"국어과교육론"의 검색결과 입니다.

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"국어과교육론" 검색결과 681-700 / 13,105건

대구교대-류덕제-국어과교육2-개인과제-7차와 개정 국어과 교육과정 비교

Report(2009-2) 국어과교육Ⅱ7차 & 개정 7차 국어과 교육과정 비교제출일 : 2009년 11월 28일차 례Ⅰ. 2007 개정 국어과 교육과정Ⅱ. 2007 개정 국어과 교육 ... 과정의 주요 내용Ⅲ. 2007 개정 국어과 교육과정의 목표Ⅳ. 2007 개정 국어과 교육과정과 수준별 수업Ⅴ. 2007 개정 국어과 교육과정의 성격Ⅵ. 2007 개정 국어과 교육 ... 과정의 교수?학습Ⅶ. 2007 개정 국어과 교육과정의 평가Ⅷ. 2007 개정 국어과 교육과정의 실천과 유의점Ⅰ. 2007 개정 국어과 교육과정1997년에 고시되었던 제7차 국어과 교육

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.18

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특수교육 국어과 ppt 자료

여러 가지 낱말 만들기2. 낱자로 낱말을 완성시킨다.1. 지시하는 낱말을 찾는다.오늘의 학습목표!!!인 형선 물받침을 넣어 글자를 읽어 봅시다부채ㄱㄱ받침을 넣어 글자를 읽어 봅시다지ㅂ커ㅂ받침을 넣어 글자를 읽어 봅시다코조ㅇㅇ받침을 넣어 글자를 읽어 봅시다당 근양 말선 ..

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.04

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제 7차 국어과 교육과정

제 7차 국어과 교육과정제 7차 국어과 교육 목표- 언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어 ... 를 기른다.제 7차 국어과 교육과정 개정 이유- 제 7차 국어과 교육과정은 교과 내의 지식의 변화, 사회의 변화와 요구, 교육 이론의 발전과 변화 그리고 현존하는 교육 프로그램의 적절 ... 성에 대한 비판과 평가 등에 의거하여 새롭게 구성되었다.제 7차 국어과 교육과정 구성에서 가장 중요하게 고려된 점은 사회의 변화와 교육적 관심의 변화이다. 즉 지식과 정보를 중요

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.04

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국어과 심화보충형 수준별교육과정의 도입요인, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 절차, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 학습자료, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 평가와 시사점 분석(수준별학습)

국어과 심화보충형 수준별교육과정의 도입요인, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 절차, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 학습자료, 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 평가와 시사점 ... 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정의 의미Ⅲ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 도입요인Ⅳ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 절차1. 진단 평가2. 기본 학습 지도3 ... . 심화?보충 학습 조 편성Ⅴ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 학습자료1. 보충형 학습지2. 기본형 학습지3. 심화형 학습지Ⅵ. 국어과 심화보충형 수준별교육과정의 평가Ⅶ. 국어과 심화

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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국어과 수준별학습(수업, 교육과정)의 의미와 분류, 국어과 수준별학습(수업, 교육과정) 특징과 원리, 국어과 수준별학습(수업, 교육과정) 운영과 운영시 유의점, 국어과 수준별학습(수업, 교육과정) 관련 제언 분석

국어과 수준별학습(수업, 교육과정)의 의미와 분류, 국어과 수준별학습(수업, 교육과정)의 특징과 원리, 국어과 수준별학습(수업, 교육과정)의 운영과 운영시 유의점, 국어과 수준 ... 별학습(수업, 교육과정)의 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수준별학습(수업, 교육과정)의 의미Ⅲ. 국어과 수준별학습(수업, 교육과정)의 분류Ⅳ. 국어과 수준별학습(수업, 교육과정 ... 과 수준별학습(수업, 교육과정)의 수업원리Ⅵ. 국어과 수준별학습(수업, 교육과정)의 운영1. 기본과정 학습2. 심화?보충학습Ⅶ. 국어과 수준별학습(수업, 교육과정)의 심화보충학습

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.21

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[국문학개론] - 한국어교육능력검정시험 평가 점수의 환산 체계 연구, 기존 원점수 방식의 문제점,점수 환산 체계의 대안 검토

한국어교육능력검정시험 평가 점수의 환산 체계 연구- 目次 -1. 기존 원점수 방식의 문제점1.1 난이도 조절 실패로 인한 검사 신뢰도 문제1.2. 수험자 집단의 능력 차이로 ... 치 부여 방법2.2. 문항반응이론(IRT)에 의한 진점수 방식참고문헌1. 기존 원점수 방식의 문제점2004년까지 시행되었던 기존의 ‘한국어교육능력 인증시험’의 점수 환산 체계 ... 가 매 번 치러지는 시험의 난이도 조절에 실패했을 때인데, 이럴 경우 시험의 공신력이 떨어질 수 있다. 국어기본법 제14조 ‘한국어교육능력검정시험 실시’ 항목에 의하면 매년 1회

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.20

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초등학교 국어과(국어교육) 영재교육과정, 초등학교 국어과(국어교육) 문집, 초등학교 국어과(국어교육)의 과정중심글쓰기전략과 창의적 글쓰기전략, 초등학교 국어과(국어교육)의 디뎌쓰기전략과 제제별시쓰기전략

초등학교 국어과(국어교육)의 영재교육과정, 초등학교 국어과(국어교육)의 문집, 초등학교 국어과(국어교육)의 과정중심글쓰기전략과 창의적 글쓰기전략, 초등학교 국어과(국어교육 ... )의 디뎌쓰기전략과 제제별시쓰기전략 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 성격Ⅲ. 초등학교 국어과(국어교육)의 수준별교육과정1. 수준별 교육과정의 운영2. 국어과 단위시간의 수준 ... 별 학습과정(문제해결학습모형)3. 국어과 단원 내에서의 심화·보충 학습Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 영재교육과정1. 성격2. 목표3. 교수?학습 방법4. 평가Ⅴ. 초등학교 국어

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.09.03

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국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 개념, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 단계, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 사례, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 활동과 지도방향 분석(읽기)

국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 개념, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 단계, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 사례, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습 ... )의 활동과 지도방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 개념Ⅲ. 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 단계1. 먼저 생각하기2. 중심 내용 파악하기3. 자기 ... 점검하기4. 시각적 심성 떠올리기5. 의역하기6. 질문 만들기7. 추론하기8. 핵심 아이디어 발견하기Ⅳ. 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 사례Ⅴ. 국어과 읽기교육(읽기지도

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.10

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국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 정의와 도입이유, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 기본지침과 교수학습, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 목표지향평가, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업) 개선방안

국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의와 도입이유, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 기본지침과 교수학습, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 목표지향평가, 국어과 수준 ... 별교육과정(학습, 수업)의 개선방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의Ⅲ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 도입이유1. 학생2. 학교(교사)3. 지역 ... 사회Ⅳ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 기본지침1. 국어과의 수준별 교육과정 편성?운영의 기본 지침2. 심화?보충형 수준별 교육과정의 운영Ⅴ. 국어과 수준별교육과정(학습

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.06

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국어과교육 교수학습수업안(갑안)

광주교대2008 - 4국어과 교수?학습 수업안대단원명 : 5-1-둘째마당. 사실과 발견소단원명 : 2. 알리고 싶은 내용지도기간 : 2008. 4. 28. ～ 5. 28. (18 ... (07:40～08:20)장 소 : 5학년 1반 교실수 업 자 : (인)광주교육대학교Ⅰ. 수업자 의도사람들은 흔히 사물을 설명하거나 표현하기 위해 분석의 방법을 사용하거나 기준

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.30

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국문수필을 활용한 어휘 교육 방안 제시

어휘 교육론기말 과제학과: 외국어로서의 한국어교육과목명:담당교수:학번:이름:국문수필을 활용한 어휘 교육 방안 제시-「조침문」을 중심으로 -< 목차 >1. 머리말1.1. 연구 ... 의 필요성 및 목적2.1. 선행 연구 검토3.1. 연구 내용 및 범위2. 수필의 기본적인 논의2.1. 수필의 개념 및 장르적 특성2.2. 한국의 고전수필2.3. 국문수필의 형성 및 전개 ... 양상2.3.1. 국문 수필의 형성2.3.2. 국문 수필의 전개 양상3.「조침문」의 텍스트 분석과 이해와 감상3.1. 「조침문」의 텍스트 분석3.2. 「조침문」의 이해와 감상3.2

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.22

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[교육]국어과 수업지도안

수 업 지 도 안단원좋은 글쓰기에 대하여대상일시장소학습목표1. 글을 쓰는 의미, 태도, 방법을 설명할 수 있다.2. 자신의 생각, 느낌을 경험을 살려 효과적으로 표현할 수 있다.3. 경험을 바탕으로 한 자신만의 독창적인 글을 표현할 수 있다.학습과정학습 활동시간교수 -..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.12

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국어과 교육과정에 입각학 현대시 수업(바다와 나비)

』에서 「바다와 나비」가 어떻게 가르치고 있고, 어떻게 가르쳐야 할 것인지에 대해 설명한 부분을 2, 3장에서 요약하여 보았다. 4장에서는 7차 교육 과정에서 어떻게 가르치고 있는지에 대 ... 이나 모더니즘과 관련하여 작품을 해석하는 것 자체가 타당성이 약할 뿐 아니라 그러한 말은 중학생이 이해하기 어렵다.4. 7차 교육 과정에서 어떻게 다루고 있는가?중학교 3학년 1학기

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.06.01

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두뇌 기반 창조성 중심 국어과 교육의 의의 및 실천적 과제

두뇌 기반 창조성 중심 국어과 교육의 의의 및 실천적 과제※ 작성의 흐름 및 관점 : 먼저 인간의 존재 방식과 이 시대가 원하는 인간상을 통해 생각해 본 창조성 중심 교육의 필요 ... 성과 당위성에 대해서 알아보고, 인간의 존재방식과 관련하여 두뇌의 특성들에 대해 알아본 후 그것을 기반으로 한 창조성 중심 (국어과)교육의 의의에 대해서 생각해 보았다. 그리고 ... 한다면 궁극적으로는 인간을 긍정적인 방향으로 변화 시킬 수 있게 되는 것이다.3. 두뇌 기반 창조성 중심 국어과 교육의 의의국어 과목은 다른 과목을 학습하는 데 도움이 되는 도구

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.15

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국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미와 목적, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 지도방향, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 교수학습모형과 교수학습평가, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제

국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미와 목적, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 지도방향, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습모형과 교수학습평가, 국어과 수준 ... 별교육과정(수업, 학습)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 의미Ⅲ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 목적Ⅳ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습 ... )의 지도방향1. 교수·학습 계획 수립과 지도의 방향2. 보충?심화 수준별 교수·학습 계획 수립1) 평가 방법2) 운영 방법Ⅴ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교수학습모형1

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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초등학교 2학년 국어과(국어교육) 목표와 성취기준, 초등학교 2학년 국어과(국어교육) 교과내용과 수준별학습, 초등학교 2학년 국어과(국어교육) 독서교육, 초등학교 2학년 국어과(국어교육) 지도방법과 평가

초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 목표와 성취기준, 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 교과내용과 수준별학습, 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 독서교육, 초등학교 2학년 ... 국어과(국어교육)의 지도방법과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 목표1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 쓰기5. 국어 지식6. 문학Ⅲ. 초등학교 2학년 국어과(국어 ... : 처음부터 하나씩2) 둘째마당 : 이야기가 재미있어요3) 셋째마당 : 내 생각은 이래요4) 넷째마당 : 아름다운 꿈을 가꾸어요Ⅳ. 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 교과내용1

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.25

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국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념과 목표, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 구분과 내용, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습) 교과서활용과 자료제작, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 과제와 제언

국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념과 목표, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 구분과 내용, 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교과서활용과 자료제작, 국어과 수준 ... 별교육과정(수업, 학습)의 과제와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념Ⅲ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 목표Ⅳ. 국어과 수준별교육과정(수업 ... , 학습)의 구분1. 능력형2. 선택형3. 통합형4. 단계형Ⅴ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 내용Ⅵ. 국어과 수준별교육과정(수업, 학습)의 교과서활용1. 7차 국어교과서는 대

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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국어과 교육과정에 나타난 영역별 지도내용의 교과서 구현 상황 조사

국어과 교육과정에 나타난 영역별 지도내용의 교과서 구현 상황 조사-3학년 2학기 읽기 영역-과목명국어과 교재연구 및 지도법담당교수님학과 및 학번이름국어 활동과 국어와 문학의 본질 ... 하여, 국어의 발전과 미래 지향의 국어 문화를 창조한다.듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 교육활동은 각 영역의 ‘실제’, ‘기능’, ‘맥락’ 범주의 교육 내용이 유기적으로 관련되어야 의도 ... 한 교육 목표를 달성할 수 있다고 보고, 내용 체계가 구조화되어 있다. 각 영역의 내용 체계에서 지식, 기능, 맥락을 점선으로 표시한 것은 이들 영역의 유기적 통합을 고려하여 내용

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.06

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[국어교육, 국문] 한국문학의 갈래

한국문학의 갈래[갈래]란 종래 학계에서 두루 써오던 「장르」를 이르는 용어로서 문학의 종류를 뜻한다. 장르란 원래 생물학에서 동식물의 분류와 체계를 세우는 데 사용하던 용어였으나 ... 적인 갈래구분은 이루어질 수 없다. 그러므로, 국문학의 갈래구분에서는 문학 일반 및 국문학에 두루 적용될 수 있는 큰 갈래의 체계를 먼저 수립해야 하고, 국문학이 지닌 특수한 성질 ... 을 감안한 작은 갈래의 설정이 뒤따라야 할 것이다.국문학 갈래론은 국문학 연구의 그 어느 분야보다도 혼란이 심하였다. 이렇게 된 것은 갈래구분에 대한 체계적인 이론이 부족했기 때문이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.27

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중등 국어과 7차교육과정 내용 체계의 정리

- 한국어교육특강 기말과제 -7차 교육 과정 국어과: 내용 체계의 정리? 성 명:? 소속/학번:? 과 목:? 담 당:7차 교육 과정 국어과: 내용 체계의 정리교육 내용 체계

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.26

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