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외국어습득론 교안 자기평가 한국어능력평가론 대기업이력서 한국어 한국어 교육이란 한국어능력시험 외국어로서의 한국어문법교육론 표준화 언어시험
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"한국어평가론" 검색결과 641-660 / 11,064건

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    다음 시험에 대해서 실용성, 채점자 신뢰도, 내용 타당도, 액면 타당도, 진정성 요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.
    [외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제 : 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당 ... 도/진정성’요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.Ⅰ. 서론평가는 교육의 목표를 얼마나 달성했는지 확인하기 위한 방법이 ... 다. 평가를 통해 학습자의 현재 학업성취수준을 파악할 수 있고 그에 맞는 학습 방향을 제시해줄 수 있으며 학습 효과를 극대화시킬 수 있다. 또한 교육과정이나 교재 등 교육의 내용과 방법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.28 | 수정일 2022.12.09
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    한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.
    로 경어법 사용, 사회문화적 기능의 활용, 일상적 글쓰기를 비롯한 기능적 글쓰기의 수행 능력을 말한다.3. 한국어 능력평가의 사회언어학적 능력초급에서 평가하는 사회언어학적 능력이란 ... 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.서론Hymes가 말하는 의사소통 능력은 언어 ... 하는 주제 및 화제, 말하는 사람들의 관계에 따라서 적절하게 담화를 이해하고 소통하는지 알아보는 능력을 사회언어학적 능력이라고 한다.2. 한국어 능력의 개념Canale과 Swain
    리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.05.22
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    초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.
    있어야 한다. 근본적으로 인간관계를 유지하도록 하는 데에 목적이 있다.2. 한국어 말하기 평가의 목적말하기 평가는 교수-학습 과정을 개선하는 역할을 한다. 평가를 통해 교사 ... 과 같은 짧은 대회 수준의 반응적 말하기가 적당하다.5. 초급 한국어 말하기 능력시험의 평가 범주Canaler과 Swain의 4가지(문법적, 사회언어학적, 담화적, 전략적 능력) 영역 ... 이 있다.4) 전략적 능력 ? 언어와 보완이나 보충하기 위한 언어적, 비언어적 의사소통 전략을 말한다.6. 초급 한국어 말하기 평가의 내용분류평가내용평가범주주제 및 소재·일상생활
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20
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    한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기유형을 분석해 봅시다
    - 과 목 명: 외국어로서의 한국어능력평가론- 담당교수: 교수님Report과제 주제: 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.과 목 명 :담당교수 :성 명 :제 출 일 :Ⅰ ... 확대를 목적으로 한다.- 한국어능력시험은 한국학술진흥재단, 한국교육과정평가원을 거쳐 2011년부터는 국립국제교육원에서 주관하고 있다. 한국에서는 36개 대학, 국외에서는 70 ... 여 개국 200여 개 지역에서 실시되고 있다.- 한국어 사용 능력을 측정·평가하여 그 결과를 국내 대학 유학 및 취업에 활용한다. 응시 대상자는 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포 및
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    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.10
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    초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.
    외국어로서의 한국어 초급 말하기 능력 평가 계획서과 목 :외국어로서의한국어능력평가론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어능력평가론초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서 ... 를 작성해보시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급 말하기 능력 특징2. 평가 목표3. 과제 설계4. 평가 운영Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인 학습자들에게 말하기 ... 능력을 보여준다는 점에서 중요성이 크다. 효과적인 말하기 능력 평가는 학습자의 한국어 구사 수준을 정확히 파악하고 향후 지도 방향을 설정하는 데 필수적이다. 그러나 말하기 평가
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08
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    초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오
    외국어로서의 한국어 능력평가론과제 : 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오서론말하기란 의사소통에 있어 가장 중요하다. 화자가 의사소통을 위해 자신의 생각 ... 능력시험의 평가 범주초급 한국어 말하기 능력시험의 평가 구인 및 문항 유형평가범주평가목표문항유형언어적 능력정확한 발음자연스러운 억양소리 내어 읽기적절한 어휘 사용능력① 그림활용 ... 자료 사용하기를 설정하였다.-초급 한국어 말하기 평가의 목표 및 내용1) 평가의 목표일상생활의 기본적이면서도 개인적인 소재나 주제, 기능을 다룬 간단한 대화나 이야기를 할 수 있
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24
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    한국어 문항 개발하기
    한국어평가론주제: 한국어 문항 개발하기내용: 제시한 뉴스 읽기 자료를 활용하여 어휘 평가 문항 1문제, 읽기 평가 문항 1문제 총 2문제를 출제하는 것입니다. (출제하여 파일 ... 첨부하시면 됩니다. )한국어 평가론의 강의 및 한국어능력평가 기출 문제를 참고하시기 바랍니다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 어휘 평가 문항2. 읽기 평가 문항Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 문헌Ⅰ. 서론평가라는 것은 특정한 사물 및 사람이 지닌 다양한 가치를 판단하는 행위라고 정의할 수 있을 것이다. 즉, 이는 평가 대상과 관련된 여러 가지 정보나 자료 수집 등에 있
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27
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    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다
    한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.서론한국을 찾는 재외동포 및 외국인의 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하기 위해 개발된 다양한 평가 도구들이 존재 ... 한다. 그 중에서도 한국어능력시험(TOPIK)은 한국 문화를 이해하고 유학 등의 학술적 성격에 필요한 한국어 능력을 측정하고 평가하는 시험으로서, 시험의 결과가 국내의 대학 유학 및 ... 는 시험인 것이다.2. 본론우선, 시험 유형을 살펴보자면 한국어능력시험은 듣기, 읽기, 쓰기 영역으로 구성되어 있으며, 그 평가 영역에 따라 문제 유형을 달리한다. 개편 이전의 초급
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.22
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    한국어교원2급- 외국어로서의한국어교육개론-한국어교육현장에서한국어교사요건자질
    평가 등 한국어 교육의 내용과 방식의 전환도 필요하다. 더불어, 다문화주의를 지향하는 다문화교육도 지속적으로 이루어져야 한다. 2000년 이후 결혼이민자 뿐만 아니라 외국인 이주 ... 해야 한다. 후천적으로 학습하는 언어로서 의도적, 의식적으로 배우는 한국어의 학습 목적과 내용, 학습 방법, 평가 방법에 대한 연구를 지속적으로 하고, 한국어 교육의 목적과 방법에 있 ... 외국어로서의한국어교육개론한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라.한국어 교육 현장을 논의함에 있어, 그 (1)특징을 먼저 밝히고, (2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25
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    제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고
    과목명 : 한국어교육개론? 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.상세내용 ... - 기존의 교재 평가 기준을 이해하고 이를 바탕으로 한 자신의 평가 기준 제시 여부- 선택한 교재를 정확하고 객관적인 시각으로 평가 기준에 맞게 분석 여부과제명 : 한국어교육개론Ⅰ ... 이 필요하며, 편찬자가 좋은 교재를 제작하는 것, 교수자는 학습목표에 따른 적절한 교재를 선택하는 것이 중요하다.한국어교수자가 갖추어야 할 교재 분석 및 평가역량에 대하여 학습하기
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21
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    한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.
    로서의한국어능력평가론강의교수: 000성명: 주00제출일: 2023. 3. 1.목 차I. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3II. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 31 ... [외국어로서의 한국어학]한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.과목명: 외국어 ... . 사회언어학의 개념 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥32. 사회언어학적 능력 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥43. 한국어와 사회언어학적 관계‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥44. 사회언어학적 능력
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29
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    대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.
    과목 “한국어 능력평가론”과제 제출합니다.주제 : 대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ ... 적 평가의 유형Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌 및 출처Ⅰ. 서론최근 k-pop, 드라마, 영화, 한국의 음식, K방역 등으로 한국어의 위상이 높아짐에 따라 한국어를 배우려는 사람이 대폭 증가 ... . 본론1. 평가의 개념2. 교육평가의 개념과 평가3. 대안적(代案的) 평가의 개념4. 대안적 평가의 목적5. 대안적(代案的) 평가의 특징6, 대안적(代案的) 평가의 과정7. 대안
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.06
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    한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라. 할인자료
    의 상대자 및 교정자, 한국어 교재 편찬 및 학습 자료의 제작자, 한국어학습결과 평가 및 한국어 능력평가자, 한국어교육에 관한 현장 연구자, 한국 관련문제에 대한 상담자, 한국문화 ... 외국어로서의 한국어교육개론 한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라. 목차 1.서론 2.본론 2-1.한국어 교육 현장의 특징 2-2.한국어 ... 교사가 가져야 할 요건과 자질 3.결론 4.참고문헌 1.서론 오늘날 우리사회에 거주하고 있는 외국인들은 한국인보다 더 유창한 한국어로 서로의 문화를 공유할뿐만 아니라 한국어 수업
    리포트 | 4페이지 | 3,200원 (5%↓) 3040원 | 등록일 2023.02.01
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    한국어능력시험의 쓰기유형을 분석해 봅시다.
    언어 사용자 수에 따른 한국어능력시험(TOPIK) 응시자가 급증하고 있다.본 과제는 외국어로서의 한국어능력평가론에 관한 것으로 한국어능력시험의 쓰기유형을 분석해 보고자 한다.전개 ... 1. 한국어능력시험(TOPIK; Test of Proficiency in Korean)숙달도를 평가하기 위한 시험으로 크게 국내에서 이루어지는 시험과 국외에서 이루어지는시험 ... 되어야 하는데, 주로 의사소통 능력에 대한 측정이 평가의 주를 이루게된다.2. 한국어능력시험(TOPIK)의 목적(1) 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 및 재외동포들에게 한국어
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.27 | 수정일 2021.06.17
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    [외국어로서의 한국어교재론] 교재의 정의를 제시하고 종합한 후, 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오
    한 교수 평가는 교육 목표를 제대로 달성했는지를 확인하는 필수적인 작업이 된다. 또한 학습자는 교재를 통해 교사의 평가에 대비할 기초 자료를 제공받을 수 있다. 한국어 교재는 이러 ... [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.Ⅰ. 서론 ... 알아보고 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교재의 정의교재는 교사, 학습자와 함께 언어 교육 현장의 3대 요소로서, 그 의미
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.24
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    학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오. (유형 및 실제 평가 방법 제시)
    한국어 말하기 능력의 정의와 외국인 대상 평가 방안과 목 :외국어로서의한국어표현교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어표현교육론학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의 ... 능력2. 효과적인 한국어 말하기 평가3. 외국인 초급 학습자를 위한 말하기 평가Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론말하기는 인간이 언어를 통해 생각과 감정을 표현하고 타인과 의사 ... 를 살펴보고 외국인을 위한 효과적인 한국어 말하기 평가 방법을 구체적으로 제시한다.Ⅱ. 본론1. 말하기 능력말하기 능력은 소리 내어 언어를 구사하는 능력으로서, 단순히 문장을 만드
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.16
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    2014년 한국어능력시험은 체제를 개편했다. 그래서 TOPIK 1에 듣기와 읽기영역만 있다. 쓰기영역의 필요성에 대해 찬/반 의견을 결정하고, 찬성하는 경우에는 왜 필요한지 자신의 의견을, 반대하는 경우에는 왜 필요 없는지 이유에 대해 의견을 제시하시오
    A+ 한국어능력평가론 = 토론외국어로서의 한국어 능력평가론) 2014년 한국어능력시험은 체제를 개편했다. 그래서 TOPIK 1에 ‘듣기’와 ‘읽기’영역만 있다. ‘쓰기’영역 ... 한 과제를 평가하는 ‘쓰기’ 영역이 필요하다고 생각합니다.둘째, ‘쓰기’ 영역이 없는 것은 한국어 사용 능력을 측정하는 평가도구로서의 타당도를 떨어뜨릴 수 있다고 봅니다. 일반 ... 적으로 표준화 언어 숙달도 시험의 목적은 언어의 네 기술을 사용하여 의사소통 능력을 평가하는 것인데, 현재 TOPIK 1에 이해 기능인 ‘듣기’와 ‘읽기’만 있다는 것은 한국어 사용
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,200원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26
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    대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오
    대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오과목명 : 외국어로서의 한국어 능력 평가론학과:과목명:학번:이름:대안 ... 적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.(1) 대안적 평가의 개념외국어로서의 한국어 능력 평가에는 여러 가지가 있 ... 지만, 이 가운데 기존의 전통적 평가와 한계를 극복하기 위한 ‘대안적 평가’라는 유형도 존재한다.대안적 평가의 의미는 기존에 표준화된 시험 방식에서 벗어나 학생들이 실제 무엇을 알
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.07
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    초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.
    를 바탕으로 평가 세부 계획서를 작성, 서술해보고자 한다.본론한국어 말하기 평가의 목적말하기 평가는 학습자의 의사소통 능력의 정도를 파악하여 그 결과를 교수와 학습 과정을 개선 ... 할 수 있도록 활용하는 것을 목적으로 한다.한국어 말하기 평가의 목표Canale과 Swain의 의사소통 능력의 4가지 영역 개념을 바탕으로 강승혜 외(2006)에서는 한국어 말하기 ... 로 삼았다.한국어 초급 말하기 평가의 목표초급 말하기 평가는 학습자가 일상생활에 관한 기본 어휘와 기초적인 문법 규칙을 이해하여 사용하는지, 개인적인 주제나 소재, 기능을 다룬 기본
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.11
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    초급, 중급, 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각각 출제해보십시오.
    외국어로서의 한국어 어휘 교육론초급, 중급, 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각각 출제해보십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론초급 어휘 평가 문항중급 어휘 평가 문항고급 어휘 평가 문항Ⅲ ... 하며, 특히 그 수준에 맞는 적절한 어휘 평가가 뒷받침되어야 효과적인 학습이 이루어진다고 본다.Ⅱ. 본론1. 초급 어휘 평가 문항초급 학습자들은 대부분 한국어를 처음 배우는 단계이 ... . 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 외국어로 배우는 학습자들에게 있어서 어휘는 가장 기본적이면서도 중요한 영역이다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 같은 언어 기능을 모두 연결해주는 중심
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29 | 수정일 2025.05.08
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2025년 11월 30일 일요일
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