으키기에 충분했다.중국의 당대는 모두 새로운 정치와 경제체제, 그리고 이에 맞는 사회?교육 등 문화를 수립하여야 하였다. 즉, 대만

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.10

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굿바이 EH카

는 현재와 과거의 대화이다 ” 라는 말이 있다. 이 말은 국사 책에서든 어디서든 한 번 쯤은 접해 봤던 말 이였다. 이 말은 역사는 현재를 사는 역사가와 과거가 남겨 놓은 사료 ... 이 한다. 이 글을 읽으면서 우리나라의 역사에서의 사회사의 위치 관계에 대해서 생각을 해 보았다. 보통 국사 책을 보면 정치사가 큰 비중을 차지를 한다. 국사 책을 보면 앞부분 ... 교육과 학습이 더 많이 이루어지는 것 같다. 학습과 교육이 더 많이 이루어진다는 것은 역사를 바라보는 인식이 아직 까지도 정치사의 부분에 치우쳐 있다는 말이 아닐까? 는 생각

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.16

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오류와 편견으로 가득찬 세계사 교과서들

역사서술은 역사라는 기록이 서술된(혹은 서술하게 한) 나라나 왕조, 민족을 옹호하는 식의 아주 편파적으로도 쓰여질 수 있다. 이 교과서는 교육의 기본이 되는 중요한 역할을 하 ... 중등학교 역사교과서 5권중에서 '한국'이라는 단어가 단지 두 번만 등장하였다.필리핀의 경우 고조선, 삼국시대, 통일신라, 발해, 고려, 조선을 설정하여 한국사의 전개과정을 시기 ... 오류와편견으로가득찬 세계사교과서들< 목차 >1. 들어가는 말2. 다른 나라 교과서의 우리나라 왜곡3.우리나라 교과서의 다른 나라 역사 왜곡4. 맺는 말1. 들어가는 말책을 읽

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.05

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제 7차 교육과정 [한국 근대사] 6종 비교분석 - 북한서술

다. 우리가 한국사를 배우는 것은, 지난날의 영화로운 때를 감상적으로 즐기고자 함이나, 어려웠던 때를 생각하며 분개하고자 함에 있지 않다. 즉, 역사를 공부하는 궁극적인 목적은, 과거 ... 는 의문이 든다. 더군다나 현행 7차 교육과정은 역사과가 사회과에 통합됨으로써 역사교육의 정체성은 상실되고, 사회과 교육의 부수적인 존재로 전락하였다.)역사교과서는 단순히 사실(史實 ... )을 단순히 나열하거나 연구 성과를 요약해놓은 것일 수는 없다. 역사교육은 사실의 전달을 통하여 궁극적으로 학습자를 변화시키는 데 목적을 두므로, 교과서는 지식을 학습에 적합

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.05

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한국사 특강 - 제 8장 한국음악사의 큰 흐름

한국사 교육 특강 요약한국사특강편찬위원회, 『한국사특강-개정신판』, 서울대학교출판부, 1990제 2부 주제로 본 한국사제 8장 한국음악사의 큰 흐름1. 한국음악사의 시대구분 방법 ... 론1) 한국 음악사료(音樂史料)의 두 갈래(1) 문자나 기호로 기록된 음악사료① 직접적 음악사료?음악양식(music style)과 음악이론의 역사적 변천을 규명?악보 : 기보법 ... 나 석탑 또는 범종의 주악상 등과 같은 역사적 유물?현존 최고(最古)의 악보 :《세종실록악보》?현존 최고(最古)의 악서 :《악학궤범》(1493)?15세기 이전 음악사의 흔적 : 음악

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.02

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국립중앙박물관을 다녀와서 - 한국미술사 레포트

국립중앙박물관(National Museum of Korea)을 다녀와서0742036 역사교육과 박혜주필자는 본 과목의 중간고사가 끝나고부터, 과제인 전시감상문을 어느 곳을 견학 ... 하고 써야할까 고민이 많았다. 필자는 역사교육과인데, 과의 curriculum상 1,2,3학년 매 학기마다 총 6번의 전공답사를 가게 되어있다. 답사는 단순히 유적지를 탐방하고 해당 ... 견학을 하고 메모지에 감상을 적는 동안 왠지 모르게 불편하게 느껴져 괜히 같이 온 것 같단 후회가 들었다. 감상은 고고관을 시대 순으로 보았고, 역사관을 본 뒤 미술관에서 회화

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.30

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사형제도의 대한 다각적분석,사형제도분석,사형제도 경제학 통계학 윤리학적분석,사형

시키는 제도인류역사 상 가장 오래된 형벌함무라비 법전고조선시대 8조법..PAGE:4사형제도의 법적 근거 및 규정배경17개 법률에서 87개 조항에 의해 근거한 제도다양한 원인에 따른 사형 ... 에 대한 사형 근거..PAGE:5사형의 양형조건대법원 2003도924판결에 사형 요건 제시사형의 선고가 허용되기 위한 요건범인의 연령직업과 경력, 성장과정성행, 지능 및 교육 정도 ... 의 사형제 폐지결의안을 채택2003년 유럽인권협약 제13추가의정서전시에도 사형제도 폐지 의결..PAGE:7사형제에 관한 국제적 현황모든 범죄사형 폐지국일반 범죄사형 폐지국사실상사형폐지

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.10

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[인문]한국문학통사 요약 리포트-6.4. 불교문학의 재정립~6.6. 고려전기 귀족문화의 결산

자료로 필요한 범위 안에서 설화를 가려서 이용⇒ 설화냐 역사냐 하는 논란을 역사의 견지에서 해결하고 설화에 대한 역사의 우의를 입증? - 삼국에서 각기 편한한 국사를 서로 연결 ... 의 작업을, 분열에서 무한으로 나아가는 선종의 각성과 함께 제시흥왕사에서 머물며 의천의 후계자 노릇을 함국사으 시무를 받은 무애지국사6.4.4. 게응, 혜소, 탄연가. 혜소와 계원 ... 적 감각으로 표현하는데 더 힘썼음?의 6.5. 설화와 역사사이6.5.1. 민간전승의 저류가. 민간전승(설화)의 위축- 이유 ① 화엄종이나 천태종으로 대표되는 이론불교는 초자연적인 영역

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.19

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동아시아 과학사에서의 자랑과 편견 서평

으로 꼽힐 수 있는지는 확실하지 않고 또 실학자들의 공헌을 들더라도 과연 어떤 점에서 민생에 도움이 되었는지 설명하지 않는다고 했다.우리나라의 교육 환경-우리나라의 역사라는 것을 짧 ... 은 시간 내에 주입식으로 가르쳐야 하는 여건-을 생각해 보았을 때 애국심으로 장식되었다는 의견에는 고개가 갸우뚱해진다. 국사 교과서는 우리나라의 역사 과정을 정치, 제도의 측면 ... 근거를 들면서 설명하고 있다.한국의 경우, 역사가나 지식인들이 한국 역사의 독자성을 지나치게 강조하여 17세기 이래 동아시아는 이미 세계사의 흐름 속에 있었음에도 불구하고, 한국인

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.02

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