"브루너의 지식의 구조론"의 검색결과 입니다.

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타일러 교육과정 브루너 eis 발견학습 듀이 교육과정 지식의 구조 장점 지리 임용 교육공학 교육과정개념 번스타인

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"브루너의 지식의 구조론" 검색결과 2,221-2,240 / 3,419건

[교수이론] 브루너의 발견적 교수-학습이론

의 기존 지식 구조에다 새로운 개념이나 아이디어를 보태어 자신의 인지 구조를 새롭게 구성하는 능동적 과정을 거칠 때 가능하다는 것이다 - 개인의 지식구조(스키마, 정신모형)는 학습 ... 적 교수-학습이론의 개관1) 발견적 학습 : 학습자 스스로 지식을 습득하는 것⇒ 학습자는 일정한 지식의 구조를 준비교사는 새로운 학습 자료를 구조화하여 제시(학습자가 그것을 자신 ... 의 기존 지식 구조와 관련을 지으며 그 속에서 새로운 원리와 법 칙들을 발견하고 새로운 지식 구조로 발전시켜 나가게 된다.)2) 아동의 발견 학습 극대화를 위한 교사의 고려사항

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.26

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구성주의 교육심리

있도록 해야 한다.5. 구성주의에 입각한 교수 설계의 원리Bruner에 의하면 학습이란 학습자가 그들의 과거나 현재의 지식에 기반하여 새로운 사고나 개념을 구성해가는 역동적인 과정 ... 는 가능한 학습자들의 기존 인지구조 혹은 선지식이나 경험에 대한 혼란, 모순을 일으킬 수 있는 질문이나 답변을 해야 한다. 뿐만 아니라 학습자의 답변을 통해 그들의 사고나 경험 ... {Ⅰ. 서 론현재는 21세기, 정보화사회이자 무한경쟁의 사회로 일컬어진다. 과학과 기술의 발전으로 매일 엄청난 양의 지식이 쏟아져 나오고 있다. 이런 정보화사회에서는 정보를 무

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.26

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교육과정 및 교육평가

에서는 교육내용이 지식의 구조가 되며, 지식의 구조가 학문의 기본적인 것이 되므로 초등 수준의 지식과 고등 수준의 지식에 차이가 없으며, 학년별?학교별 수준에 따라 깊이와 폭이 달라지게된다 ... 의 과정이 발견의 희열을 느끼도록 구성되어야 한다. 학문의 기본 구조를 제시하되 학생들로 하여금 스스로 발견할 수 있도록 그 과정을 개발해야 한다.⑵ 교육방법브루너는 교과의 구조 ... 는 방법이 그 문제 사태에 비추어 적절한가를 점검하는 평가과정이다. 학습자는 자신이 공부하는 교과의 기본 구조를 잘 파악할수록 지식의 획득, 변환, 평가과정을 거치고 자신의 지적능력을 부른다.

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.15

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1학년)수학-3.10을가르기와모으기-합이10이되는더하기(3차시)

를 막기 위해서 초등학교 아동들에게는 구체물의 조작 활동에 의한 학습이 크게 기여되고 있다.Bruner도 인지구조 이론에서 인지발달의 통상적 과정을①활동적 표상-구체물조작 ② 영상 ... 적 표상-반구체물 조작 ③ 추상적 표상-형식화의 순서로 보고 있으며 「조작활동을 통한 구조화된 지식」을 학습함으로써첫째, 이해하기 쉽다.둘째, 기억을 오래 할 수 있다.(파지)셋째 ... 수학적인 구조를 강조하여 지도하는 것은 미분화 상태에 있는 아동들에게는 저항이 많으므로 구체물의 조작활동에 의한 학습이 요망된다.Piaget는 조작의 특징으로 다음의 네 가지를 들

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.29

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[교육학]수업이론과 모형

(특정 내용을 특정 학생에게 가르치는 요령을 시사하는 세부적인 지침은 아님)* 학문중심교육과정 : Bruner, Broudy, Phenix- 지식의 구조를 밝히고, 학생들에게 이해 ... 게, 도전감 자극3) 방향감(direction) - 목적의식, 얻은 답이 목표의 달성에 적합한지 아는 것2. 지식의 구조 - 핵심적 아이디어, 개념, 원리 - 학문중심 교육* 학교 ... 에서 가르칠 가치가 있는 것은 지식의 구조뿐이다.1) 경제성(economy) - 기억되었다가 내용을 이해하는데 동원되는 정보의 양2) 생성력(power) - 학습한 명제가 지적 산출

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.27

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행동주의와 인지주의 비교

에 일어난다.학습은 학습자가 능동적으로 환경(학습의 장)을 이해, 탐색하려고 시도하기 때문에 일어난다.지식은 어떤 형태의 연합이든 학습된 연합들로 조성된다.지식은 정신적 구조 및 절차 ... 의 조작된 형태로 구성된다.학습은 새로운 연합의 획득이다.학습은 정신적 추리, 인지적 정보처리과정에 의하여 생성된 정신구조의 변화로 구성된다.선수지식은 주로 장면들 간의 자극의 유사 ... 장면을 다루기 위하여 선수학습 지식의 구조를 변화시키는 것에 기초한다.정신활동에 대한 논의는 허용되지 않는다.정신활동에 대한 논의는 (인지)심리학, 인공지능의 핵심적 쟁점이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.04

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교육내용의 선정과 조직

해야 한다.Hirst는 명제적 지식과 교육과정의 관계를 연구한 학자로, 명제적 지식을 진(眞)으로 밝혀진 명제라고 하고 주요개념, 개념들의 논리적 구조, 검증방법의 세 가지 준거 ... 구소(단원,대주제)↑↓ ← 조직원리최저 수준 조직 구조(과, 소주제) - 조직 요소- 조직 중심 ← 조직 원칙조직 요소교육내용을 구성하는 요소는 ‘지식, 기능, 가치’ 등을 말 ... 구조를 구성하는 주요 교육내용을 반복하며 다루면서 점점 상징적 조작에 이르도록 수준을 높인다는 의미를 담는다. 이러한 Bruner의 나선형 교육과정은 출발점을 교과의 구조에 두

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.21

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교육과정의유형에대하여

은 단순하고 명료하다.⑦ 객관적인 평가기준에 의해서 쉽게 학습결과가 평가된다.① 학습자의 흥미와 활동을 경시한다.② 너무 구획화되고 단편화되어 지식을 통합하는 전체적 구조가 없 ... 과정에서는 단순한 교과내용이나 아동의 생활경험보다는 학문에 내재해 있는 지식의 구조를 가르쳐야 함을 강조하였다. 지식의 구조는 특정 학문의 기저에 있는 기본적인 아이디어?개념?원리 ... 를 의미하며, 그것은 학문의 사고방식이나 사물을 보는 안목과도 일치한다.학문중심 교육과정의 이론적 기저는 Bruner의 이론에 의해서 가장 잘 설명될 수 있다. 여기에서 그는 지식

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.26

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유아문학교육

을 통해 유아의 개인적 문제를 해결하도록 도와주는 독서치료도 소개되고 있다. 이러한 연구들은 문학경험이 다른 발달 영역에 관계된 지식과 기술을 향상시킨다는 점을 염두에 두고 있음을 보여 ... 적 반응이 형성되므로 문학교육은 책을 읽는 동안 유아의 마음속에서 회상되는 장면이나 , 연상되는 것, 느낌, 이미지와 같은 것들을 내용으로 삼아야 한다고 하였다. Bruner ... 도 문학부에 존재하므로 학습자는 객관적 지식을 수용하는 것뿐이라고 보는 입장과는 달리 유기체와 외적 환경과의 능동적 상호작용결과 구성되는 것임을 강조하는 구성주의와도 그 맥을 같이 하

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.25

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교육과정의 개념과 철학

에서 시도되었는데, 브루너는 교육내용의 성격을 인식론적 입장에서, 피터즈(R.S.Peters)와 허스트(P.H.Hirst)는 윤리학적 입장에서 그것을 규명하고 있다.브루너는 ‘지식의 구조 ... ’라는 개념을 통해서 교육내용의 성격을 새롭게 규정한다. 지식의 구조라는 개념에 의해서 규정되는 교육내용의 성격은 그것과 대비되는 ‘중간언어’라는 것이 어떤 것인가를 살펴보 ... . Hutchins)와 본질주의로 분류되는 베스토(A. Bestor)는 교육과정을 고전적인 의미인 교수요목, 즉 체계적으로 조직된 지식 체계인 교과로 간주하고 있다고 보아야 한다.2

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.18

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학습자중심수업(학습자중심교육) 정의와 유형, 학습자중심수업(학습자중심교육) 인식, 학습자중심수업(학습자중심교육)과 구성주의, 학습자중심수업(학습자중심교육) 언어교육, 학습자중심수업(학습자중심교육) 방향

의 학습2) 탐구수업3. 토의법1) 토의법에서 배경지식은 중요한 요소이다2) 토의의 시작단계에 문제나 질문을 제기하여, 제기된 문제나 질문을 토의의 초점으로 유지하도록 한다3) 토의 ... . 발견학습발견학습은 학생들이 이해를 구성하는데 사용할 수 있도록 학생들에게 정보를 제공하는 전략을 의미한다. 발견학습은 처음 학생들의 자율성과 자발성을 주장한 Bruner(1971 ... )에 의해 주창되었다. 그의 학습에 대한 견해는 오늘날의 구성주의자들의 견해와 비슷하다. 발견학습은 비 구조화된 발견과 안내된 발견의 두 가지 유형으로 구분할 수 있다(Keislar

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.29

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[교육과정]학문중심 교육과정

배경 및 발생동기 개념 기본성격 * Bruner 의「교육의 과정」 1) 지식의 구조 2) 나선형 교육과정 3) 탐구과정을 중시 특징 장점과 단점목 차경험중심의 한계 1890년 ... 자의 학습능력을 계발 지식의 결과를 가르치기보다는 지식이 성립되는 과정을 능동적으로 학습하도록~!Bruner 의「교육의 과정」 ① 지식구조란… ('현상을 볼 수 있는 눈을 뜨게 해주 ... 는 것') 학문안에 내재된 기본적 아이디어, 지식의 기본개념, 지식의 핵 심 개념, 일반적 아이디어, 지식의 탐구과정과 같은 개념이다. 브루너 한 교과의 교육과정은 그 교과의 구조

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.11.09

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교육방법및교육공학 기출문제 20선

에 대한 브루너(J. Bruner)의 견해이다. (가)와 (나)에 알맞은 단어들을 순서대로 연결한 것은?수업이론은 주어진 교육목표를 달성하기 위한 가장 효과적인 수업의 절차를 제시 ... 재활심리학과 20650918 박정민2007학년도 2학기 대구대학교 교육방법 및 교육공학 과제 (번호 : 1 )영 역교육방법 : 교수이론과 모형, 브루너의 교수이론문 제는 수업이론 ... 적 지식의 습득을 강조한다.나. 교과서를 여러 교재 가운데 하나로 다룬다.다. 실제적 과제를 제시하는 통합 수업자료를 개발한다.라. 일반 전이효과가 높은 고전 교과를 필수로 선정한다.마

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.26

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제6장 수행평가의 반성적 조절

행동이 달성되었는가의 여부 확인하는 일2) 내용모형 : 지식 탐구과정의 내면화 조력 평가? Bruner(1960)- 목표모형의 대안으로서 ‘지식의 구조’에 근거를 둠.- 교육과정 ... ? 여러 측면의 지식이나 능력의 지속적 평가? 교수 학습활동의 개선? 인지적 능력과 실제 적용 능력의 파악? 학습자 개개인에게 의미 있는 학습활동의 촉진? 학생 개개인의 다양 ... 의 요소의 중요성 : 목표 < 내용, 과정=> 특히 내용을 강조, ‘내용의 성격’을 규명하고 내용의 ‘탐구과정’에 초점을 둠.- 평가 : 교과내용의 구조 이해)=> 구조를 이해

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.19

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한국교육개혁의 과제와 방향

교육법의 장단점을 검토할 수 있게 된다. 존 듀이 역시 자신의 교육법을 증명하기 위해서 ‘실험학교’를 세워 자신의 교육법을 실천에 옮겼고, 브루너도 지식의 구조를 현장에서 증명

리포트 | 22페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.01.05

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[교육철학]지식중심과 경험중심

-교육과정-지식중심과 경험중심1. 지식중심 교육과정과 경험중심 교육과정이란 각각 무엇을 의미하는가?2. 브루너의 지식의 구조와 듀이가 말하는 경험의 연속성은 무엇을 의미하는가?3 ... 또한 필수적이다. 또 학생들의 자발성도 중요하다고 주장하였다.브루너의 지식의 구조는 지식을 가르치되, 학생들로 하여금 그 지식 분야에 종사하고 있는 학자들이 하는 일과 비록 수준 ... 를 위해서라도 교과를 중심으로 교육을 해야 한다는 것이다. 지식을 중심으로 하는 이론은 정신 도야론, 지식의 구조론, 지식의 형식론이 있다. 학교에서 무엇을 가르쳐야 하며, 그것

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.03

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경험중심교육과정의 이해

된 생활사회로, 교육내용을 경험으로 본 반면에 브루너는 지성화, 개성화를 강조하고, 학교를 특수지적 사회로 보았으며, 미래를 탐구하기 위한 기본은 지식의 구조라고 보았다. 이처럼 브루너 ... 다.⑥ 브루너(Bruner) : 브루너는 진보주의의 듀이 사상과의 대비를 통해 자신의 교육 사상의 성격을 뚜렷이 밝힌 바 있다. 듀이가 교육의 생활화와 사회화를 강조하고, 학교를 축소 ... 기보다는 교사 학생간의 상호작용을 통해 학습자에 의해 경험되는 의미로 보는 입장이다. 경험중심 교육과정에서는 교과보다는 생활을, 지식보다는 행동(활동)을, 분과보다는 통합을, 교사

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.30

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교육내용으로서의 지식

해 지식이 이해되고 적용되는 등의 방식들을 상세하게 규정해야 한다.(브루너의 ‘지식의 구조’)핸더슨은 ‘교과’의 의미를 ‘지식’으로 규정할 것을 제안한다. 그러나 지식에는 ‘이러이러 ... ’이라고 부를 수 있다. 이러한 접근에 비하여, 교육내용은 그 구성 요소로 환원될 수 없는, 그 자체로서 의미가 있는 온전한 지식으로 규정되어야 한다는 접근이 있을 수 있다. 브루너 ... 의 ‘지식의 구조’는 이러한 접근을 나타내고 있으며, 이를 ‘전체주의적 접근’이라고 부를 수 있다.‘교육목표 분류학’은 타일러의 교육과정 모형에 기초를 두고, 그 모형의 가장 기본적인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.23

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타일러의 목표중심교육과정에 대한 분석

? 원리와 통칙에 관한 지식- 생식과 유전의 생물학적 법칙에 관한 지식? 학설과 구조에 관한 지식- 진화 이론에 관한 비교적 완전한 지식을 갗추는 일② 이해 : 학생이 의사전달을 받게 되이다. ... 타일러의 목표중심 교육과정모형타일러의 목표중심 교육과정1. 교육과정 개발과정에서의 근본 물음* 무엇을 가르칠 것인가 - 지식의 본질과 선정에 관한 문제* 그것을 왜 가르치는가 ... - 지식의 정당화에 관한 문제* 어떻게 가르칠 것인가 - 지식의 교수학습상의 방법론적인 문제* 가르친 것을 어떻게 평가할 것인가 - 지식 평가상의 문제‘교육과정이란 무엇인가’라는

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.16

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교육과정의 이해 교육과정의 선정 내용 - 요약

지식? 한 교재에 대한 본질(기본골격) 즉 구조를 파악하게 되면 이 파악은 전이력을 발휘하여 그와 유사한 복잡한 교재의 이해를 도와 줌⇒Bruner(1960);교과의 구조를 이해 ... 《제4장 교육과정 내용의 선정》Ⅰ. 교육과정 내용의 정선? 단편적인 지식의 주입보다는 정선된 지식과 기술을 구조화해서 교과를 지도하는 것이 중요-학습내용은 학생들의 사고의 ‘대상 ... 의 근간이 되고 있는 기본지식을 가려내서 이를 구조화하여 지도해야 함.? 교육내용의 정선-1단계(초기단계):주요 어구에 밑줄을 치는 간단한 작업단계-2단계(중간단계):교과 속에 담긴

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.07

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