"국어과교육론"의 검색결과 입니다.

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"국어과교육론" 검색결과 761-780 / 13,105건

초등학교 5학년 국어과(국어교육) 목표, 초등학교 5학년 국어과(국어교육) 수준별학습과 글짓기지도, 초등학교 5학년 국어과(국어교육) 지도내용과 지도중점, 초등학교 5학년 국어과(국어교육) 교수학습모형과 평가

초등학교 5학년 국어과(국어교육)의 목표, 초등학교 5학년 국어과(국어교육)의 수준별학습과 글짓기지도, 초등학교 5학년 국어과(국어교육)의 지도내용과 지도중점, 초등학교 5학년 ... 국어과(국어교육)의 교수학습모형과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 5학년 국어과(국어교육)의 목표1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 쓰기5. 국어 지식6. 문학Ⅲ. 초등학교 5학년 ... 국어과(국어교육)의 수준별학습1. 듣기1) 들을 때에는 상황을 고려해야 함을 안다2) 중요한 내용을 메모하며 듣는다3) 생략된 내용을 추론하며 듣는다4) 상대의 어휘 사용이 적절

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.08

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북한과 남한의 국어과 교육과정 변천과정

북한과 남한의 국어과 교육과정 변천과정1. 남한의 국어교육 변천 과정국어 교과의 3대 영역으로서 언어 사용 기능(표현?이해)영역과 문학 영역과 언어 지식 영역이 함께 설정된 것 ... 은 제4차 교육과정부터이다.제4차 국어과 교육과정의 내용을 구성하는 데 있어서 기저 이론으로 작용한 학문 중심 교육과정 이론은 국어교육 내용을 체계적으로 선정하는 데는 물론이고 ... , 국어교육학을 정립하는 데 기여하였다.제5차 국어과 교육과정에서는 국어교육을 통한 성취 목표를 언어에 의한 지적 기능의 신장 및 정서의 함양, 사회성의 발달로 보고, 말과 글을 통하

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.26

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[국어교육]국어과 교육의 성격과 목표

국어교과의 목표(중학교 수준에서)“국어과의 목표는 국어의 본질적 요소들을 다 아우르면서 도달점을 설정할 때 비로소 국어과의 국어다울 수가 있을 것이다. 언어의 가장 기본적인 본질 ... 은 도구적인 성격이라 할 수 있다.”(김대행: 1997)국어는 한 나라의 모국어로써 우리나라에서는 한국어를 모국어로 하고 있다. 그러므로 당연히 국어교육의 대상은 한국어이 ... 으로 중등학교 현장에 나가 학생들에게 민족의 국어교육을 해야 할 사람이라면 확실한 국어교육의 목표가 있어야 할 것이다. 나는 ‘국어교육은 언어 사용의 체계를 가르치는 것이다’라는 말

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.13

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국어과 쓰기 수업 지도안 학습지 입니다. 천재교육 1-1. 별명을 찾아서

2. 아름다운 삶과 글 (3) 별명을 찾아서 [학습지]1) 학습목표2) 생활 체험을 담을 글을 쓸 때 유의할 점3) 작성하기1.‘별명’에 대해서 떠오르는 생각들을 자유롭게 브레인스토밍을 하면서 적어보자.2. 자신의 별명에 얽힌 생활 체험을 담아 감동이나 즐거움을 주는 ..

리포트 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2012.11.12

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국어과 7차교육과정과 개정7차교육과정의 차이점

현재의 ‘7차 국어과 교육과정’과이를 부분적으로 개정한 ‘2007 개정 국어과교육과정’의 차이점1. 성격? 수준별 교육과정 유지했으나 수준별 교육의 단위가 바뀌었다.(설명 ... ) : 보다 자율적인 수준별 교육의 시행을 위하여 종전에 국가 수준에서 이루어진 것이 개정교육과정에서는 학교단위, 교사 단위로 바뀌었다. 또한 보충, 심화란이 삭제되었으며 대신 수준 ... 별 학습을 돕기 위하여 담화의 수준과 범위를 제시했다.(의견) - 학교단위에서 자율적으로 시행한다는 의미는 곧 교사의 재량에 맡겨지는 것이다. 그러나 수준별 교육과정의 수준과 범위 등

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.16 | 수정일 2016.05.24

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[교육][교육]국어과 교육과정의 변천사

국어과 교육과정의 변천사가. 제1차 교육과정과 국어과 교육제 1차 국어과 교육과정 수립을 위한 작업은 실제로는 1947년경부터 진행되었지만, 50년에 일어난 6?25로 인하 ... 년 6월 1일에는 우리나라 제1차 교육과정이 공포되었다.제 1차 국어과 교육과정의 체제는 다음과 같이 되어 있다.一. 국민 학교 국어과의 목표1. 국민 학교 교육의 목표와 국어 ... 교육2. 국민 학교 국어과의 목표二. 국민 학교 국어과의 영역三. 국민 학교 각 학년의 지도 목표四. 국민 학교 국어과 학습 지도 방법초등학교 국어과의 목표는 첫째 국어를 효과

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.07

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초등국어과 7차교육과정과 개정교육과정 비교

초등 국어교육론1. 제 7차 교육과정 요약제 7차 교육과정은 국민 공통 기본 교육 기간 10년 동안 학습한 결과로서 학습자가 도달해야 할 최종 성취 기준을 국어과의 목표로 설정 ... , 지도 및 평가에 관한 지침을 ‘교수학습 방법’, ‘평가’로 나누어 구체적으로 제시하였다.2. 국어과 교육과정 개정의 배경제 7차 교육과정이 고시 된지 10년이 지나 다양한 분야 ... 의 변화의 폭이 커진 상태에서 2007년 개정 국어과 교육과정은 그 동안 축적한 학문적 성과, 국어 교육의 안팎에서 제기된 다양한 비판과 요구의 목소리를 체계적으로 반영하여 국어과

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.24

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박정수 제1장 말과 글의 이해 초등 국어과 교육과정 발표

2011년 1학기초등 국어과 교육과정발표분야 : 제1장 말과 글의 이해1. 말이란 무엇인가?가. 말의 본질나. 말의 일반적 특성1) 말의 두 가지 면 2) 말의 소리와 뜻 3 ... atic)이며, 구조적(structural)인 특성을 갖고 있다. 따라서 말의 짜임새는 전체적인 짜임새와 낱덩이끼리의 관계로 나누어 생각해 볼 수 있다. 초등 국어과 교육의 길잡이 ... 과 교육의 길잡이, 박정수 지음, 진주교대 국어교육과 8p4) 자의성과 구속성인간의 말은 말소리(형식)와 뜻(내용)으로 되어 있다고 한다. 이 때, 그 소리와 뜻과의 관계는 자의

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.18

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독서교육(독서지도)의 의미, 독서교육(독서지도)과 독서흥미유발 및 국어과의 독서교육(독서지도) 내용, 국어과의 독서교육(독서지도) 현황, 국어과의 독서교육(독서지도) 강화 방안 분석(독서지도, 독서교육, 국어)

독서교육(독서지도)의 의미, 독서교육(독서지도)과 독서흥미유발 및 국어과의 독서교육(독서지도) 내용, 국어과의 독서교육(독서지도) 현황, 국어과의 독서교육(독서지도) 강화 방안 ... 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 의미Ⅲ. 독서교육(독서지도)과 독서흥미유발1. 독서 흥미를 일으키기 위한 조건2. 독서 흥미를 기르기 위한 교육Ⅳ. 국어과의 독서교육(독서 ... 지도) 내용1. 독해를 중심으로 한 교육과정2. 독서를 중심으로 한 교육과정3. 정보를 얻는 독서 교육4. 과제 해결 중심의 독서 학습Ⅴ. 국어과의 독서교육(독서지도) 현황1. 제7

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.18

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[국어교육]국어과 교수설계

국어과 교수설계-목차-1. 요구분석2. 과제분석3. 학습환경 분석4. 학습자특성 분석5. 수업목표 설정6. 준거지향 평가도구7. 교수전략 설계1. 요구분석‘요구(needs)’란 ... -질문1국문학이란 무엇인가?학생-대답국문학은 우리 민족이 주체가 되어 우리 민족의 사상과 감정을 우리말로 표현한 예술이다.교사-질문2국문학에는 구체적으로 어떤 것이 있는가?학생-대답말 ... 로 된 구비문학과 글로 된 기록문학이 있다.교사-질문3국문학의 특질에는 무엇이 있는가?학생-대답여유로운 시 형식, 양식의 다양성, 현실 중심의 문학, 인간 중심의 문학, 자연 친화

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.12.09

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7차국어과교육과정 비판

1. 7차 교육과정과 국어과 교육과정7차 교육과정이 1997년 12월에 고시되었다. 7차 교육과정이 기존의 교육과정과 가장 많이 달라진 것은 학교급을 통합하려 했다는 것과 학생 ... 교육과정의 수정 고시를 요구하고 있다. 국어과 교육과정를 들어가기에 앞서 먼저 7차 교육과정의 문제점을 간략히 들어보자면 다음과 같이 정리할 수 있다.첫째, 국민공통기본교육을 10 ... 는 국어과 교육과정은 7차 교육과정의 시행과 관련하자면 그리 달라진 것은 없다고 보아야 할 것이다. 국어과 교육과정의 내용이 방향전환을 한 것은 5차 국어과 교육과정이 시행

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.12.29

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[국어과교육과정] 국어과교육과정의 역사

국어과 교육과정의 역사음악과 200107008 노흔석들어가며광복 이후 우리 나라는 헌법을 공포하고 독립국가를 이루었다. 그리고 우리 나라의 교육 과정도 여섯 차례나 개정 ... 되었으며 각각의 교육과정마다 추구하고자 하는 목표가 있었다. 여기서는 초등학교의 국어과 교육과정의 변천을 알아봄으로서 우리가 제 7차 교육과정에 서는 무엇이 달라졌으며 옛날과는 무엇을 차별 ... 가치관 교육과 국어교육을 병행하였다.이 당시의 국어과를 교육할 때에 국어교육과 함께 가치관 교육도 병행한다고 하고 있다. 당시 광복하고 사회 혼란기였기 때문에 국민으로서 가치관 교육

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.20

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국어과 지도안 (세안)- 국어교육 - 화법교육론 수업안 - 비상 개정교과서

화법교육론국어과 수업안차례Ⅰ. 교재관1. 대단원 설정의 의의2. 대단원 구성 및 학습계획3. 소단원 설정의 의의4. 소단원 구성 및 학습계획Ⅱ. 학생관Ⅲ. 지도관1. 지도

리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.06.03

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국어과 교육론 - 표현의 본질과 이해

< 국어과 교육론 보고서 -제7장 표현의 본질과 과정 >강의명: 국어과교육론교수명: 이상호 교수님발표일: 2006/ 10/ 25일조원명: 051014 이미애051017 이은정 ... 다.▶다른 교과와 구별되는 국어과의 고유한 영역은 무엇일까 ? 국어 활동은 언어적 표현과 이해로 텍스트의 의미를 재구조화하는 것을 말한다. 예를 들면 텍스트의 의미는 고정되어 있는 것 ... 며 국어교육에서의 표현은 말하기와 쓰기로 나뉘게 된다. 표현이라는 말의 의미는 과정과 결과라는 두 가지 측면에서 접근 가능하지만 여기서는 과정으로서의 표현을 살펴본다. 표현이란 몸짓

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.25

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[국어과교육] 1-2학년 읽기 영역의 내용체계와 성취기준 및 현행 교과서의 상황(교과서 분석)

의 분위기를 살려 효과적으로 낭독하고 읽기의 재미를 느낀다.(5) 글의 내용을 자신이 겪은 일과 관련지어 이해한다.(6) 글을 읽고 중요한 내용을 확인한다.3. 1-2학년 교육과정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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2007 국어과교육과정 초등학교 5학년 성취기준 분석

국어교육Ⅰ 개별 보고서2007 국어과 교육과정 초등학교 5학년6개 영역 성취기준의 적합성 분석《목 차》Ⅰ. 서론…………p.1Ⅱ. 본론…………p.1. 듣기 영역(1) 성취기준 및 ... 을 일부 보완하고 수정한 교육과정으로, 국어과에서 역시 약간의 변화를 보이고 있다. 기존 수준별 학습활동을 학교급별 재량으로 하게끔 한 대신, 각 학년 학생이라면 기본적으로 성취 ... (1) 성취기준 및 내용 요소 표(2) 성취기준의 적합성 분석Ⅲ. 결론…………p.※참고문헌…………………………………p.국어교육Ⅰ 개별 보고서Ⅰ. 서론2007 교육과정은 7차 교육과정

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.11

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`5.삶과갈등(1)소설동의보감`_국어과 교육과정안_국어과 교수학습지도안

자기 주도적 학습력과 사회성 계발을 위한국어과 교수 ? 학습 과정안일 시장 소대 상실습교생지도교사Ⅰ. 국어 교육의 개관1. 국어과 교육과정의 기본 방향국어과 교육과정에서는 지식 ... 과 정보 사회에로의 도입에 따른 창의성 신장의 요구, 학생 개개인에 대한 교육적 배려의 필요성에 따른 수준별 교육의 필요, 과학의 급격한 발달로 더욱 중요하게 인정되는 윤리와 도덕 ... 교육의 강조, 사회 전반의 기술 및 제도의 발달에 따라 요구되는 높은 수준의 기능적 문식성 등 네 가지 중요한 시대적 변화와 요구를 반영하여 1학년에서부터 10학년까지를 ‘기본

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.30

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7차 교육과정과 2007개정 교육과정의 국어과 목표 비교 에세이

국어과 교육Ⅰ 에세이학과 :학번 :이름 :7차 교육과정과 7차 개정교육과정 목표 비교교사에게 있어서 교육과정은 하나의 문서로 존재하는 중요한 지침서이다. 가르쳐야 하는 내용 ... 을 이루려고 지향하는 실제적 대상’으로 언급되어 있다. 그러므로 국어과 교육과정의 목표를 읽으면 국어과 교육과정의 지향점을 알 수 있어야 한다. 그러나 개인적으로 둔감해서 그런지 ... 국어과 교육과정의 목표를 수번씩 읽어보고, 그것과 일맥상통한 느낌을 지울 수 없는 ‘성격’ 또한 수번씩 읽어 보았지만 ‘실제적 대상’을 느끼기가 굉장히 어렵게 언급되어 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.27

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7차 국어과 교육과정과 개정 교육과정 비교

국어과 교육과정의 현행과 개정 시안의 비교표1. 성 격제7차 교육과정개정 시안비고(수정 보완사항)국어과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러 ... 하는 태도를 길러 성숙한 문화 시민으로서의 역할을 다 하도록 한다.국민 공통 기본 교과인 국어과의 교육 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 구성 ... 위한 교과이다.국어과에서는 국어가 사용되는 맥락과 목적과 대상을 종합적으로 고려하면서 열린 마음으로 국어사용 양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력과, 사상과 정서

시험자료 | 57페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.03.24

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개정 국어과 교육과정 내용체계표 분석

‘국어과 교육과정 내용체계표 분석’0635002권 선 경※목차ⅰ서론ⅱ본론1. 7차 국어과 교육과정의 내용체계vs 개정 국어과 교육과정의 내용체계 분석①공통점②차이점2. 비판 ... 에 적용하기 위해서는 무엇보다도 교육과정상의 내용체계를 파악할 수 있어야 한다. 내용 체계는 국어과 각 영역의 내용을 범주화하여 제시함으로써 국어과에서 가르쳐야 할 내용을 한 눈 ... 에 알아볼 수 있도록 하기 위한 것이다. 따라서 내용 체계를 검토해 보면 내용을 어떻게 범주화했는지, 어떤 내용을 중요시하고 있는지, 각 영역의 관계는 어떠한지 등 국어과 교육과정 내용

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.07.22

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