"결과중심문법교육"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

언어발달이론 외국어습득론 focus on form 한국어문법교육론 문법 탐구모형 교수요목 외국인 오류 한국어 교재 분석 문형선정-시

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"결과중심문법교육" 검색결과 1,541-1,560 / 6,275건

주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

으나, 과정 중심의 교수요목은 교육 내용뿐만 아니라 교육 방법까지 포함한 것을 말한다고 한다.이러한 내용을 종합해보면 목표에 도달하기 위한 교과의 기본 정신과 철학을 단계에 따라 일련 ... 의 계획으로 전환하는 상세한 진술로 볼 수 있다.본론교수요목은 결과중심 교수요목과 과정 중심 교수요목이 있다.1. 결과 중심 교수요목의 개념과 특징결과 중심 교수요목은 가장 오래된 ... 방식의 교수요목이기 때문에 전통적 교수요목이라고도 한다. 문법중심 교수요목, 상황중심 교수요목, 기능중심 교수요목이 이에 해당된다.1-1. 문법중심 교수요목언어의 문법적 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.16

다운로드 장바구니
한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하시오

이 당연시 되었고 속도위주의 문화가 만연하게 되었다. 사회의 이러한 부정적인 문화적 문법이 곪아 윤리적 문제로 터져나온 유명한 사건인 황우석 사건의 경우 결과중심주의, 수단방법 중심주의 ... , 가족주의, 연고주의, 감상적 민주주의, 국가중심주의, 속도 지상주의 등이 있다.2) 부정적인 문화적 문법한국 사회만의 독특한 형태의 문화적 문법들 중에 부정적인 문화적 문법이 많 ... [ 현대한국사회 ]주제 : 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.28

다운로드 장바구니
한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

’과 ‘외국어로서의 한국어 교육학’의 차이점은, 전자가 선천적으로 “습득”하는 모국어로서의 국어에 대한 언어 기능(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)과 문법에 대한 교육 내용, 방법, 평가 ... , 다중지능 접근법이 있고, 최근 주요 외국어 교수법에는 의사소통적 접근법, 자연적 접근법, 내용 중심 교수법, 과제 중심 교수법이 있다.20세기 중반까지의 외국어 교수법의 문법번 ... 까지도 여전히 여러 교육기관에서 문법번역식 교수법을 사용한다. 특징으로는 수업은 모국어를 매개어로 진행하며, 문법은 연역적으로 가르치며, 정확성이 강조되어 규칙의 설명과 연습이 제공

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.11.14

다운로드 장바구니
[외국어로서의 한국어능력평가론]-토론(2)

에서 언어 기능과 통합한 문법 평가가 바람직한 이유에 대해 생각해보자.언어 교육에서 문법은 정확한 의사소통을 위해 반드시 학습되어야 하는 요소이며 문법 교육을 통해 언어 능력을 향상 ... 시킬 수 있다.한국어 교육에서 문법 교육은 의사소통 능력 향상이라는 궁금의 목표를 달성하기 위한 토대라고 할 수 있다. 따라서 교육의 목표가 얼마나 달성되었는지 파악하기 위한 문법 ... [외국어로서의 한국어능력평가론]1. 한국어 쓰기 평가 / 한국어 쓰기 평가의 유형과 실제1) 과정 중심 평가의 단점과 그것을 극복하는 방안에 관해서 생각해보자.채점이 복잡

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

다운로드 장바구니
외국어로서의 한국어 교육개론

자는 언어의 수사학적인 형식을 따르고 정확한 문법을 사용 글을 구성하였다. 이러한 교육은 학습에 있어 반드시 고려되어야 하는 부분이지만, 최근의 쓰기 교육은 초점이 결과에서 과정 ... 을 둔 담화 차원의 말하기 교육을 강조하고 있다.정확성과 유창성: 명확하게 발음하며 문법적으로나 음운론적으로 하자가 없는 한국어를 구사하는 능력과, 막힘 없이 자연스럽게 한국어 ... 을 여전히 어렵다고 느끼기 때문에 모든 단계의 말하기 교육이 지속적으로 이루어져야 한다.말하기 수업은 말하기의 특성을 반영하여 구성되어야 한다. 축약, 생략, 비문법적인 형태에 대해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02 | 수정일 2021.01.02

다운로드 장바구니
외국인 학습자의 모국어를 상정하여(중국어권), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

어서 성공적인 결과를 가져오느냐 그렇지 않느냐의 중요한 문제이다.스콧 톤버리(SCOTT THORNBURY)는 문법 교육에 있어서 2가지 방법으로 ‘귀납적 접근’과 ‘연역적 접근’을 제시 ... 者)를 대상으로 하는 문법(文法) 교육(敎育)에 대한 긍정적 인식뿐만 아니라 부정적 인식이 존재하는 것이 사실이다. 제2언어 또는 외국어 교육에서 문법 교육은 매우 중요한 영역을 차지 ... 한다. 그럼에도 불구하고, 언어(言語)를 습득(習得)하는데 문법(文法) 교육(敎育)이 크게 기여하지 못한다는 견해가 존재했었다. 그러나 최근에는 외국인(外國人) 학습자(學習者)들을 위한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.29

다운로드 장바구니
판매자 표지

주요 한국어 교수요목의 개념과 특징 (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계)

고 문법 규칙을 이해하도록 지도하는 것에 중점을 두는 것이다.결과 중심 교수요목의 장점은 단기간의 문법 교육으로도 언어를 효과적이고 효율적으로 배울 수 있는 검증된 방법이라는 점이 ... 으며, ‘결과 중심 교수요목’에 속하는 주요 교수요목으로는 ‘문법 중심 교수요목’, ‘상황 중심 교수요목’, ‘개념·기능 중심 교수요목’ 등이 있다. ‘과정 중심 교수요목’에 속하는 주요 ... 문법 지도에만 초점을 맞추다 보면 문법 지식을 절대적인 규칙처럼 여기게 되어 오히려 학습자들의 표현이 위축될 수 있다는 단점도 존재한다.결과 중심 교수요목 중 ‘문법 중심 교수요목

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.03.19

다운로드 장바구니
한국어표현교육에 대해 설명하시오.

효율적인 말하기 교육을 실시 할 수 있으며 쓰기 교육에 대한 접근 방법에는 결과중심의 쓰기교육, 과정중심의 쓰기교육, 장르 중심의 쓰기 교육이 있으며 결과중심의 쓰기 교육은 오래된 ... 으면 어떻게 행동하여야 하는지 알아보고자 한다.표현 교육에는 다양한 교수법이 존재하며 각각의 교수법들의 특징을 정리할 수 있다.① 문법번역식교수법- 외국어 학습의 목적을 해당 ... - 문법규칙을 적용해 보기 위한 방법이나 이를 연습해 보기 위한 활동수준에 머물렀음② 직접교수법- 외국어교육의 목적이 번역이 아닌 회화에 있음- 그림이나 실물, 동작 등 다양한 시각자료

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어교재론-한국어 교육 교재의 현황을 분석[한국어교원]

부설의 한국어교육기관 중심 교재로 회화 교재, 읽기 교재, 문법 교재 등이 있으며 교재 등급도 2등급 또는 3등급으로 나뉘어 이전에 비해 다양해졌다. 단원 구성은 대부분의 교재 ... 재외 동포, 이주 노동자, 결혼 이주 여성 대상의 교재 개발 작업이 이루어지고 있을 뿐만 아니라 국내외 걱지에서 교재 개발 작업이 활발해 지고 있다. 아울러 그 결과물들인 교육 ... 에서 본문→단어 설명→문법 설명→연습문제 의 형태로 나타난다. 이것은 당시 지배적인 언어 교수법이었던 청각구두식 교수법의 영향이 교재에 반영된 것으로서 의사소통 중심, 기능 중심의 교수법이 중심이 되고 있는 현 실정에는 맞지 않는다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28

다운로드 장바구니
한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰시오.

외국어로서의 한국어표현 교육론주제: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신 ... 의 의견을 쓰시오.Ⅰ. 서론말하기 교육은 1940년대 경험주의, 1950년대 후반 변형생성문법 시대를 지나 1970년 기능주의 등 시대의 흐름에 따라 교육의 목적과 교육 방법 ... 고자 한다.Ⅱ. 본론1. 문법 번역식 교수법문법 번역식 교수법은 읽기, 쓰기를 강조한 학습법으로 외국어 교육에서 제일 먼저 시도된 교수법이다. 라틴어나 그리스어와 같은 고전어 수업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.08 | 수정일 2021.06.25

다운로드 장바구니
[A+ 외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

(1977, 1982)에서 시작하여 80년대에 정점에 이른 의사소통 중심 교수법에서는 문법적 정확성보다는 유창성에 초점을 두고 문법 교육이 이루어졌다.그러나 그 이후 오랜 기간 유창 ... 는 의사소통적인 방법으로 문법을 교수하면서 형태에 집중하게 하는 방식(Focus on form)으로 문법 교육방법론을 변화시켰다.청각구두식 교수법의 문법의 연습을 중심으로 한 문법 ... 교육 방법론은 1990년대 의사소통 중심 교수법이 한국어 교육에 도입되면서 이에 대한 비판과 함께 과제와 기능을 중심으로 한 문법 교육 방법론으로 변화를 겪게 되었고, 이는 기존

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2021.02.13

다운로드 장바구니
문법적 교수요목과 개념ㆍ기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

(process)에 따라 세 유형으로 분류하였는데, 교육할 내용과 교육의 결과를 중심으로 설계된 교수요목으로, 문법적 교수요목(구조 교수요목 structural syllabuses ... 교육, 과제 중심 언어 교육, 주제 중심 언어 교육이 문법적 교수요목과 개념ㆍ기능적 교수요목과 적절하게 혼합ㆍ적용되어야 할 것으로 생각된다. 둘 이상의 교수요목을 혼합하거나 위계 ... 과 문법적 교수요목을 하위에 배치하여 언어의 다양한 주제와 상황을 중심으로 단원을 구성하고 학습자가 실생활에서 수행할 가능성이 높은 과제를 중심으로 교육 내용을 구성하였다. 문법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.12 | 수정일 2023.06.28

다운로드 장바구니
중급 학습자(TOPCK 3급 정도)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수학습 방법으로 구체적으로 제시하시오

가 있을 수 있다(조영미, 2016).외국어를 배우는 학습자들에게 문법 교육은 어휘 교육과 더불어 결코 경시할 수 없는 부분이다 한국어 교육에서도 의사소통 중심 교수법이 도입 ... 되어 널리 사용되면서 상대적으로 문법 교육의 중요성이나 비중이 줄어든 감이 없지 않은데 이는 곧 학습자들의 정확성을 떨어뜨리는 결과를 초래하였다는 지적도 있다. 결론적으로 볼 때, 학습 ... 한 사동문이 성립되는 것이다(이탁군, 2012).이렇듯 피동과 사동은 정의를 보면 쉽지만, 실제 이를 구분해서 문법적으로 사용하는 것은 힘들다. 그래서 본 리포트에서는 의사소통 중심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.07.31

다운로드 장바구니
판매자 표지

주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

요목다음은 ‘결과 중심 교수요목’에 대한 설명이다.결과 중심 교수요목은 교육을 하고 있는 또는 앞으로 할 예정인 내용을 중심으로 하여 설계된 교수요목이다. 이는 언어 학습에서 가장 ... 를 구조화하도록 하며 그에 따른 결과를 중요시한다는 특징이 있다. 그런 이유에서 결과 중심적인 교수요목이라고 불리는 것이다. 더불어 결과 중심 교수요목은 특정한 문법 구조에 중점 ... 을 두고 수업을 진행한다. 학생들에게 해당 문법의 의미를 알려 주고 문법 규칙을 이해할 수 있도록 지도하는 것이다. 기능중심 교수요목, 상황중심 교수요목, 문법중심 교수요목 등이 결과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

다운로드 장바구니
외국어로서 한국어 표현 교육론 -한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

성이 필요하다는 가정에서 나온 교수법이다. 교사중심의 학습법으로 교사의 정리된 결과적 지식을 학습자에게 전달하도록 하는 것이다. 이처럼 PPP교수법의 목표는 목표어의 문법이나 문학 ... 로서 한국어 말하기 교육한국어 말하기 교육에는 대표적으로 TTT교수법(과제 중심교수법)과 PPP교수법(교사 중심교수법)이 있다. TTT교수법은 과제중심으로 과제 전 ? 과제수행 ? 과제 ... 후 이 세 부분으로 나누어서 진행하는 학습 모형이고 PPP교수법은 제시 ? 연습 ? 생산을 중심으로 한 교수방법이다. 두 가지 대표적인 말하기 교육이 어떠한 점의 차이점이 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

다운로드 장바구니
외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계

교육과 관련하여 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.Ⅱ. 본론Ⅱ.1 교수요목의 종류1)문법 중심 교수요목문법 중심 교수요목은 문법적 수준 ... 자나 교 사의 요구 분석 결과가 주제를 결정하는 데 크게 영향을 미칠 것이다. 물론 주제가 중심 이 되기는 하나, 의사소통 상황, 기능, 문법, 어휘 등의 교수요목 내용 범주는 모두 ... 적 관점에서 언어는 다양한 규칙의 학습과 지속적인 연습으로 학습되어지므로 언어 규칙을 배워 나가는 것이 문법 중심 교수요목의 목표라 볼 수 있겠다.그러나 문법 번역식 교수법이 많

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.13

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화 할때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇치 않은지 분석

을 확대하기로 한 것이 대표적인 변화이다. 국어 문법의 교육과정 가운데 부사형의 어미를 설정하고 종속적인 관계르 중심으로 이어진 문장을 안긴 문장으로 분류하며 이를 부사절로 안긴 문장 ... 가 가지고 있는 문화적인 가치를 학습하는 내용이 확대되었다는 부분이다. 또한 문법의 단위를 담화의 차원으로까지 확대하는 관점을 중심으로 하여 전체적인 부분을 체계적으로 이해할 수 있 ... 한 태도를 가질 수 있도록 하는 것이 교육의 목적이라고 발표한 바 있다. 이러한 의도와 의의를 토대로 하여 구체적으로 살펴보면 제 7차 문법 교육과정에서는 교과서에 기존의 내용과는 다르

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

다운로드 장바구니
[A+ 외국어로서의 한국어표현교육론] 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

수정 중심의 문법 교육완전한 형태의 과제 재수행혹은 새로운 과제 수행TTT 모형의 장점은 문법이 하나의 개별 항목으로 교육되는 것이 아니라 학습자가 말하고자 하는 바를 전달 ... 성에 대해서도 지적하였다.즉, PPP 모형은 교수요목이 문법 항목의 난이도를 중심으로 선정되거나 배열되고 개별 문법 항목 학습의 비중이 높은 한국어 교육의 상황에서는 매우 적합한 모형 ... 이라고 할 수 있다. 그러나 동시에 연역적이고 결과 지향적이며 교사 중심적인 한계로 인하여 학습자를 학습에 수동적으로 만들고, 학습한 문법을 상황에 맞게 적절히 사용할 수 있는 주체로 만들지는 못하는 단점이 있다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.04.09

다운로드 장바구니
한국어교육실습 중간고사 문제&답 내용 정리

어, 발음에 주목④의미 전달을 위한 교사의 얼굴 표정, 억양 주목 예) 벌리츠 교수법①구어가 일차적이며 구어 중심 방법론이 반드시 반영되어야 함②음성학의 연구 결과가 언어 교수 ... 수정⑧ 문학 텍스트를 문법적으로 분석하지 않으며, 듣기, 말하기에 기초하여 흥미 중심으로 읽기⑨ 문법은 자기가 연습한 것으로부터 귀납적으로 배우며 일상 회화에서 많이 사용되는 것을 다룬다.⑩ 학습자의 수준에 맞추어 진도를 나간다. ... 1. 문법 번역식 교수법1) 등장 배경 설명① 당시 규범적인 언어관에 입각한 교수법 사용: 언어의 규칙을 암송하고 언어의 체계를 익힘으로써 올바른 어법을 배우게 된다는 점 강조

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 4페이지 | 9,000원 | 등록일 2019.10.04 | 수정일 2024.04.22

다운로드 장바구니
외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 과제 - 주요 교수요목의 개념과 특징

교육 내용과 순서의 개요 등을 말한다. 교수요목에는 교육 목표와 내용에 대한 계획, 또는 교육 내용의 선정과 배열 등이 포함된다. 전통적인 교수요목에서는 교육 결과를 중심으로 교육 ... 요목이라고도 한다. 문법적 난이도와 빈도수를 기준으로 언어 구조 중심으로 설계한 교수요목이다. 교육할 문법 사항들을 순서를 정해 체계적으로 제시한다. 문법적 교수요목의 주요한 존재 ... 를 보여주는 교육 과정의 설계도라고 할 수 있다. 이를 바탕으로 주요 교수 요목의 개념과 특징을 간략하게 정리해보고자 한다.2. 본론1) 교수 요목의 유형① 문법적 교수요목

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.12

다운로드 장바구니

이전10개 73 74 75 76 777879 80 81 82 다음10개

파워링크

신청하기