"주체높임법"의 검색결과 입니다.

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"주체높임법" 검색결과 761-780 / 1,124건

중세국어 선어말어미 오우의 기능

과 연결형의 '-오-'활용형에는 주체높임의 '-시-'와 같이 쓰이지 못한다. '-오-'가 쓰이는 것은 주어가 화자 자신인 경우인데, 화자가 자기 자신은 높일 수는 없기 때문이다. 이러 ... 태도에서 각각 ‘의도법설’과 ‘인칭 · 대상설’에 대당하는 입장이다.그러나 어느 접근법도 ‘-오-’의 기능을 충분히 설명하지 못하고 있다. 이 곳에서는 후자에 기대어 기능을 달리 ... 인칭법, 화자표시법)종결형의 '-오-'는 일반적으로 주어가 제1인칭 대명사 '나, 우리'등 화자일 때 나타난다.(영어에서 주어가 3인칭 단수이고 현재이면 동사에 '(e)s'가 붙

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.05

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언어의역사

날 과거의 말현재의 언어현재의 언어 존댓말 = 높임말 대화의 주체나 상대에게 경의를 표하기 위하여 쓰는 언어표현 밥 - 진지 진지를 잡수시다 . 말 - 말씀 아버님 , 말씀 ... 한 한글학자들이 쓰기 시작함 한 글 : ‘한’이란 크다는 것을 뜻하고 , 한글은 ‘큰 글’을 말함 갈래는 표음문자 가운데 음소문자에 속 함 . 한국에서는 한글전용법이 시행 세계 문자 ... 의 언어 - 10 대언어의 문제점 1. 정체불명 신조어 남발 2. 소멸되는 우리말 3. 한글법의 표기 무시 4. 글자 파괴 - 해결방법 1. 자발적 노력 사람들의 국어사용의 문제점

리포트 | 31페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.06.27

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아동복지법의 변화 그리고 현행법의 내용과 문제점

아동복지법1. 서론“child welfare : 아동이 편안히 잘 지내는 상태 Kadushin(1974) : 아동을 대상으로 하는 잔여적 의미 사회적 서비스 Friedlander ... 적으로 대응하고 최근 심각한 사회문제로 지적된 바 있는 아동 학대를 보호하며, 아동 안전에 대한 제도적 지원을 공고히 하기 위한 노력2. 본론 1) 아동복지법의 변화 양상(1) 아동복리법 ... 에서 아동복지법으로의 전환 (2) 2000년 전문개정 (3) 2004년 일부개정 (4) 2007년 일부개정 (5) 2008년 일부개정(1) 아동복리법에서 아동복지법으로의 전환기존

리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.16

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국어의 품사분류

내가(주어) 보았던(서술어) 그것(관형어) (관형절)3). 운장비법 ‘이, 그, 저’의 품사① 이+조사, 그+조사, 저+조사 - 조사와 결합② 이 + 명사, 그 + 명사, 저 ... 하는 데에 쓰이는 대명사구분아주높임보통높임보통낮춤아주낮춤제1인칭나, 우리저, 저희제2인칭당신, 어른, 어르신당신, 임자, 그대자네, 그대너, 너희3인칭근칭이(어르신), 당신이분이(사람 ... 밖에 ‘에게 ·에 ·보다’ 등이 있다.5. 동사 [動詞, verb] (움직씨)사람이나 사물의 움직임 또는 작용을 나타내는 말로 문장의 주체가 되는 말의 서술어 기능을 하는 품사

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.15

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[예수그리스도][본성][재림][부활][속죄][율법][성육신][적그리스도]예수그리스도 본성, 예수그리스도 재림, 예수그리스도 부활, 예수그리스도 속죄, 예수그리스도 율법, 예수그리스도와 성육신, 적그리스도 분석

님이 나타났다 4. 증거는 제자들의 변화이다 Ⅴ. 예수그리스도의 속죄 1. 구약성서 2. 신약성서 Ⅵ. 예수그리스도의 율법 Ⅶ. 예수그리스도와 성육신 1. 성육신의 주체 2. 성경 ... 셨다(빌2:8) 4) 그리스도는 멸시를 받으셨다(사53:3; 눅23:18) 5) 그리스도는 높임을 받으셨다(빌2:9) 6) 그리스도는 아버지의 뜻을 행하기 위해 오셨다(요6:38 ... , 그라는 말은 원래 하나님의 법이라는 헬라적 용법이었다. 이후 플라톤과 아리스토텔레스를 거쳐 중세 아퀴나스에 이르러 오늘날의 세속적인 용법으로서는, 법과 정의를 뜻하는 용어로 정착

리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.05.14

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[컴퓨터교재연구] ASSURE 모형/디지털 교과서/교육환경의 변화/미래의 교육 전망

-학습자의 학습에 대한 동기유발-교수-학습 시간의 효율적인 관리★)목표선정의ABCD?Audience(청중) : 대상은 누구인가.학습의 주체가 누구인지, 즉 누구의 능력이 변할 것인지 ... ) 교수 방법 선택-교사 주도 : 강의법, 팀 티칭, 질문법, 시범(시범-실습 교수방법은 교사주도에 해당)-학습자 주도 : 토론식 교수법, 동료 교수법, 탐구학습법, 협동학습법, 실습2 ... 형, 불완전 도표형제한완전형선다형정답형, 최선답형, 다답형, 합답형,불완전 문장형, 부정형논문형★ 수행평가 : 구술시험/찬반토론법/실기시험/실습법/면접법.관찰법/자기평가 보고서/동료

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.08.22

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행정학특강- 공공정책과 정책갈등(시화호, 방사능폐기장)

의 순기능과 역기능 순기능 역기능 다양한 정책 대안 마련 행정 민주성 높임 정책문제 뚜렷 부각 깊이 있는 정책분석활동 정책효과성 증대 정책 결정 , 집행 지연 정책 서비스 품질 ... 저하 정책갈등 분석 통해 합리적인 갈등 관리방안 탐색 중요공공정책과 정책갈등 정책 갈등의 유형 1. 주체에 의한 구분 2. 내용에 의한 구분 3. 정책 과정에 따른 구분 1. 주체 ... 될것 우려 그 외 기타등등 주민 불신 가중 , 정부 관리 소홀 , 법제도적 환경 미비부안 방폐장 건설 갈등 갈등의 해결 방안 정부의 해결방안 중저준위방사능폐기물처분시설유치지역지원

리포트 | 46페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.11.14

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대한제국 인쇄

봉안 and 역대 임금 위상 높임태조,장조(사도세자),정조,순조,익종을 황제로 추론4) 성격① 황제칭호 - 김옥균이 에서 제일 처음으로 건의cf) 최익현, 유인석, 윤치호 등 ... 라지주자본 육성) 즉 지계발급(소유권 증서)으로 지주의 토지소유권을 근대법적으로 확인- 종전의 모든 매매 문기를 강제로 거둬들이고 새로운 관계 발급함으로써 국가가 토지 소유 ... 권을 공인, 관리주체 : 국가- 국유지에서 지주제 확인, 강화- 전체토지를 대상으로 함(농지 외에 모든 토지, 북부지역은 제외)예산 문제로 2/3 일부지역에서만 실시(1901년 거의 중지

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.02.20

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<국어사>우리말 발달사 현대국어 요약

의 평서형, 의문형, 그리고 관형사형에서만 명확하게 실현된다.나)회상법: 회상법은 직설법과는 달리, 상대높임법과 형용사, 지정사(서술격조사)에 걸쳐 나타난다. 종결형뿐만 아니라 ‘하 ... 의 추측법은 그렇게 생산적은 아니다. 그러나 상대 높임법에 걸쳐 추측법이 확인된다.라)확인법: 확인법은 그 분포가 매우 제약되어 있다. 해라체의 평서법에서 주로 나타난다.마)원칙법 ... 으로 삼분되어 나타난다. 문장의 종결법은 서술법, 감탄법, 의문법, 명령 법, 청유법으로 나누어지며, 문장은 단문과 대등복문, 종속복문, 포유복문을 포함하 는 복문 및 혼성문 등 세

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.29

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한국어 교안 (25분) 주다_드릴까요

/여요, -을/를 –ㅂ니다, 부정문:-지 않습니다, 과거형: -았/었/였습니다, 미래형: -겠습니다, -시(주체높임법) , 불규칙 용언: ㅂ, ㄹ , -기 때문에, -아/어/여서 ... 할 수 있다.- ‘주다’에 대한 높임표현을 익힐 수 있다.준비물서울대 한국어1 예문, 인디애나 대학 한국어과 수업 예문을 참고한 직접구성 교재,문형카드, 어휘카드 ( 교재에 해당 ... -아/어/여 드릴까요 표현과 활용법을 설명한다.그림카드를보여준다동사 어간의끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’ 인 경우‘–어 드리다’가 아니고‘-아 드리다’가 오게 됨을 설명한다..동사 ‘하다그림카드

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.10

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게임이론과 국내정책 사례

도 결정되는 상황에서 자기 자신에 최대의 이익이 되도록 행동하는 것을 분석하는 수리적 접근법이다.) 즉 어떤 전략을 선택하느냐에 따라 좌우되는 것이므로 각 경쟁자는 상대방이 어떤 전략 ... 의 주체이다. 자신의 이익을 극대화하기 위해 선택하고 행동하며 매우 합리적이다.② 게임규칙(rule) : 모든 게임에는 규칙과 방법이 있듯이 게임이론에서도 마찬가지이다. 규칙은 경기 ... 한다. 경제주체 사이에 이뤄지는 상호작용의 경제 원리를 이해하는 하나의 도구이다.⑤ 선거 게임 (Election game)게임이론은 경제학 뿐만 아니라 많은 분야에 응용되는데 여기

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.15

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중세국어 선어말어미 ‘-오-/-우-’의 기능에 대하여

하는 형태소(접미사)로 보았다.둘째, 허웅은 인칭법과 주체-대상법의 두 범주로 나누고, 인칭법은 주어가 1인칭일 때 그 서술어미에 「-오/우-」형태소가 개입되고, 주체-대상법은 관형 ... 사형어미의 한정을 받는 말이 속뜻으로는 그 서술어의 주어가 될 때를 주체법이라 하고, 그 한정을 받는 말이 속뜻으로는 그 서술어의 목적어가 될 때는 대상법이라 하였다. 대상법일 때 ... 조선어 겸양법 ? 경어법/조동사19291938「향가급사독/연구」양주동고가연구1942大江孝男중기조선어동사 / 오-우 어간1958조선학보 제12호허웅삽입모음고1958. 7서울대학교논문

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.07

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국어 해설서

나 기술에 대한 이해보다 매체에 따른 언어 사용 방식, 소통 주체 간 상호 작용 방식의 차이를 이해하는데 초점③제 7차 국어과 교육과정의 내적 문제 개선④개별적이고 단편적인 내용 ... 방 추가자료(사례)탐구(일관성 있는 지식을 추출할 수 있도록 다양한 사례, 적극적 비계필요)→마루의 편지 내용 이해하기, 높임말로 고치기, 여러 가지 높임말 찾아보기지식 발견하기 ... 지 쓰기 방법과 교정법①원고지 쓰기의 중요성㉠바른 글씨를 쓰는데 도움을 준다.→원고지의 사각형 빈칸은 정자체 글씨 유도, 좌우 공간에 유념하게 만듦㉡구두점의 정확한 위치를 파악

시험자료 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.09

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[국어학]경어법의 변천

한 ?시던고한편 중세국어에는 음성 형태는 주체높임어미 ‘-시-’와 같으나 그 기능이 주체경어법을 실현하지 않는 경우가 있다.)(19) ㄱ. 이제 내 ?마 아라한도? 득?야 오래 병 ... )에서 주체높임의 기능을 수행하지 않는 선행어미 ‘-시-’는 모두 연결어미 ‘-니’ 앞에 결합되며 이른바 확인법의 선행어미 ‘거/어-’ 뒤에 나타나고 있다. 용언의 어간 뒤에 ‘-시 ... 경어법을 실현한 선행어미 ‘-시-’는 그 형태와 기능이 이미 고대국어에까지 소급될 수 있어서 그 존재에 대한 뿌리는 매우 튼튼하다고 하겠으며, 주체높임어미 ‘-시-’의 형태와 기능

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.12.12

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한국어 중급반 강의 계획서

-은/는 어때요?’를 사용해서 물건을 권하는 표현을 할 수 있다.? ‘-(으)시-’를 사용해서 주체 높임말을 만들 수 있다.? ‘-이/가 좋겠어요’, ‘-는 게 좋겠어요’를 사용해서 ... 하기.? 단위를 정확하게 써서 장볼 물건 메모하기65. 따뜻한 점퍼가 좋겠어요.? 가족이나 친지의 선물을 고르고 직접 살 수 있다.? 시장 관련 어휘와 높임말을 익힌다.? ‘ ... 고 같이 넣어? 한국 음식 조리법을 이해할 수 있다.? 조리법 관련 어휘를 익힌다.? ‘-고 (나서)’를 사용하여 어떤 행위가 끝난 다음에 일어나는 다른 행위나 상황을 표현할 수 있

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.09

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표준국어문법론 요약

. 주체높임법: -시-2. 시제: -는-(현재), -었-(과거), -겠-(미래)3. 공손: -옵-교착적 선어말어미4. 상대높임법의 합쇼체: -ㅂ-5. 서법: -느-(직설), -더 ... -(회상), -리-6. 강조법: -것-, -니-선어말어미1은 주체높임법의 문법범주를 형성하고 선어말어미 가운데서 어미와의 결합비율이 가장 높다. 2는 일반적으로 시제범주를 형성한다.3 ... 의 ‘-옵-’은 화자가 상대방에게 공손의 뜻을 표시할 때 쓰이는데 구어체보다도 서간문, 기도문 등 문어체에 흔하다.4는 ‘-ㅂ-’은 상대높임법의 합쇼체 표지다. 이를 공손의 ‘-옵

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.14

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고등학교국어문법교과서정리요약

이 매우 높다.- 주체 높임 선어말 어미 : ‘-시-’- 시제 선어말 어미 : ‘-는-, -었-, -겠-, -었었-’- 공손 선어말 어미 : ‘-옵-, -사옵-’② 교착적 선어말 ... 하는 태도를 기르는 데 중점을 둔다. '국어 가꾸기'라는 용어를 접하면 흔히 '표준어'와 '맞춤법' 같은 규범 학습이나 '국어 순화'를 떠올리게 되지만, 이번 문법 과목에서는 국어 ... 적 이형태), ‘께서’(선행 체언이 높임 대상 일 때), ‘에서’(선행 체언이 단체일 때)본래가 그런 사람은 아닌데 말이야→ 학교 문법에서는 주격 조사를 취하고 있으면 무조건 주어

리포트 | 43페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.06.17

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향가-헌화가

) + 伊(음/말음첨기) + 賜(음/주체높임어미)+ 等(음/ 가정형 어미) - 붓?리샤든金完鎭(1980) : ?(훈/동사어간) + ?(음/말음첨기) + 伊(음/말음첨기) + 賜(음 ... /주체높임어미)+ 等(음/ 가정형 어미) - 붓그리샤든兪昌均(1994) : ?(훈/동사어간) + ?(음/말음첨기) + 伊(음/선어말어미) + 賜(음/주체높임어미)+ 等(음/ 가정 ... 형 어미) - 허믈?리실?姜吉云(1995) : ?(훈/동사어간) + ?(음/말음첨기) + 伊(음/선어말어미) + 賜(음/주체높임어미)+ 等(음/ 가정형 어미) - 붓그리스든김향숙

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.22

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아내에게 보낸 남편의 편지, 순천김씨간찰(順川金氏簡札)

) 그려도 엇디구러 미처 ?고 ?뇌.▶그래도 어떻게 미처 껏는가 하네[엇디구려] : 엇디+구+러 [미처] : 및+어 [?고?뇌] : ?+ㄴ(관형사어미)+시(주체높임선어말어미)+ㄴ(관형사 ... 의어간)+시(주체높임선어말어미)+ㄴ(관형사어미)+가(종결어미)엇디 그 긔벼? ?셰 아니?신고.▶어찌 그 기별을 자세히 아니 하셨는가?[아니?신고] : 아니?(어간)+시(높임선어말 ... 하니[어엿브거니와] : 어엿브+거니와제 어미 불썅히 된가 시베라▶자기 어머니 불쌍히 되는가 싶어라![시베라] : 시브(시브다의 어간) + 에라(감탄법종결어미)- 시브다는 현대의 싶

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.19

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[국문학] 높임법

높임법의사소통의 행위에서 서로간에 존귀의 여부에 따라 그 말하는 형식이 달라지게 되는데, 남을 높여서 말하는 법을 통틀어 높임법이라 하고, 그것을 다시 나누어 주체높임법(또는 ... 주체존대[법]), 상대높임법(또는 상대존대[법])이라 한다.주체높임법주체높임은 문장의 주어가 제시하는 대상, 곧 그 문장이 기술하는 바 행위, 상태, 존재, 환언의 주체를 말하는 이 ... 에는 ‘-(으)시-’를 붙이지 않는다. 이를 이른바 압존법이라고 한다.예) 4. 이순신은 훌륭한 장군이었다.5. 이순신은 훌륭한 장군이시었다.주체높임은 말하는 이가 주체에 대한 공경

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.18

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