"주체높임법"의 검색결과 입니다.

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"주체높임법" 검색결과 601-620 / 1,136건

고등학교 문법 정리 요약

된다.종류 : 상대 높임법, 주체 높임법, 객체 높임법(1) 상대 높임법? 상대 높임법 (국어 높임법 중 가장 발달)개념 : 화자가 청자에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 방법, 크 ... 명령을 전달하는 의미를 나타내고 있으므로 명령형의 일종으로 볼 수 있다.2. 높임 표현? 높임법개념 : 화자가 어떤 대상이나 청자에 대하여 그의 높고 낮은 정도에 따라 언어 ... 적으로 구별을 하여 표현하는 방식이나 체계실현 : 높임법은 문장 종결 표현, 선어말 어미 ‘-(으)시’, 조사 ‘께, 께서, 특수 어휘 ’계시다, 드리다‘와 같은 표현을 통해서 실현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 67페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.14

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국어통사론적 특징

에 하십시오체의 평서형으로 문장 종결(1) 주체높임법 : 문장의 주어(주체)를 높이는 문법범주1) 방법 : 주격조사 ‘께서’와 주체높임의 선어말어미 ‘-(으)시-’의 활용용언에 따라 어휘 ... 으로 종결시키는 역할그가 죄가 없음이 드러났다.-음 : 형용사 ‘없음’의 일부분, ‘그가 죄가 없-’ 전체를 명사화11. 높임법이 발달함: 우리말과 같은 교착어이며 SOV 구조 ... ) *선생님의 말씀이 계시겠습니다. : ‘계시다’는 ‘있다’의 높임형으로 간접높임에쓰이지 않음(2) 객체높임법 : 문장에서 목적어나 부사어(필수적 부사어)를 높이는 문법범주1) 방법 : 서술어의 어휘교체(특수어휘 실현), 조사 ‘께’로 실현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.25

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특정 산업 육성, 지원을 위한 펀드조성과 모태펀드 조성절차

증권 등에 투자하고 그에 따른 성과를 투자자에게 분배하는 간접투자 상품o 증권거래법상 유가증권으로 인정되고 있는 투자신탁의 수익증권을 가리키는 경우가 많음1.2 펀드의 장점1.3 ... 육성에관한특별법‘근거?총 1조원 규모(중산기금 6천억, 정부재정 4천억)?한국벤처투자(주)가 설립되어 운영 ~ 2025년(30년) 운용?대상 : 창업투자조합, 한국벤처투자조합 ... 에 대한 참여 정보 및 관련 주체들 간의 업무 협력관계의 긴밀도 등에 따라 나누는 것이 일반적모태펀드 유형내용전액 위탁형 모태펀드(Blind pool fund of funds)- 출자자

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.15

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한국어문법 범주론

) 화자와 관계됨1. 청자에 대한 태도 - 의향법, 청자높임법2. 명제에 대한 판단 - 시제법, 강조법ㄴ) 문장성분 사이의 관계 - 주체높임법, 객체높임법, 사동법, 피동법, 부정법 ... 실현되는 문법범주는 이러한 사동법 외에도, 현대 한국어의 강조법, 주체높임법, 객체높임법 등을 들 수 있다. 어근을 반복하여 합성어를 형성하여 강조법을 실현하는 경우(예: 집집 ... , 곳곳, 가지가지…), 특정한 동사로 주체높임법을 실현하는 경우(예: 계시다, 주무시다, 잡수시다…) 객체높임법을 실현하는 경우(예: 모시다, 여쭈다, 드리다…)등이다.파생적 층위

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.08

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중세 국어의 형태, 통사적 특징

, 42장. 동작주 ‘하?ㅎ’를 설정하면 이 구문이 타동사구문으로 해석되고 타동사표지를 취하는 이유를 설명할 수 있다.)③어미 가운데 항상 ‘오/우’를 선접하는 경우X③높임의 대상 ... 이 아님에도 불구하고 선어말어미 ‘-시-’가 사용된 경우높임의 대상과 직접·간접으로 관련되는 주어명사에 쓰임마곰/머굼, 마고?/머구?, 마고려/ 머구려古園엣 버드리 이제 이어 ?러디 ... 에 끼여드는 경우X (‘시거늘’로 바뀜)⑤활용형에 선어말어미 ‘-오-’가 나타난 경우극히 일부에 남아있음(가)거시?, (먹)어시?(가)?닛가, (가)?니?가)주로 주체일 때: 내 오

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.10

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한국어문법

는 요소를 핵이라고 하는데 한국어는 핵이 주로 수식어 뒤에, 즉 선형적으로 보았을 때 오른쪽에 오게 됨. ex) p 275. 높임법문장의 주어에 대한 높임법(주체높임법), 문장의 객체 ... 에 대한 높임법(객체높임법), 화자에 대한 높임법(상대높임법)높임법? 선어말어미, 종결어미, 특정 어휘는 물론 조사, 접미사와 같은 다양한 방식을 통해 실현6. 한글 (한국어를 표기 ... ) 표준어규정, 한글맞춤법 등= 기술문법(과학문법, 학문문법): 언어에 내재되어 있는 질서를 찾아내서 정밀하게 기술하고 그 체계를 설명하는 것을 목표로 하는 문법= 광의의 문법

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.11

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우리나라에서 아동의 권리가 가장 시급히 실현되어야 할 영역에 대하여 논하시오.

게 하기 위해서 학교체벌의 전면적인 금지와 높임말 사용을 의무화해야 한다. 체벌문제는 이미 교육법 개정과정에서부터 학교장이나 교사의 처벌권을 삭제하려 했으나 이 또한 ‘학교붕괴’라는 ... 의 미래를 결정짓게 된다. 20세기에 이르기까지 아동들은 보호의 대상으로만 파악되었을 뿐 적극적인 권리의 주체로 인식되지 못했다. 특히 우리나라는 전통적으로 ‘부모의 절대적인 양육권 ... 복지법에서는 ’18세 미만의 자‘를 ’아동’으로 규정하고 있으나 민법에서는 ‘만20세 미만의 자를 미성년’이라고 하며, 소년법은 ‘20세 미만인 자를 소년’이라고 하고, 청소년 기본

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.06.27

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중세국어 선어말 어미 ‘-오-’의 두 가지 설

-→-다-’, 주체높임의 ‘-시-’와 만나면 ‘-시+오-→-샤-’, 계사(繫辭) ‘이-’와 만나면 ‘이+오-→이로-’)와 같이 특이한 변이를 일으켰으며, 현재시제의 관형형 ‘ ... 을 평서형으로 전개했을 때 목적어 구실을 하느냐, 주어 구실을 하느냐에 따라 결합되기도 하고 그렇지 않기도 한다. 그러므로 관형사형에 사용되는 ‘-오/우-’는 주체높임 ‘-시-’와 결합 ... 자신을 말의 주체로 등장시킬 경우에는 ‘-오/우-’가 연결되고, 그렇지 않을 경우에는 ‘-오/우-’를 연결시키지 않는다고 하였다. 즉, 주어가 1인칭일 때에 ‘-오/-우

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.20

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용비어천가 33장 후절 분석

’(주체높임 선어말어미)가 하나의 형태소 ‘-거?’의 중간에 삽입되었으며 현대국어에서는 ‘시거늘’로 바뀌었다.* 피?+시+거?에서 ‘시’와 ‘거’가 도치되었다.(중세국어에서는 ‘시 ... , ?거시늘>?시거늘,※ 높임 선어말어미(1) 주체높임 선어말어미행위를 하는 사람을 높이는 말로 선어말어미 ‘시’, ‘샤’를 사용해서 나타낸다.① 시 : 자음 어미 앞에서 사용된다. 예) 天福이 ... 平)(= 선등헌첩하시어 임금 돌아오시니)# 先登獻捷?샤 = 선등헌첩하시어 ; 先登獻捷+?+샤+아→先登獻捷?샤(주체높임선어말어미)* 先登獻捷 : 먼저 올라가 개가를(凱歌-승리

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.20

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석보상절 권6 여러 방면으로 분석

) 이라 한다.)-라(←-다:서술법,마침법,맺음씨끝,낮춤) (謂)-시(주체높임)-(현실법,때매김법,안맺음씨끝)-니(연결법,이음법,맺음씨끝)맺음씨끝 : -라, -니안맺음씨끝 : -오 ... 씨끝)맺음씨끝: -을따해석 : 네가 나의 말을 다 듣겠는가?(3) 엇뎨 부톄라 닛가 그 들 닐어쎠형태소 분석 : 니-어쎠상세 분석 : 니(曰)-어쎠(시킴법,맺음씨끝,높임)맺음씨끝 ... -오(대상법,안맺음씨끝)-ㄴ(매김법,맺음씨끝)(2) 나라 니리 긋게 시니형태소 분석 : 긋(←긏)-게줄기의 원꼴 : 긏다상세 분석 : 긏(斷)-게(어찌법,맺음씨끝)(3) 내 닐오형태

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.27

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국어 문장론

표현 : 화자가 어떤 대상에 대해 높임 태도 나타내는 문법 기능1) 주체 높임법 : 화자가 서술의 주체에 대해 높임의 태도 나타내는 방법① 선어말 어미 ‘-시-’ : 대표적인 실현 ... 문장 성분은 모두 띄어 쓰는데, 이 띄어 쓴 문장 성분 각각을 어절이라고 함① 주성분(필수 성분) : 문장에서 필수적으로 필요- 주어 : 사건, 상태의 주체- 서술어 : 주어 ... 진 문장 : 선행절이 후행절에 종속 → 후행절이 전체 문장의 중심2, 문장 성분의 종류와 특성1) 서술어 : 문장 주체를 서술(‘무엇이 어찌하다‘의 ’어찌하다‘)① 국어는 서술어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.05

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지역사회간호학 국시대비 정리

시작★ 우리나라의 지역사회 간호 역사- 23년 : 로선복 태화여자관 / 최초의 지역사회 간호사업(아동,모성)- 56년 : 보건소법 제정 (62년 개정)- 67년 : 학교보건법 제정 ... / 양호교사 배치 (91년 개정)- 73년 : 분야별간호사제도 신설 / 마취, 정신, 보건- 80년 : 농특법 제정- 81년 : 산업안전 보건법 제정 (90년 개정)- 95년 ... : 국민건강증진법, 지역보건법, 정신보건법 제정- 00년 : 전문간호사제도 개칭 / 13개 영역- 08년 : 장기요양보험제도 시행2. 지역사회 간호의 목표- 적정기능 수준의 향상사업

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| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.01.08

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용비어천가 33장 전절 분석

이 온다.?(蜜), ?(時), ?(志), ?(米), ?(女)(5) 어두에 연구개음 ‘ㆁ’이 온다.業?, 魚?# :울?어시?? = 우시거늘 ; 울+어시?(주체높임 선어말어미) (상성 ... 거성 평성 거성) ; 기본형-울다(泣, 涕)* ‘-어시?’은 ‘시’(주체높임 선어말어미)가 하나의 형태소 ‘-어?’의 중간에 삽입되었으며 현대국어에서는 ‘시거늘’로 바뀌었다.* 울 ... ) 하야로비>해야로비>해오라기(ㅏ→ㅗ)>해오라기, 향암(鄕闇)>하얌(3) 음절 도치예) 시혹>혹시, 차반>반찬, ?거시늘>?시거늘※ 높임 선어말어미(1) 주체높임 선어말어미문장의 주어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.20

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문법교육 ppt

할 수 있는 표현인지 생각하여 보자. ● 위 (가),(나)에서 '-(으)시-'는 각각 어떠한 기능을 하는지 생각해해보고, 일반적인 주체높임의 '-(으)시-'와 어떤 차이가 있 ... 으로서의 역할 ② 다양한 소통 상황에서 활용할 수 있는 사회적 언어 자원을 제공하는 영역으로서의 역할 ③ 자신의 언어를 대상화 할 수 있는 주체적 언어 사용자를 걸러내기 위한 영역 ... 문장 의미 담화● 국어에 대한 태도 동기 흥미 습관 가치● 국어의 규범과 적용 표준어와 표준발음 맞춤법 문법교과서에서 본 문법 교육 내용 초등 문법 교육 : '자료'나 '내용 요소

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.28

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나노발표-이온주입

아 박리가 없어 골결합력 높임실생활에 적용된 이온주입의 예 4이온주입법을 이용한 다중층 그래핀 합성그래핀: 2차원표면위에 안정하게존재할수있는 최초의 물질 이온주입법을 이용해 탄 소원 ... 이 생긴것이나, 격자결함이 생긴 경우 굳은 결정고체 속에서 주체가 되는 성분의 원자가 충분히 확산해서 움직일 수 있는 온도 이상으로 적당한 시간을 가열하여 어닐링한다.Lattice ... 법을 이용한 나노와이어 제조실리콘나노와이어 : 합성과정을 통하여 지름, 방향성, 표면특성까지도 조절가능실생활에 적용된 이온주입의 예 2세계 최초 골 결합 촉진 물질 이온주입 기술

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.14

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용언의 활용 PPT

어미다른 어미와의 결합에 큰 제약이 없음결합되는 비율이 낮음결합되는 비율이 낮음2. 용언의 활용에 대하여2 선어말 어미 ① 분리적 선어말 어미분리적 선어말 어미주체 높임 선어말 ... 어미시제 선어말 어미공손 선어말 어미2. 용언의 활용에 대하여2 선어말 어미 ① 분리적 선어말 어미 ①-1. 주체 높임 선어말 어미 주체 높임 선어말 어미 '-시-'는 선어말 어미 ... ② 교착적 선어말 어미교착적 선어말 어미상대 높임 선어말 어미서법 표시 선어말 어미강조법 선어말 어미2. 용언의 활용에 대하여2 선어말 어미 ② 교착적 선어말 어미 ②-1. 상대 높임

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 47페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.02

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국어문법

의 구성과 높임법의 발달과모든 문법적인 형태소는 반드시 어간이나 어근 뒤에 오는 후치적 특징을 가집니다.-화용적 특성에는 담화상황과 관련하여 주어가 없는 문장이 많이 쓰이고, 화자 ... -선어말어미에는 분리적 선어말 어미와 교착적 선어말 어미가 있습니다.분리적 선어말 어미에는 주체높임선어말어미(시)와 시제선어말 어미 ‘는(현재),었(과거),겠(미 래),었었(대과거 ... )’이 있고 공손선어말어미(옵, 사옵)가 있습니다.교착적 선어말 어미에는 상대높임 합쇼체 선어말어미(ㅂ)와 서법표시선어말어미(느.더.리) 와 강조법 선어말 어미(니, 것)가 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.06

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[국어국문]월의 갈래,문장의 갈래

할 수 있다.)1) 서술문서술형토가 결합하여, 말할이의 정보를 표현하는 문장을 ‘서술문’이라고 한다. 서술법은 들을이를 의식하느냐 그렇지 않느냐고 분류할 수 있다. 서술형토의 일러 ... 듣김은 하나의 맺음토를 가진 형식이면 단독형, 두 개의 맺음토를 가진 형식이면 복합형으로 나눈다.+들을이를 의식일러듣김단독형(높임) -다/라/는다/ㄴ다, -으니라/-느니라, ... -습디다/ㅂ디다, -으니까요/으니깐요복합형(높임) -답니다/랍니다/는답니다/ㄴ답니다, -xx-요(안높임) -대, -단다/란다/는단다/ㄴ단다, -다네/라네/는다네/ㄴ다네, -노라네, -다나

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.10

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세안

를 이양한 종류의 꾸며 주는 말과 예를 제시하여 익히도록 지도한다. 마지막으로 행동을 하는 주체에 따라 능동, 사동, 피동을 나타내는 동사가 달라지므로 이를 익힐 수 있도록 지도 ... 다고 스스로를 평가했다.5. 올바른 문장형식으로 말하는 법을 정확하게 배운 적이 있습니까?정확하게 배운 적이 있다.어느 정도 배운 적이 있다.보통이다.아주 조금 배운 적이 있다.배울 ... 기회가 없었다.1210901올바른 문장형식으로 말하는 법을 배운 학생들이 거의 100%에 다다를 정도로 많은 것을 볼 수 있다.6. 본인의 언어생활에서 올바른 문장형식으로 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.27

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국어 7차 개정교육과정에 따른 4학년 성취문항

) 엄마가 식사준비 다 되었다고 진지 잡수러 내려오시래요.(문항1)에 대한 적절한 해답을 제시하고 ‘엄마’와 관련한 ① 주체 높임법 ,‘할아버지’를 상대로 한 ② 상대 높임법 모두 ... [언어 자료의 수준과 범위]- 표준어와 방언이 들어 있는 언어 자료- 국어 높임법이 들어 있는 언어 자료성취 기준내용 요소의 예(1)표준어와 방언의 사용 양상을 이해한다.?표준어 ... 와 방언의 개념 이해하기?표준어와 방언이 사용되는 상황 이해하기?상황에 맞게 표준어와 방언을 적절하게 사용하기(2)국어의 높임법을 이해한다.?높임법의 개념과 종류 이해하기?높임법

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.26

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