"뒤르껨 사회교육이론"의 검색결과 입니다.

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교육사회학 요약 교육사회학 정리 교육사회 2장 교육사회학 사범대학 드리븐

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"뒤르껨 사회교육이론" 검색결과 221-240 / 325건

[교육사회]교육사회학

의 마땅한 권리에 준하여 실행되었다고 할 수 있지만, 기능주의적인 입장에 볼 때 공교육은 사회화 교육이라 할 수 있다.( 뒤르껨은 “교육은 사회화”라고 했다.)국가에 의해 국가 ... 가 형성된 후에 뒤르껨, 빠레또, 래드크리프 브라운 등에 의하여 다양하게 발전하였으며 미국의 대표적 사회학자 파슨스에 이르러 포괄적인 사회학이론으로 정립되었다. 기능주의 이론은 사회 ... 보다는 현상유지를 지지한다는 비판을 면하지 못하고 있다. 기능이론은 통합성과 합의성을 지나치게 강조한 나머지 학교교육이 기본적으로 순기능만을 수행하며, 사회 모든 구성원에게 동등

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.15

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[교육사회]기능이론에 관한 모든 것과 기능론적 인력양성이론

ㅁ 사에의 적응과 기회균등 확보를 기본원리로 삼는다.1. 뒤르껨(E. Durkheim)의 이론1) 교육을 사회화와 동일시하였다.2) 사회화를 위한 교육의 기능1 보편적 사회화ㄱ 보편 ... 의 전개1 기능이론은 사회학의 아버지로 불리우는 꽁트(A. Comte)와 사회유기체설을 주장한 스펜서(H. Spencer)에 의하여 기초가 형성된 뒤에 뒤르껨(Drukheim ... 대로 요구하는 신체적 지적 도덕적 특성을 지니고 있으므로 사회에 적응하기 위해서는 이의 교육이 필요하게 된다.ㄴ 뒤르껨은 개인이 속하여 살아가게 될 직업집단의 규범과 전문지식을 학 습하

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.03

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교육의 사회학적 분석 및 접근에 대한 모든것PPT

교육은 인재를 양성하고 선발1) 기능론적 관점교 육 (EDUCATION)(1) 사회화의 기능-뒤르껨교육은 사회적인 것이며 사회의 목적을 위한 수단사회화: 인간이 자기가 소속해 있 ... 의 확산갈등이론의 관점에서 사회는 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속이다. ⇒ 교육이 이러한 현상의 지속에 일조한다- 마르크스 ⇒ 학교-지배와 종속 관계 유지, 영속화 ⇒ 계급 불평등구조 ... 의 사회적 관계와 학교에서의 인간관계 – 일치, 대응※ 재생산이론(갈등론)에 대한 비판교 육 (EDUCATION)성과: 자유주의적 교육개혁 실패 원인을 경제적 구조 측면에서 심층

리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.05

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교육사회

을 봄. (사회중심)사회학지향적, 교육을 사회학의 한 분야로 해석함. 사회학자들이 많이 연구함.교육현상에 대한 탐구를 통하여 사회학의 지식과 이론을 넓혀감.⇒우리나라에서는 두 용어 ... 이 나온 것은 얼마안됨.참고! 뒤르켐 ① 실천지향적교육법 -1887년의 사회구조(학교)② 학문지향적교육법- 1887년에 언급함 → 1950년에 부각됨Brookover - 미국교육사회학자 ... 연관관계 연구주요 이론특징공통점1. 기능론구조와 기능?통합?안정?합의규범적 패러다임?교육과 사회에 대한 거시적 접근(갈등의 원인이 교육, 사회에 있다고 봄)?자연과학의 연역

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.04

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교육사회학

교육적 사회학사회학의 지식을 교육에 응용, 실천지향, 응용과학적 교육사회학, 교육학적 교육사회학교육의 사회학교육현상에 대한 사회학적 분석, 이론지향, 순수과학적 교육사회학, 사회 ... 학적 교육사회학거시적실증주의 → 기능이론막시즘+네오막시즘 → 갈등이론미시적해석적 접근 → 신교육사회학◆ ‘사회화’의 개념적 속성1. 규범성 : 질서와 문화 부여2. 정상성 : 사회 ... : 아동중심가시적 교수방법 : 지식의 전달과 습득 (번스타인)◆ 기능론(발전교육론) : 뒤르껨, 파슨스, 드리븐, 스펜서, 하그리브스- 선별 : 교육의 기능이지 본질은 아님1. 기술

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.17

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막스 베버 교육 해석학적 접근

교육에 대한 해석적 접근1. 해석적 이론1)특징(기능주의, 갈등이론)(1)거시적 관점으로 사회를 인식하여 ‘사회’ 또는 ‘경제구조’라는 거대한 실체가 그 속에 살고 있는 인간 ... 움직인다고 보고, 그런 법칙을 연구하는 것을 최대의 목표로 삼음.2)사회과학은 18세기 이후로 시민사회의 발달에 따라 인간을 ‘사회적 존재’로 인식하면서 출발.(1)뒤르껨: 사회학의 연구 ... 하는 경향이 있다.한편 막스베버는 사회적 이론을 교육연구에 적용하는 사람들은 미시적 접근에 내재해있는 한계를 극복할 수 있도록 거시적 접근과의 통합접근을 시도한다. 행위자의 상황규정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.17

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[교육]교육사회학 - 경쟁하는 이론들

제시) ⇒ 이론적 기초▼뒤르껨(유기적 연대에 의해 결합) ⇒ 이론적 근거 발전시킴▼말리노우스키 ⇒ 사회의 유기체론에 기능주의라는 제명 최초 적용▼브라운 ⇒ 기능이라는 개념을 사회 ... 의 "가. 뒤르껨 : 교육과 사회화 동일시? 사회화 : 이기적 ? 비사회적 자연 상태의 개인을 사회적으로 합당한 인간으로 만드는 것-보편적 사회화 : 한 사회가 지닌 특성을 유지 ... 개선책의 개발에만 치중Ⅱ. 갈등론적 교육이론1. 갈등이론: 보수적 관점의 기능주의 사회학이, 사회적 갈등문제 해결에 드러내는 한계를 극복하기 위한 새로운 이론1) 마르크스의 계급

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.31

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[교육사회학]교육사회학 기능주의, 갈등주의관점 비교

된다는 생각이 뒤르껨이나 파슨스, 드리븐의 교육론에 들어있다. 이는 교육의 사회화기능은 능력본위, 자유경쟁적 사회진출을 전제로 한 것이다.셋째, 이들의 기술훈련기능은 가정적 배경 ... 우선 기능주의 이론에서의 교육에 대한 관점을 알아보면,기능론은 기본적으로 사회를 유기체로 비유한다. 유기체와 마찬가지로 사회는 여러 다른 부분으로 구성되어 있으며, 각 부분 ... 하려고 하는 속성을 가지고 있으며, 안정이 깨뜨려 지면 회복하려는 노력을 전개한다.즉, 기능론에서 보는 교육의 기능은 1.사회화와 훈련의 기능으로 설명할 수 있다. 기능이론은 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.19

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[교육학]교육에 대한 해석적 접근

의 이 뒤르껨의 기능주의 교육이론에 충실한 사람이지만, 그의 초기 연구활동은 미드의 상호작용이론에 의지하여 학교의 내부세계를 기술하는 데에 열중했었다. 그는 「인간상호관계와 교육 ... 『 목 차 』- 교육에 대한 해석적 접근-1. 해석적 이론2. 교육에 대한 설명- 교육에 대한 해석적 접근 -1. 해석적 이론좁게는 사회학이, 넓게는 사회과학이 지나치게 거시 ... 의 과학 즉, 사회학은 처음에는 그 방법론을 자연과학에서 가져왔다. 뒤르껨은 마르크스 및 베버와 함께 현대 사회학의 세 기둥을 세운 한 사람으로, 사회학연구는 객관성을 보장

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.16

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[교육사회학] 기능주의 교육

. 교육에 대한 설명기능이론의 대표적 학자인 뒤르껨은 교육을 사회생활을 위한 준비를 아직 갖추지 못한 어린 세대에 대한 성인세대의 영향력 행사 라고 정의했는데, 이는 곧 교육을 사회 ... 의 이견과 대립을 과소평가하는 한편, 현실을 주어진 것으로 인정하는 현상유지의 입장을 지지하는 논리로 작용한다. 이와 같은 기능이론의 현상유지 지향성은 뒤르껨의 사회학에도 잘 나타나 ... 화와 동일시한 것이다. 즉 비사회적 존재로 태어난 인간은, 사회적 존재로 거듭나야 하는데 그러기 위해서는 교육이 기능을 해야 한다는 것이다. 뒤르껨은 사회화를 위한 교육의 기능

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.15

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[사회화]사회화의 개념과 교육

한 이론임Ⅲ. 사회화와 교육1. 사회화가. 사회화 개념의 모색뒤르껨 - 사회화를 학문적 개념으로 적립하였고 사회화는 이기적이고 비사회적인 존재인 개인이 집단의식을 내면화함으로써 사회 ... 사회화에 관한 논의가 기능적 사회화론, 갈등적 사회화론, 상호작용 적 사회화론의 방식으로 전개되어왔다고 보고 뒤르껨 식의 기능적 사회화론이 퇴 조하고 상호작용적 사회화론이 두각 ... 있다.2. 교육가. 교육 개념의 모색 교육은 무엇인가?①공학적 개념(정범모) ②성년식 개념(피터즈) ③사회화 개념(뒤르껨)위의 개념들은 교육 활동의 양면을 이루는 가르침과 배움

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.30 | 수정일 2018.06.14

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교육철학발표ppt

교육의 사회적 기초목 차사회의 기능과 교육 교육의 사회적 기능 문화와 교육 사회화의 과정 기능론적 이론 해석학적 이론**사회의 기능과 교육성적 충원(性的充員)과 환경적응 구성원 ... 상을 체계적으로 분석 이해할 수 있게 하기 위한 이론적 테두리를 설정해주는 이론사회체제의 의미학교는 일정한 교육목표 하에 여러 인적 물적 자원이 투입되고 교육적 자원을 통해서 ... 사회지역사회와 학교*사회계층 이동과 교육1. 기능론적 이론기능이론의 명칭 : 구조기능이론, 합의 이론, 질서모형, 평형모형기능이론의 전개꽁트(A. Comte)스펜서(H

리포트 | 34페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.15

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[교육사회학] 교육사회학 A+ 요점정리

수 있다. 학교교육은 사회적 출세에 결정적인 역할을 하고 있다고 본다.두르껨,파슨스,드리븐,에이어블라우,던칸에 의해 경험적으로 입증됨.-갈등 이론적 관점: 불평등의 간격을 좁혀 ... ; 교육현상에 대한 탐구를 토론하여 사회학의 지식과 이론을 넓혀가려는 사회학 지향적 조류의 교육사회학을 말한다.-교육사회학의 일반적 정의:교육과 사회를 관련지어 연구하는 학문이다. ... 시켰다. 즉 독립한 사회과학으로서의 교육학을 성립시켰다.제2장 문화와 교육-오그번의 문화지체이론:물질문화는 급속히 변화하는데 비물질문화는 따라가지 못하는 부조화현상을 문화지체라 하

시험자료 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.05

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[교육학]교육사회학의 접근방법

뜻밖의 소득들로서 필자는 그 아쉬움을 대신하고자 한다. 이하의 교육 사회학에 관한 기본적인 이론들과 접근방법에 관한 내용들은 필자가 경험한 뜻밖의 소득들의 소산이다.1. 교육 ... 으로 인정하는 현상유지의 입장을 지지한다. 즉, 질서유지를 내세우는 체제유지 우선의 논리를 뒷받침하는 것이다. 이러한 현상유지 지향성은 뒤르껨의 사회학에도 잘 나타나 있다. 19세기 ... 말에 산업화와 자유주의에 의해 전통사회의 규범과 제도가 무너지고 새로운 체제가 형성되는 격동적인 전환기를 체험한 뒤르껨은 사회가 붕괴되지 않고 그 나름의 질서를 유지하면서 존속

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.12

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[교육사회] 에밀 뒤르껨의 교육사상과 학문적 성격

았다. 그의 이론의 성격을 규명하겠지만 뒤르껨은 스스로 교육학자라기보다는 사회학자라고 생각하고 또한 사회학자로 연구생활의 대부분을 보냈기 때문에 그의 교육이론이 사회학적인 성격을 벗어나 ... 에서 20세기초에 걸쳐 활약했던 에밀 뒤르껨은 교육연구를 실천 지향적 연구와 과학 지향적 연구로 구분하고, 후자를 발전시키므로써 교육학을 사회과학의 일원으로 발전시킬 수 있다고 보 ... 로 마음을 굳혔다.그는 교수생활을 사회학 연구에 열중하는 한편 교육학 연구와 강의도 게을리 하지 않아 사회학교수로서 보다도 교육학교수로 더 많이 보냈다.사회학자로서의 뒤르껨의 활동

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.09

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[교육사회] 사회현상으로서의 교육 ~ 해석학적 관점 까지 이론 정리와 토의 발제

론1. ‘파슨스’의 교육에 대한 증명뒤르껨과 마찬가지로 학교 교육의 사회화 기능을 강조 하는 동시에 상업사회의 인력 배치 기능을 부각 시켰다. 즉 학교의 기본 기능을 사회화 기능 ... 에는 교육사회에서의 ‘사회’에 대한 정의된 관점이 없었다. 따라서 자연스럽게 사회학에서 이야기하는 사회학적 의미를 따오게 되었다. 그것이 유기체설이다. 기능이론은 사회를 유기체 ... 으로 사회의 안정을 유지한다. 배치는 신뢰성 있는 평가와 선발을 전제로 한다.2. 기능론에서 하는 교육에 대한 증명교육사회학의 아버지 ‘뒤르껭’이 말하는 교육에 대해 알아보자. 그

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.02 | 수정일 2014.08.03

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거시적접근 조사

트(A.comte)와 스펜서(H.spencer)에 의하여 기초가 형성됨② 교육사회학의 선구자 뒤르껨(E.durkheim), 이태리의 사회학자 빠레또, 인류 학자 말리노브스키와 래드 ... ◈ 거시적접근 ◈◆기능이론 (Fuctionalism)※ 정의▶ 기능론이란 '정치, 경제, 교육 등 사회를 이루고 있는 여러 가지 구성 요소 들이 각각 맡은바 역할과 기능을 잘 ... 자본 을 전수함④ 학교교육은 사회의 불평등구조를 재생산하고 정당화 ?합법화하며, 특정집단의 사고를 가르침?마르크스(K.marx)의 교육이론?교육의 개념? 교육과 학교를 동일시

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.14

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기능주의 이론

■ 기능이론의 발달기능주의 이론은 꽁트와 스펜서에 의하여 기초가 형성 된 뒤에 뒤르껨(Emiledurkheim), 이태리의 사회학자 빠레또(Vilfredo Pareto), 인류학 ... 념대표자학습욕구이론학교교육 : 지적욕구와 인격도야의 욕구를 충족시켜줌기회만 주어지면 누구나 학교교육을 받으려고 한다Maslow기술?기능이론산업사회의 직업구조 : 누구나 직업(一人一技 ... 생이 증가하면 학력의 가치가 떨어지므로 새로운 학력상승의 요인이 된다.■ 기능론적 교육사회학기능론적 교육사회학은 사회학 이론인 기능이론에 기초해서 교육현상을 접근하고 이해하는 입장이다

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.10

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교육철학 및 교육사 중간고사 써머리 정리

적 목적5) 뒤르껨 : 교육은 집단의식의 내면화(동질성 형성) -> 개인적 존재를 사회적 존재로 만들어 가는 것I. 교육철학의 성격1. 철학적 교육학 : 철학의 이론/지식을 교육 ... 에 적용하는 학문(1950년대 교육철학 정립하기 위한 초기의 형태)1) 철학적 이론의 연장 : 철학적 이론이 확대되면 그 속에 교육적 내용이 담김? 철학자의 철학, 학설 -> 교육원리 ... 이론 도출 but 철학자의 이론에서 명백하게 교육 이론 제시X->교육원리 추출X, 철학의 관심사와 교육의 관심사 불일치2) 철학적 지식의 응용 : 철학적 지식을 교육의 이론/실제

시험자료 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.07.06

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[교육사회학]기능론과 갈등론

되었다. 사회학 지향적 교육사회학의 기초를 놓은 사람은 뒤르껨(Durkheim)으로 이러한 발전은 파슨스(Talcott Parsons)에 이르러 매우 포괄적인 사회학 이론으로 정립 ... 되었다. 교육사회학 이론의 발전은 지적전통은 드리븐(Dreeben), 하그리브스(D.Hargreaves) 등의 연구로 이어졌으며, 1960년대 이후에는 기능이론에 토대를 둔 기술 ... 를 사회개혁과 국가발전의 원동력으로 보고 교육개혁을 통한 국가 경쟁력 강화를 추구한다. 또한 교육팽창을 생태학적 세계체제 이론의 관점에서 국제경쟁에 대한 각 사회의 적응과정으로 해석

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.01

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