"교육과정및평가"의 검색결과 입니다.

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"교육과정및평가" 검색결과 961-980 / 231,221건

[교육과정 및 교육평가] 학문중심 교육과정

3조 《 교육과정 및 교육평가》『 학문중심의교육과정 』학과 : 인제대학교 간호학과【3조】학번 :교수님 : 김은주 교수님제출일 : 2004년 5월 4일 화요일? 목차 ?? 서론 ... ?? 본론 ?? 브루너1. 브루너의 생애와 저서2. 브루너의 교육과정 모형의 구성요소(1) 발견학습(2) 지식의 구조(3) 나선형 교육과정? 학문중심 교육과정1. 학문중심 교육과정 ... 의 등장배경2. 브루너 이론의 시사점3. 학문중심 교육과정의 특징4. 장점5. 단점? 경험중심 교육과정과 학문중심 교육과정의 비교? 결론 ?? 학문중심 교육사상? 우리나라 교육과정

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.05

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[교육과정 및 평가]국가 평가문항과 이원분류표

국사 (p 95~107)학습영역 : 지적영역3. 근세의 정치대단원 : 조선 초기 정치구조의 정비방향을 설명할 수 있다.소단원 : 2) 근세사회의 성립과정을 말할 수 있다.교수항목 ... 수업목표1. 권문세족과 신진사대부의 비교고려말의 권문세족과 신진사대부를 비교할 수 있다. (평가)2. 신진사대부의 온건파와 개혁파의 비교신진사대부의 온건파와 개혁파를 비교할 수 있 ... 다.(평가)3. 과전법의 성격과전법의 성격과 영향을 말할 수 있다.(적용)4. 왕자의 난의 배경두 차례에 걸친 왕자의 난의 배경을 설명할 수 있다.(지식)5. 태종의 정책들의 특징

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.30

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[교육과정 및 교육평가] 교육평가의 다양한 관점 발표자료

타일러(Tyler)의 목표 중심적 접근교육평가 설정된 교육목표에 따라 적합한 교육내용이 교수되고 이러한 교육 과정 을 통해 실제로 교육목표가 실현된 정도를 가늠하는 과정 목표 ... 하는 입장 평가의 과정에서 의도 및 과정에 초점을 두며 결과에 대한 판단 기준에 초점을 두고 이루어짐 평가 기준은 공식적 평가의 중요성을 강조다. 아이스너(Eisner)의 비평 ... 중심적 접근의 한계 (1) 목표 중심적 평가에 의하면 행동 용어로 진술하기 어려운 교육목표에 대한 평가가 어렵다. (2) 목표로 설정되지 않은 교육의 부수적인 결과에 대해서는 평가

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.27

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[교육과정 및 평가]미국의 교육과정

에서 부모가 자녀에게 교육의 의무를 부과하고 교육행정이 이를 감독할 권한을 부여하고 있다. 모든 주민에 대하여 교육세를 부과하고 교육세 및 일반세금으로 모든 아동에 대한 무상교육 ... 학 ♤ 12학년 : senior 라고 합니다③ 고등학교 (High School) : 9-12학년 미국 교육과정과 우리의 것과 가장 큰 차이를 보이는 것이 바로 이 고등학교 과정이 ... 라 할 수 있는데, 왜냐하면 우리의 경우 대학을 졸업해야 지만 성인으로 인정을 받지만 미국의 경우에는 이 고등학교 과정만 이수해도 기본적인 교육을 마친 것으로 간주해, 고등학교 과정

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.18

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[교육과정 및 평가]영국의 교육과정

영 국주 안 점영국의 교육과정 상급학교 진학평가제도 교사양성 과정 우리나라 교육에 주는 시사점교육과정 비교교육과정취학 전 교육 초등교육 중등교육 Sixth Form 직업교육과정 ... 고등교육 (학사과정)취학 전 교육5세 이하의 어린이에 대한 교육 Nursery Education 이라고 함 광범위한 교육의 기초를 서비스로 제공 목표 : 초등학교 입학 시 학교 ... 를 위한 2년 과정 첫해 (As-Level) ⇨ 각 Term 당 4~5과목 두 번째 해 (A-Level) ⇨ 자신의 전공에 관련된3~4과목직업교육과정단계GNVQ (General

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.18

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[교육과정 및 교육평가] 포트폴리오

단편적인 지식에 치중되어 있고, 정답에 도달하는 과정보다는 결과만을 중시하고, 정답 맞추기 식의 필기시험 등이 기존 학습방법이나 평가방법이었다. 정답을 맞추었다고 해서 그 내용 ... 에 관련된 지식이나 기능을 다 습득 한 것으로 판단했는데 이제는 학생이 답안을 작성하거나 행동으로 나타내는 과정을 통해 지식이나 기능을 측정하고 평가하는데 그것이 목표이다. 수행평가 ... 가 특징 및 의도를 가장 잘 이룰 수 있는 방법 중의 하나가 바로 포트폴리오이다.포트폴리오는 평가에 있어서 학생이 포함 될 수 있으며, 자기 평가에 대한 책임감을 주고 학습에 관하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.24

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[교육과정 및 교육평가] 잠재적 교육과정의 중요성 (교육과정)

주 제: 잠재적 교육과정의 중요성☞ 서론잠재적 교육과정은 학교의 조건, 제도 및 행정조직, 수업과정 그리고 사회적ㆍ심리적 상황을 통하여 학생이 갖는 경험 중에서 학교에서 의도 ... 는 교육과정을 지칭하게 된다. 그 중요성은 교육과정의 개념을 새롭게 정의내림으로써 교육과정의 탐구영역을 확대시켰다는데서 찾을 수 있다. 이에 따른 저희 10조는 잠재적 교육과정의 중요 ... 성에 부합하여 토론해 보았습니다.☞ 본론xxx : 잠재적 교육과정은 학생들에게 매우 중요하다고 생각한다. 학교에서 교사가 가르치는 교육만이 아니라 자치활동이나 연구 등 자기스스로

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.10

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[교육과정및교육평가] 교육과정및교육평가자료세트

교육 비정상성의 본질은 교육목표, 교육방법 및 교육평가간의 괴리라는 현상에서 찾아볼 수 있다.. 그 동안 우리 교육은 고등정신 능력 및 바람직한 품성의 함양을 교육의 목표로 제시해왔 ... 하고 있지만 각 개인 또는 교육 기관 단위별 교육관에 따른 다양한 쟁점이 있을 수 있음을 인정하고 있다. 책의 내용을 바탕으로 교육과정의 항구적인 쟁점들에 관한 내가 취하는 입장 ... 되는 현대사회의 학생들과는 사고와 개념이 상당히 다르다. 학생들 또한 생각하는 주체이고 인격이 존중되어야 하기에 학생을 가르쳐야한다.우리 나라의 교육 과정은 복선화가 아닌 단선화의 모습

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.12

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[교육과정 및 교육평가] 교육과정 및 교육평가

교육과정과 교육평가 체육교육과 이동대Ⅰ. 교육과정과 교수A.학문과 교육과정 분야1. 독립된 학문으로서의 정립 요건(공통적인 요소, 독자적인 요소)가. 공통적인 기본적 요소- 모든 ... 한 기본적인 요소들이 논리적으로 연결 조직되고 체계성을 가지고 있다.예) 정의된 용어 - Bloom의 교육목표분류학 중 지식, 이해, 적용, 평가 등 조작적 정의구성개념 - 교육과정 ... 학문은 개념형식의 원리, 과학적 법칙, 인과론의 속성, 설명, 이론 등을 기본적 요소로 구비하고 있다.- 교육과정과 교수도 학문으로 정립되기 위해서는 기본적 요소를 구비하고, 이

리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.06.17

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[교육과정 및 교육평가] 교육과정의 구성과 교사의 재량권

교육과정의 구성과 교사의 재량권1. 교육과정이란?교육 과정이란 "the planned learning activities sponsored by the school" Tanner ... and Tanner) 학교의 지도하에 이루어지는 계획된 학습 활동을 뜻한다. 즉, 학교 교육에 있어서 학생들에게 어떠한 교육 목표를, 어떠한 교육 내용과 방법, 평가를 통하 ... 여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적·일반적 기준이 교육과정이라고 말 할 수 있겠다. 학교 교육을 위해 만들어지는 이 공통적·일반적 기준인 교육 과정이 정말 질 높은 학교 교육을 위

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.03

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[교육과정 및 평가]7차 교육과정의 내용과 문제점 및 대안

7차 교육과정의 문제점 및 대안1. 7차교육과정의 배경과 목적2. 7차 교육과정의 주요 내용3. 7차 교육과정에 대한 문제점4. 7차 교육과정에 대한 개선방안의 제시1. 7차교육 ... 교육과정의 목표, 내용, 방법과 운영, 평가에 관한 국가 수준의 공통적이고 일반적인 기준과 학교 교육의 기본 방향이 제시되어 있다.제7차 교육과정이 기대하는 학교의 변화는 교과서 ... 중심, 공급자 위주의 교육이 교육과정 중심, 학습자 중심 교육으로 전환, 학교를 경영하는 교장과 수업을 담당하는 교사가 교육내용과 방법 면에서 전문가의 위치를 확보하고 지역 및

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.12

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[교육과정 및 교육평가]11장 문항제작, 유형 및 분석

교육 과정 및 교육평가제 11장 문항제작, 유형 및 분석* 인간의 잠재 능력 평가는 검사에 의하여 실시* 검사 - 여러 개의 문항으로 구성되므로 좋은 검사가 되기 위해 검사 ... 의 기본 단위인 문항이 잘 구성되어야 함.1. 좋은 문항의 조건* 좋은 문항 제작위한 검사제작자가 갖추어야 할 자질문항제작자는 교육과정을 충분히 이해하고 있어야 함 - 학습자가 현재 ... 이론에 관해 해박한 지식 지녀야 함.- 문항 분석 통한 문항 난이도 및 문항 변별도의 조절 방법을 알고, 이를 통해 출제된 문항이 좋은 문항인지 아닌지 를 평가 할 수 있어야 함,

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.19

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교육과정및 교육평가

라 하지 않고 끊임없는 성장과정이라 생각한다.☞ 활동교육과정- 아동의 필요, 문제, 흥미들이 학습 경험선정, 조직, 지도, 평가의 기본이 된다.① 사상·개념 : 학습은 그 자체 활동 ... ※ 교과중심교육과정1. 기본 개념 : 교육이란 생활의 문제를 올바르게 처리하는 능력의 양성이며, 교육과정은 생활 능력을 기르는 것이 목적이므로 여러 가지 교과를 체계적으로 학습 ... 시 키는 것이 가장 효과적인 방법이다.☞ 교과중심교육과정에서 중요시 여기는 교과란?인류의 문화유산을 논리적으로 조직한 것. 교과가 학습내용을 조직하고 전개하는데 핵심 을 이루며, 이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.29

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[교육과정과 교육평가] 교육과정 개발 및 설계

< 7장 교육과정 개발 및 설계 >교육과정 개발이란 용어는 다양한 교육과정 계획과 설계, 그리고 그러한 계획과 설계가 이루어지는 과정을 나타내는 의미로 사용된다. 엄밀히 말 ... 하면 교육과정 개발은 교육과정설계와 구분된다.교육과정 설계란 교육과정 구성요소 각각의 성격 및 내용을 밝히고 이들 요소들이 하나의 체계적인 교육과정으로 결합될 수 있도록 배열하는 방식 ... 은 개발의 주도권이 어디에 있는가에 따라 중앙 집중적일 수도 있고 지방분권적인 형태를 띨 수도 있다.중앙집중적 교육과정 개발중앙 집중적 교육과정 개발이란 무엇을 어떻게 가르쳐지고 평가

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.27

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교육과정및교육평가(인간중심)

인간 중심의 교육1. 인간중심 교육인간중심 교육과정은 현대 학교교육이 가지고 있는 비인간적인 측면에 대한 반발로서 전인교육을 학교현장에서 보다 구체적으로 전개하려는 일련의 교육 ... 과정 동행을 말한다. 인간중심 교육과정이 엄격히 언제부터 시작되었다고 말하기는 힘들지만, 1970년대 들어서 지적 성취를 위하여 질적으로 우수한 교육을 추구해야 함을 주장한 학문중심 ... 교육과정에 대한 도전으로 대두 되었다. 즉, 인간중심 교육과정은 학문중심 교육과정의 한계점과 아울러 학교교육의 문제점을 비판하면서 제기되었으며, 현대문명의 그늘인 인간성 상실

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.08

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[교육과정 및 교육공학]수행평가(performance assessment)

지식층의 크나큰 저항으로 제7차 교육과정에서 요구하는 수준별 교육과정이 이루어지지 못하 고 있다. 이러한 비정상적인 학교교육은 교육목표, 교육방법 및 교육평가간의 괴리라는 현상 ... 에서 찾아볼 수 있다.2) 우리 교육은 고등정신 능력 및 바람직한 품성의 함양을 교육의 목표로 제시 해 왔으나 교육방법과 평가는 이러한 능력이나 품성의 함양과는 반대되는 방 향 ... )이 교육목표를 성공적으로 달성시키는 방향으로 이루어져야 교육의 효율성이나 수월성은 보장된다. 교수-학습 과정이 교육 목 표를 달성하는 진정한 과정이 되기 위해서 수행평가의 도입은 필요

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.19

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[교육과정 및 교육평가] 수행평가

란 "평가자가, 학습자들의 학습과제 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하고, 그 관찰 결과를 전문적으로 판단하는 평가 방식"을 의미한다. 여기서 학습과제란, 학습자들에게서 성취 ... 와 같은 고등 정신 능력을 측정하는 데 적합하다.(2) 학교 교육의 정상화를 도모한다.그 동안 우리 교육은 고등 정신 능력, 바람직한 태도 및 정서 함양 등 전인적 인간 양성을 교육 ... 목표로 제시해 왔으나, 교육방법과 평가는 이러한 능력이나 품성 함양을 위한 방향으로 진행되지 못했다. 수행평가는 전인적 인간 양성이라는 교육 목표의 달성 여부를 평가하는 데 적절

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.11.29

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[교육과정]피아제 인지발달 이론과 교육과정 및 교육 평가관

목 차1. Jean Piaget 들어가기32. Piaget의 인지발달이론3(1) 기본개념3(2) 인지발달 4단계43. 학습과 교수 상황에서의 적용64. 교육평가관8(1) 전통 ... 적 교육관과 피아제의 교육관8(2) 피아제의 평가95. Piaget 이론에 대한 평가와 비평10(1) 공헌점10(2) 한계점11(3) Vygotsky와의 비교126. 참고문헌151 ... 이론과 Piaget 관점의 학습과 교수 그리고 그의 교육 평가관, 마지막으로 Piaget이론에 대한 평가와 비평에 대해 살펴보도록 하겠다.2. Piaget의 인지발달 이론? 인지(c

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.30

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(교육과정및평가E)학문중심교육과정교과의미와 교과와 생활결합을 바라보는 관점을 논하시오

(교육과정및평가E)학문중심교육과정교과의미와 교과와 생활결합을 바라보는 관점을 논하시오.(교육과정및평가E)학문중심교육과정이 바라보는 교과의 의미를 기술하고, 학문중심교육과정 ... 에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점을 논하시오.교육학과 3학년 교육과정 및 평가 E형Ⅰ. 서 론교육과정은 내용(content)으로서의 교육 과정, 경험(experience ... )으로서의 교육 과정, 계획(plan)으로서의 교육과정, 결과(outcome)로서의 교육과정으로 나누어 생각할 수도 있고, 의도된 교육 과정, 전개된 교육 과정, 실현된 교육 과정으로 구분

리포트 | 11페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.10.05

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특별활동(특별활동교육과정) 의의와 교육적 위치, 특별활동(특별활동교육과정) 실태와 시간편성, 특별활동(특별활동교육과정) 영역별 프로그램과 편성 및 운영방법, 특별활동(특별활동교육과정) 시사점과 평가 분석

특별활동(특별활동교육과정)의 의의와 교육적 위치, 특별활동(특별활동교육과정)의 실태와 시간편성, 특별활동(특별활동교육과정)의 영역별 프로그램과 편성 및 운영방법, 특별활동(특별 ... 활동교육과정)의 시사점과 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 특별활동(특별활동교육과정)의 의의Ⅲ. 특별활동(특별활동교육과정)의 교육적 위치1. 교과활동과 특별활동2. 재량활동과 특별활동3. 방 ... 교육과정)의 평가1. 평가의 특성과 관점1) 평가의 원리2) 관점 설정 시 고려할 점2. 절차3. 평가 방법1) 행동 상황의 관찰2) 질문지를 활용한 조사3) 학생의 기록, 작품4

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.22

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