"일제식민사학"의 검색결과 입니다.

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신채호 식민지 근대화론 식민사관 식민사학 한국사 수업 PpT 조선대 한국사 한국사 개화기 교육 조선상고사

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"일제식민사학" 검색결과 621-640 / 2,016건

강화도 답사 리포트

한국사특강-이영학교수님강화도 답사 리포트201202899 사학과이 혜 영답사를 떠나기 전 개화산역이 집과 멀어 걱정을 했습니다. 알람을 맞추어놓고, 부모님께도 부탁들 드린 후 ... 부시기 세무서제도를 만들어 서리들의 가렴주구를 개선하였습니다. 이 제도는 당시 지식인들과 민중들에게 긍정적인 반응을 얻었습니다. 이 뿐만이 아니라 재판과 징수제도의 형성 등 식민 ... 통치시기에 여러 근대적인 정책이 시행되었습니다. 이러한 부분 때문에 당시 근대화를 주장했던 지식인들은 어느 정도 일제의 통치에 수긍하는 면도 보여주었습니다. 1980년대에는 경제적인

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.17 | 수정일 2022.09.19

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신채호 선생님에 대한 조사

와 민족자강주의시민적 민족주의를 제창하면서 입헌공화의 근대 국민국가의 수립을 열렬히 희망하였다. 그러나 국내외 정세와 일제 식민지 정책의 변화, 민족해방운동 내부의 갈등과 독립노선 ... 한국사의 이해 레포트-단재 신채호 선생님에 대해서-학과 : 영어교육과 B반학번 : 20101054이름 : 이경준단재(丹齋) 신채호(申采浩)1880∼1936. 항일독립운동가, 사학 ... 입장에서 활동했으며, 1920년대 중반 이후 무정부주의 단체에서 활동했다.■ 초기 신채호의 사상신채호는 독립운동 활동 초기에는 애국계몽사상을 가지고 있었다. 애국계몽사상이란 일제

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.12

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한국경제사 - 수원대

- 한국내 자생적으로 생긴게아닌 외국으로부터 가져옴- 일제시대이후 현대사회. 후쿠다설 부인했다.식민사관에 저의가 한국은 자생적으로 근대화가안되었고, 외세에 의해 근대화가 필요해서 일본 ... .1937 조선봉건사회 경제사 지음-유물사관에 의해 한국경제사 연구1)후쿠다 도쿠조는 봉건제도 결열론에 대해 인정안하기 때문에,2)민족계역사학자들을 깨우치기위해, 당시 실증사학 ... 적연구했는데, 우리민족이 위기에 있는데도 국민들에게 재대로 알리지않아 - 실증사학에 매몰된 한국인 역사학자들에 대한 비판= 백남운은 한국역사를 시대구분지엇다.원시공산제사회- (한반도

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| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.18 | 수정일 2014.08.05

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국사 교과서 근현대 문화사 분석

이외에 기층민중의 의식을 밝히는 것☞ 전반적으로 근대문화에 대한 계통적이고 구조적 연구가 필요일제의 식민지 문화정책과 국학 운동의 전개1. 식민사학- 1910년을 전후한 시점 ... 으로 인해 개괄적 접근만이 이루어졌던 셈. 맑스주의사학은 한국사에 대한 보편적 인식을 제고하면서 식민사학의 정체성론에 대항하고 일제의 자본주의적 침략을 비판했다는 논리를 마련 ... : 일 달리 학회 ? 연구소 등 민간 학술단체에 의해 수행되면서 식민지 지배정책을 적극적으로 뒷받침하게 되었다는 점. 대표적으로 청구학회.-이러한 식민사학의 침투에 대항한 한국사학

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.18

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근대화담론으로서 내재적발전론

을 보이고 있다. 논의를 촉발시킨 것은 이른바 식민지 근대화론으로 대표되는 논리인데, 일제 식민지 지배를 ‘근대성’이라는 시각에 바탕을 두고 새로이 조명해 보려고 하는 경향이다.)반면 ... 기존의 담론은 1960년대 이래 학계를 지배했던 ‘내재적 발전론’ 또는 ‘식민지 수탈론’이다. 해방 이후 한국사학계에서 진행된 식민지시기 연구는 일제가 만들어 낸 식민주의 사관 ... 하고 있었는데, 19세기 중반 이래 일제의 침략과 지배를 받아 압살되었다는 것이다. 이와 같은 관점에서의 식민지 연구는 일제가 얼마나 많이 수탈하였는가를 밝히는데 집중되었고, 식민지

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.02

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단군신화에 대한 식민사관과 민족주의 사관의 논의

라 구분하여 부르기도 한다.2. 일제의 식민사관에 따른 단군에 대한 입장이러한 식민사관을 통한 일제 사학자들의 단군 연구는 타율성론을 바탕으로 시작되었다. 그들의 연구에는 단군 ... 단군에 대한 식민사관과 민족주의 사관의 논의1. 일제의 식민사관식민사관은 일제가 한국침략과 식민지배의 학문적 기반을 확고히 하기 위하여 조작해낸 역사관이다. 식민사관에 기초를 둔 ... 되는 식민사관의 토대가 되었다.그 중에서 특히 타율성론은 한국사 안의 자율적이고 독립적인 부분은 최대한 줄이고, 타율적이고 종속적 역사만을 강조한 것이다. 한민족은 자율적인 역사

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.02

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근현대사 수업지도안

목적을 두고 있다.2. 단원명(1) 대단원: 3. 민족 독립 운동의 전개(2) 중단원: 1장 일제 식민 통치와 민족의 수난(3) 소단원: 주제 5 전쟁동원과 일본군 '위안부' 징용 ... 의식을 오도시키는 식민 통치책이었음을 탐구할 수 있다.? 1910년대에 일제가 실시한 토지 조사 사업의 실상을 파악하고, 그 결과로 나타난 사실을 요약, 정리할 수 있다.Ⅳ 교수 ... 시간에는 근현대사에 있어서 일제의 식민지 정책이 극에 달하는 시점에 우리 민족이 어떤 고통과 피해를 당했는지 알아보고 그것을 통해서 살펴볼 필요가 있다고 생각한다. 남녀 성평등

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| 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.27

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랑케(Ranke) 역사학의 현재 - Leopold von Ranke의 생애와 역사의식을 중심으로

주로 그의 역사 방법론과 객관성에 관한 견해와 관련된 영역으로만 주로 연구되어진 측면이 없지 않아 있다. 더욱이 일제 식민통치와 랑케 학파의 사풍을 밑바탕으로 한 특정 학파로 이어 ... 한 한도 내에서의 종합적 이해에 도달해 보고자 함에 있다.먼저 랑케의 생애와 사상적 배경에 대해 이야기해보고 랑케 역사학의 현재적 의미, 특히 한국 사학사내에서 랑케 역사학에 올바른 ... 적 측면과 더불어 개신교적 가치관, 그가 대학시절에 공부한 내용들을 통해 사학자로서의 랑케의 발자취를 걷게 하는데 어느 정도 영향을 미쳤음을 생각해 볼 수 있다.대학을 졸업한 후

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.18

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탈 식민주의 맛보기

사회와 포스트콜로니얼리즘미국에 의한 신식민주의일제해방 이후에도 곧바로 제국주의 국가들의 점령, 분단자주적 해방이 아니었기에.남한은 3년간의 미군정, 미국식 문물의 대대적 도입.오늘 ... 사학에서의 탈식민 운동 신채호문학에서의 탈식민 운동 염상섭..PAGE:27신채호: 예술의 정치화예술을 ‘사회를 만들고 변화시켜 가는 능동적 주체’로 설정하는 것신채호에게 예술 ... ..PAGE:1탈 식민주의 맛보기..PAGE:2목차탈 식민주의 관련 개념 설명식민주의/제국주의/신식민주의/내부식민지/탈식민주의탈 식민주의 비평 - 프란츠 파농탈 식민주의 이론

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| 리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.11.27

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강만길

나감으로 식민사관의 그늘에서 벗어나 우리 역사의 보편성을 해명하려하였다.1970년대, 유신 체제의 성립에 큰 좌절감을 느낀 그는 역사적 안목으로 현실을 봐야 한다는 생각으로 민족문제 ... 을 유발하는 것들을 기획하고 출판하기도 하였다.《한국현대사》(1984)에서 우리 정도의 문화수준을 가진 나라가 이미 세계사적으로 식민지 분할이 끝난 시기에, 선진 자본주의 세력이 아닌 ... 겨우 몇 십 년 빨리 개방한 일본에 의해 식민지 지배를 받은 것은 통탄할 일이라고 설명한다. 20세기 역사 안에서 같은 문화권 안의 거의 비슷한 문화수준의 다른 국가에게 강제

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.03

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유치환 문학

하여 조선인들에 대한 사상 탄압이 가중되었다. 특히 만주 사변, 중일 전쟁으로 인해 일제가 조선을 대륙 침략을 위한 병참 기지로 삼으려 함에 따라 식민지 조선에 대한 경제적 수탈 ... 없게 되었다.② 일제의 사상 탄압 : 1938년 3월 중등학교 교과목에서 '조선어' 과목을 폐지시킴으로써 일제의 식민지 사상 탄압 정책은 더욱 가혹하게 진행되었다. 문학에서는 신간 ... 적인 경향, 그리고 생명파 등은 모두 일제의 식민지 지배에 대한 비판과 저항이 허용되지 않았던 시대 상황과 깊은 관련을 맺고 있는 시적 경향이다. 그러나 이와 같은 문학적 움직임

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.02.07 | 수정일 2016.11.16

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학습지도안-3.1운동

사회(국사) 과 교수-학습지도안대상학급3-1교 시3교시지도교사 :차 시4/12수업형태모둠별발표학습단 원 명2. 3?1 운동학습목표1. 일제 식민 통치하에서 겪은 고난을 조사 ... 생도입?전시학습 확인?학습동기 유발?학습 목표 제시▷일제 식민지 통치 정책 단계와 이 시기 민족운 동 간략하게 정리▷역사적 인물 사진을 보여주고 누구 인지 질문▷학습 목표 제시 ... )?3?1운동- 3?1운동의 배경- 3?1운동의 전개- 3?1운동의 의의?대한민국 임시정부-임정의 수립과정-임정의 활동▷모둠 활동1 : 시기별 일제 식민통치에서 조사내용 확인

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.29

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역사교육의 이론

확인을 생명으로 하는 실증사학은 일제의 왜곡된 식민사관의 오류와 사회경제사관의 문제점을 극복, 정치사 위주의 역사 서술과 중화주의를 극복3)현대 역사학과 역사교육유럽대부분의 국가 ... 로 두고 사적 유물론의 계급투쟁론과 사회구성체론을 통해 보편사로서의 한국사 해석을 시도실증사학손진태와 이병도는 실존사학의 터전을 마련하고 사료와 문헌의 철저한 고증과 객관적 사실 ... 의 역사 교육은 민족사서와 세계사 서적 간행을 통해 민족의식을 기르는 데 주력이에 일제 통감부는 애국심이나 반일감정을 고취하는 역사서의 발행을 통제하고 학교교육에서 역사를 폐지

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| 리포트 | 71페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.04

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일본의 한반도 남부 경영론

설은 그 내용의 진위여부가 불분명한 일본서기에 기술되어 있으며, 또한 과거 일제가 조선의 지배를 정당화한 식민사관에 입각한 내용이므로 한국과 일본 사이에서 논란거리가 되 ... .html, (2012.10.27-접속날짜)하지만, 미국의 미술사학자인 존 카터 코벨이 저술한 「부여 기마족과 왜」라는 저서에는 이와는 반대의 내용이 저술되어 있다. 코벨은 그녀의 저서 ... 반대로 해석한 것으로, 우리 민족상의 자주성과 주체성을 규명하려는 노력이었다. 김일수, 이병도와 김석형 : 실증사학과 주체사학의 분립, 역사비평, 역사문제연구소, 제 82호

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.15 | 수정일 2014.04.25

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교육학 김인식[2013.7.29]

이완용이 나옴)② 사학 : 원산학사(서당개량)③ 갑오개혁(1894년)(2) 일제강점기교육① 을사늑약(을사조약)- 보통교육령 : 우민화정책- 사범학교령 : 초등학교 교사 양성(교육 ... 을 장악하여 식민지 교육정책하려 함)↔ 사범대학 : 중등학교 교사 양성- 사립학교령 : 사학을 탄압하기 위함- 교과서 편찬 제한② 교육령1차 교육령 : 무단통치기2차 교육령 : 3.1 ... ④ 사학 : 서원(지방), 서당(2) 조선 후기① 실학중심② 실학 : 주체성(진경산수화), 개혁(교육제도) 주장, 천주교(서(西)학, 평등사상)③ 동(東)학 : 인내천사상(인간존중

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| 리포트 | 16페이지 | 3,200원 | 등록일 2014.02.11

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시대별 교육의 변화

하였는데, 통감부의 설치(1906)에 따라 일제는 한국인에 대한 문맹정책과 사립학교의 통제를 목적으로 하였다. 식민지화를 위한 준비단계의 교육정책으로 우민화정책과 친일교육의 강화 ... 국과 향교, 사학으로는 12도와 서당이 있었다. 고려에 이르러 광종 9년(985)에 당의 제도를 모방한 과거제도가 실시되었는데 과거제도는 고려 초기의 취약한 왕권을 강화함과 더불 ... 으로는 관학인 성균관, 사학, 향교와 사학으로 서원, 서당을 들 수 있다. 조선시대의 대표적인 사상으로는 성리학과 실학을 들 수 있는데 이러한 사상은 조선의 교육사상에 지대한 영향

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.16

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실학의 발달과 개혁론

100주년 기념사업 진행과정 중에서 정약용과 비슷한 시대, 비슷한 사상가의 연구가 이루어지면서 실학에 대한 연구가 진행되었다. 제 3기는 광복 후에 식민사학의 극복과정에서 조선후기 ... 했다. 처음 1기는 구한말의 국가 위기극복차원에서 외세침입에 대응하기 위해 실용학문을 실학이라고 부르는 경향이었다. 2기는 1930년대 일제강점기에 ‘조선학운동’의 일환으로 정약용 ... 새롭게 등장한 사회개혁사상인 실학이 대두되어 연구가 이루어졌다.2. 실학형성의 배경실학형성의 배경에 대한 연구는 시기별로 다르게 연구되었다. 처음 식민지 시대에는 실학형성의 배경

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.17

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학교교육변천의 시대적 배경

임한국교육변천의 사회적 배경1. 개요 2. 근대학교 제도의 도입 1) 개화기 이전의 교육 2) 개화기의 교육 3. 일제(日帝)강점기 1) 식민지교육 2) 교육 독립투쟁 4. 분단 ... . ⇒ 교육변혁과 사회변혁은 상호 연관성을 갖음.3. 일제 강점기1) 식민지 교육일제의 교육정책 * 교육기회 제한을 통한 우민화. * 제한된 학교교육을 통한 일본에 대한 충성. 1908년 ... 교육.3. 일제 강점기1) 식민지 교육사립학교 탄압에 대응하여 민족교육자들이 “서당” 활용. * 1911년 14만명 → 1921년 30만명으로 급증. * 1918년 「 서당규칙」제정

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| 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.19

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한국사의 내재적 발전론

한국사의 내재적 발전론< 목 차 >Ⅰ. 식민주의 사관Ⅱ. 내재적 발전론Ⅲ. 한국사의 연구Ⅰ. 식민주의 사관일제 강점기를 전후하여 체계화된 일제 관학자들의 한국 사관은 한마디 ... 로 식민주의 사관으로 불려진다.) 식민주의 사관은 근대 한·일간의 역사적 성격을 특징짓는 용어라는 측면에서 의미를 갖는다. 일제는 1910년 대한제국을 병탄한 후 식민주의 사서 편찬 ... 과 식민주의 사관 정립으로 지배논리를 체계화하고 식민주의 교육을 통해 이를 전파하려 했다. 일제는 대한제국 병탄의 정당성과 식민통치의 필연성을 역사논리와 연계시킬 목적으로 사료와 고적

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.11 | 수정일 2013.12.11

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당파성론 비판

는 식민주의사관의 전형이라고 할 수 있다.결론.Ⅰ. 느낀점1) 책을 읽고 나의 느낀점당파성론, 일제의 식민사관중 하나로, 조선이 명분과 이념에 대한 논쟁에 사로잡혀서 제대로 된 ... 로 백해무익한 것이 자명하였다면, 일제가 애써서 식민사관의 내용에 당파싸움을 끌어들일 필요가 있었냐는 것이다. 분명히 당파싸움이 극도로 치달으면서 조선 전반에 걸쳐서 악영향을 주 ... 음을 지적하여 분열을 부추키고자 한 것을 당파성론이라 한다.본론.Ⅰ. 당파성이론1) 당파성이론당파성론은 식민주의사관 중 다른 어떤 내용보다도 한국인에게 미친 악영향은 컸

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.12.16

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