"뒤르껨 사회교육이론"의 검색결과 입니다.

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교육사회학 요약 교육사회학 정리 교육사회 2장 교육사회학 사범대학

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"뒤르껨 사회교육이론" 검색결과 161-180 / 325건

교육과정과 활동

“교육은 한 사회가 자체의 존재조건을 의도적으로 재창조하는 수단. 새로운 세대의 체계적 사회화, 즉 사회체계를 개인에게 내면화시키는 것” (뒤르껨)*교육과정에 따라 학습을 하는 실제 ... 수업으로 분리*교육과정 개념교육목적 : 왜 이것을.. (인간관, 교육철학) 교육내용 : 무엇을.. (교과) 교육방법 : 어떻게.. (학습이론, 교육공학) 평가 : 어떠한 결과 ... .. (교육평가)*교육과정의 성격, 내용, 방식 등을 종합적으로 결정 짓는 요소 사회, 개인, 교과*미래의 삶, 사회를 위해 무엇이 필요한가를 결정, 즉 사회의 유지, 발전을 위해

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.09

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[교육사회학] 에밀 뒤르켐 교육이론 연구 요약본

교육사회학 에밀 뒤르켐 : 교육이론 연구 요약 Ⅰ. 서론 현대사회는 기술의 발전, 인구 증가, 정보의 팽창, 도시화 등 다양한 변화 속에서 그 속도와 깊이가 과거 어느 시대 ... 에서는 뒤르켐의 교육이론을 사회학의 하위 범주로만 보지 않고, 독립된 교육학 이론으로서의 가능성에 주목하고자 한다. Ⅱ. 학문적 생애 뒤르켐은 유서 깊은 유대교 집안에서 태어났으며 ... 는 수단이 될 수 있다고 보았다. Ⅶ. 비판 및 결론 뒤르켐은 사회학의 창시자 중 한 명으로, 실증주의적 방법론과 기능주의 이론을 정립하였다. 교육학에 있어서도 교육과학의 가능

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.25 | 수정일 2025.04.18

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교육과정의 사회적 성격과 이론

화(internalization)되는 것. 학교는 인위적이고 계획적인 사회화 기관.뒤르껨(Durkheim)교육을 사회의 한 하위체계로 파악, 사회의 구성원을그 사회의 적합한 존재로 만듦.- 도덕 ... ..PAGE:1교육과정의 사회적 성격과 이론..PAGE:21) 교육과정사회학의 전개1. 사회적 배경2. 영국 교육학자들에 의한 문제인식3. 미국 학자들에 의한 문제인식2) 사회 ... 화와 표준교육과정이론1. 사회화 기능2. 경제체제 유지기능3. 교육과정의 정치적 성격3) 지배문화와 재생산이론1. 지배문화2. 문화 제국주의3. 재생산이론..PAGE:31) 교육과정

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.17

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[교육학] 뒤르껨의 교육이론 실천

으로 발전시킬 수 있다고 보았다. 그러나 뒤르껨은 사회학자로 연구생활의 대부분을 보냈기 때문에 그의 교육이론이 사회학적인 성격을 벗어나기 어려웠다. 그러나 본 연구에서는 뒤르껨 ... 지침을 마련하는 교육실천이론 (즉 현재의 교육학) 과 교육현상을 기술. 설명하는 사회과학의 한 분과로서의 교육과학이 그것이다.뒤르껨 의 교육과학의 연구대상은 교육현상에 관한 모든 ... 뒤르껨 교육이론 실천김 신 일1. 서론종래의 교육학은 교육실천에 지침이 될 원리와 방법을 발견하는데 치중하는 실천 지향적 경향이 지배적이었다. 그러나 근래에 와서 교육학은 학문

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.04

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교육의 사회학적 기초

. 그래서 교육활동에 참여하는 행위자에 의해 교육의 성격이 변화될 수 있음을 무시하고 있다.(1) 뒤르껨(E. Durkheim)의 이론- 교육을 사회화와 동일시하는 뒤르껨은 사회 ... 의 교육이 필요하게 된다.2 뒤르껨은 개인이 속하여 살아가게 될 직업집단의 규범과 전문지식을 학습하도록 하는 것을 특수사회화로 보았다.(2) 파슨스(T. Parsons)의 이론1) 사회 ... 으로, 뒤르껨의 특수사회화와 유사한 것이다.(3) 드리븐(Dreeben)의 이론- 그는 산업사회에서 중요시되는 규범인 독립성, 성취지향성, 보편성과 특정성을 가르치는 것을 사회화로 보

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.26

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교육과정의사회적성격과이론

사회화기관.? 뒤르껨(Durkheim)- 교육을 사회의 한 하위체계로 파악, 사회의 구성원을 그 사회의 적합한 존재로 만듦.- 도덕교육 : 사회전체의 동질성 유지를 위한 보편 교육 ... 교육과정의 사회적 성격과 이론 (1, 2, 3절)*개요1. 교육과정사회학의 전개1)사회적 배경2)영국 교육학자들에 의한 문제인식3)미국 학자들에 의한 문제인식2.사회화와 표준교육 ... 과정이론1)사회화 기능2)경제체제 유지기능3)교육과정의 정치적 성격3. 지배문화와 재생산이론1)지배문화2)문화 제국주의3)재생산이론1.교육과정 사회학의 전개1)사회적 배경? 교육

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.17

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교육사회학에서의 기능주의이론과 갈등주의이론의 비교,기능주의이론과 갈등주의이론의 의의와 비판 그리고

에 뒤르껨(Drukheim), 이태리의 사회학자 빠레토(V. Pareto), 인류학자 마리노우스키(B. Malinowski) 등에 의해 다양하게 발전되었다.② 기능이론은 파슨스 ... 교육사회학에서의 기능주의이론과 갈등주의이론의 의의와 비판 그리고 기능주의이론과 갈등주의이론의 비교기능이론1. 기능이론의 의의1) 기능이론의 명칭 : 기능이론 이외에 구조기능이론 ... (Talcott Parsons)에 이르러 매우 포괄적인 사회학이론으로 정립되었다.③ 뒤르껨과 파슨스의 지적 전통은 드리븐(Dreeben), 하그리브스(D. Hargreaves) 등

리포트 | 5페이지 | 3,800원 | 등록일 2010.01.24

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교육사회학 10장 정리

-교육의 기본적 기능인 사회화: 학교교육과정이 각 사회 당대의 보편문화를 반영-학교 -새로운 세대에게 보편타당한 지식과 가치규범과 심미적 특성을 가르친다고 생각◎ 뒤르껨*교육 ... 의 교사와학생간의 상호작용, 학교에서 가르치는 지식등 학교의 교육과정과 내적과정도 불평등 을 일으키는 요소-학생/교사/교육과정의 내적문제를 탐구하기 위해 다양한 사회이론에 뿌리를 둔 ... 을 선정하고 진술하고 있음을 지적2. 사회화와 표준교육과정이론1) 사회화 기능-사회화 -한 사회의 문화가 개인에게 내면화 되는 것????????-비사회적 존재가 사회적 존재로 되는 것

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.05

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교육사회학 - 기능주의이론 발표PPT

의 발전 과정콩트, 스펜서의 사회 유기체론에서 이론적 기초가 형성1뒤르껨, 파레토, 말리노우스키 등에 의해 발전2파슨스에 의해 체계적으로 정립3기능주의 교육 사회학자 - 뒤르껨제도 ... (도덕, 규범)사회 1. 사람들의 집합 2. 상호 작용하는 사람들의 집합 3. 일정한 기능을 수행하는 사람들의 집합기능주의 교육 사회학자 - 뒤르껨 *사회의 일반적 구성가정교육경제 ... 종교정부교육기능주의 교육 사회학자 - 뒤르껨사회생활을 위한 준비를 아직 갖추지 못한 어린세대에 대한 성인세대의 영향력 행사교육의 정의전체로서의 정치사회와 아동이 장차 소속하게 되

리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.09.12

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교육사회학의 발전과정과 주요이론

. 갈등권력투쟁등을 제대로 설명못한다.◆교육에 대한설명기능이론의 대표학자는 뒤르껨을 들을수가 있다. 그는 교육을 사회화와 동일시 했으며, 사회화는 다시 보편적 사회화와 특수사회 ... 부터 교육사회학을 교육현상에 대하여 사회학적으로 탐구하는 학문으로 생각하는 학자들이 점차 늘어갔다.2)학교에 대한 사회학적 연구확대사회지향적 교육사회학의 기초를 놓은 사람은 뒤르껨 이 ... 학자들이 중심 역할을 해왔다(이론적)◎한국 교육사회학의 전개1)초창기실천지향적인 성격 학교운영과 정책 수립하는데 유용한 사학적 지식을 모아놓은 것들2)학교와 지역사회새마을 운동

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.15

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교육사회학 10장 교육과정의 사회적 성격

화 기관이므로 사회의 보편문화주입을 중심기능으로 함.-뒤르껨: 교육을 사회의 한 하위체계로 파악, 사회 구성원을 사회에 적합한 존재로 만드는 사회화 기능 담당. 교육의 핵심은 보편 ... .-미국의 교육 사회학자들: 문화, 지식, 교육과정 등에 관한 정치학적 논의를 시작해 사회의 전반적 민주화 담론과 교육과정연구를 긴밀히 연결시킴.-비판적 교육과정이론: 타일러 모형 ... 적 요소들이 학습된다고 주장/ 애니언: 미국 중등학교 역사교과서 분석을 통해 교육내용의 편파적 선정을 지적)2. 사회화와 표준교육과정이론교육에 대한 전통적 관점의 주류인 기능주의

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.10

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교육사회학 접근이론

러사회학 이론으로 정립 되었다. 그 이후, 뒤르껨과 파슨스가 발전시킨 기능주의적 교육사회학은 드리븐, 호퍼, 하그리브스에 의해 계승되었으며, 1960년대 말부터 1970년 전반 ... 으로 교육을 개혁하고자 한다.(+) - 기능이론은 꽁뜨와 스펜서에 의해 기초가 형성되어 뒤르껨, 빠레또, 말리노우스키, 래드크리프 브라운 등에 의해 다양하게 발전하다가 파슨스에 이르 ... 교육사회학 이론정리(교육사회학 이론을 기능주의, 갈등주의, 해석학적이론으로 나누어사회관, 교육관, 연구내용의 차이점을 조사하시오)과목: 교육사회학교수:분반:학과: 사범대학학번

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.07

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[교육사회학]기능이론, 갈등이론, 해석적 이론, 세계화에 기인한 교육의 변화

▶ 교육사회학 이론은 사회학과 관련을 맺으면서 발전하였음.° 중요한 교육문제 대두 → 교육사회학 연구가 그 방향으로 집중° 사회학에서 일어나는 이론적 주요쟁점 그때그때 반영 ... .∴ 관심이 고조되었던 시기의 순서에 따라 기능이론, 갈등이론, 해석적 이론.세계화에 기인한 교육의 변화에 대해 조사.1. 기능주의 교육이론=> 기능주의는 사회학의 아버지로 불리 우 ... 는 콩트와 사회유기체설을 주장한 스펜서에 의하여 기초가 형성된 뒤, 뒤르껨등 여러 학자에 의해 다양하게 발전되었다. 이러한 발전은 파슨스에 이르러 매우 포괄적인 사회학이론으로 정립

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.15 | 수정일 2017.03.28

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김신일 교육사회학 9~12 요약

의 특징 때문에 어느 사회에서나 표준적 지식과 가치관으로 구성된다고 설명한다. 뒤르껨은 교육을 사회의 한 하위체계로 파악하고, 사회의 구성원을 그 사회의 적합한 존재로 만드는 사회 ... 교육사회학- Summary for main theory/ discourses of main textbook -제 9장 학업성취학업성취는 학교교육을 통하여 학습한 결과의 총칭이 ... 들의 영향력이 달라지는 것을 발견하였다.위에 열거된 사회적, 개인적 요인 중 학업성취의 결정요인을 학교 내에서 찾아보자면, 학급과 학교규모, 학교의 교육여건, 집단편성, 교사능력

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.11

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기능주의와 갈등주의

(Wright, 1975)는 매스미디어의 기능을 기능주의적 관점에서 분석한 바 있다.2. 기능주의 이론의 교육관 ; 뒤르껨, 파슨스의 이론.기능이론은 사회를 유기체에 비유하고 있 ... 에의 이론의 부족함을 채워준 것은 파슨스의 이론이다.② 파슨스의 이론파슨스는 기능주의 이론을 다듬어서 더욱 체계적으로 발전시켰다.그는 뒤르껨과 마찬가지로 학교교육의 사회화기능 ... 되어 있는가 하는 것이 주요 관심사이다. 특히 에밀 뒤르케임과 탈코트 파슨즈의 사회학과 관련하여 구조기능주의는 1940년대와 50년대 미국 사회이론의 지배적인 형식이 되었다. 로버트

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.07

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제10장 교육과정의 사회적 성격

함)- 뒤르껨 : 교육의 본질을 사회회로 파악. 학교를 중요한 사회화 기관으로 규정. 교육 내용이 곧 사회화 내용. 교육을 사회의 한 하위체계로 파악 사회의 구성원을 그 사회의 적합 ... 통제의 과정으로 간주함.- 교육과정에 대한 체계적이고 구체적인 분석은 미국의 비판적 교육과정론자들임. 사회적 민주화 담론과 교육과정연구를 긴밀하게 연결.[비판적 교육과정이론] ... 사회학이 변방 주제였으나 오늘날에는 중심 주제로 정착.2. 사회화와 표준교육과정이론1) 사회화 기능- 교육의 기본적 기능 : 사회화(학교교육과정이 각 사회의 당대의 보편문화를 반영

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14

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교육사회 10장 교육과정의 사회적 성격 요약

의 기본적 기능은 사회화이므로 학교교육과정이 각 사회의 보편문화를 반영함? 학교 : 전통사회와 달리 현대사회에서의 핵심적인 사회화 기관으로서 사회의 보편문화주입이 중심기능? 뒤르껨 ... ?진술하고 있음을 지적2.사회화와 표준교육과정이론1)사회화 기능＊사회화 : 한 사회의 문화가 개인에게 내면화(internalization)되는 것, 비사회적 존재→사회적 존재? 교육 ... 제 10장 교육과정의 사회적 성격1.교육과정사회학? 학교에서 가르치는 지식과 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구하는 학문1970년대 초 영국에서 등장한 ‘교육과정 교육사회학

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.30

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완전한 사회와 그 안의 완전한 나

되는가?………………2p4. 뒤르껨에게 있어서 교육이란?..................................................3p5. 파슨스의 구조기능주의 이론의 배경 ... 에서 저번째 이야기를 시작해 봅시다.이 질문은 최초로 사회 지향적인 교육사회학을 기초를 놓은 뒤르껨이 늘 생각하던 것입니다. 뒤르껨이 살던 시대적 배경을 간단히 살펴보면 19세기 후반 ... 게 마련입니다. 그것은 사회를 동질화하고 통합시켜 응집력을 높이는 일입니다. 이러한 과정이 바로 ‘사회화’로서 뒤르껨은 교육을 사회와 동일시 하였습니다.격동의 시기에 사회는 안정적이

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.17

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초등 도덕과 교육과정의 분석과 발전방안

다.▶ 심리학적 접근심리학 영역에서 제기되어 온 수많은 이론들은 학습자의 특성에 대한 이해와 도덕교육의 장에서 활용될 수 있다.도덕 심리학 영역에서는 사회학습이론, 인지발달론, 정신 ... 교과교육학과 교과내용학을 통합하는 보다 포괄적인 의미를 갖는 도덕교육학은 뒤르껨이나 듀이의 교육 사상과 같이 현대의 도덕과 교육의 배경 학문으로써 중요성을 가진다.도덕의 교육학 ... 분석학 등 개별이론을 전체로서의 도덕성 개념과의 관계 속에서 인식하며, 개별 이론들이 상호연결성을 가지고 체계적으로 연결되어 도덕교육에 큰 자리매김을 하고 있다.▶ 교육학적 접근

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.17 | 수정일 2015.02.02

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이홍우, 교육의개념 정리

여 그 계층의 문화를 다음 세대에 전수해주는 사회적 유전인자를 담고 있다.2. 집단적 의식의 내면화뒤르껨의 교육의 개념은 사회학의 이론을 직접 적용한 것이다. ‘어린 세대를 대상 ... 다.제 4 장 사회화 개념: 뒤르껨피터즈의 교육의 개념은 엘리트주의 교육관을 나타낸다는 비판이 있다. 하지만 보다 심각한 것이 교육을 성격상 학교교육과 동일한 것으로 보아 부당 ... 으로 하는 체계적 사회화’라는 정의가 바로 그것이다. 여기서 사회화란 반사회적 존재인 개인이 집단적 의식을 내면화함으로써 그를 사회적 존재로 형성하는 과정이다. 뒤르껨은 교육이 사회

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.04

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