"한국어평가론"의 검색결과 입니다.

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교안 자기평가 외국어습득론 대기업이력서 한국어 한국어능력평가론 교재및 문형선정 한국어 교육이란 과정중심교수요목 한국어문법교육론 출판 교재 자소서

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"한국어평가론" 검색결과 661-680 / 10,900건

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다문화 교육과 한국어 교육의 관계

2023. 00. 00.다문화 교육과 한국어 교육의 관계1. 한국어 및 다문화 교육의 필요성2. 이론적 배경2.1. 다문화 교육2.2. 다문화 수용성과 교육의 관계3. 한국 사회 ... 의 문제점 진단3.1. 한국어 교원과 외국인 유학생3.2. 외국인 부모의 한국어 능력과 다문화가정3. 글을 마치며3.1. 결론 및 제언1. 한국어 및 다문화 교육의 필요성한국 사회 ... 자국을 떠나 많은 인원이 유입되고 있다. 이러한 유학생들과 외국인 노동자들이 한국 사회에서 생활 함에 있어 그들에게 한국어는 이제 선택이 아닌 필수가 되었다. 그리고 한국인과 혼인

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.23

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학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고

외국어로서의한국어능력평가론 주제: 학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고 그에 따른 문항을 개발해 보십시오. -출제 구상표 작성 시 ... 문항 유형이 겹치면 안 됨. -듣기 지문을 개발하는 것은 쉽지 않으므로 현행 출판된 한국어 교재나, 토픽 듣기 평가지, 토픽 관련 책 등을 참고하되, 내용을 그대로 베껴 쓰면 안 ... 체계적인 교육 방안이 반드시 필요할 것이라고 생각한다. 한편, 한국어능력시험이 전문적인 언어 숙달도 평가로서, 한국어에 대한 의사소통적 능력을 제대로 평가하기 위해서는 영역별 구성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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평가의 환류효과(washback effect)란 무엇이며 긍정적인 환류효과를 가져오기 위해서 어떻게 해야 하는지 제시하십시오

한국어 능력 평가론주제: 평가의 환류효과(washback effect)란 무엇이며 긍정적인 환류효과를 가져오기 위해서 어떻게 해야 하는지 제시하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 로 부정적인 환류 효과를 미칠 수도 있다. 우리나라의 경우 1997년부터 한국어능력시험을 실시하고 있는데, 그의 경우 각각의 교육 기관의 등급 기준과 평가 방식 개선에 큰 영향 ... . 본론1. 언어평가의 개념2. 평가의 환류효과(washback effect) 개념3. 긍정적인 환류효과를 위한 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 평가라는 개념은 시험

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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외국어로서의 한국어 교재론

외국어로서의 한국어 교재론교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법을 얘기하기 앞서 교재의 기능을 짚고 넘어가보자. 교재란 ... 수 있다.교재를 평가하기 위해선 앞서 말한 것과 같이 분석을 위한 다양한 요소들에 대한 정보들이 필요하다. 학습자가 어느 정도 수준의 한국어를 구사하는지, 학습자의 교육 수준 ... 되면 이에 상응하는 항목을 제시 후 적절한 평가가 시행되어야 한다. 교재를 평가하는 데에는 다양한 항목이 있을 수 있다. 선정 된 교재가 학습자에게 얼마나 유용한지, 한국어 학습을 위하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10 | 수정일 2022.04.22

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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

과목: 외국어로서의 한국어 능력평가론주제:?한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 쓰기 평가의 개념2. 한국어능력시험 ... 고자 한다. 그에 따라 객관적인 평가라고 말할 수 있는 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 쓰기 평가의 개념쓰기 능력을 평가하는 목적은 다음 ... 기 교육을 촉진하고 학습자와 평가자 사이의 상호작용을 강화하며, 나아가 쓰기 교육의 효과를 향상시키기 위한 노력의 일환으로 이루어지고 있다.한편, 한국어 교육에서의 쓰기 평가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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한국어교육이란 무엇인가?

에 따라 교사와 학습자 상호 간에 이루어지는 일련의 활동으로 학제와 같은 제도적 측면과 한국어교육의 목표, 방법, 내용, 평가 등 교육활동 전반에 관한 모든 사항을 규정하고 있 ... 교육 영역한국어문학교육론, 한국어문화교육론한국어 교육과정학교육 기본 영역한국어교수요목론, 한국어교수학습론, 한국어교재론, 한국어교육평가론교육 정책 영역한국어교육정책론, 한국어교사 ... 외국어로서의 한국어교육개론주제 : 한국어교육이란 무엇인가?제1장 서론한국어교육이란 한국어가 제1 언어 즉 모국어가 아닌 학습자(외국인)를 대상으로 이루어지는 한국어에 관한 교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

외국어로서의 한국어 능력평가론리포트 주제 : 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.제1장 서론1990년대로 접어들면서 한국으로 입국하는 외국인 유학생 수가 급증하기 시작 ... 와 외국인들의 한국어 사용 능력을 평가하는 시험이다. 또한 한국어의 공부 방향을 제시하여 한국어의 보급 확대를 위한 것이다. 동시에 응시자의 입장에서는 한국어 사용 능력을 측정 및 ... 기, 쓰기를 평가하고 있다. 1997년도에 처음으로 한국어 능력 시험이 등장한 시기였고, 4개국에서 2,274명이 지원하여 시행하였다. 2011년도엔 121,000여 명이나 지원하여 그

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.05

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좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문이나 대화문이 있는 문항 등의 특징을 지니고 있습니다. 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.

[외국어로서의 한국어 능력평가론]? 주제 : 5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류에 대해 학습했습니다. 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있 ... 한국어능력시험(TOPIK) 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택하여 문항을 분석하고 평가 기준에 따라 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론시험에서의 좋은 문항이란 평가하고자 하는 바 ... 씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.Ⅰ. 서론평가란 어떤 대상의 가치를 헤아려 판단하는 일이다. 평가 대상에 대한 자료나 정보

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.26

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<세종 한국어 1>의 교재 유형 분류

[외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 의 교재 유형 분류Ⅰ. 서론교재의 유형은 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있음을 학습했다.학습 ... 한 내용을 바탕으로 의 교재 유형을 분류하고, 그 이유를 제시한다.Ⅱ. 본론1.다음은‘세종한국어 1’의 일러두기의 내용을 간추린 것이다.- 세종학당에서 공부하는 한국어 학습 ... 자의 의사소통 능력 향상과 한국 문화에 대한이해를 넓히는 것을 목표로 개발- 초급 한국어 학습 상황을 고려하여 구성- 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 향상시키기 위하여 다양하고 실제

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류에 대해 학습했습니다. 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문이나 대화문이 있는 문항 등의 특징을 지니고 있습니다. 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋

A+ [외국어로서의 한국어능력평가론]• 주제 : 5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류에 대해 학습했습니다. 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 ... 을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.[외국어로서의 한국어능력평가론]• 주제 : 5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류 ... , 위 사례가 한국어능력시험의 말하기 시험 개발에도 참고되어 보다 정확하고 공정한 평가도구로서 출시되고 자리매김할 수 있기를 기대하는 바이다.Ⅳ. 참고문헌교안. 『외국어로서의 한국어

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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[ 초급1 수업에서 읽기 문제를 출제하려고 합니다. 평가 형태를 결정하여 평가 계획표를 구성해 보십시오. ]

외국어로서의한국어능력평가론초급1 수업에서 읽기 문제를 출제하려고 합니다. 평가 형태를 결정하여 평가 계획표를 구성해 보십시오. 또한 평가 형태에 따른 문제 유형을 구체적으로 제시 ... 해 보십시오.외국어로서의한국어능력평가론초급1 수업에서 읽기 문제를 출제하려고 합니다. 평가 형태를 결정하여 평가 계획표를 구성해 보십시오. 또한 평가 형태에 따른 문제 유형을 구체 ... 적으로 제시해 보십시오.제목: 외국어로서의 한국어 평가 형태과 그에 따른 문제 유형 제시목차1. 서론2. 본론(1) 평가 형태(2) 평가 형태에 따른 문제 유형3. 결론4. 출처

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

외국어로서의한국어능력평가론주제 : 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 쓰기의 개념과 유형2. 한국어능력시험의 쓰기 유형 분석Ⅲ. 결론Ⅳ ... . 참고문헌Ⅰ. 서론한국어능력시험은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인과 재외동포들에게 한국어 학습방향을 제시하며 평가기준으로 작용하고 있다. 한국어시험 중에서 쓰기 영역을 제외 ... 한 나머지 문항은 객관식으로 평가되고 있다. 쓰기는 자신의 생각을 문자로 조리있게 표현하는 언어형태로 언어교육에 어휘, 문법, 문장구성 등 다양한 것들을 평가할 수 있다.Ⅱ. 본론1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.

과제: 외국어로서의 한국어능력평가론주제: 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리 ... 로 나눠 살펴본 결과 언어 평가 도구로서 개발되어 널리 활용될 만한 요소를 고로 갖춘 공인 인증 시험이라고 판단된다. 한국어 능력 시험인TOPIK에서도 실제적이고 구체적인 말하기 평가 ... (실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.목차서론본론IELTS 시험 소개5가지 평가 원리에 따른 시험 분석실용성신뢰도타당도진정성역류효과결론참고 문헌서론평가

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.05.02

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

[외국어로서의 한국어 능력평가론]주제: 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험의 개요2. 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석Ⅲ ... 을 통하여 학습자가 지니고 있는 언어적인 능력을 명확히 파악하는 작업이 이의 관건이다. 한국어 또한 평가로서의 개념이 있고, 그를 측정할 수 있는 시험이 있다. 한국어능력시험이 바로 ... 방향 제시와 한국어의 보급 확대,둘째, 한국어 사용 및 활용 능력을 측정하고 평가하여 그에 따른 결과를 국내 대학 유학과 취업 등에 활용 등이 그것이다.이 시험은 한국어를 모국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

외국어로서의한국어능력평가론주제 : 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험2. 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석Ⅲ. 결론Ⅳ ... 과 같다.Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험평가라는 것은 특정 사물 혹은 사람이 지니고 있는 가치를 판단하는 행위를 가리킨다. 평가의 대상과 관련된 다양한 정보나 자료에 대한 수집에 있 ... 이다. 그런 의미에서 볼 때 한국어능력시험 또한 평가 항목에 기준하여 학습자의 언어 능력을 평가할 수 있어야 한다. 평가 항목은 크게 6가지로 구분된다.첫 번째는 ‘실용성’이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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ACTFL의 OPI 시험을 소개하고 한국어 말하기 시험의 개발 방안을 논의하시오

외국어로서의 한국어능력평가론주제: ACTFL의 OPI 시험을 소개하고 한국어 말하기 시험의 개발 방안을 논의하시오.※답안 작성시 3개의 파트로 구분하여 작성1. ACTFL ... 의 OPI 시험소개2. OPI의 평가 방법과 평가 기준3. 한국어 말하기 시험의 개발 방안-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ACTEL의 OPI 시험소개2. OPI 평가 방법 및 평가 기준Ⅲ ... . 결론: 한국어 말하기 시험 개발 방안참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에서 평가는 학습자들의 언어 능력을 측정하고 실제 교육 현장에서의 교수법과 교육 방향을 제시해 주는 역할을 함

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

*외국어로서의 한국어 능력평가론?과제주제: 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다. ... 여 되돌아보고 또 종합해 그를 평가하고 내재화하는 과정이다. 이러한 과정이 수반되지 않는다면 학습자의 한국어 사회언어학적 능력은 저하될 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회언어학적 능력의 정의2. 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 사회문화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고

외국어로서의한국어능력평가론주제: 중급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 는 본 과제를 통해 언어 평가를 위한 영역별 문제를 출제해 보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 듣기 문제- 고려대학교 재미있는 한국어2 대화&이야기 / 제14 ... . 본론1. 듣기 문제2. 말하기 문제3. 읽기 문제4. 쓰기 문제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 교육에서의 평가는 학습자들의 의사소통 능력을 객관적으로 측정할 수 있도록 도움

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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선다형 문항이 갖는 추측 요인을 제거하기 어렵다는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안

한국어 능력 평가론 과제과제내용: 선다형 문항이 갖는 추측 요인을 제거하기 어렵다는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 실제 선다형 문항 작성을 통해 제시해 봅시다.선다형 문항 ... 은?1. 한국어 음운론2. 한국어 능력 평가론3. 한국어 어휘 평가론4. 한국어 활용론- 한국어 교원 과목에 대한 설명 중 틀린 것은?1) 한국어 활용론은 한국어를 외국인에게 어떻게 ... 은 스스로 갖는 오류가 적기 때문에 일반적으로 많이 사용되는 방법이기는 하나 여러 가지 오류와 추측요인을 극복하지 못하면, 제대로 된 평가를 할 수 없게 된다.선다형 문항의 단점

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.09.24

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

■과목명: 외국어로서의한국어표현교육론■과제주제:말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 ... 자를 위한 말하기 과제-중급 학습자를 위한 말하기 과제-고급 학습자를 위한 말하기 과제Ⅲ. 결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론과거의 외국인을 위한 한국어교육이 정확성을 요구하는 문법 중심의 교육 ... 이 지배적이었다면 현재 한국어교육은 정확성을 위한 문법중심 교육보다는 특정 상황 또는 맥락에서 적절히 언어를 구사할 수 있는 유창성에 중점을 두고 있다. 즉 학습자의 의사소통 능력 말

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.19

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