"가드너다중지능이론"의 검색결과 입니다.

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다중지능이론 강점지능 교육심리학 삼원지능이론 가드너 콜버그

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"가드너다중지능이론" 검색결과 2,101-2,120 / 2,499건

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교육학개론 정리

심리학의 인간관이 있다. 인간의 지능은 여러 가지로 정의되고 있는데 최근에는 복합능력, 실제적 능력이 중요시되고 있다. 가드너의 다중지능이론에 따르면 지능은 8가지 기능이 있 ... 는데 모든 개개인은 이것들을 가지고 있으며 적정 수준까지 개발시킬 수 있다고 했다. 또한 이 8개의 지능은 함께 작용하며 각 지능 영역 내에서도 그 지능을 향상시킬 수 있는 방법들이 많 ... 다고 했다. 그리고 지능과 학업성취에서 인간의 비지적 특성이 있는데 여기에는 인성, 동기, 포부수준이 있다. 특히 동기부분에서 보통 사람들이 칭찬과 상을 통해 학생들의 학습에 대한

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.01

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교육과정의 철학적 기초

의 집중력, 이해력, 변별력, 추리력에 관련된 인지과정을 측정하는 지능검사의 결과로 얻어진 지능지수(IQ)로 대표된다.(나) 다중지능Gardner는 다수의 능력이 인간의 지능 ... 게 나타난다고 보았다.② 다중지능이론과 교육과정전인적인 성장을 위해 8개 영역의 지능과 관련된 지식과 영역이 충분히 발달되어져야 한다고 주장했다. 학습자 개인에 따라 각기 다른 ... 을 구성하고 있다고 보고, 보다 넓은 시각에서 인간의 잠재적 능력을 탐구했다.① Gardner가 제시한 8개 지능인간의 지능을 언어적 지능, 논리-수학적 지능, 공간적 지능, 신체-운동

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.13

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[평생교육]평생교육(평생학습)의 정의, 평생교육(평생학습)의 중요성, 평생교육(평생학습)의 내용, 평생교육연구(평생학습연구)의 동향, 평생교육연구(평생학습연구)의 귀향점, 평생교육연구(평생학습연구)의 방법

. 가드너는 인간의 총체적 능력과 인간지능을 제대로 파악하기 위해 필요한 일곱 가지 지능을 언급한다, 다중지능은 첫째, 언어적 지능, 둘째, 음악적 지능, 셋째, 수리적 지능, 넷째 ... 하고, 주변환경을 창출할 수 있는 변화에 대응하는 교육으로 제공되어야 한다. 그 내용은 고도화, 지능화, 복합화되는 기술변화의 추세에 신기술관리인력에 대한 요구에 대응하는 것으로 직업 ... 하는 리더로서의 능력, 부가가치를 창출하는 능력을 갖춘 자가 바로 다기능적인 지식인이다. 다기능적 인력을 육성하기 위해서는 평생교육의 실시와 함께, 다기능적 지능론을 전제로 한다

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.25

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경상대-교육심리(황영신) [5장 학습자 특성] 요약

) Gardner의 다중지능- Howard Gardner가 주창함 : Guilford의 연구에 영향받아 8개의 비교적 독립적 지능이 포함된 “다중 지능 이론”을 제안함.- 제안의 세 가지 ... 원천? 뇌손상을 입은 사람들에 관한 연구? 현대사회에서 발견된 다양한 기능들? 특수 영역에서 예외적으로 재능 있는 천재, 석학, 기타 사람들의 존재- Gardner의 다중지능이론 ... ,학업과제 or 사회적 상황, 문화2) 지능이론* 접근방법 정신능력의 조직(구성요인)지적 과정(1) Spearman의 일반지능요인- 지능 : 단일의 일반요인으로 구성됨.- 영국 심리학

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.27

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[교육심리학] 연습문제 풀이

요인설지적 활동의 종류를 초월해 공통적으로 영향을 미치는 능력2) MI : gardner의 다중지능이론지능은 단일한 것이 아니라 서로 별개로 구분되는 9개의 지능들로 구성된다. 지능 ... 에 달려있다. 지능의 발달 속도는 지능의 종류에 따라 다르다.3) 삼원지능이론sternberg의 삼원지능이론 : 교육을 통해 지능을 향상시킬 수 있다는 입장. 이는 지능을 개인 ... - gardner : 전통적인 지능검사가 지능을 단일 능력요인으로 파악하고 있으며, 학교교육에서 중요시되는 언어적 능력과 논리-수학적 능력만을 지나치게 강조하고 있다고 비판하며 지능은 단일

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.09

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회복탄력성 김주환 독후감 감상문 서평

도 정확하게 파악해서 대처 방안을 찾아낼 수 있는(원인분석력) 능력이다.하워드 가드너의 다중지능이론에 따르면, 자기이해지능과 밀접하게 관련된 것이 감정의 조절 능력이다. 자기이해지능 ... 은 자신의 감정 상태에 대해 정확히 인지하는 능력에 자신의 감정 상태를 원하는 방향으로 조절할 수 있는 능력을 말한다. 그리고 대인관계지능은 다른 사람들의 기분이나 감정 상태를 잘

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.17 | 수정일 2021.01.09

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영재와 영재성의 의미, 영재의 심리적 욕구와 특성, 영재교육과정의 교수학습이론, 영재교육과정의 교수학습자료와 프로그램, 영재교육과정의 교수학습모형, 향후 영재교육과정의 정책 방향, 영재교육과정 관련 제언

을 증명해 줄 수 없다는 다중지능이론을 제안하였으며, 이 이론은 창의성의 영역 한정적 특징의 이론적 배경이 된다.Ⅲ. 영재의 심리적 욕구와 특성1. 심리적 욕구영재들의 욕구는 영재 ... 영역에서 창의적인 사람은 다른 모든 영역에서도 창의적이여야 할 필요가 없다는 점을 의미한다. 가드너(Gardner, 1983)는 한 영역에서의 개인의 능력이 다른 영역에서의 능력 ... 영재와 영재성의 의미, 영재의 심리적 욕구와 특성, 영재교육과정의 교수학습이론, 영재교육과정의 교수학습자료와 프로그램, 영재교육과정의 교수학습모형, 향후 영재교육과정의 정책 방향

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.22

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아동의 지능발달에 대한 고찰

도 했지만, 아직 널리 인정되지는 않았다.가드너의 다중지능의 핵심은 다음과 같이 정리될 수 있다.첫째, 모든 개개인은 위의 여러 가지 지능을 모두 가지고 있다는 것이다. 어떤 사람 ... 한다. 다중지능 이론에서 각 지능의 특성을 살펴보고 이를 효율적으로 학습하는 방법을 모색하고자 하는 것이지 이들을 각각으로 분리하여 하나의 뛰어난 부분만 키우고자 하는 것이 아니 ... 고, 어떤 사람은 읽지 못하지만, 이야기를 잘하거나 다양한 어휘를 갖고 있는 경우도 있다. 즉, 다중지능 이론은 개개인이 가진 독특한 지능을 발휘할 수 있도록 다양하고 풍부한 방법

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.29

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영유아발달의 이해 - 언어, 지능, 창의성

.2) Gardner의 다중지능① 언어적 지능 ② 논리적?수학적 지능 ③ 음악적 지능 ④ 공간적 지능 ⑤ 신체적?운동적 지능⑥ 대인관계 지능 : 다른 사람을 이해하는 능력 ⑦ 개인 ... - 복합 요인, 정보처리이론에 근거.1) Sternberg의 삼원이론① 구성적 지능 : 정보를 얼마나 효율적으로 처리하는가. 문제접근, 해결, 결과평가. 분석적 측면.② 경험 ... 되어야 하는 지에 대한 규칙이 있음. ex) 존댓말, 낮춤말2. 언어발달의 이론1) 학습이론? 아동의 언어습득은 강화와 모방이라는 학습 기제를 통해 이루어진다고 봄.? 스키너 - 조작

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.04

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교육의 심리적 기초

(Structure of Intellect: SOI)인간의 인지과제는 인지활동, 내용, 결과의 세 가지 서로 다른 차원에서 파생되는 180개의 독립적인 요인들로 구성.-가드너다중지능이론 ... , 언어지능, 공간지능, 논리?수학지능, 음악지능, 대인관계지능, 내성(자기이해)지능, 자연탐구지능의 8가지 지능을 제시.-스턴버그삼원(3정)지능이론(Triarchic Theory of ... Intelligence)상황하위이론; 적응행동, 선택행동, 조성행동경험하위이론; 경험이 지능에 지능이 경험에 어떻게 영향을 미치는가?요소하위이론; 초요소, 수행요소, 지식획득요소

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.03

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프로젝트접근법

.③ 정서는 장기기억의 다른 요소들과 연합되어 있으므로 유아의 능동적, 적극적인 참여를 이끌어 냄.Gardner 다중인지 이론·Gardner : 인지는 서로 다른 측면이 있다고 함 ... .·다중인지 이론의 입장에서 볼 때 : 프로젝트 접근법의 그룹, 공동 연구는 유아들의 능력들을 연구과제의 각 영역에서 발휘하게 함으 로써 모두에게 의미 있는 활동이 이루어진다고 봄 ... 프로젝트 접근법목차1. 프로젝트 접근법이란?2. 프로젝트 접근 방법의 철학3. 프로젝트 접근 방법의 역사적 배경과 영향을 준 이론4. 프로젝트 접근 방법의 의의5. 프로젝트 접근

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.01

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문제행동지도를 위한 교사 유아 상호작용의 실제 faithluci

별 교육 뿐 아니라 유아내부에 있는 개인내 차이 또한 파악해야 한다. 이는 가드너의 다중지능이론에 입각하여 고려되어 질 수 있다. 신체, 언어, 수, 과학, 음악, 미술, 정서 ... 다양한 이론에서 유용한 기법들을 충분히 숙지하고 있다고 해도 유아와 효율적으로 대화하기는 그리 쉬운 일이 아니다.신임교사의 경우에는 유아 발달과 문제행동에 대한 통합적인 이해가 부족

리포트 | 50페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.19

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[영재][영재성][영재교육과정][영재교육과정 운영 사례]영재의 개념, 영재성의 판별 고찰, 영재교육과정의 대상자선발, 영재교육과정의 편성운영, 영재교육과정의 운영 사례, 향후 영재교육과정의 방향 심층 분석

성 때문에 영재의 다양한 특성을 측정하는 도구로서의 한계점이 있다는 점이 지적되어 H. Gardner(1983)는 다중지능 이론을 주장하였다. 즉, 인간의 지능은 전체능력을 합하 ... 의 개념 1. 지능에 의한 개념 2. 미국 문부성의 개념 3. 렌줄리와 라이스의 개념 1) 평균이상의 지적 능력 2) 창의성 3) 과제집착력 Ⅲ. 영재성의 판별 Ⅳ. 영재교육과정 ... 된 정의는 내리지 못하고 있다. 영재의 개념 규정에 있어 초기단계에서는 영재성이 지능이라는 단일요인에 근거하여 이루어 졌으나 지능검사가 갖는 타당성과 지능검사에 포함된 특성의 제한

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.10

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유아교육 학자별 분석 도식화 정리

은 창의적인가? 아동의 숨겨진 잠재력을 어떻게 계발시킬것인가의 대답으로 다중지능이론을 제시-구성주의* 다중지능이론1)스펙트럼2)키스쿨3)실천적 지능4) Art Propel* 달라져가 ... 는 현대 사회의 특징에 맞추어 교육도 사회의 변화에 맞추어 변화되어져야 한다.* 현대 사회의 특징에 맞는 교육의 실천을 주장* 다중지능이론과 교육과정수업, 평가와 관련한 연구를통하 ... 이론특징영 향행동주의파블로브1849년 9월2일 -1936년 2월 27일 러시아상트페테르부르크생리학자불가지론종교적 믿음심리학자가 아닌 생물학자의 관점으로 연구러시아 공산주의 치하

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.31 | 수정일 2014.11.17

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아동발달이론

은 유아교육 현장에서 적용되고 있음♡ 다중지능이론(가드너)- 다중지능이론은 교육이론이기도 하지만 일종의 경연이론이기도 하다.- 수행평가와 이해에 대한 연구 및 개별화된 교육과정 ... , 교수방법, 평가라는 주제로 다중지능을 어떻게 활용할 것인가를 연구1. 지능에 대한 세가지 질문- 지능은 단일한 것인가,아니면 다양하고 상대적으로 독립적인 지적능력들이 존재하는가 ... - 지능은 주로 유전되는 것인가- 지능검사는 편향적인가2. 다중지능에 대한 정의와 준거- 인간의 인지를 탐구- 지능(초창기) : 사물의 창조력 강조,특정한 시간과 특정한 문화에서 가치

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.01

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교육심리학 내용 정리본

은 6하위영역, 내용은 5하위영역, 산출은 6하위영역으로 이 하위 요소들이 상호결합하여 얻어지게 되는 180개의 상이한 능력들로 구성.◎ 대안적 지능 이론- Gardner의 다중지능 ... 이론 -> 개인 소질 향상시킴. 개인차 강조: 인간의 지적 능력이 서로 다른 독립적이고 상이한 유형의 능력으로 구성되어 있다는 다중지능 이론.① 언어적 지능 : 언어 분석력 ... 의 집합적 능력으로 포괄적으로 정의◎ 지능이론- Spearman의 일반요인 이론: 인간의 지능이 ‘일반 요인’과 ‘특수 요인’으로 구성되어있다고 본다.- Thurstone의 다요인 이론

시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.15

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특수교육

을 만들어 간다고 한다.? Gardner: 다중지능Gardner는 서로 독립적인 8개 형태의 다중 지능을 제시한다. Gardner가 지능이라고 말하는 능력은 세 가지로 분류되었다. 첫째 ... , 세 가지 요인 이론과 과정 모델Robert Sternberg는 삼위일체 이론을 제안하였다. Sternberg는 지능의 세 가지 유형을 다음과 같이 정의 한다.- 과정적 지능 ... 의 요구를 확인하고 돕는 것이다. 예외적인 학생은 그들의 삶의 중요한 장애의 차이에 따라 초기 중재와 처방을 해 줄 수 있다.▶ 예외적인 지능을 가진 아동들을 포함하기* 지능의 개념

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.09

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지능과 교육

적 지능 구조설(6) Gardner의 다중지능이론(7) Sternberg의 지능 삼원론Ⅳ. 지능 검사 ----------------- 12~13(1) Binet-Simon test ... 이다.그는 지능의 종류의 다양성을 제시하였다. 기존 지능이론은 논리 수리적, 언어적 지능에 치중한 반면, Gardner는 음악적, 운동적, 관계적, 개인 내적 지능이라는 새로운 ... 으로 분류하고, 이들이 사용한 범주 도식을 분석할 수 있는 경험을 어떻게 제공할 것인가?가드너의 다중지능 적용(7) Sternberg의 지능삼원론Sternberg의 지능삼원론은 과정

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.17

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일제고사의 필요성과 문제점

적 약자가 박탈감을 느끼게 하고, 사회 구성원간의 단합에 전혀 도움이 되지 않는다.3.3 평가 방법의 문제이 문제를 논할 때 하워드 가드너란 학자를 빼 놓을 수가 없다. 그는 다중지능 ... 이론에 대해 연구한 사람이다. 그는 다중지능이론을 통해 기존의 문화가 지능을 너무 좁게 해석하고 있으며, 단일한 능력이 아니라 다수의 능력이 인간의 지능을 구성하고 있다고 주장 ... 한다. 그의 글 중 일부를 살펴보자.지능을 구성하는 것이 무엇인지에 대한 판단을 잠시 유보한 채 이러한 새로운 관점에 대해 알아보자. 이를 위해 훌륭한 체스 선수, 세계적인

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.26 | 수정일 2016.10.24

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프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교 분석

을 강조한다.아동의 정신mind를 계발한다.이론적 배경Kilpatrick 의 구안법에 기초함 영국의 개방교육 Gardner의 다중지능이론과 공통점 유아가 개별적으로 혹은 소집단 ... 로 현대 유아교육피아제의 구성주의 이론후기 피아제 학파의 사회적 상호작용Vygotsky 이론Gardner 다지능 상징 이론사회적 구성주의체제기존의 교육환경에서 교사와 유아간 관계 ... 간에 일어나는 지식 구성의 사회적 과정 중시, 피아제의 인지학 이론과 비고츠키의 사회적 구성주의를 바탕으로 아동의 능동적 지식을 구성하는 지식구축과정을 강조함. 이탈리아 로마냐

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.07

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