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형식도야 이론 겔트루드 정신도야론 교육과정 특징 헤르바르트 교육학개론 요약 서양 교육철학 서양교육사 교육과정의 유형 교육학

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"형식도야이론" 검색결과 361-380 / 1,889건

서양 고대의 교육

형식적 교육 별도의 교육기관은 없음 일차적 사회집단인 가족 정신적 안정을 위한 종교교육에 치중 주된 교육내용은 생리적 필요 충족을 위한 교육, 영(靈)의 세력들을 달래기 위한 제사 ... 에 따른 덕의 이론에서 지혜, 용기, 절제, 정의 등의 4 주덕을 논하였으며 문학, 체육교육을 강조하고 일반 서민에 대한 교육의 필요성은 불인정 그의 저서로는 소크라테스 변명 , 향연 ... 해야 한다.'고 강조 통일적 국민교육원칙을 명시 연령 단계별 교육을 해야 한다고 주장 육목적을 자유인을 양성하는데 역점을 두었다 일반도야와 직업도야의 교육 개념을 처음 제시 인간

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.19

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학생 배움활동중심 수업용 한국사 학습지(선사 시대-남북국)

도 하나의 세력을 이루면 왕」중요하게여긴 것전통적 권위, 교리, 이론, 통일, 화합교리 및 문자를 뛰어넘은 구체적인 실천, 명상, 사색,심성 도야, 정신 수양, 좌선, 직관, 진리 ... 사람의 마음 속에 있는, 타고난 불성(佛性)을 깨우침(누구나 마음만 잘 닦으면 부처님의 성품을 가질 수 있음)기존 권위 및 형식 부정 / 개인주의적 성향「나도 깨달으면 부처」「나

리포트 | 8페이지 | 3,700원 (60%↓) 1480원 | 등록일 2018.09.03

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교육의 역사철학적 이해

인문주의를 비교해보자면, 인문주의가 중세의 신 중심에 대해 반대하고 형식적인 면을 중시하며 모방적이고 이상적이었다면 신인문주의는 주지주의에 입각한 기능적 인간양성에 반발하며 내면 ... 성을 존중, 아동이 갖는 여러 능력을 조화적으로 계발하는 교육을 행했다. 이에 영향을 받은 헤르바르트는 교육을 하나의 학문으로 체계화시키는데 공헌하였다.페스탈로찌는 종교적 심성도야 ... 와 모성애에 의한 유아기 교육을 중시하고, 지, 덕, 체가 조화를 이루는 삼육론을 주장했다. 페스탈로찌는 교육목적으로 인간성의 도야, 직업을 가지기 전의 넓은 인간적 교양 함양, 인간

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.02 | 수정일 2014.02.17

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유아교육의철학적기초

유아교육의 철학적 기초유아교육에 관한 이해를 돕기 위해서는 유아교육의 근원이 되는 이론적 근거를 살펴볼 필요가 있다. 따라서 유아교육의 이론적 기초 중 철학적 측면에 초점을 맞추 ... 어 조명해보고자 한다. 철학적 기초란 한 시대에 존재했던 한 사람의 생활이나 교육에 관한 생각의 바탕이 되는 가치관이나 신념을 말하며, 이러한 유아교육의 이론적 탐색은 유아교육 ... (romanticism)낭만주의는 프로이드, 게젤, 루소 등의 사상에 연유한 것으로 심리학에서 보면 성숙이론(maturation theory)에 해당하고, 인식론에서 보면 이성론

리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.15

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홍후조 알기쉬운 교육과정 요약 - 사회 중심 교육과정-

~20C초 고전적 교육과정과 형식도야론에 대한 반발로부터 발생교육 내용의 생활 사태에서의 아동의 문제나 사회적 기능을 위한 아동의 필요을 담고 있음. 이를 구성하기 위해 아동의 필요 ... 의 교육과정 구성이론의 일반화로 생활 활동 중심의 교육목표 설정에 대한 관심이 시작됨. 이 시기에 생활활동의 기준을 성인으로 하는 관점(C. H. Judd), 아동으로 하는 관점(F ... 의 요구와 일상적 생활 장면(2) 각 이론과 세부 내용1920년대 생활분석법: F. Bobbit과 W. W. Charters의 제기. 교육과정 구성이론의 정립, 특히 교육 목표 설정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.04.19

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교육학 [임용고시]

④ 물체의 개념을 분류하고 군집할 기회 제공⑤ 논리적 사고를 요하는 문제 제시형식적 조작기: 추상적, 가설적 사고 가능, 현실보다 이상적, 논리적사고, 자아정체성 확립(2) 교육 ... 한다.③ 또 성공추구동기가 높은 사람은 실패 했을때 동기가 증가하는 반면, 실패회피 동기가 강한 사람은성공했을 때 동기가 증가한다고 한다.8. 학습동기 이론1) 매슬로우매슬로우는 인간 ... 수 있다.③ 셋째, 도전적 과제를 제시한다. 과제를 해결하며 성취감을 느끼게 하고 칭찬과 보상을 통해 자존의욕구를 충족시킬 수 있다.2) 자기결정성 이론인간은 유능감, 자율

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.08

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학자별 교육과정이론

1. Spencer- 현대 교육과정 논의를 본격적으로 벌임- 형식적 교육, 암기식 교육을 시키던 고전적 교육을 통박.- 교육의 목적 : '어떻게 살 것인가' 실제적 물음에 답 ... - 교수(teaching)의 핵심 : 학생의 흥미, 관심 일깨워 궁극적으로 의지 도야 → 견고한 도덕적 품성을 도야⇒ 수업의 5단계(준비, 제시, 연합?비교?추상, 일반화, 적용)2 ... ) McMurry의 교육과정론- 교육/교육과정에 대한 이론은 다음 질문들에 대한 대답① 교육의 목적은 무엇인가?⇒ 도덕적 발달 + 아동을 유도하려는 의도 + 사회에 대한 신체적?사회

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.04.22

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임용시험 교육학 정리(교육과정 및 평가)

가능성을 조화롭게 발전, 개별적 자기성장, 긍정적 자아개념 형성단점자유로운 환경+역동적 인간관계 필요, 투철한 교사의 교육관 확립, 경쟁과 비교 지양 불가3. 형식도야 이론인간 ... 포함, 다양한 문항 형식, 학습요소 달성여부가 평가분석 기준, 구체적 행동목표 모두 포함, 응답오류 분석제시학습에 미치는 영향혐오자극→호의적 자극 전환, 즉각적 강화, 점진적 강화 ... 의 계발→지적 성장특징교과는 문화유산을 논리적으로 조직한 것, 형식도야설의 토대, 교사중심의 수업장점지적능력 발전에 가장 적당, 구성과 평가의 편리, 초임 교사도 쉽게 운영, 교수

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.12 | 수정일 2014.11.05

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로크의 오성의 능력과 교육의 목적

을 거역하여 이성이 지시하는 바를 순수하게 따르는 것을 배워야 한다.3)형식도야 이론과 교육의 목적로크의 교육사상은 이차원적으로 심리학과 지식의 진보라는 차원과 학교교육에 관한 그 ... 적으로 형식도야 이론은 학습된 것의 가치보다 오히려 학습과정의 가치를 강조하였다. 이는 중세 스콜라주의와 고전적 키케로주의의 형식주의의 부활이고 새로운 항변이며, 이러한 좁은 고전 ... Toleration’이 출간되었고, ‘제2서한’(1690), ‘제3서한’(1692), ‘통치이론’(1690), ‘인간오성론’(1690) 등을 간행하여 국내외에 이름을 떨쳤고, 1695

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.29

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헤겔의 미학사상

의 이론에 의하면 예술가는 선천적인 것이 아니라 끊임없는 개립과 모순을 겪은 사람이고, 아름다움도 의식이 개입되어야 더 고차원적인 것이 될 수 있다고 보았다. 즉, 절대적인 그 무엇 ... 한 상황이 된 것이다. 그러나 예술은 현실적 도야의 기능을 가지고 있어서 파편적으로 반성을 유도하고 비판적 의식을 고양시키는 기능을 할 순 있다.헤겔이 예술사를 역사 속에 나타난 예술 ... 정신에 따라 세 가지 형식으로 나눈 것을 살펴보자.먼저 고대 이집트의 경우와 같이 상징적인 예술형식이 있다. 이것은 형식이 이념을 압도하는 것으로, 내용과 형식의 불일치 중

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.21

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청소년 수련 인증제

으로 상마이도의, 상열이가락, 유오산수, 무원부지로서 명산과 대천을 찾아다니며 즐기는 과정속 에서 스스로의 신정도야는 물론 견문을 넓히고 국토에 대한 애착심을 기르고 또 자연애찬과 자연 ... 도 화랑의 산수유람을 통한 심신단련과 직관도야의 교육방법에 연유한 것이라 할 수 있다. 즉 화랑도수련황동과 서당교육의 덕육 부문이 오늘날 우리의 청소년 육성에 적합한 모델로 발전된 것 ... 부? 교육청? 학교에서 수행된다. 반면 청소년육성은 자발적 참여를 전제로 하기 때문에, 국가가 정한 기본적인 법령? 시책을 바탕으로 국책기관에서 이론? 정책을 개발? 보급

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.08.27

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전이이론

을 새로운 장면에 적용하거나 사용하는 것을 말 한다.2. 형식도야설20세기 초에 이르기까지 일반적으로 수용되어 온 교육이론이다.인간의 마음에 관한 상식적인 견해를 반영한 이론 ... 다. 그는 연구를 통해 각 개인의 타고난 기억능력은 단순한 형식도야 훈련을 통해서 변화되지 않는다는 결론을 내리고 있다. 그 외에도 많은 실험결과들이 형식도야설을 부인하고 있 ... 한 정도에 불과하다.3. 동일요소설형식도야설에 도전을 가하면서 Thorndike가 제시한 전이이론이 동일요소설이다. 동일요소설이란 이전의 학습과 새로운 학습 사이에 동일한 요소

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.13 | 수정일 2017.12.11

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식도야이론을 ‘마음의 정의’와 ‘마음의 개발’이라는 두 측명으로 나누얼 비판적 으로 논의하시오.

↑학번 끝자리※유형란은 학번 끝자리수가 1, 2→A형, 3, 4→B형, 5, 6→C형, 7, 8→D형, 9, 0→E형제목유 형A, B, C, D, E형식도야이론을 ‘마음의 정의 ... 는 A4용지 사용형식도야이론은 맹목적인 암기에 의해 가르치는 교육을 설명하고 정당화하는 이론으로 교과의 가치가 내용보다 형식에 있다고 보는 이론이다.일반적으로 교과에서 획득된 능력 ... 여러 가지 부소능력으로 이루어져 있다.형식도야이론에서의 형식은 교과의 형식과 우리의 마음을 구성하고 있는 일반적 정신능력을 동시에 지칭한다. 그리하여 형식도야이론은 교과를 공부

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.18

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헤르바르트의 교육사상(흥미의 교육학의 내용과 방법론)

) 관리2) 교수A. 흥미B. 교수의 형식단계설3) 훈육5. 헤르바르트 교육법의 현대 적용 예1) 관리2) 교수3) 훈육A. 훈육의 예시B. 훈육의 잘못된 예시1. 생애헤르바르트 ... 의 인문주의가 나중에는 키케로주의라는 형식적이고 고전주의적 경향으로 타락했던 오류를 지적하고, 17세기의 실학주의가 지나친 공리성·실리성을 강조한 것을 비판하고 18세기의 계몽사상 ... 한 도덕적 품성의 도야"이다. 이것은 도덕적 인간의 형성을 교육의 최고 목표로 삼았던 페스탈로찌와 일맥상통하는 점이 있다.또한 그는 도덕이란 쾌락이나 행복 속에 있는 것이 아니

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.25

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학교 교육 이론의 정의와 필요성, 성격, 의의, 학교 교육 이론의 연구영역과 방법론

적이고 일반적인 학교교육이론적 현상, 원칙, 형태, 구조- 제도적, 형식적 교육의 범주를 종합적으로 포괄하는 일반교육이론의 특성- 교육학의 주도이념인 인간도야를 지향2. 학교 교육 ... 학교 교육 이론 ::*교육학 개론 7장***-INDEX1. 학교 교육 이론의 정의와 필요성2. 학교 교육 이론의 성격3. 학교 교육 이론의 연구영역과 방법론4. 학교 교육 이론 ... 의 의미1. 학교 교육 이론의 정의와 필요성학교 교육 이론의 정의 학교 교육 이론의 필요성1. 학교 교육 이론의 정의와 필요성학교 교육 이론이란 다음과 같다.1) 학교 교육 이론

리포트 | 38페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.06 | 수정일 2017.04.12

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문화의 발생배경

이나 학습을 통해 발달되어 간다. 이러한 도야 혹은 발달 과정을 통해 행위의 명확한 형식이나 규칙성이 생겨난다. 그것이 이른바 습관의 형성이다. 예를 들자면 새끼오리가 태어나서 맨 ... . ‘문화의 이론’ - 겔렌의 문화이론을 중심으로, 박만준가져올 수 있는 결정적인 요인이 된다. 그리고 이러한 습관의 지속을 위한 안전장치가 바로 제도이다. 모든 제도는 습관의 체계 ... 이론으로서 인류학적 탐구”이자 “제도의 철학”이다.1. 서론 : 기원에 대한 물음문화가 어디에서 시작되었을까? 라는 질문에 대한 답은 찾기 쉽지 않다. 시간을 거슬러 간다고 해서

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.16 | 수정일 2013.12.16

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교육철학사 중간고사 비법노트

에 비연속적인 형식 교육이 적합하다고 본 것이다. 따라서 결정적인 ‘만남’을 통해 진정한 인간 도야에 이르기 위해 만남을 터전으로 한 형식 교육을 제창했다. 교사와 교과 내용을 수단 ... 결과를 통해 프라그마티스트들의 이론을 이해하는데 핵심적인 요소들을 파악해낼 수 있다.첫째로 프라그마티즘이 바라보는 진리와 가치는 인간이 환경에서 상호작용하는 상황에서 얻은 경험 ... 해서 비판이론을 전개했다. 사회는 비안간화가 가속화되는데 이 문제를 실존으로서 하나하나 문제시할 수 없으며, 개별인간과 주관주의가 아닌 구조적 문제로써 바라봐야한다고 주장한 것이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.06

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수학과 교수, 학습 과정 지도안 세안

. 교수 ? 학습 적용 이론101. 개념 형성 모형102. 개념 속성 모형10Ⅵ. 본시 교수 ? 학습 과정안11Ⅶ. 첨부자료13- 판서 계획Ⅰ. 단원의 연구1. 대단원 (문자와 식 ... 페스탈로찌: 수학교육의 도야적 측면-머리의 질서(실용적): 일상 생활에서 만나는 사물을 과학적으로 정리하고 수학적으로 보며 생각하는 방법과 취급하는 방법을 훈련하여 생활을 합리 ... 현상을 수학적으로 해석하고 조작하는 활동, 구체적인 사실에서 추상화 단계로 정신적으로 나아가는 과정, 직관이나 구체적인 조작활동에 바탕을 둔 통찰 등의 수학적 경험을 통하여 형식

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.01

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교과중심 교육과정

조직은 각 교과의 전문가에 의해서 이루어진다. 따라서 교사는 교과를 가르치고 아동은 교과를 중심으로 학습하게 된다. 이러한 교육과정의 이론적 기초는 형식도야이론에서 찾을 수 있 ... 를 지향하였다. 학교의 교육과정은 교수요목 또는 교과별로 작성되기 때문에 이를 학과과정 또는 교과과정이라고도 한다.형식도야이론 - 교과는 지각·기억·추리·감정 등과 같은 몇 가지 ... 에 기초하고 있다.)가. 기본견해교과중심 교육과정은 역사적으로 가장 오랜 전통을 가지고 동서양을 지배해온 교육 과정이론이다. 교과란 인류의 문화유산을 논리적으로 조직한 것이며 그

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.23

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[교과교육론] 3장 교과교육의 목적

중심 교육과정 이론은 교과를 중심으로 교육과정을 운영그리고 교과교육의 근거를 형식도야 이론에 두었으며, 대표적인 학자로는 「보비트」가 있음- 형식도야 이론은 19세기 심리학인 능력 ... - 형식도야 이론에서의 교과교육의 목적은 교과교육을 통하여 6가지의 능력인 지각, 기억, 추리, 상상, 의지등 심근을 도야하는데 있음② 교과중심 교육과정의 목적은 형식의 도야 즉 ... 나 아이디어에 의해서서로 관련지어 이해하게함일반적 전이는 형식도야 이론에서의 교과의 내용과 관계없이 이루어지는 지적 능력에 대한 전이가 아니라,교과를 이루고 있는 일반적인 아이디어

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27 | 수정일 2014.04.28

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