"형식도야이론"의 검색결과 입니다.

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형식도야 이론 겔트루드 정신도야론 교육과정 특징 헤르바르트 교육학개론 요약 서양 교육철학 서양교육사 교육과정의 유형 교육학

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"형식도야이론" 검색결과 1,441-1,460 / 1,889건

효과적인 수업방법

하는 방법으로, 거의가 학습자와 얼굴을 맞대고 진행하는 강의식 수업을 의미한다. 이는 교육이 학습자의 정신을 도야하는 과정이라고 보았던 전통적 교육관과 교사가 학습자에게 경험 ... 다. 지식이나 정보를 교사가 중심이 되어 설명을 통해 학습자에게 제시하는 방법이다.※헤르바르트의 단계이론을 체계화하여 강의법의 전형적인 모형을 정착시켰다.-헤르바르트의 5단계 수업 ... 내외의 인원이 원탁에 둘러앉아 형식에 구애되지 않고 자유로이 토의를 진행하는 방법이다.ㆍ토의의 가장 기본적 형태ㆍ참석자들은 자유로운 분위기에서 토론할 수 있도록 분위기를 조정

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.16 | 수정일 2016.01.11

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사대부의 시대 요약 및 감상

의 명분이 엄격하게 구별되어 신하가 형식상에서는 평화적으로 군주와 교체되는 일이 있을 수 없게 된 것이다. 이것이 일반적으로 대의명분론이라고 불리는 이론이다. 당송변혁에 의한 사상의 대 ... 에음을 올바르게 갖추어 가는 것, 또한 그것을 실제로 몸에 익혀가는 것특징엄격한 체계성직접적으로 사람의 감정과 현실에 들어맞는 이론 추구# 주자학의 사회론주희의 인간관계론은 ‘신하 ... 유덕자일 뿐만 아니라 사회질서를 조정하는 정치적인 왕자신의 내면적 도야에 의해 완전무결한 인격자가 되는 것(사대부)모든 인간의 본래 모습을 표현한 것자격미리 선택된 특정 인물만 성인

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.18

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[교육과정] Bruner의 교육과정

한 지식에 포함되어 있는 구조나 그 의의를 어떻게 파악하는가 하는 것을 연구한 경우는 거의 없다. 원래의 형식도야 이론은 잘 학습하면 굉장한 전이 효과가 생긴다는 것은 어김없 ... 이 일반적 이해를 강조하는 것에서 특수한 이해를 강조하는 것으로 점차 달라져왔다. 그 전의 연구가 주로 형식도야의 전이 문제를 강조한 것에 비해 이 당시의 연구는 주로 동일 요소나 특수

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.14

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[서양 교육사] 서양교육사

서 양 교 육 사1. 고대교육1>원시시대의 교육비형식교육2>그리스 교육아테네 교육교육목적초기 아테네지혜로운 자유시민 -개성의 신장, 교양의 심화, 시민적 덕성의 함양, 조화 ... , 복종의 이상영향- 학문과 문화의 보존,기사도기독교적 무인 양성과 영주와 교회와 부녀자의 보호를 목적으로 함스콜라 철학기독교 이론의 체계화, 이성과 신앙의 조화, 논쟁,수도원교육 ... 이 도덕적 도야로서의 교육이라면 스콜라 교육은 지적 도야로서의 교육, 급진적 지적 교육, 지적 도야에 치중반동으로 문예부흥, 근세발달로의 동기 형성대학교육대학의 발달 -사라센 문화

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.09.08

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교육철학 독후감 - 루소의 에밀

했고 많은 방법을 고안해내고, 이론을 내놓았고 그에 따라 체계가 많이 바뀌고 그 모양태가 많이 바뀌었지만 수레바퀴가 회전하는 것처럼 회전만 되풀이 할 뿐. 근본적으로 기계적 기능 ... 환경 또한 좋지 않았다. 그런 상황에서도 그는 많은 책을 읽을 수 있었는데 후에 분야를 가리지 않은 많은 독서량이 그의 이론을 체계화 하고 방법화하는데 많은 도움을 준거라 생각 ... 한다. 또한 그의 불우한 어린 시절이 오히려 그가 교육에 지대한 관심을 갖게 하고, 커다란 열정과 기대, 소망을 품게 했을 것이라 생각한다. 그러나 그는 이러한 이론의 창시자임

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.20

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[철학] 고대, 중세의 존재론적패러다임

우리는 철학의 다음과 같이 두 가지 근본의미로 구별할 수 있다.1 이론적 인식, 인식의 소유 철학2 신 = 현자(sophos) 지혜를 사랑하는 사람(philosophos) 철학자 ... 철학은 체계적으로 다루어지고 있는 모든 이론적 인식과 그러한 인식의 소유이다. 철학은 학문이며 모든 학문은 강조된 의미에서 철학이다(아리스토텔레스) , 철학은 진리의 학문적 인식 ... 이 되고 방법은 대상에 상응해야 하며 대상에 자신을 맞추어야 하는 것이 존재론적 방법이다.플라톤의 철학적 방법은 신격화를 목표로 삼고 있는 영혼의 자기도야의 길이다. 플라톤은 동굴

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.02

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교과란 무엇인가?

) 현대의 교과배경: 형식도야 이론에 근거하고 7자유과를 주요 교과로 하는 전통적인 학교교육은 20세기에 들어서면서 실용주의 철학의 영향을 받아 교육내용에서의 획기적인 변화를 초래 ... 을 한다.-학습자나 사회를 위하여 반드시 필요하며, 그것도 특별히 형식적인 교육기관을 통해서 그르쳐야 할 만큼 가치 있고 중요한가에 대해 생각해보아야 함-학문중심 교육과정 학자들의 주장 ... 는전체로 통합하는데 관심을 두는 영역이다.2) 피터즈와 허스트의 지식의 형식*형식 논리학과 수학일반적이고 추상적인 관계들을 도출하는 개념들을 포함, 공리체계 안에서의 연역은 진리

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.16

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학벌 없는 사회 요약

있다. 학벌의식은 개인의 자기의식이 아니라 집단의 자기의식으로서, ‘나는 나이다’ 라는 형식이 아니라 ‘우리는 우리이다’ 라는 형식으로 표현될 수 있는 자기의식이고, 이러한 학벌 ... .반성이 일어나는 방식 ; 형식 논리적 반성 + 객관적 확증과정 + 삶 속에서 구체적으로 검증? 너와 나의 만남,,만남 속에서 검증해야 함. (더불어 생각함)전인교육의 붕괴2 : 도덕 ... 로운 인간성의 도야가 되기 위해서는 억압적 변형이 아닌 자발적 이행이 되어야 함. 그런데 아름다움은 아무런 강요 없이 쾌감에 이끌려 자유의 세계로 이끌기 때문에, 두 세계를 매개

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.03

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[몬테소리][페스탈로치][프뢰벨][레지오 에밀리아][유아교육][유아교육 프로그램][유치원교육]몬테소리, 페스탈로치, 프뢰벨, 레지오 에밀리아 유아교육 분석과 새로운 유아교육 프로그램 및 유아교육의 방향 분석

사상3. 교육원리4. 교육방법 및 교사의 역할5. 몬테소리 방법에 대한 비판Ⅲ. 페스탈로치의 유아교육이론에 대하여1. 생애와 저서2. 교육사상3. 교육의 목적4. 교육의 기본이념5 ... )의 원리6. 연속적 발달의 원리7. 프뢰벨 교육이론의 현대적 의의Ⅴ. 레지오 에밀리아의 유아교육1. 조직과 구성2. 레지오 에밀리아 접근법의 기초1) 레지오 에밀리아에서의 유아 ... 교육의 목적2) 레지오 에밀리아 접근법의 기본 원리들3. 이론에서 실제까지4. 유치원 운영에 있어서의 지역 사회-교사의 협력Ⅵ. 새로운 유아교육 프로그램의 모색Ⅶ. 향후 유아교육

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2007.01.13

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[평생교육]평생교육

- 학교교육의 문제˚ 선발의 기능이 지나치게 중요시 됨.˚ 인격도야를 통한 보다 나은 사회형성에 기여하기 보다 사회의 불평등을 재생산 함.- 현대사회의 교육적 욕구를 불충족 함. ... 의tality) : 형식적, 비형식적, 준형식적 교육을 통합, 제휴를 원리로 함.˚ 통합성(Integration) : 개개인의 전생애를 통해 선택한 시기에 교육적 혜택을 누릴수 있 ... 에 조직적, 계획적으로 이루어지는 교육활동으로 청소년 및 성인이 주대상.- 평생교육과 큰 차이가 없음.2) 성인교육- 성인을 대상으로 하는 교육.- 평생교육과 관련해 많은 이론적인

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.10

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[교육 사회학]교육평등론

Project사회전체의 평균학력이 상승② 매슬로우의 욕구(동기) 이론 : 인간은 아실현의 욕구를 알고 이해하려는 인지적 욕구와 심미적 욕구를 지닌다. / 학습욕구를 지닌 인구의 수가 증가 ... 하면 학교는 팽창 / 학교교육을 통해서 지적 욕구와 인격도야의 욕구를 충족③ 비판 : 학교가 학습욕구를 제대로 충족시켜주는 기관임을 입증하는데 한계 / 학교가 참된 교육을 하지 못하 ... 는 것은 물론 비교육적인 기관으로 변질2) 기술, 기능이론★① 산업사회(자본주의 사회)에 있어서 직업의 기술요건이 과학기술의 변화에 끊임없이 높아진다. → 학교교육은 직업에 필요

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.13

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교과 중심 교육과정

를 계통적으로 학습하게 하는 것이 교육에서 무엇보다 중요하다.2) 목적: 형식(심근)도야 이론능력 심리학에 기초- 능력, 지각, 기억, 추리. 상상, 감적, 의지신체의 근육이 쓰 ... 과정(1) 분과 교육과정(2) 상관 교육과정(3) 융합 교육과정(4) 광역 교육과정·학교 지도하에 논리적, 체계적 교육·심리학: 형식 도야론·철학: 본질주의·하위 교육과정: 분과 ... 1. 교육과정의 유형 분류: 유형의 분류 기준은 내용과 형식이다. 중점 내용이 문화, 사회, 아동이냐에 따라 교과 중심 교육과정, 사회중심 교육과정, 아동중심 교육과정 등의 유형

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.28

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서예에대해서

회성과 율동성 등으로 분류하여 설명하고 있다. 이는 매우 적절한 표현들이라 여겨진다.추상성은 추상적인 형식인 선과 형에 의해 이루어짐을 의미한다. 상징성은 작자의 내면적인 생명 ... 잘 써도 인격적으로 잘못된 사람이면 아무 쓸모가 없다. 그러므로 글씨를 쓸 때에는 인격도야를 위해 노력해야 하며 나아가 더 나은 인격을 형성하는 일에 더 큰 뜻을 두어야 할 것이 ... 상의 기법이 서로 상통한다는 측면에서 서화의근원은 같다고 보는 이론이다.3.서예의 범주서예는 한자문화권의 고유한 예술로 고대중국의 은대부터 오늘날에 이르렀다. 우리나라에서도 삼국시대

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.07

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[삼국시대] 화랑도 교육

과 규율을 통하여 언제나 대아에 희생할 수 있는 인간양성화랑도의 교육내용첫째,종교교육과 밀접한 관련. 둘째.정서도야 =가무.음악.시가 등을 즐김으로써 정서를 순화. 셋째,”유오산수 ... 로. =조직의 비강제성이나 과정의 비형식성이 자발성의 증거, 스스로 종신지계를 갈구, 평상시의 공동학습,공동토의,단체활동은 총화단결의 원천이 됨.4.철저한 경험주의와 실천주의에 입각 ... 한 사전을 통하여 교도를 받는방법 =이론적 교육이 현저한 것으로 유교사상의 색채가 차차 짙어짐에 따라 화랑교육에 영향을 끼침 6.가정교육, 사회기풍 및 국가시책 등 교육환경이 중요

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.19

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교육의 개념과 목적을 자신의 생각에 따라 규정하고, 그에 대해 설명하시오

을 다룬다는 데는 이론의 역지가 없으며, 행동에는 말하다, 걷다 등 외현적인 행동뿐만 아니라 지식, 사고력, 가치관 등 내재적인 행동까지 포함② 변화(change)교육이 생물학 ... 은 그 형식으로 보면, 1) 교육은 이런 이런 것이다, 2) 오늘날 교육은 이것과는 다르다, 3) 그러므로 오늘날의 교육은 그릇 되다는 식으로 되어 있을 것이다. 교육의 개념을 넓 ... 게 생각한다면 생활의 도야와 같이 포괄적인 의미로서 이해할 수 있지만 보다 구체적인 의미로서의 교육은 부모나 교사 등에 의해서 학교 또는 가정에서 이뤄어지는 의도적이고 조직적인

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.02.25

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[교육과정과 평가] 지식중심교육과정과 경험중심교육과정

에 해당한다. 이들 지식의 형식에 포함된 지식은 대체로 공통된 특징을 가지고 있는데 그것은 전통적으로 학교 교과의 주축을 이루어 온 이론적 지식이며 수맣은 사람들에게 그 실용적 가치 ... 이 이루어질 수 있다. 교육자에게 이해되는 상태로서의 교과를 뜻하는 교육자의 교과는 추상적이고 이론적인 형식으로 존재하는데 반하여 학습자의 경험안에서 발달되어 가는 학습자의 교과는 처음 ... 지식중심교육과정과 경험주의 교육과정많은 교육과정 이론중에서 가장 대표할 수 있는 것을 들자면 지식중심 교육과정 이론과 듀이의 경험중심교육과정 이론을 들수 있다. 이 이론들은 그

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.23

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[교육] `교육`에 대한 교육학자들의 정의

적행동의 변화를 중시 한다.계획 : 교육목적(목표), 교육이론, 교육과정(교육내용, 교수방법, 평가)변화 : 육성, 조성, 계발, 도야, 성향등서술적, 기술적, 조작적, 공학 ... 의 어원ollen)로 化하는 일이다 .교육의 목표를 도덕적 인간형성에 두어 교육의 인격적 측면을 강조2 Herbart(1776∼1841)는 교육목적을 도덕적 품성 도야 에 두었다.교육 ... 의 이념은 5도념을 도야하는 것이다.5도념정의의 이념 : 두 개의 의지가 서로 침범하지 않고 양보하는 사회내면적 자유이념 : 한계의 의지가 도덕이 되려면 자신의 도덕적 판단 일치호의

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.04.23

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[교육철학] 헤르바르트(Herbart)의 교육사상

는 오늘날까지 실체와 과거는 있되 타 학문의 주변에서 방황하던 교육에 그 본질적인 의미를 부여하고 독립 과학으로서의 교육학의 이론적 체계를 정립하여 학적 자명성(自明性)을 부여 ... 변증법적이며 해석학적인 개방성의 길을 열어서 이 길을 통하여 독립과학으로서의 교육학의 이론적 체계를 정립하였기에 우리는 그를 과학적 교육학의 창시자라고 부른다.물론 그 이전에도 위대 ... 」에서 도덕성의 개념 확대를 통한 도덕성 현실화의 문제를 논했다. 그런데 이 내용의 문제에 관해서 칸트는 형식(形式·Form)은 심성(心性) 자체의 a priori 한 작용을 뿐 질료

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.07

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아리스토텔레스의 생애와 사상

공동체와 시민들의 사상적 기반을 마련하는 토대라는 점에서 중요관심사가 되었다. 여기서는 아리스토텔레스의 간략한 생애와 그의 실천철학적인 교육이론과 교육방법 그리고 그의 교육이론 ... 이 근대교육이론에 미친 영향, 즉 교육사상사적 의미를 살펴보려고 한다.본 론1. 아리스토텔레스의 생애위대한 철학자 아리스토텔레스는 기원전384년 마케도니아의 칼키디케 반도 북동해안 ... 된 로고스가 나타날 수 있다는 것이다. 그리고 실천과 이론적 관조를 통합하는 철학은 인간의 삶과 존재 전체를 추구하는 교육학이 된다. 그리고 정신(logos)과 함께 함으로써 교육

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.10

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근대교육론

형식적 도야주의 지나치게 강조 - 도덕교육/직업교육/지적교육 경시-.교육사적 의의 : 선구적인 아동중심/생활중심/경험중심교육 주장1 실행하기 어려운 교육이상 - 이론과 실제 ... 에 따른 교육이론 제시1 1단계 : 0~2세. 신체발육기/자연질서에 따른 양육방법 강조/자연적자유2 2단계 : 2~12세. 자연에 의한 교육. 감각기관의 훈련이 신체적 발달에 중요 ... 한 역할을 한다는 이론 제시3 3단계 : 12~15세. 신체적·감각적 발달에 기초두고 지적발달 도모.이성의 힘에 의지하여 적극적으로 학습하는 시기.4 4단계 : 청년기. 본격적인

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.24

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