"형식도야이론"의 검색결과 입니다.

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형식도야 이론 겔트루드 정신도야론 교육과정 특징 헤르바르트 교육학개론 요약 서양 교육철학 서양교육사 교육과정의 유형 교육학

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"형식도야이론" 검색결과 441-460 / 1,889건

교육과정관련서적

와 성격을 드러내려는 지식 중심 교육과정 이론이 ‘예비?현직 교사를 위한 교육과정과 교육평가’ 책의 3장과 4장에 자세하게 나와있는데 정신 도야론, 지식의 구조론, 지식의 형식론이 그 ... 이론들이다.정신 도야론은 전통적인 교과 대신에 사회의 변화를 따라갈 수 있는 새로운 종류의 교육내용이 필요하다는 주장에 대하여 종래의 교육내용이었던 고전어와 수학의 가치를 지키 ... 하는 사람들에게 전통적 교과의 가치를 잘 설명해 주기 위해서 등장한 이론인 것이다. 정신 도야론에서 특정교과가 중요시되는 이유는 그 교과가 담고 있는 내용 자체보다는 그것이 정신능력

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.16

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실존주의와 나의 교육철학관

, 하이데거, 사르트르 등을 들 수 있다. 특히 교육에 관한 견해나 교육이론을 전개한 사람은 마르셀, 부버, 그리고 볼노브와 닐러 등이다.3) 실존주의의 본질(1) 실존주의에서의 실존 ... 및 피조물들을 신성한 것으로 보며, 그 가르침은 '하느님의 세계를 사랑하는 것'에 있다. 따라서 하시디즘은 세계 속에서의 적극적인 봉사를 요구하며, 종교의 외면적 형식보다는 일상 ... 하여 주서 강조한다. 부버는 인격과 성격을 구분하고 있다. 즉 인격은 본질적으로 교사의 영향력 밖에서 성장하는 것이며, 성격은 인격의 도야에 영 향력을 행사하는 것으로 파악한다. 따라서

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.12.28

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『교육과정이론』요약 (제 12장)

’를 위한 노력을 기울이고 있었던 것은 분명하다.3. 연구과제3.1 교과와 마음과 실재형식도야이론은 마음을 개인의 내부 어디엔가에, 비록 도야되지 않은 형태로나마, 들어 있는 기성 ... 하게 처리해 나가는 데에 도움이 된다. 형식도야이론에 대한 비판은 궁극적으로 그것에 가정된 마음의 개념을 겨냥한 것이다. 예컨대 형식도야이론의 열렬한 비판자인 존 듀이에 의하면 마음 ... 여 획득되는 것으로 보건 간에, 교과의 의미를 마음과 관련하여 설명하면서 그 마음을 개인이 그 내부 어디인가에 소유하고 있는 것으로 보는 이론은 어떤 형태로든지 형식도야이론

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.27 | 수정일 2014.05.07

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인문학과 대학의 미래

발전에 필요한 학술 이론과 응용 방법을 교수하고 연구하며, 지도적 인격을 도야하는 곳이라고 합니다. 대학이 처음 설립이 되었을 땐 본질 또는 보편법칙을 연구하는 기관이었던 반면 ... (linguistics)·문학·역사·법률·철학·고고학·예술사·비평·예술의 이론과 실천, 그리고 인간을 내용으로 하는 학문이 이에 포함됩니다. 그러나 그 기준을 설정하기는 매우 어렵기 때문에 이 ... 에 대한 의견의 일치가 이루어지지 않고 있습니다. 예를 들면 역사와 예술이 인문학에 포함되느냐 안되느냐에 대한 이론(異論)들이 그것 입니다. 즉 인문학에 대해서 간략하게 정의를 하자

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.28 | 수정일 2014.10.09

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학문중심교육과정이_바라보는_`교과`의_의미와_학문중심교육과정에서_교과와_생활의_결합을_바라보는_관점

된 이후에 그것과의 대비에 의하여 종래의 교육과정에 붙여진 이름이다. 교과중심 교육과정이 대체로 형식도야이론에 입각하여 운영되던 교육과정을 가리킨다. 바로 이 점 때문에 경험중심 ... 가까운 것으로 생각되는 만큼, 학문주임 교육과정은 경험중심 교육과정에 대한 반발과 함께 옛날의 교과중심 교육과정으로의 복귀를 의미하는가? 이것은 형식도야이론에서 관심의 초점이 되 ... 었던 전이 문제와 관계가 있다.교육의 과정 의 여러 대목에서 브루너는 전이를 언급하면서 형식도야이론에서 중요시되었던 일반적 전이 를 교육의 으뜸가는 원리로 받아들어야 한다고 주장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.30

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교육과정 이론의 변천

※ 가르치는 목적 - 정신의 도야 ← 형식도야 이론1. 형식도야 이론▶ 형식도야 이론은 19세기의 능력심리학에 근거하는 것▶ 우리의 정신은 지각, 기억, 추리, 상상, 감정, 의지 ... 등과 같이 뚜렷이 6가지 능력으로 이루어짐▶ 형식도야 이론에서 형식 = 심근▶ 형식의 도야 = 6가지 심근의 연마 → 능력연마설▶ 교육목적 : 심근의 연마 - 기억력을 도야하기 위 ... 도야 이론에 대한 비판▶ 형식도야가 중요한 교육목적이 될 수 있는 것은 도야된 형식이 전이되기 때문▶ 직접적인 사용이 가능한 대부분의 지식은 구체적인 특수한 상황에서만 적용이 가능

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.28

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로크의 교육사상

는 영구의 복지와 번영, 다른 하나는 품성도야이다. 이들 2개의 목적은 각각 존립하는 것이 아니라 국가의 복지와 번영을 위해 국가를 구성하는 시민들의 품성도야라는 형식으로 상호관련 ... . 이러한 생애를 살면서 그가 저술한 책으로는 《종교 관용에 관한 서한》(1689)《제2서한》(1690) 《제3서한》(1692) 《통치이론》(1690) 《인간오성론》(1690) 등 ... 에서는 ‘위대한 자연법 사상가’로서, 그리고 정치이론과 정치철학의 분야에서는 ‘근대 정치이론의 확립자’, ‘위대한 민주주의의 사상가’로서 높이 평가 되고 있는데 왜 교육사상가

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.29

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교육학개론 (신윤호, 중간고사 정리)

생활교육유교사상이 주됨지역사회학교의 효시역사적으로 최초의 공립학교의 성격(생활기술, 농업, 잠업 등의 실업교육)국자학, 태학, 사문학, 서학, 산학최초의 대학형식서민교육의 확충민중 ... 내용과 교육방법을 적용하는 교육개편을 추구함미래에 대처할 수 있는 인성과 다양한 콘텐츠를 추구하는 교육이 되어야한다.인간발달이론-에릭슨, 피아제(P.60/62)에릭슨의 심리·사회 ... 적 성격발달이론피아제의 인지발달이론단계나이인지적 특징감각운동기0-2세운동감각적 인지구조 형성반사기, 순환반응기, 도식적응기대상의 영속성 획득, 사고기전조작기2-7세직과적 사고기, 개념

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.01

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교육과정의 유형(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 잠재적 교육과정)

는다.또한 교과중심 교육과정은 형식도야 이론에 기초한다. 형식도야 이론은 19세기의 능력심리학에 근거하는 것으로서, 이 이론에 따르면 우리의 정신은 지각, 기억, 추리, 상상, 감정 ... , 의지 등과 같이 뚜렷이 구분되는 6가지 능력으로 이루어져 있다고한다. 이 능력들은 우리 몸의 근육에 비유할 수 있는 것으로서 마음의 근육, 즉 심근이라고 한다. 형식도야 이론 ... 을 이해하기 위해서는 다양한 이론들을 살펴보는 것이 도움이 될 것이다. 1920년대 무렵 교육학의 한 전문 분야로 교육과정 분야가 체계적이고도전문적인 연구를 시작하면서 생겨난 이론

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.13 | 수정일 2015.10.10

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교육과정 이론의 변천

과정* 형식도야이론 기초-능력심리학에 근거-형식=심근=마음의 근육형식도야=6가지심근의 연마형식도야 설=능력연마 설-Faculty Psychology-심근 연마(6가지 능력 : 지각 ... 자가 겪는 개인적경험-교육과정 : 학습의 과정속에서 이루어지는 학습자의 경험에 초점세부 사항* 7자유과 (Seven Liberal Art)-도야의 가치가 큰 교과-교과의 전형(고대

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.03

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민주주의와교육 줄거리 및 감상문

의 과정이라는 것이다.제5장 준비설, 발현설 및 형식도야 이론(장래의 준비로서의 교육) 우리가 먼저 고찰하고자 하는 교육관은 교육을 장래의 준비로 보는 교육관이다. 이 교육관 ... 도야 이론’이라고 부르며 로크에 의하여 주장되었다. 이 이론에서 교육이 해야 할 일은 능력들을 훈련시키는 것이다. ‘형식도야’라는 이름에서 ‘도야’라는 말은 훈련의 ‘결과’와 훈련 ... 았다. 형식도야 이론의 가장 직접적인 비판은 관찰, 기억, 의지력, 사고 등을 허구라고 지적하는 것이다. 또 연습을 되풀이하면 한 가지 특수한행동의 기술은 크게 향상되지만, 특수

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.09

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할례경건주의와 할레대학에 관한 연구

목표가 하나님께 영광이라면, 부수적인 목표로 쿨트라 아니미(정신 도야)를 들고 있다. 그는 교육은 가르치는 내용 이전에 이 내용을 이해할 수 있는 정신적인 힘 즉 형식 도야적인 ... 이 변화되어야 한다. 경건한 삶은 공부를 열심히 하는 것 못지않게 중요하고, 학생들에게 이론과 더불어 실천을 훈련하게 하고 또한 경건 서적을 추천해서 읽게 해야 한다. 경건한 모임 ... 화하였다. 프랑케는 끊임없이 이론과 실제, 이 양자와 관계를 가졌다. 성경 강해와 목회, 설교와 교리문답 수업, 저술 활동과 조직 등은 그에게 있어서 조화를 이루는 전체였다. 복음

논문 | 12페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.07.16

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헤르바르트의 교육철학 및 사상 요약물

하게 대답할 수 있어야 할 것이다.교육학의 창시자인 헤르바르트는 교육이론가로서 과학적인 방법과 접목하여 교육학을 크게 성장시켰고 때문에 “교육학의 아버지”라고 불리며 대표적 교육학자 ... 철학자: 칸트를 비판.-인식이론: 경험과 인식, 그리고 인식과 의지가 상호 밀접한 관련을 갖는다.(헤르바르트의 입장)-사고체계: 인식이 형성되고 그것이 의지와 관련성을 맺는데 있 ... 숙고방법(Methode)- 동적인 숙고(2)헤르바르트의 인간이해근본개념: 인간의 “도야가능성”(Bildsamkeit)제시이 개념을 통해 자신의 교육학의 확고한 기반을 세우

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.03.23 | 수정일 2017.03.10

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소방안전교육사 2차 시험 -심리학 개론 요점 정리- 기출문제 포함(2008~2016)

에서 도, 학습내용 구조화-형태이조설, 새로운 학습 적용2) 전이 이론과 관련 수업활동 : 상위인지이론-학생 스스로, 정신도야이론-본래 학습 과제 연습, 일반화이론-다양한 예, 전문가 ... 학과 교육학의 차이점2 심리학의 변천(1) 그리스의 심리학1) 초기이론2) 아리스토텔레스(2) 근대기의 심리학1) 17세기 심리학- 홉스, 데카르트2) 18세기 심리학 - 로크 ... ) 정신분석학자와 이론 : 융, 프롬, 아들러, 에릭슨(2) 행동주의 심리학1) 정의 : 관찰 가능한 행동에 초점, 경험의 결과2) 행동주의의 출발 : 왓슨3) 대표학자와 이론

시험자료 | 64페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.08.09

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신인문주의와 교육

들을 수용하고 돌봄 , 6 개월간 운영되다가 시설이 페쇄되면서 문을 닫음 고아들을 교육하면서 얻은 경험이 그의 교육이론에 기초가 됨생애 교육적 실천을 바탕으로 「 게르트루트의 자녀교육법 ... 」 (1801), 「어머니의 책」 (1803), 「직관의 A,B,C 」등의 저서 출간생애 교사로 지내면서 자신의 교육이론에 의한 교육 실험을 하면서 당국으로 부터 점차 인정을 받 ... 게되어 자신의 초등학교를 설립 .생애 그의 학교가 점차 규모가 커지게 되고 부유층 자녀들이 몰려듦으로써 원래의 교육이념에서 이탈하기 시작 . 또한 그의 제자인 교사들간의 이론

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.12

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교과의 내재적정당화와 외재적 정당화의 논쟁

하였고, 교과를 가르치는 근거를 형식 도야 이론에 두었다. 형식도야 이론은 19세기 심리학 이론인 능력심리학에서 기초한다. 능력심리학은 우리의 정신 또는 마음이 뚜렷하게 구분되는 6가지 ... 대답에는 형식 도야 이론에 대한 믿음이 전제 되었다고 할 수 있다. 즉, 형식도야 이론가들처럼 우리의 정신에는 논리적으로 사고럼 우리의 정신에는리의 조신에이것은 가장 논리적인 ... 있다고 보는 주장은 그 교육의 목적을 외재적 또는 도구적으로 정당화 하는 것이라고 할 수 있다. 따라서 교과중심 교육과정이 기초한 형식도야 이론은 교과를 가르치는 목적을 심근

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.14

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- 교육사조별(시대별) 교과 교육에 대한 내용 정리 및 요약 -

, 를 중심으로 학습하게 된다. 이러한 교육과정의 이론적 기초는 형식도야이론)에서 찾을 수 있다. 교과중심 교육과정은 교육이란 선세대의 문화유산이나 정보를 후세대에게 전달할 것 ... 하는 교육과정이 1950년까지 무비판적으로 시행되었다. 교과를 무시한 생활은 도야되지 않은 사소한 일상경험일 수밖에 없다. 이러한 경험중심 교육과정을 비판하면서 학문중심 교육과정 ... 를 배우며 그 기본개념과 원리를 써서 사물이나 현상을 이해하는 것을 배우는 것이다.교육방법브루너와 피아제)의 지적발달이론의 영향을 받아 발달단계를 전조작기(1-6세), 구체적 조작

리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.06.12 | 수정일 2021.01.21

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[유아교육] 전통사회의 유아교육 사상과 불교, 유교, 천도교의 유아교육

조성 , 형식적 학교는 세우지 못함 . 바람직한 인간형성 이론 ( 이상적인간 ) “ 각 ” : 깨달음의 형식을 통해 무실체한 존재의 실상을 올바로인식하는데 초점 인간은 성별 ... 교육은 불교사상이 지배 [ 육방예경 ] 부모로부터 보호와 교도를 받을 권리와 의무를 가진존재 이론이 아닌 일상생활에서의 구체적 예화나 실물 직관의 방법을 곁들어 차근차근하고 간명 ... 하게 일러주되 스스로 깨우침이 있어야 함 .5. 대승불교의 유아교육 - 어린이를 현실속에서 이상을 경작 . 도야 하면서 이상을 향해 끊임없이 전진해가는 독자적 존재로 파악 - 성인

리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.17

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[교육과정및평가] 교육과정 및 평가

目次Ⅰ. 緖論21. 형식도야이론 21.1 정의21.2 대두 배경 21.3 형식도야 이론에 대한 비판 3Ⅱ. 本論32. 생활적응 교육32.1. 생활적응 교육의 특징43. 경험 ... 기능을 위하여 청소년을 준비시키거나 청소년의 필요를 충족시키는 것이다.생활적응교육은 교육의 일반목표의 구체적인 교육활동을 구체적으로 제시하지 못하고 있다.형식도야이론이 교육사태 ... 적으로 주입되는 것을 반대하였다.Ⅱ. 本論생활적응 교육미국에서 형식도야 이론에 대한 비판이 적극적으로는 생활적응 교육으로 나타났다. 교육과정의 역사에서 형식도야이론과 생활적응교육은 교육

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.10

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헤르바르트의 흥미이론

교육철학 및 교육사 네 번째 과제(헤르바르트의 흥미이론)Ⅰ. Herbart의 교육사상Herbart(헤르바르트)의 체계적 교수법(과학적 교육학)독일의 헤르바르트는 윤리학(교육목적 ... 로는 「실천철학」「일반교육학」「교육학 요강」등이 있다·최고의 교육의 필연적 목표 : 도덕적 품성의 도야·교육의 기능적, 수단적 목표 : 흥미의 개발이러한 교육목적 달성하게 방법으로 관리 ... , 교수, 훈련으로 구분Ⅱ. Herbart의 흥미이론교육적 교수는 지식이 감정과 결합하여 흥미를 야기 시킬 때에 가능한 것으로 흥미는 쾌감이나 어떤 것을 느끼는 상태가 아니고 적극

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.11

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