"주체높임법"의 검색결과 입니다.

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경어법 높임표현 한국어경어표현 상대높임법 주체높임법 높임표현 학습지 한국어 경어법 한국어의 특성 석보상절권6해석

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"주체높임법" 검색결과 561-580 / 1,125건

뭘 드시겠습니까? 25분 교안

법)학습 목표 :1. 미래형 종결어미 -겠습니다를 익혀 활용할 수 있다.2. 주체높임 -시의 표현을 바르게 사용할 수 있다.구분교수?학습활동복습 및 도입1지난시간에 배운 표현 ... 드시겠습니까?수업시간25분학습목표1. 미래형 종결어미 -겠습니다를 익혀 활용할 수 있다.2. 주체높임 -시의 표현을 바르게 사용할 수 있다.문법미래형: -겠습니다, -시(주체높임법 ... , 시각, 날짜, 비격식체 종결어미 : -아/어/여요, -을/를 -ㅂ니다, 부정문 : -지 않습니다, 과거형 : -았/었/였습니다학습 목표 문형 : 미래형: -겠습니다, -시(주체높임

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.10

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[문법 완전 정리] 문장론

?주체 높임법?객체 높임법?주체 높임법[97]?[고전] 중세 국어의 높임 선어말 어미의 유형, 기능/ 현대 국어에 나타난 객체 존대 기능[99]?상대?객체 높임법 체계와 문제점 ... 와 듣는 이 사이에 부드럽고 자연스러운 대화가 이루어질 수 잇도록 상대 높임법을 상황이나 의도에 맞게 적절히 사용한 것이다.(2) 주체 높임법㈎ 개념 : 화자보다 서술어의 주체가 나이 ... 어 명사에 접사‘-님’이 덧붙기도 한다. 그리고 몇 개의 특수한 어휘 ‘계시다, 잡수시다, 주무시다, 편찮으시다, 돌아가시다’로 실현㈏ 종류㈀ 직접 높임: 주체 높임법은 말하는 이

리포트 | 43페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.15

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보건교육계획안) 장애인 지역보건인력 재활운동 교육 계획서

50여명- 기간 : 2013년 6월 00일 오후 2:00 - 5:30● 학습의 목표영역목표목표지식?이해? 국립대병원 공공의료 역할의 주체와 역할을 이해한다.? 재활운동 종류 ... 1 세미나실강의자 : ? ? ? 간호사교육명장애인 재활교육강의형태강의식차시: 1/1학습목표① 국립대병원 및 공공의료기관의 역할의 주체와 역할을 이해한다.② 재활운동 종류와 특정 ... 치료를 받지 못함.- 관내 저소득 재가중증 장애인의 재활교육을 통해 지역사회 내 의료취약 계층의 의료 접근성을 높임으로서 건강안전망 기능을 수행함.- 지역사회 내 장애인 재활

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.29

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[향가여요] 서경별곡 분석

라고 했을 것이라고 보았다.2) ?리시고‘질삼뵈?리시고’의 주체가 ‘나(1인칭)’라면 주체높임 선어말 어미 ‘시’와 호응되지 않는 문제가 있다. 또 ‘?타들면것고리이다’의 주체 ... 과 비존칭으로 분류해야 한다면 해석하는 사람에 따라 이 구분이 혼동 될 수도 있다. 이러한 문제로 인해 김완진은 ‘시’를 높임법으로 보고, 사설자가 자기 자신을 3인칭으로 의화 ... , ‘내가 대동강을 배타고 건넌다’는 의미를 결과적으로 어떻게 해석할 것인가 하는 점이다.우리는 ‘-이-’가 상대높임의 의미를 지닌 만큼 ‘것고리이다’의 주체는 대동강을 건너는 님

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.24

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높임법의 종류와 특징

하게 발달되어 있는가, 또 그 체계가 얼마나 질서정연한지를 알아보자.Ⅱ. 본론 문법적 요소에 의한 높임법1. 주체경어법1) 주체경어법주체경어법은 한 문장의 주어를 어떻게 언어 ... 기 때문에 그 성립을 설명하기 어렵다. 이는 겸양법이 주체와 객체 사이의 존비 관계에서 성립함을 알 수 있다. 결국 겸양법은 주체 높임법의 일부가 아니고 그와 대등한 다른 한 종류 ... 적으로는 화자의 높임 의도가 얼마나 들어가 있는가 하는 문제라 말할 수 있다.객체경어법은 중세국어에서는 주체경어법처럼 활발한 경어법이었다. ‘-시-’에 해당하는 형태소들이 여러 어간에 자유

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.17

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15세기와 현대국어의 문법차이

죵가이제 소리아 아니아이젯 그리미 아니 이가3. 객체 높임높임법은 화자가 대화의 상대자를 높이는 경우의 ‘상대높임법’과 대화에 등장된 사람 가운데 주체를 높이는 ‘주체높임법 ... ’, 그리고 객체를 높이는 ‘객체높임법으로 나뉜다. 말할이나 들을이나 그 밖의 제 삼의 인물(이나 물건)도, 다 주체나 객체로 등장될 수 있다.- 객체 높임: 풀이씨가 표시하는 행동 ... 해서 일어난 일이라면, 모두 객체 높임법이 쓰인다.5) 객체 높임법은 대체로 움직씨에서 가장 많이 쓰이나, 그림씨나 잡음씨에서도 나타나는 일이 있다.예) 如來 ??오리라(비교의 대상

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.22 | 수정일 2015.01.18

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현대문법 높임법 지도방안

요 내악수를받을줄모르는-악수를모르는왼손잡이오.상대 높임법의 종류주체 높임법선생님이 그 책을 읽었다. 아버지가 왔다.선생님께서 그 책을 읽으셨다.아버지께서 오셨다.-께서 , -(으 ... )시-주체 높임법있다 먹다 자다 아프다 죽다계시다드시다주무시다편찮으시다돌아가시다'아, 동사에 의해서도 주체 높임이 되는구나'객체 높임법철수가 선생님에게 책을 주었다. 시은아, 우리 ... 높임법을 어떻게 가르칠까?현대문법 교육론고등학교 문법중학교 생활국어 2-1초등학교 3-1고등, 국어생활 –㈜ 중앙교육교과서에 수록된 높임법6. 바르게 쓰기 (1) 바른 문장 쓰

리포트 | 35페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.18

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『학교문법론』7장 문장론과 『한국어의 탐구와 이해』6장 문장론비교

적으로 다루고 있다.'9. 누구를 어떻게 높이면 되는가'는 높임법에 관련된 내용이다. 역시 내용은 비슷하나 『학교문법론』에서 더 많은 예시와 상세한 설명을 하고 있다. 주체 높임법의 경우 ... 표현, 피동/사동 표현, 높임법, 시제 등을 다루고 있다.그러면 상대적으로 내용이 적은 『한국어의 탐구와 이해』의 설명 순서에 맞춰 『학교문법론』과의 공통점과 차이점을 정리하면 다음 ... 한 뜻이 파악된다고 설명하고 있다.)객체 높임법의 내용도 거의 일치하나 중세 국어에서 사용된 객체 높음 선어말 어미에 대한 언급과 화자의 높임 의도에 따라 매우 어색한 문장이 만들어질

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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국어학강독 삼강행실도 원문과 해석(주석)

피샤: 니피[입히다: 닙(입다, 着)- +-히(사동접미사)-]- +-샤(← -시-: 주체 높임 선어말어미)- +-?(← 아: 연결어미)8. 어루려: 얼(사랑의 대상으로 삼다)- + ... 다, 入)- +-어 +-시(주체 높임 선어말어미)- +-든(← -거든: 연결어미, 불연속형태)◆ 본문 2王?이 後?에 欺킈弄? 마존 주를 아?시고 하 怒노?샤 都도彌미? 거즛 罪쬐 ... 시제 선어말어미)- +-?(상대 높임 선어말어미)- +-다(평서형 종결어미)5. 올히: [옳게: 옳(←옳다)- +-이(부사 파생접미사)]6. 도??: [돌(돌다)- +-?(사동

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.09

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국어 책략적 대우(대우법, 경어법, 존대법), 국어 대우(대우법, 경어법, 존대법)와 님의 남용, 국어 대우(대우법,경어법,존대법)와 문장종결법, 국어 대우(대우법,경어법,존대법)와 분의 오용, 국어 대우 오용 사례

라는 점에서 모두 문장으로부터 벗어난 언어현상이라고 할 수 있으나 그 중 주체대우법이 문장 안(자세히는 명제 안)에 존재하는 인물에 대한 화자의 판단이라는 것인데 대하여 청자대우법 ... 은 문장 안이 아니라 그 명제가 화행으로 수행되는 담화 상황 안에서 존재하는 인물을 가리키는 것이라는 점에서 주체대우법보다 훨씬 담화 또는 텍스트적인 것이라고 할 수 있다. 담화 ... 국어 책략적 대우(대우법, 경어법, 존대법), 국어 대우(대우법, 경어법, 존대법)와 님의 남용, 국어 대우(대우법, 경어법, 존대법)와 문장종결법, 국어 대우(대우법, 경어법

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.10

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중세국어의 객체높임법(겸양법)

중세국어의 객체높임법(겸양법)1. 머리말겸양법(객체높임법)이란 화자가 목적어 명사나 부사어 명사가 가리키는 사람, 일, 사물 등을 높이는 문법 기능을 말한다. 겸양법은 주로 선어 ... 에만 ‘-?-’이 결합하였다. 이러한 ‘-디 못?-의 경우도 마찬가지였다. 다른 보조용언 구성에서는 본용언에만 ‘-?-’이 결합하는 것이 원칙이다. 그러나 주체높임의 ‘-시 ... 사용되었다. ‘侍衛??더라’의 앞에는 목적어명사 ‘太子’가 생략되었다.2.2.2. 부사어명사가 주체보다 높을 때에 쓰인다.(12) “내 아래브터 부텻긔 이런 마? 몯 듣

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.05

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남기심의 어미분류 체계

적 연결어미-아, -고, -게, -지전성어미관형사형 어미-는, -ㄴ, -던, -ㄹ명사형 어미-기, -ㅁ선어말어미주체 높임-시시제-는. -었, -겠공손-옵상대높임법 합쇼체-ㅂ서법-느 ... 보조적 연결어미로 나눴다. 전성어미는 관형사형 어미와 명사형 어미로 분류했다. 또 선어말어미는 분포에 따라 두 부류로 나눠서 분포가 넓은 선어말어미들에 주체높임의 ‘-시-’. 시제 ... 범주 형성의 ‘-는-. -었-. -겠-’ 공손의 뜻을 표시하는 ‘-옵-’으로 분류하고 분포가 좁은 선어말어미들에 상대높임법의 합쇼체의 표지인 ‘-ㅂ-’, 서법표시의 ‘-느-, -더

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.22

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국어의 특징

이다4.4.2주체 높임법: 주체 높임법은 말하는 이가 문장의 주체가 되는 대상을 높이는 문법 범주로 선어말어미 ‘-시-’에 의해 나타난다.※직접 높임법?문장의 주체가 되는 대상 ... 도 띤다.※간접 높임법?간접 높임이란, 주체가 되는 말을 직접 높이는 것이 아니라, 다른 것에 기대어 간접적으로 높 이는 문법 범주를 말한다.?일반적으로 높여야 할 대상의 신체 ... 에도 간접 높임 이 이루어진다.?주체에 대한 간접 높임의 대상이 아닌 말에도 말하는 이의 마음가짐에 따라 주체에 대한 간접 높임이 이루어질 수가 있다.4.4.3 객체 높임법: 객체 높임

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.23

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언어예절의 중요성

때는 높임말로 하고, 아랫사람에게 말할 때는 낮춤말로 한다.우리 국어 높임법의 갈래에는 행위의 주체를 높이는 주체 높임법, 말 듣는 이를 높이거나 낮추는 상대 높임법, 행위의 대상 ... 을 높이는 객체 높임법이 있다.(1) 주체 높임법가. 주체 높임법①행위의 주체를 높이는 법②높임의 선어말 어미 '-(으)시'로 표현됨나. 표현의 양상① 말 듣는 이와 행위의 주체 ... '-(으)시'는 붙이지 않는 것이 원칙이다.(압존법)예)어머니, 형님이 지금 왔습니다※주체에 대한 간접 높임① 직접적인 높임의 대상이 아니더라도 전체 문장의 주어가 높임의 대상이

리포트 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2009.06.17

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경영전략 중간고사 요약

단계로 단순화하여 해결가능성 높임④ 사고의 유연성을 키워주며 새로운 아이디어의 창출 가능성을 높임-기업전략(Where): 기업 전체적으로 참여할 사업영역을 결정, 진입시장 결정, 그 ... 되나, 이러한 생산 활동으로 창출되는 가치를 그 기업이 얼마나 가질 수 있는가는 궁극적으로 소비자와 생산자간의 상대적인 힘에 따라 결정-산업구조분석기법(수익률, Where, 유망사업 ... 이나 특허도 금액으로 평가하기 힘든 기업특유의 무형자원-인적자원: 기술이나 노하우를 축적하고 관리하는 근본적인 주체이며, 기업문화를 갖는 경쟁 우위 원천* 인재라고 불리는 인적자원이 기업의

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.10

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중세 국어 <-오/우->의 기능 연구

활용 어미이숭녕 - 의도법(서법)의 prefinal ending김형규 - 調母音박형달 - 강화이남덕 - 情動徐法語尾강길운 - 한정법(서법)어미김승곤 - 일인칭, 주체?대상 관형사 ... 형, 定法 명사형, 일인칭 회상 어미이인모 - 서법, 종속적 전달 관계손주일 - 행동 주체의 의도차현실 - 응축 보문 표지임홍빈 - 확실성에 대한 화자의 믿음(樣相)정재영 - 화자 ... 에 대하여는 그것의 기능을 둘러싸고 꽤 많은 논란이 있어 왔다.前間恭作은 ‘-오/우-’를 부정법어기를 이루는 ‘조(동)사’로, 大江孝男은 이차적 어간 형성에 참여하는 요소로 처리

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.19

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문법-1

-께서’나 ‘에서’는 보조사 ‘-은/는, -도’함께예) 어머니께서는 시장에 가셨습니다.우리 학교에서도 다음주에 소풍을 간다.?주어의 통사적 특징① 주어로 표시되는 주체가 높임의 대상인 경우, 서술 ... 화 할 수 있다.④ 주체높임의 어미‘-시-’가 쓰일 수 있는 자리가 사동사에 의한 사동 문에서는 한 군데밖에 없으나, ‘-게 하다’사동문에서는 두 군데.예) 박 선생님께서 우리 선생 ... * 주성분1. 주어?‘무엇이’ 또는 ‘누가’에 해당하는 것 / 문장의 주체를 표현하는 말?성립: 체언이나 체언기능을 하는 말에 주격조사(-이/가)가 붙어서?주격조사: ‘-이/가

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.06.30

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국어과 세부특기 능력사항 예시(생기부 입력용)

정음'에 반영된 중세국어의 표기법과 음운체계, 문법, 어휘 등을 세밀하게 탐구하고 이를 노트에 잘 정리함으로서 중세국어에 대한 지적 호기심과 탐구심을 보여줌.높임표현과 시간표현 ... 만의 참신한 의견을 제시하기도 하는 등 수업에 적극적으로 참여함.작품을 읽고 자신과 연관지어 작품을 주체적으로 해석하는 모습을 보이며 수업에 흥미를 느끼고 필기정리를 하는 등 열의 ... 적 가치를 스스로 정리하는 등 문학에 대한 관심과 학습열의가 높음. 중세국어의 표기법과 음운체계, 문법, 어휘 등을 세밀하게 탐구하고 이를 노트에 잘 정리함으로써 중세국어에 대한 높

서식 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.14

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중세국어문법론

: 한자사용, 직역 (->직역일수록 한자어 사용이 빈번)석보상절: 조사‘-으로’사용, 의역 / 월인석보: 전이어(젼?로:허사) 사용, 직역번역소학: 높임법 사용(주체높임 샤)/ 소학 ... 언해: 높임법 사용X (->높임법 사용은 보다 국어다운 문장을 의미함)*중세국어의 높임법 (용언의 활용형에서 나타남)주체높임 ‘시/샤’, 객체높임 ‘-?-’, 상대높임 ‘이’*중세 ... 동사)+‘거’계통 어미 (예) 가거늘, 가거든) / 타동사+‘어’계통 어미 (예)머거늘, 머거든)⑤ 형태소 내부의 다른 형태소 침입 > 불연속형태소주체높임 ‘시’, 상대높임 ?야쎠체

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.17

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드라마 <신사의 품격>에서 나타난 의문형 종결어미

은 청자 경어법이라고도 불리며 청자를 예우의 대상으로 삼는 경어법이다. 이 경어법은 여러 등급으로 갈려 단지 높이느냐 높이지 않느냐로 이분되는 주체경어법이나 객체경어법보다 훨씬 복잡 ... 론 강의를 중심으로 자료를 수집하였고, 논물을 통해 보충하였습니다.Ⅱ. 본론1. 종결어미종결어미는 문장을 종결지으면서, 상대경어법을 표시해주고, 또 평서문, 의문문, 명령문, 청유 ... , 의문형 어미, 명령형 어미, 청유형 어미가 있는데, 우리는 그 중에서도 의문형 어미에 대해 살펴보려고 한다.2. 의문문의문문은 문장의 종결법 가운데 하나로, 말하는 사람이 듣

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.15

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