"뒤르껨 사회교육이론"의 검색결과 입니다.

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교육사회학 요약 교육사회학 정리 교육사회 2장 교육사회학 사범대학 드리븐

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"뒤르껨 사회교육이론" 검색결과 121-140 / 325건

구조- 기능주의 특성과 문제점

주의의 이러한 설명방식은 세계화시대의 교육현상 설명에 유용할 것으로 보인다.2) 기능주의의 학자 및 이론 - 뒤르껨의 도덕사회화 이론기능이론의 대표적 학자의 한 사람인 뒤르껨은 그 ... 는 보편육은 그 제도나 교육과정 모두가 한 사회가 근거하고 있고 또한 지향하고 있는 이념을 위하여 존재하는 것이다. 그런 의미에서 뒤르껨은 교육이 극히 중요한 사회이념(이데올로기 ... 다. 그렇게 김종엽에 의하면 뒤르껨은 교육이 지적 열광을 불러일으키고, 새로운 이상을 탄생시키는 기능을 수행할 수 있는 것으로 인식함으로써, 기존 사회이념의 전수보다는 새로운 이념

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.23

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교육사회학 주요 쟁점에 관한 레포트

시켰다. 파슨스는 뒤르껨과 마찬가지로 학교교육의 사회화기능을 강조하면서도 학교의 사회적 선발, 분류기능을 강조하였다.사회적 선발기능이란, 사회는 지위와 역할이 분화되어 있기 때문 ... 는 긍정적이며 교육은 사회유지에 필수적이라는 것이다.5. Dreeben의 학교의 핵심적 규범드리븐은 뒤르껨과 파슨스가 발전시킨 기능주의적 교육사회학의 전통을 계승하여 산업사회에서 요구 ... apital)9. 억압적 국가기구, 이데올로기적 국가기구(ISA)10. 문화실조이론과 그에 대한 비판11. 지식의 사회적 존재구속성12. 지식의 서열화와 사회통제13. 집합형 교육과정

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.26

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교육의 사회적기능분석(기능론적관점,갈등론,신교육사회학점관점,교육불평등,교육양극화,사례분석,사교육비문제,대안제시)

목 차Ⅰ. 들어가며 - 왜 교육문제인가.Ⅱ. 교육사회학 이론의 개관1. 기능론적 관점1) 기능론의 개념2) 주요 학자① 뒤르껨② 파슨스③ 드리븐④ Burton Clark3) 기능 ... 로서의 학교학급”에 잘 정리되어 있다. 파슨스는 뒤르껨과 마찬가지로 학교교육의 사회화기능을 강조하는 동시에 산업사회에서의 인력배치기능을 강조하여 사회적 선발기능도 강조하였다. 그 ... 다는 것과 둘째, 선발기준이 능력본위이어야 한다는 것을 기본 전제로 삼고 있다.교육에 대하여 사회화 기능을 강조한 뒤르껨은 사회분화에 따르는 다양한 내용과 수준의 교육에 대해 언급

리포트 | 35페이지 | 3,300원 | 등록일 2012.02.17

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3.교육사회학 이론2

교육사회학주제 : 교육사회학 이론1 (기능이론)과제명 : ‘교육사회학(김신일)’ 2장 2절, 10장 쪽글갈등이론갈등이론의 전제는 무한정한 인간의 욕구와 한정된 재화 사이의 모순 ... 는 존재이기 때문이다. 마르크스는 뒤르껨이 질서를 강조한 데 반하여 변화와 갈등을 중요시하는 데 이것이 갈등이론의 핵심인 것 같다. 이와 같은 마르크스주의는 세 가지 한계를 지닌다 ... 때문에 학교는 계층불평등을 존속시킬 뿐이라는 것이다. 이러한 이론들을 접하면서 현대 사회에서 교육에 대한 기회를 평등하게 할 수 있는 방법이 무엇인지, 과연 경제적 격차가 얼만큼

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.17

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교육에 대한 기능주의적 관점, 갈등론적 관점,해석적 접근에 대한 비교및 설명

시키고 그 사회의 동질성을 지속하고 강화할 수 있는 중요한 역할을 하는 것으로 보았다. 구조기능주의자로 평가되는 뒤르껨의 교육에 대한 이런 관점은 학교가 그 사회의 존립과 영속성을 위한 ... 다. 교육에 대한 그 첫 번째 관점으로는 사회를 하나의 유기체에 비유하는 또는 이다. 기능이론의 기본전제로 즉, 사회는 각기 다른, 질적으로 우열의 차이가 없는 기능을 수행하는 수많 ... 은 개인 및 집단의 통합체로서, 안정과 질서유지라는 합의된 목표아래 상호 의존하여 살아가는 인간집단이라고 보고 있다.기능이론의 대표학자인 뒤르껨(Emile Durkheim

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.07

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교육현상을 설명하는 기능이론, 갈등이론, 해석적 이론에 대해서 논하시오.

으로 다루지 못하며, 변화와 개혁보다는 현상유지를 지지한다는 비판.▶ 교육관- 사회적 통합을 위한 교육의 기능강조- 교육의 순기능 강조- 뒤르껨은, 교육을 사회화와 동일시하였다. 사회 ... 성취에 더 큰 영향을 주는 것은 사회경제적 배경이다. 그래서 갈등이론에서는학교가 인재를 정확히 선별하는 장치라 고 전제하는 능력주의 교육관을 허구라고 비난한다.- 능력주의 선발 ... 1. 기능주의 이론▶ 사회관- 사회를 유기체에 비유한다. (각 부분은 전체의 존속을 위하여 필요한 각각의 기능을 수행한다.)→ 사회의 각 부분은 상호의존적이다.- 사회는 항상

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.29

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한국의 사교육열풍

지있는 실정이다.Ⅱ-5. 사교육의 교육사회학적 접근사교육 현상을 교육사회학 이론과 관련해 보면 그 열풍현상의 원인을 더 자세하게 볼 수 있다.먼저, 기능론의 입장에서 뒤르껨은 교육 ... 교육의 문제점 p.5Ⅱ-5. 사교육의 교육사회학적 접근 p.6Ⅱ-6. 사교육비 경감대책의 문제점 p.6~p.8Ⅱ-7. 사교육 해결방안 p.8Ⅲ. 결론 p.8~p.9Ⅰ. 서론한국 ... 해서 우리는 한국의 사교육이 얼마나 활발히 이루어지고 있는지 알 수 있다.Ⅱ-3. 사교육 열풍의 원인사교육 열풍의 원인은 두 가지 측면에서 살펴볼 수 있다.먼저, 사회구조적인 측면

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.28 | 수정일 2015.05.03

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교육사회학 기능주의 이론의 주요 학자와 그 대표이론, 비판점과 한계까지

. Radcliffe-Brown), 파슨스(Talcott Parsons), 로버트 머튼(Robert K. Merton) 등이 있다.2. 기능주의 교육사회학의 주요 이론1) 뒤르껨의 사회 ... 화 이론뒤르껨은 산업사회와 도시사회의 분화와 이질성에도 불구하고 해체되지 않는 사회원리를 유기적 유대에서 찾고 있다. 뒤르껨은 전통사회를 기계적 유대사회, 도시산업사회를 유기적 유대 ... 었다. 뒤르껨은 유기적 유대관계가 이질적이고 분화된 개인주의 사회가 붕괴되지 않는 근거라고 보았다. 즉, 유기적 유대관계에 의해서 개인과 사회는 내적 의존성, 사회통합, 집합의식 등

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.15

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구조기능주의 특성과 문제점

, 합의이론, 질서모형, 평형모형 등으로 불리기도 한다.기능주의는 사회학의 아버지로 불리 우는 꽁트와 사회유기체설을 주장한 스펜서에 의하여 기초가 형성된 뒤에 뒤르껨, 이태리의 사회 ... 학자 빠레토, 인류학자 마 리노우스키 등에 의해 다양하게 발전되었다. 이러한 발전은 파슨스에 이르러 매우 포괄적인 사회학이론으로 정립되었다. 뒤르껨과 파슨스의 지적 전통은 드리븐 ... 이 존재하고 있음을 인정한다. 신기능이론은 교육팽창을 생태학적 세계체제 이론의 관점에서 국제경쟁에 대한 각 사회의 적응과정으로 해석한다. 신기능주의의 이러한 설명방식은 세계화시대의 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.22

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★교육사회학★ 교육과정의 사회적 성격에 대한 기능론적 접근이론, 비판적 접근이론의 관점

교육내용을 사회화 내용으로 파악한 사람 가운데에는 뒤르껨을 비롯하여 파슨스, 드리븐 등이 있다.? 뒤르껨 (Durkheim)-교육을 사회의 한 하위체계로 파악하고, 사회구성원을 그 ... 1.사회화와 표준교육과정 이론-사회화와 경제체계유지에 교육은 필수적이며, 그러므로 교육과정은 어느 사회에서나 표준적 지식과 가치관으로 구성된다.① 사회화 기능-교육의 기본적 기능 ... 이론을 대응이론(correspondence theory)이라고도 한다.2.문화적 헤게모니 이론-한 사회의 지배적인 이데올로기적 헤게모니와 교육내용의 선정과의 관계를 분석하려는 입장이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.24

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구조기능주의특성과 문제점

는 산업사회의 존속을 위한 규범교육의 기능을 충실히 수행하고 있다는 것이다.④ 하그리브스영국의 종합고등학교의 기능을 분석한 하그리브스는 뒤르껨이 20세기 초 프랑스의 학교에 대하여 했 ... 던 설명이 오늘날의 영국학교에도 그대로 적용된다는 사실을 강조한다. 뒤르껨은 당시의 프랑스 사회가 학교에 대하여 요청했던 것은 공동체 의식과 사회적 연대의 강화였으며, 그것은 오늘날의 영국에도 마찬가지로 절실히 요청되는 것이라고 주장한다. ... functionalism)의 이론은 오랜 전통을 지니며 콩트와 스펜서에 의해 기초가 형성되었다. 현대 사회학자들이 일반적으로 사용하는 연구방법론으로 특히 사회시스템의 하나로서 조직을 연구대상으로 할

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.04.07 | 수정일 2020.06.10

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기능주의적 관점과 갈등주의적 관점을 비교 서술하시오

적 관점에서의 교육기능이론은 사회를 여러 가지 구성요소(하위체제들)로 구성되어 있다고 전제하는데, 각각의 구성요소들이 자기의 역할을 충실히 수행할 때 사회는 안정과 질서를 유지할 수 있 ... 의 유지를 위하여 필수적인 요소다. 뒤르껨에 의하면 사회화는 보편사회화와 특수사회화가 있다. 보편사회화는 한 사회의 보편적인 감성과 신념 등을 개인에게 내면화시키는 것을 보편사회화라 ... 자 무기인 반면, 고전적 갈등이론(M. Weber 등)에서는 경제적 부, 사회적 지위, 권위 등이 싸움의 무기이자 목표라고 본다. 따라서 학교교육의 선발기능이란 기능론에서처럼 능력있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.30

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교육과정의 사회적 성격

다.학교는 장래에 성인이 될 어린 세대에게 보편타당한 지식과 가치규범과 심미적 특성을 가르 친다고 생각하는 것이며, 교육내용을 사회화 내용으로 파악한 학자로 뒤르껨, 파슨스, 드 ... 러븐 이 있다.(1) 뒤르껨( Durkheim)교육을 사회의 한 하위체계로 파악하고, 사회의 구성원을 그 사회의 적합한 존재로 만드는 사회화의 기능을 담당 하는 것으로 보았다.(2 ... 를 발굴하여 교육과정에 반영시켜야 할 과제를 안고 있다.3) 재생산이론(1) 보울즈와 진티스- 경제 재생산론 또는 경제적 사용이론 : 학교 내의 사회관계를 자본주이 경제구조의 사회

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.30

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2.경쟁하는이론들

다.? 보편교육은 사회의 존속 동질성유지를 위해 필수적이고, 사회가 점점 분화하기 때문에 특수 전문 교육은 필요하지만 필수는 아니다.? 뒤르껨 이론 비판:-집단 간 갈등과 불일치 ... 하여 뒤르껨, 빠레또, 말리노우스키, 래트크리프브라운 등에 의해 발전해오고, 미국 사회학자 파슨스까지에 이르러 사회학 이론으로 정립? 기능이론이란?-사회를 유기체에 비교. 예) 인체 ... 을 과소평가하고 현실을 주어진 것으로 인정하는 현상유지 입장을 지지- 뒤르껨 사회학 이론에 잘 나타나 있음 “사회가 어떻게 해서 해체되지 않고 지속되는가”라고 평생을 두고 생각

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.03

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제3장 교육철학

, 통계이념을 구현하는 방법과 절차를 밝힘⇒하위개념분석적 기능기술적, 사실적 가능성 검토내용과 목적의 인과적 관계(투입-산출모형)를 밝힘선구자 : 헤르바르트, 뒤르껨- 교육철학 ... 한 문제에 대한 이해와 해석을 제공한다.교육철학은 인간생활과 사회 전체에 있어서의 교육의 위치와 그들과의 관계를 파악하는 데 도움을 준다.교육철학은 현행하는 잡다한 교육이론을 비판 ... "대표자H.S. BruodyP.H. Phenix목적 : 교육이론과 실제 사이의 모순배제특징 : 교육목적, 교육관 또는 교육사상과 같은 의미로 사용- 교육철학과 교육과학교육철학교육과학

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.18

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기능이론과 갈등이론

’을 내세우는 개인주의로 무규범상태가 만연하고 있다. 이를 바로 잡기 위해 사회적 연대(≒뒤르껨의 보편적 사회화) 강조5) 기능주의의 하위이론(1) 기술기능이론① 학교는 산업사회의 핵심 ... , 공정한 경쟁을 통한 사회계층의 합리적 분류 및 배치하는 것을 말한다.(2) 기능이론의 교육적 기본가정① 교육을 사회와 연관시키는 등 거시적 관점을 취함② 교육과 사회의 관계를 긍정 ... 는다.⑦ 업적주의, 전문가 사회, 민주적 사회를 이상사회로 지향한다.4) 기능주의 사회학자들(1) 뒤르껨: 사회화를 보편적 사회화와 특수사회화로 나눈다.① 보편적 사회화(도덕적 사회화)

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.28

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구조기능주의 특성과 문제점

는 당연히 일치하는 것인데 이는 전자가 정의상 보편성을 띠고 있기 때문이라고 간주한 것이다. 결국 뒤르껨의 생각으로는 이렇다. 사회가 점점 분화하기 때문에 다양한 직업교육은 불가피 ... 나 교육과정 모두가 한 사회가 근거하고 있고 또한 지향하고 있는 이념을 위하여 존재하는 것이다. 그런 의미에서 뒤르껨은 교육이 극히 중요한 사회이념(이데올로기)의 성격을 가지고 있 ... 김종엽에 의하면 뒤르껨은 교육이 지적 열광을 불러일으키고, 새로운 이상을 탄생시키는 기능을 수행할 수 있는 것으로 인식함으로써, 기존 사회이념의 전수보다는 새로운 이념의 창출에 더 큰

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.15

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교육사회학이론

차대전 직후②50~60년대 초③60년대5.교육사회학 이론의 전개와 유형(1)전개~1950년대- 기능주의 이론, 뒤르껨, 파슨스1960년대- 기능주의의 영향→인간자본론, 근대화 이론 ... ①실천지향적 연구- 사회학의 지식을 교육실천에 응용 =>‘교육적 사회학’②과학지향적 연구- 교육현상을 사회학적 관점에서 분석하고 설명 =>‘교육의 사회학’2.뒤르껨의 교육사회학(1)개관 ... 입장- 뒤르껨의 이론(1)개관①근대사회의 등장(유기적 연대)과 전통사회(기계적 연대)의 해체→종교적 신념을 대신할 사회규범 정립 x→도덕적 혼란 상태 초래②도덕적 개인주의- 개인

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.24

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경쟁하는 이론들(기능주의, 갈등론)-교육사회학

한 면이 있다.(5)기능주의 이론가①뒤르껨(Emile Durkheim, 1857~1917)㉠ 뒤르껨은 도덕사회화와 관련하여 교육의 사회적 기능을 분석하여 그 이론을 전개했다는 점 ... 제 2장 경쟁하는 이론들박지성 김지혜 김지나 정현경※ 이 장에서 배워야 할 것들.교육사회학에 있어서의 이론적 동향을 몇 개의 주요 이론을 중심으로 살펴보자.▶ 관심이 고조 ... 되었던 시기의 순서에 따라: 기능주의적 접근(기능이론) → 갈등적 접근(갈등이론) → 해석적 접근(해석적 이론)세계화에 기인한 교육의 변화가 교육사회학 담론에 어떻게 반영되고 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.06

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교육사회 갈등이론

하는 제도를 실현함으로써 유한한 재화와 무한한 소유욕의 모순을 해결한다는 것(공유재산제도)마르크스가 갈등과 변화를 핵심으로 사회이론을 전개한 것은 뒤르껨의 사회이론과 극히 대조적 ... -> 뒤르껨의 학문적 문제가 ‘질서’에 있었다면, 마르크스는 ‘변화’에 있음마르크스주의적 갈등이론은 혁명이론으로 발전해서 이론의 적용에 단서가 붙는다. 즉 사회의 본질이 갈등이라는 설명 ... 에서 주목, 하지만 보편적인 이론으로 받아들이기에는 한계가 있다.(김기석, 1987)애플은 자본주의 사회의 재생산에 학교교육이 어떻게 작용하는가를 깊이 있게 분석-> 학교의 교육과정

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.30

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