"교육과정및평가"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

iep예시 제왕절개 조현병 케이스 조현병 간호진단 지역사회간호진단 조현병 간호과정 제왕절개간호진단 학점은행제 실습종결보고서 표준이력서 양식

바로가기

방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"교육과정및평가" 검색결과 1,001-1,020 / 231,222건

[교육과정 및 평가] 교육과정과 학습지도의 기본원리

에 대한 기본 개념3) 평가 절차4) 평가 결과의 활용5) 평가 절차의 활용과 가치5. 교사들의 교육과정 설계에의 참여 방법1. 학교 교육의 목적대부분의 교육 프로그램은 분명한 목표 ... 의 개발, 그리고 시험이나 평가를 준비하는 데 하나의 준거가 된다.교육 과정이랑 결국 교육의 기본 목표를 달성하는 데 필요한 수단일 뿐이므로, 교육 과정을 체계적이고 학문적으로 연구 ... 을 의미하는가?2) 효과적인 조직의 기준3) 조직에 필요한 요소4) 조직의 원리5) 조직의 구조6) 조직의 단위를 설계하는 과정4. 학습경험의 평가 방법1) 평가의 필요성2) 평가

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.01

다운로드 장바구니
[교육과정 및 평가] 수준별 교육과정의 한계와 그 극복방안

수준별 교육과정의 한계와 그 극복방안1. 수준별 교육과정의 정의2. 수준별 교육과정의 도입 이유와 배경1) 도입이유2) 수준별 교육과정의 배경3. 수준별 교육과정의 유형 및 특징 ... 교사의 세심한 배려를 통해 열등감, 위화감 문제가 발생하지 않도록 노력해야 한다.따라서, 수준별 교육과정 운영시 학생의 수준, 학부모의 요구 및 학교의 여건 등을 종합적으로 고려 ... 4. 수준별 교육과정 편성, 운영시 유의할 사항5. 수준별 교육과정의 현장 적용 실태6. 수준별 교육과정의 한계1)수준별 교육과정의 일반적인 문제점2) 수준별 교육과정에 대한 비판

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.09.26

다운로드 장바구니
[교육과정 및 교육평가]인간성 연구

중요한 관심사는 훌륭한 인간을 양육하는 것이라고 할 수 있다. 결국 교육과정이란 훌륭한 인간의 양육에 필요한 내용이나 방법을 연구하는 것이다.훌륭한 인간의 양육을 위하여 첫째 ... 다.- 인간의 연구는 밖으로 나타나는 것 외에 인간의 내면적인 세계를 파악하는 인 간적인 방법에 의한 연구가 더욱 필요하다.이렇게 다른 두 견해는 교육 과정을 결정하는 데 있어서 많 ... - 허친스 : 환경이 변화되더라도 인간의 기본 속성은 변하지 않는다.- 교육과정은 동서고금을 통하여 누구에게나 다를 바가 없으므로 가장 고귀한문화 유산을 전달 계승해 가는 것이 교육이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.19

다운로드 장바구니
[교육과정 및 교육평가]질문지법과 관찰법

..PAGE:1질문지법 & 관찰법..PAGE:2우리가 공부해야 할 것..교사들이 학교현장에서 정의적 특성을 측정, 평가하기 위해 가장 빈번히 사용하는 방법인 질문지법, 관찰법 ... , 평가법을 알고 각 정의적 특성을 측정할 때 적절성이라는 기준에 비추어 선별해서 사용하는 것을 안다...PAGE:3질문지법질문지:설문지라고도 지칭.어떤 문제에 관해서 작성된 질문 ... 킬 수 있는가 하는 정도4)자료를 어느 정도 쉽게 의사 전달할 수 있는가5)평가자가 반응자의 상황을 어느 정도 알고 있는가구조적 질문지=>조사의 목적이 반응을 분류하기 위한 것

리포트 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.03

다운로드 장바구니
[교육과정 및 교육평가] 교육과정 및 교육평가 정리

REPORT교육과정 및 교육평가 정리과 목 명: 교육과정 및 교육평가학 과: 컴퓨터 교육전공학 번: 2001250217이 름: 박 진 만제 출 일:담당교수: 김 훈 희제1장 교육 ... 가 있다.제5장 교육과정의 평가1. 교육과정의 평가① 교육과정 평가의 의의 : 교육과정의 질을 효과적으로 관리하기 위해 정보를 끊임없이수집, 분석하여 결과에 따라 교육과정의 효율 ... 성를 극 세분화를 위해 '목표의 이원적 분석'제안- 평가란 평가자체가 목적이 아니라 교육의 전체 과정과 깊이 관련이 있다고 봄⑦ Hammond(1969) : 현행 교육 프로그램이 목표

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.17

다운로드 장바구니
[교육과정 및 평가]학문중심교육과정에서 브루너의 학습중심교육과정에 대해서

Ⅰ. 서론교육이란 학생들에게 어떤 것을 가르치는 것으로 그 의미를 규정할 수 있다. 그 ‘어떤 것’에 해당하는 것을 ‘교육과정탐구’의 저자 이홍우씨는 브루너의 ‘知識의 構造 ... 을 눈여겨볼 필요가 있다. 이미 미국의 여러 학자들이 일관된 방향으로 교육과정을 재구성하는 작업을 벌여왔던 것이다. 브루너의 「敎育의 過程」은 우리에게 무엇을 말하고 있는지 살펴보고자 한다 ... 가 생활사태와 관련된다기보다는 교과의 자체의 내적 성격을 지향하고 있는 것이다. 이런 이유로 「敎育의 過程」이 대표하는 교육과정 동향은 교과의 知的性格에 관심을 가져야 한다는 점

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.13

다운로드 장바구니
특별활동(특별활동교육과정)의 성격과 영역, 특별활동(특별활동교육과정)의 실태와 기본방향, 특별활동(특별활동교육과정)의 주요내용과 영역별목표, 특별활동(특별활동교육과정)의 기대효과와 제고과제 및 평가

와 제고과제 및 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 특별활동(특별활동교육과정)의 성격과 영역1. 특별 활동의 성격2. 특별 활동의 영역3. 특별 활동의 학교급별 교육 중점4. 주안점Ⅲ. 특별 ... . 적응 활동3. 계별 활동4. 봉사 활동5. 행사 활동Ⅶ. 특별활동(특별활동교육과정)의 기대효과Ⅷ. 특별활동(특별활동교육과정)의 제고 과제Ⅸ. 특별활동(특별활동교육과정)의 평가1 ... 의 일반적인 절차Ⅹ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론우리나라에서 특별활동이 정규과정으로 된 것은 1964년 교육과정 「교육과정 시간 배당 기준령」이 공포된 이후이다.특별활동이란 교육

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

다운로드 장바구니
교육과정 및 평가 A+ 중간고사 시험정리자료- 김신곤 교수님

공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택중심교육과정 및 수준별 교육과정 도입, 재량활동 신설, 확대, 학습량 최적화와 수준조절, 교육과정 평가 체제 확립, 창의성, 정보 능력 배양 ... 을 필요로 한다.8. 교육과정은 모든 학교에서 동일할 수 없다.교육의 과정(process) 구성요소 - 교육목표, 교육내용, 교수-학습과정, 평가이 구성요소들이 상호작용모형을 가지 ... 에서 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육 표방4. 제도면에서 교육과정 편성, 운영에 대한 지역 및 학교의 자율성 증대를 강화또한 제 7차 교육과정의 개정방향은 국민

시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.20

다운로드 장바구니
[교육과정 및 교육평가] 역사교육을 통해 본 바람직한 교육과정

된다. 그리고 이에 따라 수업이 이루어지고 이 수업과정 속에서 학습자가 교육경험을 하게 된다. 이후 교육이 제대로 이루어졌는지를 평가하게 되는데, 이와 같은 과정 속에서 교육은 이루 ... Ⅰ. 들어가는 말1Ⅱ. 역사교육의 특징1Ⅲ. 역사교육의 교육과정21. 제1차 교육과정기의 역사교육32. 제2차 교육과정기의 역사교육33. 제3차 교육과정기의 역사교육44. 제4차 ... 교육과정기의 역사교육45. 제5차 교육과정기의 역사교육46. 제6차 교육과정기의 역사교육 57. 제7차 교육과정기의 역사교육6Ⅳ. 역사교육의 교육과정에 대한 문제점6Ⅴ. 역사교육

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.27

다운로드 장바구니
[교육 과정및 평가] 교육평가의 유형

- 인적 대상:개인&단체- 물적 대상- 추상적 대상:교육과정 및 학교교육정책 등2. 평가영역에 따른 유형 구분평가대상에 대해 가치 판단을 내릴 때 구체적으로 대상 자체가 아니라그 대상 ... 적인 비교에 의하지 않고 절대적인 기준에 비추어 평가함으로 교육적으로 보다 의미 있는 정보를 제공해줄수 있는 준거지향 평가를 도입. 선발보다는 교육적 성장을 위한 평가 과정이 중시 ... {제11장. 교육 평가의 유형20020061 임수영, 20020062 임영희1. 평가대상에 따른 유형 구분평가란: 어떤대상의 가치나 질을 판단하는 행위가치판단을 하는 대상은

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.06.09

다운로드 장바구니
[교육과정 및 교육평가]제 12장 검사 도구의 조건 및 유형

교육과정 및 교육평가제 12장 검사 도구의 조건 및 유형* 좋은 측정 ? 평가도구가 갖추어야 할 필수적인 요건 - 평가도구의 타당도, 신뢰도, 객과도, 실용도* 평가도구를 주가 ... * French와 Michael(1966)이 교육 및 심리 검사의 표준으로 제안한 타당도의 여러 방법들(1) 내용 타당도- 논리적 사고에 입각하여 판단하는 주관적인 타당도- 검사 ... - 교육과정 측면 - 한 검사가 교육과정의 목표들을 어느 정도나 제대로 적절하게 측정하고 있느냐를 의미- 학업 성취도 검사 - 검사내의 문항들이 검사제작전에 작성된 이원 분류표

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.19

다운로드 장바구니
[교육과정 및 교육평가]예술적 교육과정 개발 - 아이즈너의 예술적 모형을 중심으로

)과 "교육비평"(educational criticism) : 가치 판단 및 추론을 공개적으로 묘사하는 것은 형식적 평가의 일부이며 평가는 항상 비형식적으로 이루어짐- 교육과정을 만드 ... 한 의사소통 양식을 사용⑦ 평가절차의 유형- 교육과정 개발과정의 다양한 단계에서 종합적인 평가절차를 사용- "교육적 감식안"(educational connoisseurship ... 는 것은 기본적으로 예술적 과정이며 교육과정 구성 과정과 그 교육과정에 대한 평가에 있어서 예술적 평가 방법을 선호- 예술적 접근에서는 교육과정과 관련된 중요한 의사결정의 대부분

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.12

다운로드 장바구니
[교육] 교육과정 및 교육평가 개념 분석

일어나는 것이 학습이다. 따라서 학습자는 학습내용을 경험을 통해 교육목표에 직접적으로 다가갈 수 있게 한다.7. 국가 및 사회적 수준의 교육과정을 간단히 설명하시오.국가 및 사회 ... 적 수준의 교육과정은 국가 및 사회가 학생들에게 어떤 목적을 위하여 무엇을 가르칠 것인가에 대한 일련의 의사결정을 해놓은 문서를 말한다. 이 수준의 교육과정은 문서화되어 있는 것 ... , 표면적 교육과정은 주로 교사의 지적 및 기능적인 영향을 받으나, 잠재적 교육과정은 주로 교사의 인격적인 감화를 받는다. 여섯째, 표면적 교육과정은 주로 바람직한 내용인데 반하

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.12.05

다운로드 장바구니
[교육과정 및 평가]학문중심교육과정에서 교과의 의미와 생활의 결합

으로써 전인 교육이 어렵다는 점이다. 둘째, 교육과정이 학문 분야별로 따로 따로 분과되어 학문 및 교과간의 통합성이 무시되고 있다는 점이다. 즉 각 교과(학문)의 기본 구조만을 지나치 ... Ⅰ. 서론교육이란 학생들에게 어떤 것을 가르치는 것으로 그 의미를 규정할 수 있다. 그 ‘어떤 것’에 해당하는 것을 ‘교육과정탐구’의 저자 이홍우씨는 브루너의 ‘知識의 構造 ... 을 눈여겨볼 필요가 있다. 이미 미국의 여러 학자들이 일관된 방향으로 교육과정을 재구성하는 작업을 벌여왔던 것이다. 브루너의 「敎育의 過程」은 우리에게 무엇을 말하고 있는지 살펴보고자 한다

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.13

다운로드 장바구니
[교육과정 및 평가, 교육학 개론] 우리나라의 교육과정을 살펴보며

우리나라의 교육과정을 살펴보며..1. 교수요목 강조의 시기(1945~1954):1949년 12월 31일 법률 86호로 교육법 제정 (6-3-3-4 학제)교육과정 및 교과용 도서 ... 운영의 효율화 - 학생의 적성,능력,진로를 고려하고 학습과 생활의 기초능력을 신장하며, 평가방법을 개선하여 교육과정을 효율적으로 운영할 수 있도록 함.-인간상 구현하기 위한 교육 ... 불과 하였고, 특히 그 정도가 당시 학생들의 지적 능력에 비추어 너무 높다는 평을 들음-2. 교과 중심 교육과정의 정립과 생활중심 교육과정 도입의 시기(1954~1963):교수요목

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.03

다운로드 장바구니
[교육과정 및 평가]`배움으로부터 도주하는 아이들`을 읽고

논의는 7차 교육과정이 도입된 이래로 계속적인 논쟁거리가 되고 있다. 일본 역시 그런 과정을 겪고 있다고 한다. 저자는 이러한 학력 저하를, 대학입시 과목수의 삭감과 고등학교 ... 에서의 ‘선택중심 교육과정’의 폐해를 직접적으로 보여주는 것으로 이해할 필요가 있다고 본다. 그 예로, 수학을 충분히 배우지 않고 입학한 경제학부 학생, 물리학을 배우지 않고 입학 ... 게 되었다. 이 과정에서 압축된 근대화를 추진한 동아시아 국가들의 사회 이동의 유동성은 과격한 입시 경쟁의 폐해를 가져 왔다. 아무리 과외를 금지시키고, 사교육비를 줄이기 위해

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.06

다운로드 장바구니
[교육과정 및 교육평가]애플의 「교육과 이데올로기」외 논문 요약

[교육과정및 교육평가]목 차애플의 「교육과 이데올로기」보르뒤의 「문화재생산론」「경제재생산론」잭슨의 「아동의 교실생활」[교육과정및 교육평가]애플의 「교육과 이데올로기」교육은 교육 ... 하게 관련되어 있다. 볼즈와 긴티스는 교육제도의 경제적 역할 분석에 초점을 두었는데, 이 관점은 계층의 이동, 선발 및 분업의 재생산 등이 학교에 의해서 어떻게 산출되고 있는가를 평가 ... 고 지배집단의 이데올로기인 것이다. 이 같은 관점은 학교에서 가르치고 있는 명시적 지식과 잠재적 지식의 관계, 그러한 지식을 선택 조직하는 원리 및 교수의 ‘성공정도를 측정하는’평가

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.24

다운로드 장바구니
[교육과정및 교육평가] 특별활동

특별활동이 정식으로 우리나라 교육과정에 자리잡게 된 것은 해방 후 처음으로 제정한 생활영역의 과정으로 부과된 것으로 1945년의 일이다. 1954년 4월 문교부에서 문교부령 제 ... 35호로 교육과정 시간배당 기준령 을 공포하였으며, 이때 종래 사용하던 용어인 교과과정 을 교육과정 으로 바꾸고 과외활동 을 특별활동 으로 바꾸었다. 따라서 특별활동은 교과과정 ... 이 아닌 교육과정의 개념과 밀접히 관련되어 있음을 짐작할 수 있다. 특별활동을 지칭하는 용어에도 여려 가지가 있다. 종래 사용하던 과외활동 이외에 학급외활동, 학생활동, 협력 과정

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.27

다운로드 장바구니
[교육과정및 교육평가] 학교 교육정상화를 위한 교육과정(통합교육과정)

성 상실.-학문중심 교육과정은 학습자의 정서적 성장을 도와주지 못하는 난점을안고 있다② 획일적인 주지주의식 교육- 지식의 단절화-사회에 적용하기 힘들다. 실생활에서 이용되기 힘든점-암 ... 기식 평가방법-학문의 구조라는 순수 지식만을 협소하게 강조함으로써 학교 밖의 실생활과 유 리 되어 실용성이 적다는 것이 또 하나의 문제가 되고 있다.(2) 학교에서의 진정한 교육 ... 이란..(3) 통합교육과정을 통한 해결방안① 어느 하나의 교육과정으로 흘러서는 안된다.② 대학입시로 메마른 아이들- 전인교육이 필요하다.③ 통합교육과정의 필요성3.결론Ⅰ. 서론우리

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.30

다운로드 장바구니
[교육과정 및 교육평가] 교육과정 정책

화에 역행한다.- 심화 과정은 확대된 기본과정이 되어 사교육비를 유발할 것이다.- 심화 내용이 평가에 반영되면 보충 과정을 이수한 학생들이 차별을 받게 된다.3) 선택형 수준별 교육 ... )를 중심으로 단위제 운영을 해야15) 교사 교육과정과 평가권 확보- 교사들이 교과 교육 내용을 재구성할 수 있는 권한을 가져야- 가르친 내용을 평가하는 것은 교사의 고유 권한 ... 교육과정 정책 - 7차교육과정【수준별 교육과정】1) 단계형 수준별 교육과정- 비교육적이다 : 학습 기회의 박탈, 학생의 전인적 특징 보다는 학업 성취 수준에 의해 학생들의 전인격

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.04

다운로드 장바구니

이전10개 46 47 48 49 505152 53 54 55 다음10개

파워링크

신청하기