"결과중심문법교육"의 검색결과 입니다.

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언어발달이론 외국어습득론 focus on form 한국어문법교육론 문법 탐구모형 교수요목 외국인 오류 한국어 교재 분석 문형선정-시

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"결과중심문법교육" 검색결과 1,601-1,620 / 6,280건

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

장부호만이 상대편에게 뜻을 전달하는 도구로 사용되어진다.하지만 입말도 글말도 모두 교육에 있어서 기본적으로 한국어를 사용하여 생각을 주고받는 목적이 존재한다. 이에 필자는 세부적인 ... 성문맥 의존성세부적인 목표를 바탕으로 입말의 교육을 다음과 같이 논의를 진행하고자 한다.B. 한국어 말하기 교육의 세부적 목표1) 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용함.종결어미 ... 말은 글말과는 다르게 문법적인 정확도가 떨어지고 의미만 전달하게 되는 경우가 허다하다. 예를 들어 “여름방학에 어디가?”라고 묻는다면 “응. 태국가.”와 같이 의미전달에만 무게

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.08

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국어교육과 자기소개서

1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내).평소 궁금했던 국어 ... 문법의 개념을 공부하고 저만의 예시를 만들었습니다. 화법과 작문 시간에 ‘조사는 자립적이지 않지만, 단어로 인정한다.’라는 것을 배웠습니다. 단어로서 조건에 맞지 않았던 조사 ... 가 어떠한 이유로 단어로 취급되는지 궁금했습니다. 예전부터 배워왔던 문법 교과서, 프린트를 참고하여 위의 개념을 이해했습니다. 또한, 논문도 읽었습니다. 내용이 어려웠기에 모든 것

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.21

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한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

과 같다.가. 문법 번역식 교수법(Grammar-translation method)1940년대까지의 문법과 번역을 중심으로 한 대표적인 언어교수법으로 한국어 교육기관이 생기기 이전 ... 의난이도는 특정한 교육 목적에 따라 조절할 수 있다고 본다.사. 내용 중심 교수법(Content-base instruction : CBI)1970년대 영국의 모국어 화자를 대상 ... 으로 수업을 구성한다. 또한 꼼꼼히 어휘, 표현 중심의 교육을 수행한 후에 유창성을 키워 줄 말하기 활동으로 수업을 잇는다. 또한 자신의 이야기를 하는 것으로 시작하여 이른 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.14

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고려대 재미있는 한국어 교재 분석

페이지에서 목표를 한 문장으로 진술하고, 그 아래에 단원에서 다루는 주제, 기능, 활동, 어휘, 문법, 발음, 문화 등의 교육 내용을 진술하였다. 이로써 교육 내용 및 학습 결과 ... 재미있는 한국어 분석1. 교재 집필 방향1) 교육 목표‘재미있는 한국어’는 말하기 듣기 읽기 쓰기의 통합 교재이다. 초급부터 고급까지 연계적으로 구성되어 있다. 이 교재는 네 ... 한국어문화교육센터에서 지었으며, 교보문고에서 출판하는 고려대학교 한국어 교재이다. 1986년 처음으로 편찬되었다가 2년 후에 개정되고, 다시 1991년과 1992년에 ‘한국어 1-6

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.16 | 수정일 2021.12.02

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

해, 읽기를 하는데 필요한 기본적인 요소는 문법과 어휘라는 뜻이기도 하다. 문법과 어휘 두 가지 요소가 모두 중요함에도 불구하고, 우리의 한국어 교육 방식은 여전히 문법에 집중하고 있 ... 겠다. 어휘 교육은 의미 중심으로 이루어지는 방법과 의미 관계를 설명하는 방법이 있다. 본 과제에서는 의미 관계의 어휘지도에 대해서 살펴보고자 한다. 이는 텍스트 내에 이미 알고 있 ... 서론본 과제에서는 읽기 교육에서 어휘교육이 필요한 이유와 실행방안을 살펴보고, 이를 통한 학습 효과를 분석해보고자 한다. 언어는 크게 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기로 분류할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.27

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기

교수법, 내용 중심 교수법 등을 주요 교수법이라 말할수 있다.2. 본론문법 교육식 교수법은 외국어 교육에서 제일 먼저 시도된 교수법으로 라틴어와 그리스어와같은 고전어의 수업 ... (외국어로서의 한국어 표현 교육론 과제)*한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 ... 자신의 의견을 쓰십시오.1. 서론외국어의 말하기 교육은 1940년대 경험주의와 1950년 후반 변형 생성문법 시대를 거처 1970년대 이후 기능주의로 발전해 오면서 매우 다양한 교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.29 | 수정일 2020.03.14

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외국어 발음 교육에 대한 이론과 방향에 대한 고찰

의 교육이 중심이 되어 외국어 교육이 이루어지게 된다. 1990년대에는 과제중심, 내용중심 교수법으로 흐름이 변화되는 양상을 보였다. 과제 중심의 외국어 교육은 실생활에서 직접 접 ... 전달에 중요한 역할을 하고 있다. 한국어 발음교육은 분절음, 초분절음, 운율단위의 구성요소를 중심으로 이루어져야 한다. 한국어 발음교육은 궁극적으로는 의사소통에서의 발화를 대상 ... 을 특징으로 한다. 청각구두식 교수법에 있어서 발음 교육의 위상은 문법 번역식 교수법보다 상대적으로 크다고 할 수 있다. 청각구두식 교수법은 목표어에 대한 듣기와 말하기, 즉, 구두

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하기

.forms)형태중심 교수법은 가장 먼저 등장하여 주목을 받았던 교수법으로 1970년대 이전까지 널리 사용되었으며 주로 문법교육에서 활용되었다. 이는 종래의 문법 번역식 교수법 ... 은 맥락에서 학습자의 의사소통 능력을 고취하기 위한 의사소통 중심 교육(Communicative Language Teaching, CLT)이 주목받기 시작하였다. 의사소통 중심 환경 ... 으로 인해 정확한 언어사용의 중요성을 간과하였다는 점에서도 비판을 받는다. 그 결과 형태중심 교수법과 의미중심 교수법의 절충안으로써 두 교수법이 모두 반영된 새로운 교수법이 등장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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중국인 학습자를 위한 연결어미 교수방안 연구 - ‘-고’와 ‘-아서/-어서’를 중심으로 -

되지만 한국인에게 모어인 한국어를 가르치는 한국어 교육에서는 넓은 의미로 사용된다. 그런데 외국인에게 외국어로서 한국어를 가르치는 한국어 교육에서 한국어 문법은 좁은 의미의 문법과 넓 ... 은 의미의 문법이 섞어 쓰이고 있다고 밝혔다.우형식(2002)에서는 한국어 문법이 구체적 기술로서의 문법 중에서 실용 문법이어야 하며 교육 문법이어야 한다고 주장하고 있다. 그 외 ... 의 논의를 보면 외국인을 위한 한국어 문법 교육은 일단 국어 문법 체계와는 차이점을 보이며 좀 더 실용적이고 구체적으로 제시하여야 함을 알 수 있다. 하여 본고에서는 김재욱(2003

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| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.19

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Curriculum development in Language teaching 요약

teaching ch.1]교육과정개발이란 학교에서 학생들에게 어떤 지식, 기술(skill), 가치를 배울 것인지, 의도한 학습결과를 얻기 위해 어떤 학습 경험을 제공해야 하 ... what'을 가르치느냐 역시 포함하고 있다.기존의 GTM에 대항하여 등장한 직접교수법은 가르치는 방법과 가르쳐야 할 어휘와 문법, 제시 순서까지 규정하면서 구두중심의 목표어 지향 ... 자의 요구를 고려하게 되었다. 문법보다는 의사소통능력을 기르는 것이 목표가 되었다.교육과정 연구는 학교 및 다른 교육기관에서 일어나는 일, 교육 계획, 교육과정계획이 어떻게 시행

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.12

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[ 현재 한국어 교육의 발전에 가장 도움이 된다고 생각하는 교수법은 무엇인지 논하고 그 이유를 설명하시오. ]

어야 한다.한국어 교사는 이를 위해 학습자들에게 필요한 다양한 한국어 교수법을 알고, 사용할 수 있어야 한다. 이처럼 다양한 교수법, 즉 교육방법 가운데 한국어 교수법이란 문법, 말하기 ... 소통과 듣기, 말하기를 중심으로 한국어 교육을 진행한다.해마다 결혼이민자 인구가 증가하고 있지만, 한국 사회에서는 아직도 다른 문화에 대한 편견이 만연하기 때문에 결혼 이주민 ... 다.과거 초급 학습자에게 효과적인 문법 번역 교수법이 성행하였지만, 교사 중심의 교수법이다 보니 비판을 받았었다. 이후 소수의 학습자로 구성하여 교사가 모국어를 가르치는 방법과 동일

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.26 | 수정일 2024.07.11

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<결혼이민자와 함께하는 한국어1>에 대한 교재분석

에 대한 우선순위를 보면, 취업 교육>자녀교육· 임신· 출산· 건강생활 >한국어교육> 한국생활 예의·적응>부부관계의 순으로 나타 났다(김소정, 이창식,2012）. 이 분석결과는 한국 ... 본 교재는, 여성결혼이민자를 대상으로 한 특수목적 한국어교재로, 여성결혼이민자의 특성을 반영해 그들의 가정생활, 자녀교육과 관련한 일상 생활을 중심으로 한 다양한 상황으로 교재내용 ... 을 구성해 생존과 의사소통을 위한 생활 한국어교육을 지향하고 있다. 또한, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 통합교재 형식을 취하고 있으며, 특히, 본문, 어휘, 문법,활동으로 각

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| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.10

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한국어 초급 교재의 문법 항목 비교 연구 - 조사를 중심으로 -

한국어 초급 교재의 문법 항목 비교 연구- 조사를 중심으로 -목 차Ⅰ. 서 론1. 연구 목적2. 선행 연구Ⅱ. 한국어 교재 분석1. 조사에 관한 분석2 초급 한국어 교재 분석1 ... 위한 한국어 문법교육은 문법적 지식뿐만 아니라 실제적인 의사소통에서 사용되는 규칙이나 사용 맥락과 담화에 관한 정보를 종합적으로 제공해야 한다. 외국인 학습자들이 한국어를 배우 ... 되어 있는 문법 항목들을 형태적으로 크게 한 어절로 이루어진 문법 항목들과 두 어절 이상으로 이루어진 문법항목으로 나누었는데 이러한 문법 항목들의 교육적 타당성을 살피고 한국어 교육

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.10 | 수정일 2020.06.19

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종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를

는 학습(일)의 목록이라고 볼 수 있다.따라서 교수요목의 큰 설계상의 흐름은 교재 편찬 및 준비 단계에서 필수적으로 문법 중심 교육, 다시 말해서 문법과 어휘목록으로서 구성되는 경우 ... 고 구분해 볼 수 있다. 첫째, 결과 중심 교수요목, 둘째, 과정 중심 교수요목, 셋째, 종합적 교수요목이 그것이다.그 가운데 결과 중심 교수요목은 교수자가 학생에게 교육하는 내용 ... 과 교육의 결과를 중심으로 하여 설계한 교수요목이다. 이는 가장 오래된 방식이라고 말할 수 있으며, 가장 전통적인 교수요목이라고 볼 수 있다. 그리고 과정 중심 교수요목은 과제 활동

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04

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각종 사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보는 어떤 것이 있는지 소개해 보십시오. 일반사전에서 특수사전까지

있도록 해 주는 것이다.그러므로 국어의 교육을 효율적으로 이루기 위해서는 국어가 가지고 있는 문법 상의 원리와 규칙을 중심으로 합리적인 과정을 만들어나갈 수 있도록 해야 한다. 이 ... 와 같은 문법에서의 탐구를 이루기 위해서는 실제 일상에서 언어적인 생활과 밀접한 관계성을 가지고 있는 문법적인 요소들을 중심으로 교육자료를 만들어야 한다. 이 때 우리가 주목 ... 의 문법을 교육하는 것의 목표점은 언어를 윤용하는 기본적인 원칙에 대한 탐구와 이해를 통해 체계적인 문법을 이해하고 문제를 해결하는 데 있어서 창의적이고 비판적인 능력을 기를 수

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오

원인 불명의 감음성 난청6. 전신질환에 의한 난청III. 분류IV. 특성1. 언어적 특성2. 인지·정서적 특성1) 인지적 특성2) 정서적 특징V. 교육방법1. 수화지도1) 문법식 ... , 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오목차- 청각장애I. 정의II. 원인1. 유전성난청2. 약물에 의한 난청3. 음향에 의한 난청4. 외상에 의한 난청5. 노인성 난청 및 ... 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오I. 정의청각장애란 청각기관의 결함 또는

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| 리포트 | 12페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.23

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한국어 표현교육에 대해 설명하시오

. 결론IV. 참고문헌I. 서론외국어 교육 분야에서 전통적으로 어휘와 표현에 대한 교육은 문법적인 교육과 비교했을 때 다소 소홀하게 다루어져 온 편이다. 외국어 교수법 가운데 전통 ... 적인 방식으로는 표현 교육이 가지고 있는 위상은 다른 교육의 항목들보다 낮은 편이며 특히 표현적인 어휘 부분은 문법적인 부분의 설명 혹은 다른 기능에 대한 교육의 보조적인 수단 ... 으로 간주되었다. 그러나 월킨스 등의 학자들은 언어를 교육하는 데에서 의사소통을 일차적인 목적으로 하는 실용적인 부분을 강조하고자 한다면 문법적인 내용보다는 어휘적인 부분, 즉, 언어

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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의사소통장애(말장애-언어장애)의 교육 및 지도(치료)방법

적으로 지도한다. Illebrun과 Leong(1981)은 여러 가지 유형의 문법중심 프로그램에 대해 연구하였는데, 언어발달 지체아동들에게는 구조적 언어 프로그램이 효과적이라고 하 ... 의사소통장애(말장애-언어장애)의 교육 및 지도(치료)방법목차의사소통장애(말장애-언어장애)의 교육 및 지도(치료)방법I. 의학적 중재 및 임상치료II. 교육적 중재III. 취학 전 ... 말·언어장애 아동IV. 말·언어장애 아동의 부모와 교사* 참고문헌의사소통장애(말장애-언어장애)의 교육 및 지도(치료)방법I. 의학적 중재 및 임상치료말 ? 언어장애 아동에 대한

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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교수요목설계 ) 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.

지향적으로 구분되고 결과 지향적 교수요목에는 문법 중심, 상황 중심, 개념과 기능 교수요목이 있으며 과정 지향적 교수요목에는 과정 중심과 절차 중심 그리고 과업 중심의 교수요목 ... 이 한계라 볼 수 있다. 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육센터가 아직까지 많지 않으며 한국어 교재 역시 종류가 한정적이다. 특히 최근에 배우고자 하는 사람들은 문법이나 이런 것 ... 적으로 알아보고 적합한 교수요목을 활용할 필요가 있다. 그러므로 본 글에서는 더 좋은 교육을 하기 위해 여러 교수요목 중 과제 중심 교수요목에 대해 살펴보고자 한다.2. 본론과제 중심 교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.04 | 수정일 2019.11.26

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

자의 상호 보완적 학습 활동 및 정보 처리과정에 대한 학습자의 인지력에 대한 중요성이 제기되면서 내용중심교수법, 과업중심교수법, 의사소통교수법 등이 개발되어 국내 한국어 교육계에도 영향 ... - 과목명 : 외국어로서의 언어교수이론- 이름 :- 아이디 :- 과제주제 : 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하 고, ‘나의 관점 ... . 침묵식 교수법 수업의 개선방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 언어 교수 방법은 다각적으로 이론과 언어 활동 및 연습을 유기적으로 연결하는 과정을 통해 발전되어왔

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.05

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