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"주체높임법" 검색결과 801-820 / 1,136건

  • 이야기(Text)와 국어교육의 방향
    도록 하겠습니다.2) 높임 관계에 따른 표현높임법에 대해서는 지금까지 주로 문장론 차원에서 다루어져 왔으나, 높임 표현은 화자와 청자, 그리고 제삼자가 고려되어 이루어진다는 점에서 문장 ... 이상의 문법 단위, 즉, 이야기 차원에서 다시 한번 살펴볼 필요가 있다. 예를 들면, ‘-시-’의 경우 현행 학교 문법에서는 그냥 주체 높임 선어말 어미라고 되어 있지만 ‘-시 ... -’를 통해 높이고자 하는 대상이 반드시 문장의 주체만 되는 것이 아니라는 점을 생각해 볼 때, ‘-시-’가 화용론 차원의 문법 단위에서 다루어져야 한다는 것이 더욱 분명해진다.예
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.26
  • 국어의 문법
    의 문법 현상을 높임법이라고 한다.높임의 체계는 행동의 주체를 높이는 주체 높임, 행동의 대상을 높이는 객체 높임, 듣는 이를 높이는 상대 높임의 세 가지 체계로 나타난다.시제법사건 ... 에서는 화자가 청자에 대해 드러내는 의향의 성격에 따라 문장종결법을 평서법, 감탄법, 의문법, 명령법, 청유법의 다섯 가지로 구분하고 있다.높임법언어에는 전달 내용과 함께 그 내용을 전달 ... 어방식을 파생법이라 하고 이러한 방식으로 이루어진 단어를 파생어라 한다.예) ‘샛노랗다, 무덤, 잠’은 어휘 형태소인 ‘노랗다, 묻-, 자-’에 ‘샛-, -엄, -ㅁ’과 같은 접사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.17 | 수정일 2019.01.11
  • 동북아 경제론 REPORT
    등을 비롯해 거의 모든 산업분야에서 사용에너지와 탄소배출을 줄이는데 관련된 모든 관련 산업, 상품생산의 효율성을 높임으로서 자원의 효율적 사용과 공해요소를 줄이는 것과 연관된 산업 ... 구매법’을 시행하고 있는데 최근 지방자치단체 및 준 공공기관에 대해서도 녹색구매를 권장하는 한편 녹색구매 품목도 점차 확대하고 있다. 일본 환경협회를 중심으로 녹색구매 네트워크 ... 하게 전개되고 있다. 그리고 무엇보다 일본이 친환경적인 선진국으로 우뚝 설 수 있었던 것은 그 실천이 논의에서 끝나는 것이 아니고 실질적인 지원을 통해 실제 경제주체들의 동기를 유도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.19
  • [교사][교권확립][근무스트레스][학교조직][교사상]교사의 역할, 교사의 자질, 교사의 교권확립, 교사의 자세, 교사의 전문성개발, 교사의 근무스트레스, 교사와 학교조직, 새 시대가 요구하는 교사상과 시사점 분석
    수행을 하기 위해서는 교사의 권위와 권리가 충분히 보장되어야 할 것이다. 따라서 교사는 교육의 주체로서 부단한 노력을 통해 전문성을 높임으로서, 학생의 존경과 신뢰를 얻고 그러 ... 의 권위가 권위로서 성립되는 것은 학생들이 그것을 인정할 때 가능하다. 교권이 헌법, 교육법, 교육공무원법에 의하여 법적으로 보장되어 있다 하더라도 교권확립의 문제는 교육과 교직 ... 이 뿌리 채 흔들리고 있는 것 같다. 교사의 가르칠 권리(teaching right)가 법적으로 보장돼 있는데도 불구하고 정년단축이라는 입법조치로 주위의 많은 선배, 동료교사들이 본인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.09
  • [국어문법 경어법] 경어법에 대한 두 문헌 비교 연구
    나 적용되어지는 관계형성, 다시 말하면 경어법이 쓰이는 상대와 그 원인에 대한 견해가 다르지 않다는 것이다.즉 주체높임이거나 상대높임이거나 남을 높이는 조건은 나이, 사회적 지위 ... 종류가 서로 다르다는 것을 명료히 하는 학자의 견해인 것이다. 이에 반해 주체높임법과 객체높임법을 경어법 자체를 용어의 혼동이 덜한 이점의 필요성에 의해 주체높임법으로 통합하고 필요 ... 에 따라서 객체높임법 또는 객체존대법 같은 용어를 쓸 수도 있을것이라고 언급하며 주체높임 자체를 통틀어 분류하는 또하나의 견해가 있어 그 차이점을 분명히 드러내고 있다.2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.20
  • 방송대본을 이용한 국어과 수업지도안
    했던 부분의 방송을 7~8분 본다.? 높임의 유형: 1>주체 높임법2>객체 높임법3>상대 높임법? 격식체: 해라체, 하게체, 하오체, 합쇼체? 비격식체: 해체, 해요체? 모둠 ... , 3, 4, 5 차시 수업 지도안만 제시한다.Ⅲ. 단원 개관① 이해면? 방송대본의 특징을 열거할 수 있다.? 실생활에서 올바른 높임법 구사와 종결어미를 사용할 수 있다.? 적절 ... 활동학습 자료 및 지도상 유의점시간(분)교수학생전개1. 질문방송 대본에서 어떤 종결 유형을 찾았는가?2. 실제로 방송 분량 TV 보고 확인하기3. 높임 표현? 높임법: 말하는 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.16
  • 광해판내훈과 영조판내훈의 비교
    영조판현대국어의 의미丹朱와 商均괘 이시니丹朱와 商均이 이시니단주와 상균이 있으니玉과 돌콰?玉과 돌히옥과 돌이堯와 舜과?堯와 舜은요임금과 순임금은2) 경어법중세국어는 객체높임을 나타내 ... 아서 성종 6년(1475)에 편찬한 교화서이다. 우리나라 최초의 공식적 여성 교육서라는 점에서 의의가 있을 뿐만 아니라, 여성이 교육의 주체로써 여성 교육 책을 편찬 했다는 점과 조선 ... 기 위해 ‘?’을 표기하였다. 광해판 내훈에는 ‘?’으로 나타내는 경어법이 드러나는 반면, 영조판 어제내훈에는 드러나지 않았다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.11
  • 군대조직에 의해 재사회화 된 우리 시대의 복학생
    말투 다음으로 많이 실수하는 것이 압존법입니다. 말하는 이보다 높지만 말을 듣는 이보다 낮은 주체를 원래의 높임보다 낮추는 어법을 압존법(壓尊法)이라고 합니다. 사회에서는 압존법 ... 는 군데 마크를 보시면 개나리, 지구, 리본모양이 있습니다. 이 세단어의 한 글자씩을 따서 개구리라고 부릅니다.다음은 순서대로 사관, 부사관, 영관, 장군계급의 계급장입니다.③ 압존법 ... 이 많이 사라지고 있는 추세이지만, 군대에서는 철저히 계급에 의한 상명하복의 관계로 이루어져 있기 때문에 상대에 따라 엄격한 압존법을 쓰게 됩니다. 압존법은 군 생활을 오래 한 병사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.15
  • [국어학]15세기와 현대 국어 문법의 차이
    희 죵가이제 소리아 아니아이젯 그리미 아니 이가(다) 객체 높임- 높임법에서 높임의 대상이 되는 것은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 하나는 들을이이고, 하나는 말에 등장하는 인물 ... 을 ‘들을이 높임’이라 하고, 임자말로 등장된 이를 높이는 일을 ‘주체 높임’, 객어로 등장된 이를 높이는 일을 ‘객체 높임’이라 한다. 말할이나 들을이나 그 밖의 제 삼의 인물 ... (이나 물건)도, 다 주체나 객체로 등장될 수 있다.- 객체 높임: 풀이씨가 표시하는 행동이나 상태가 미치는(또는 지향하는) 대상 ? 상대를 높이는 일을 말하는데, 이것은 안맺음씨끝「-?
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.04
  • 비정규직교수 - 시간강사
    은 75만 원이며 법적으로 교원에서 지위를 인정하지 않고 있다. 또한 조사에 의하면 이들은 심적 고통으로 인해 비 정규직 교수 5명 중 한 명이 자살을 생각한다는 충격적인 설문 ... - 근로기준법 적용불가2) 급여제도 - 적절하지 않은 보상으로 시간강사의 경제적 생활의 질을 떨어뜨림시간강사의 문제점(2)문제점3)시간 강사들의 대학운영 참여 기회부족 - 시간강사 ... 시간으로 인정1. 대학강사 신분의 법적, 제도적 처우 개선 및 규정 • 대학강사특별법 제정 - 교원으로 인정(교원법 적용) - 최소 1년 계약을 보장 - 대학강사와 학교당국간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.10
  • 블랜디드 학습법에 대하여
    ◇ 블랜디드 학습법(Blended Learning)▶ 개념 및 수업 방법- 학습 목표 달성을 위해 전통적인 학습 방법(교실 학습, 실험실 상황, 읽기 숙제)과 교수 테크놀러지 ... 에 다양한 형식의 블렌디드 러닝 가능.- 학습자 중심의 접근으로 학습의 접근성, 편리성, 융통성을 높일 수 있다.교수법은 집합 교육을 중심으로 온라인 교육을 보완하거나 자율 학습 ... 방식에 온라인 협동 학습을 접목하는 방식이며, 다양한 온라인 학습 전략에 오프라인으로 보조하는 방법 등 각 교육 주체마다 다양한 전략이 가능하다.▶ 블렌디드 러닝의 필요성현대에는 인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.28
  • 평생교육의 네가지 기둥에 대한 설명
    은 일임을 알게 될 것이다. 교양교육은 사회를 시공간적으로 연계시켜 주며, 다양한 분야의 학문세계를 접하고 활용하도록 하여 지식에 대한 감수성을 높임으로서 학문간의 상승적인 발전 ... 효과를 가져온다. 지식, 특히 연구분야에 있어서 일부의 소중한 발전은 학문간 경계부문에서 이루어지고 있음을 유의해야 할 것이다.알기 위한 학습은 "학습하는 법에 대한 학습"을 의미 ... 하며 문제 분석력 및 집중력, 평가 관련 사고력을 습득하기를 요구한다. 어릴 때부터 어린이들은 사물과 사람들에 주의를 집중하는 법을 배워야만 한다. 이는 특히 텔레비전에 지배
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.09
  • 아동의발달단계- 연령별(개월) 언어능력, 신체발달, 인지능력 사회성 발달, 정서발달, 도덕성발달 표로 요약
    있다.?6~7단어로 구서된 문장을 구사 할 수 있다?성인문법에 접근하여 대부분의 문법에 숙달하게 된다?주체 높임의 ‘께서’ 등 주어격 조사의 높임을 할 수 있다아동기6?신장 ... 하며 구체적으로 묘사한다?자기중심적 언어와 사회화된 언어가 비슷하게 나타남?글 읽는 법을 배우고 단어를 소리로 바꾸는 능력을 획득한다7?눈을 감고 한쪽발로 균형을 잡을 수 있다?평균대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.29
  • 문법 교육의 이론적 접근
    법, 높임법, 문법 등)에 맞는 언어 생활을 한다.○ 국가수준 평가에서의 평가 기준- 초?중?고등학교의 학교급에 따라 다소의 수준차이를 두었으나 전반적으로 기본 내용이 동일 ... 화① 평가 도구 : 객관식 평가 / 수행평가② 평가 기준 : 절대 기준 평가 / 상대 기준 평가③ 평가 주체 : 교사평가(교사 1인 평가, 교사집단 평가) / 학생평가(자기평가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01
  • 6공화국의 행정개혁(김대중, 노무현정권)
    ; 기업과 금유의 구조조정; 경제주체의 자율과 자유보장3. 자율적 시민사회: 건강하고 생동적인 시민사회지향; 모든 국민이 고른 기회와 등권을 누리는 사회4. 포괄적 안보체제: 남북 ... 협력에 의한 통일기반조성; 국수주의 지양; 외교주체 다양화5. 창의적 문화국가: 고유문화의 창조적 재구성; 창작과 표현의 자유 최대증진; 문호개방을 통한 문화산업의 경쟁력 제고분야 ... 을 지켜준다.ⅰ) 사법제도는 인권보장을 최우선으로 한다.ⅱ) 법질서정착은 부패척결로부터 한다.ⅲ) 학교폭력과 민생침해범죄에 철저히 대처한다.ⅳ) 도와주는 경찰, 해결해 주는 경찰상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.02
  • 문법
    에 따라 구별되어 쓰인다.‘자기’를 평칭이라 한다면, ‘당신’에는 높임의 뜻이 있고, ‘저’는 낮춤의 뜻이 있다. 재귀대명사의 선행사는 3인칭 유정(有情) 주어여야 한다.예) 나도 나 ... (action)의 주체가 되는 개체b. 경험자(Experiment): 고통이나 즐거움의 체험 주체c. 수혜자(Benefactive): 사태의 결과 혜택을 보는 개체d. 대상 ... 사잇소리 현상이 표기법에 반영되어 사이시옷이 표기된 것이다. 두 명사가 결합하여 합성어를 형성하는 경우에 음운의 변동이 있을 경우 사이시옷을 적도록 한 것이다.이러한 사이시옷에 대한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.14
  • [문법]문법범주의 변화
    어미에 의해 실현되게 된 것도 같은 시기이었다.3.2 높임법3.2.1 주체 높임주체높임법은 화자나 언어내용 가운데 등장하는 주체에 대하여 높임의 의향을 실현하는 문법범주이 ... 다. 15세기 한국어에서 주체높임법은 다른 높임법과 마찬가지로 주로 비종결어미에 의해서 실현되었다. 즉 비종결어미 에 의하여 실현되었다.① 王이 …… 그 蓮花? ?리라 ?시다 (석보사절 ... 11)물론 다른 높임법의 경우롸 마찬가지로 명사나 대명사, 그리고 동사의 어휘적 대립에 의해서도 주체높임법이 실현되며, 역시 격조사에 의해서도 실현된다. 즉 15세기 한국어 주체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.27
  • [인문어학]<국어문법론>연습문제(1장~5장)
    가 있다.둘째, 주체높임법을 들 수 있다. 이는 말할이가 그 주체를 높이는 것으로 임자말과 관계된다.셋째, 객체높임법으로, 문장의 목적어나 부사가 사람이거나 높아야하기 때문에 부름 ... 차이점을 연구하는 말본이다. 우리말과 영어의 말본을 대조 연구하면 높임법, 어순 등에 많은 차이를 발견할 수 있다.8. 구조ㆍ기술말본과 변형생성말본의 연구 경향을 정리해 보라.구조 ... 높임법으로 나타나고 또 말할이의 언어내용에 대한 판단으로 때매김법이 나타난다.첫째로, 마침법은 월을 끝맺으면서 들을 이에 대한 말할이의 태도를 나타내는 것으로 들을이에게 요구하는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 27페이지 | 3,900원 | 등록일 2007.07.06
  • 국어의 높임법과 그 오용사례에 대하여
    가 갖고 있는 높임의 의도에 따라서 -시- 가 들어가기도 하고 들어가지 않을 수도 있다고 이해된다.2) 객체 높임주체 높임법이 대체로 문장의 주어를 높이는 방법임에 비해서, 객체 ... 는 -시- 도 들어가야 한다. (ㄹ)의 -자오- 는 상대높임에 쓰이는 형태로 신하인 화자가 청자인 전하에게 공손하게 말하는 어법만 반영할 뿐 주체인 하늘에 대한 높임법은 나타나 있 ... 에서 까다로운 것은 간접주체높임법이다.(2)ㄱ. 할아버지는 귀가 참 밝으셔. ㄴ.선생님은 키가 크시다.위에서 귀, 키 와 같은 명사만으로는 높일 가치가 없지만 이들과 관련한 문장 전체의 주어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.11
  • 용비어천가 -분석 및 풀이-
    - ?리다◆ ?티?샤 - 치시어서 : 티+샤(주체 높임 선어말어미)+아(연결어미)(거성)(거성)* 기본형 - 티다 (擊) 티다>치다 (구개음화)※ 경어법의 선어말어미중세국어에서 경어 ... 은 母音 상대 높임??쇼셔체 (아주 높임) : 선어말어미 ‘-?-, -?-’, 명령형 어미 ‘-쇼셔’예) 洛水예 山行가 이셔 하나빌 미드니?가??야쎠체 : 청자를 보통으로 낮추거나 보통 ... 법을 담당하는 선어말어미로는 ‘-시-’, ‘-?-’, ‘-?-’가 있다. 이들은 각각 존경법, 겸양법, 공손법의 문법적 기능을 담당한다.? 선어말어미 ‘-시-’현대국어의 ‘-시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.06.20 | 수정일 2023.11.08
  • 콘크리트 마켓 시사회
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2025년 11월 26일 수요일
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