"일제식민사학"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

신채호 식민지 근대화론 식민사관 식민사학 한국사 수업 PpT 조선대 한국사 한국사 개화기 교육 조선상고사

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"일제식민사학" 검색결과 601-620 / 2,016건

실증주의 사학자 이상백

白) 이상백(李相佰)은 누구보다 앞서 조선시대사를 근대사학의 방법에 입각하여 체계적으로 연구했고, 한국사회사를 개척하는데 앞장섰던 인물이다. 1930~1945년 해방이 되기 전까지 일제강점 ... 던 일제는 군수물자 보급하기 위해 조선 땅의 인적 자원과 물적자원을 수탈하였을 뿐만 아니라 완벽한 식민지화를 위해 창씨개명, 조선어 금지, 역사왜곡 등 강압적으로 실행하였다. 일제 ... 의 식민지화 정책 중 하나인 역사 왜곡의 산물인 식민사학이 등장하면서 우리 민족은 민족주의 사학, 사회주의 역사학, 실증주의 사학 등이 나와서 이에 대응하려 하였다. 이 글

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.03

다운로드 장바구니
민족주의 사학

은 결과가 아닌가 생각된다.)민족주의 사학도 한계점이 있었다. 일제의 식민사관에 의해 왜곡된 역사를 바로 잡자는 취지에서 나오긴 했지만 국가가 망하였기 때문에 민족의 독립정신을 고취 ... Ⅱ. 일제시기 국내학자들의 역사인식1. 민족주의 사학①민족사학과 민족주의 사학1960년대, 1970년대 연구에서는 주로 민족사학이라고 지칭하던 것이 1970년대, 1980년 ... 과 민족사학을 구별하여 사용하자고 제안하였다. 1920년대 맑스주의(사회경제사학)사학자들의 연구는 반제(反帝)적 성격의 민족사학이긴 하였지만 민족주의 사학은 아니라는 것이다. 또한 일제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.27 | 수정일 2021.06.29

다운로드 장바구니
한일간의 역사인식 갈등과 평화적 해결방법

한일병합, 일제강점기, 태평양 전쟁 등에서 양국 간이 생각하는 인식의 차이는 너무 크다고 볼 수 있다.일본의 역사인식을 예로 들어 설명한다면, 과거사에 대해 정당화하며 그중 ... 는 일제의 한민족 말살정책에 대해선 이렇게 생각하고 있다. ‘일본이 한국에 철로나 항만을 건설해주었고 이는 (한국의) 근대화에 이바지했다.’ 그런데 이 인식은 최근이 아니라 50년대 ... 았다.1982년 일본 문부성은 교과서 검정에서 ‘침략’이라는 단어 대신 ‘진출’로 수정하라고 지시하는 등 불리한 내용인 식민지 지배, 침략전쟁, 난징대학살 등 과거사를 지우려고 하는 시도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.13

다운로드 장바구니
『뉴라이트 비판』, 신자유주의와 그들만의 세상에 대한 준열한 비판

교과서 한국 근·현대사』(이하 대안교과서)가 문제가 된 적이 있었다. 이 교과서가 문제를 일으킨 이유는 이 교과서가 일제의 식민지배를 근대화의 초석으로 해석했고, 이승만과 박정희 ... 교과서에 거부감을 느낄 수밖에 없었다. 특히 한국사학자들은 대안교과서를 강하게 비판하고 나서기 시작했다.그동안 식민지 지배로 한국이 유린당하고 독재정치로 많은 사람이 희생 ... 역사인식을 통해 일제 식민사관의 부활이 아니냐는 오명을 뒤집어쓰게 되었다.이 서평은 이러한 문제 의식을 바탕으로 쓰여지게 되었다. 김기협의『뉴라이트 비판』은 뉴라이트 세력이 어떠

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.06

다운로드 장바구니
한국 교육의 역사의 장점과 단점 분석 & 교육의 정체성

를 새롭게 인식시킨점, 마지막으로 국민을 각성시키고 민족 독립정신을 고취시키는 원천이 되었다는 점이 있다. 즉, 민족 사학의 설립은 민족역사와 독립정신을 고취, 일제 식민지 시대 끈질긴 저항을 계속할 수 있었던 원동력이었다. 문제점으로는 ... 과거제도의 발달로 교육의 기능은 그 준비기관으로서 역할을 다하였고, 불교의 발달에 따라 사원 역시 민간교육에 큰 기여를 하였다. 둘째, 관·사학으로 나뉜 것으로 볼 때, 고려 ... 와 수구파의 대립은 오히려 집권층의 분열만 가중시키고 결과적으로 일제의 침략 야욕에 희생이 되었다는 한계가 있다. 하지만 전통적 교육열과 새로운 문화의 수입과 지적 욕구가 잠재되어 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.12

다운로드 장바구니
신채호의 생애와 역사관

가 남긴 역사 연구는 구시대 지배자 중심의 왕조중심 사관과 일제의 한국에 대한 침략을 정당화하는 식민주의 사관을 함께 부정·극복하고 자주적이고 웅혼한 민족주의 역사학을 건설 ... 절대독립을 주장하고 이를 몸소 실천한 불굴의 독립투사로 알려져 있다. 이 글에서는 우리나라 민족주의 사학에서 큰 위치를 차지하고 있으며, 강한 민족주의 정신으로 일제시대에 민족 ... 정신을 북돋았던 단재 신채호의 사상과 생애에 대해 알아보고 한말 그가 가졌던 역사관, 역사학 이론을 살펴보고 1910년대 그가 남긴 여러 저서를 통해 신채호의 사학을 살펴보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.23

다운로드 장바구니
판매자 표지

박지원의 열하일기 서평

는 의의와 그 한계를 생각해 볼 수 있다. 연암의 실학사상은 역사적으로도 후에 일제의 조선연구를 통한 식민사학 중 정체성론을 반박할 수 있는 하나의 자료로써 큰 의의를 가지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.19

다운로드 장바구니
일제의 식민지 교육정책과 민족교육운동의전개

식민지 교육 정책과 민족교육운동의 전개20080744 김정현목차일제강점기의 교육 정책 1기(1910~1919) 2기(1919~1938) 3기(1938~1945) B. 민족교육운동 ... 의 전개 사학의 민족교육운동 민중교육운동의 전개 조선민립대학설립운동일제강점기 교육의 특징우민화 정책: 지배 계급이 피지배계급의 정치적 관심이나 비판력을 둔화시킴으로써 충성심 ... → 농민의 지식적 각성에 노력 신간회의 교육운동 일제의 식민교육에 대한 저항 조선인 본위의 교육실시주장신간회의 교육활동 제국주의 식민지 교육정책에 대한 반대 학교교육을 조선인 본위

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.05

다운로드 장바구니
개화기와일제식민지시대의교육

.................................................................p42. 개화기 교육의 의의.......................................................................p4■ 일제식민지시대 ... 의 교육0. 일제식민지교육의 개관..................................................................p5(0) 식민지교육의 일반원리 ... .............................................................p61. 일제식민지교육의 전개..................................................................p7

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.26

다운로드 장바구니
동아시아의 영토분쟁과 그에 대한 해결적 또는 제안

동아시아의 영토분쟁에 관한 제언부제 ; 정답이 아닌 부분적인 답과 : 사학과학번 : 201011584이름 : 정명기동북아시아가 21세기 지구촌의 중심으로 부상하면서 이 지역 ... 3국이 근대국가로 진입하는 모습은 유럽과 다른 양상을 보여 왔다. 일본은 제국주의 국가였고 중국은 서구 열강과 일본에 국토를 빼앗기는 처지였으며 한국은 일본은 식민지였다. 유럽 ... 상황에서 오는 체념이다. 그리고 국제사법재산소에 간도 문제를 제기할수 있는 기간이 이미 지나가 버렸다는 것이다. 일제와 청나라가 간도협약을 맺은 것이 1909년이니, 100년 더

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.11

다운로드 장바구니
내재적 발전론과 그 비판을 통해 본 조선 후기사 연구

여러 관점에 대해 살펴보기로 한다. 그러기 위해 먼저 20세기의 한국사 연구의 흐름을 먼저 알아보면서 일제가 어떻게 식민사학을 만들어냈고, 또 한국사학자들이 이것을 어떻게 극복 ... 기 위한 것이었다. 이러한 식민사관은 해방 이후까지도 한국인의 사상을 지배하는 이론이 되고 말았다.그러나 지식인들은 여기에 굴하지 않고 일본의 사상정책에 반발했다. 식민사학에 대한 ... 해나갔는가를 살펴볼 것이다. 그 다음 식민사학을 극복하기 위해 생겨난 내재적 발전론의 네 가지 큰 주제인 붕당정치론, 실학연구, 자본주의 맹아론, 신분제 변동론에 대해 살펴봄

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.06

다운로드 장바구니
동북공정과 요하문명론을 중심으로 본 중국의 역사왜곡 프로젝트

도 많이 남아 있으며, 일제 식민사관의 일환으로 형성된 역사관이 해방 이후에도 한국 사학계에서 받아들여져 정설의 위상을 차지한다는 것이다. 국사교과서나 심지어 민족문화대백과사전에도 일제 ... 이 설치된 적이 없다는 결론이 도출된다.그런데 우리가 여기서 짚고 넘어가야 할 문제가 일제의 식민사관이다. 낙랑군이 설치되었던 지역을 평양 일대 대동강 유역으로 결정하게 된 시기는 바로 ... 일제강점기이다. 일제는 동북공정과 마찬가지로 단군조선의 실체를 부정하고, 한국 고대사의 시작을 위만조선으로 보면서 한국이 식민지 상태로 출발했다고 주장한다. 한국은 그 시초

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.11.29

다운로드 장바구니
철학의이해 철학의 시작

와 일제 식민지시대의 신문, 교과서, 잡지, 소설 등에 ‘철학’이라는 번역어가 등장했으며, 사람들은 이 낯선 단어에 점점 적응해갔다고 한다. 이 시대 사람들은 ‘철학’이라는 낯선 ... 하고 있다. 이년에는 철학(철학사, 심리학)을 일년간 매주 4시간, 사학을 일년간 매주 3시간, 화문학을 일년간 매주 2시간, 불란서어 혹은 독일어를 1년간 매주 3시간을 배운다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.14

다운로드 장바구니
한국 사학 자본주의 맹아론

우리나라의 내부적인 역량으로 만들어졌다는 것은 말 그대로 정말 당연한 것일 수 있다. 개인적으로도 대한민국의 국민 중 한 명으로서 식민주의 사학자들이 주장하는 식의 극단적인 낙후성 ... 었다고 생각할 수 있다.6. 자본주의 맹아론에 대한 비판자본주의 맹아론은 곧 내재적 발전론의 근거가 되는 것이었다. 내재적발전론은 일제시대에 조선사회 정체론을 근거로 하여 일제의 식민지 ... 한국 사학에서의 자본주의 맹아론한국사회경제사의 이해1. 머리말어느 나라든 중?고등학교 교과서의 지식들은 해당국가의 미래를 이끌어갈 모든 학생들에게 당연하고도 자연

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.17 | 수정일 2023.03.06

다운로드 장바구니
백선엽 연구

로 진학한다. 여기서 우리가 눈여겨 볼 대목은 이 당시 ‘師範學校’의 성격이다. 日帝는 조선을 병합한 이후 조선인들이 일제의 식민정책을 충실히 따르는 皇國臣民을 만들기 위해서는 어릴 때 ... 듯이 일제강점기 시대와 남북분단과 해방기의 미군정 시대를 거쳐서 대한민국 정부수립 후 육군을 창설하고, 6.25 때는 우리나라 최초의 4성 장군이 되어 전쟁을 지휘하였고, 1960년대 ... 현재까지 생존한 몇 안돼는 일제강점기의 만주군 장교로 복무한 경력이 있는 사람이며 이 때문에 현재 친일논란에 휩싸인 인물이기도 하다.이 글에서는 백선엽의 만주군 장교 시절과 남한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.18

다운로드 장바구니
고종황제 역사청문회 요약

전남대 경제학부 ‘김재호’ 교수(경제사) 측 입장- 식민지 근대화론.- 고종황제를 나약하고 무능한 부패군주로 봄.- 고종황제는 성리학의 포로임. 조선의 악습을 그대로 이어받 ... 은 혹은 강조시킨 장본인.- 대한제국은 내재적 파탄 상태였음.- 일제 침략이 없었어도 대한제국은 스스로 분해됐을 것.< 같은 입장의 참여자들 >왕현종(연세대 역사문화학과, 한국 근대사 ... ): 고종을 영웅화 하는 것은 옳지 않다. 양측 모두를 비판함.김기봉(경기대 사학과, 사학사): 고종 때 정치적?경제적으로 발전을 하긴 했지만 그것은 일본을 복제한 것이고, 다른

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.10

다운로드 장바구니
교육철학 및 교육사(교재 : 교육의 역사와 사상) 요약

하 식민지 교육의 영향우리나라 근대교육의 본질적 가치를 훼손, 군국주의적 중앙집권체계의 교육시행과 관학 우위정책으로 인한 교육의 다양성 억제, 교육의 자생성 상실3. 일제하 식민지 교육의 영향 ... 세력들의 국자감 견제, 사학 선호 추세에 따라 운영이 부실화 됨② 예종의 국자감 부흥 노력㉠ 침체에 빠진 국자감을 부흥코자 국자감 내에 7재를 설치, 각 재가 한 과목을 전문 ... 과 민의 노력으로 세운 근대적 교육기관3) 민족사학의 전개 : 흥화학교, 점진학교, 양정의숙, 휘문의숙 등이 서립됨4) 교육구국운동의 전개 : 근대적 지식인이 중심이 되어 애국심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.08.08

다운로드 장바구니
구한말과 일제시대의 교육

의 구분한국에서의 일제 식민지주의 교육의 발전단계는 관점에 따라 여러 단계로 구분되고 각 시기에 명칭도 각기 달리 표현될 수도 있다. 우리는 일제의 교육침략 전개과정과 우리의 교육 ... 적 저항에 근거해 다음과 같은 4단계로 구분지어 보도록 한다.1. 일제 식민주의 교육 준비기(1910 이전)이 시기는 1904년 ‘한일외국인고문용빙에 관한 협정’에 따라 일본의 국가 ... 구한말과 일제시대의 교육황국 신민화 정책 - 일본 천황의 신하와 백성으로 만드는 정책내선일체정책-일본인과 조선인은 하나라는 뜻이에 따라 조선인은 황국신민의 서사 암송, 정오 묵념

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.18 | 수정일 2016.07.22

다운로드 장바구니
한국 현대문학사 작가 조사

을 것이다.3 약력- 평양육영학교- 대성학교- 보성중학교- 일본와세다대학교 - 사학- 고려대학교 총장 역임4 작품『한국유학사 (韓國儒學史)』출처 위키피디아 백과 사전이익상 (玄相允 ... 었다. 그러나 이러한 개인적 체험을 일제하 유이민의 참담한 삶과 궁핍한 현실로 확대시킨 점에 이용악의 특징이 있다. 1946년 광복 후 조선문학가동맹 시 분과 위원을 역임했으며 『중앙신문 ... 는 카프 조직과 직접적인 관련을 맺지 않으면서도 식민지적 갈등과 모순에서 계급 문제를 읽어내고 그것을 사실적으로 형상화해 낸 특이한 작가로 꼽히며, 특히 간도 체험을 기반으로 하여 많

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 205페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.23

다운로드 장바구니
우리나라의 교육과정(중간과제)

으로’갑오·광무개혁 시기 : 독자적 국가 수준 교육과정 구축통감부 시기 : 日 파행적 식민지 교육 정책의 기초 다져?개화기 사학 : 범사회적 애국계몽과 교육구국 운동 전개?국가 교육과정 ... 늘려?개화기에 시작한 근대 교육과정은 일제 식민지시대로 오면서 형식적으로는 발전되고 정교화 됐다. 그러나 그 안을 들여다보면 일제강점기 교육과정은 ‘우민화 정책’의 일환으로 식민지 ... 은 후퇴했다.일제는 대한 제국을 감독하고, 침략을 준비하기 위해 통감부를 설치한 이후 학교 검열권과 교과용도서 검열 규정을 통해 학교 운영과 교과서에 대한 학교의 철저한 통제와 감독

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.13

다운로드 장바구니

이전10개 26 27 28 29 303132 33 34 35 다음10개

파워링크

신청하기