"인지발달 단계별 아동문학 작품"의 검색결과 입니다.

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아동문학의 이해 국어교육대학원 아동문학의 가치 감정이입 심리학 외국어교수법 그림책 매슬로우 그림책 분석

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"인지발달 단계별 아동문학 작품" 검색결과 601-620 / 865건

인터넷활용교육, 수준별웹교육 교수자료(수업자료), 진로교육 교수자료(수업자료), 과학탐구능력신장교육 교수자료(수업자료), 멀티미디어프로그램교육 교수자료(수업자료), 놀이중심교육, 표현활동교육 교수자료

모통한 즐거움과 보람을 알도록 한다. 문학 작품을 읽음으로써 다른 글과는 또 다른 즐거움이나 보람이 무엇인지를 알게 하고, 문학 작품 읽기를 생활화하는 태도를 기르도록 한다.2 ... 한 부분을 보완해 있어야 한다. 그리고 글의 종류와 목적에 따라 적절한 읽기 전략을 활용할 수 있어야 한다.(2) 문학 작품이 주는 즐거움과 보람을 안다.- 문학 감상을 통해 학습 ... 자들은 인간다운 삶의 모습을 발견하게 되며 개인과 사회, 인간과 자연, 인간과 삶의 문제로 확장하여 공동체적 가치를 깨달을 수 있다. 이러한 과정에서 문학 작품을 읽는 즐거움

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.18

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총체적 언어 접근법 (Whole Language Approach)

을 통해 모든 언어학습이 이루어진다는 데 있다.3. 총체적 언어 접근법의 특징최근 총체적 언어학습의 동향은 문학작품을 중심으로 한 읽기 지도와 언어 지도에 초점을 두고 아동 ... 과 지원을 한다.⑨ 읽기와 쓰기를 잘 하려면 모험을 할 줄 알아야 한다. 발달 단계에 있는 학습자가 글을 읽으면서 의미를 이해하려 할 때에는 예측과 추측을 하도록 격려해 주 ... 어야 한다. 그리고 글을 쓸 때는 표현하고자 하는 것이 무엇인지를 생각해 보게 하고, 문학 장르를 탐색하게 하고, 철자를 만들어 써 보게 하며, 구두점도 여기저기 찍어 보도록 격려해 주

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.12

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역할극, 롤플레이, 역할놀이(롤플레이, 역할극) 환경조성과 역할분담, 역할놀이(롤플레이, 역할극) 과정과 실제, 역할놀이(롤플레이, 역할극) 적용상 유의점, 역할놀이 교수학습모형, 역할놀이 기대효과와 평가 분석

있어야 한다. 그래야만 언어의 리듬감을 느끼고 상상력을 키우며 문학에 대한 흥미와 이해력을 증진할 수 있다.Ⅱ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 가치어른들의 세계에서는 아동들이 이해 ... 들 자신이 속해있는 세계를 이해하게 되어 그들 자신으로부터 다른 사람의 관점을 보게 되는 상황에 놓이게 되어 다른 사람의 감정을 공감하는 기회가 될 수 있다.아동의 역할놀이의 발달 ... 은 3경에는 감소하며 7세경에는 사라지게 된다고 하였다. 홍순정(1989)은 3세경이 되면 아동은 연상적이고 협동적인 놀이 수준으로 발달하며, 다른 아이와 함게 하는 사회 극적 놀이

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.25

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초등학교 독서지도(독서교육)의 도서선정, 초등학교 1학년, 2학년, 3학년의 필독도서와 권장도서, 초등학교 4학년, 5학년, 6학년의 필독도서와 권장도서, 초등학교 독서지도(독서교육)의 학년별 주안점 분석

요즘의 초등학생들의 경우 대부분 독서가 재미없다고 생각하고 있다. 이는 잘못된 독서지도에서 기인된 문제로 문학 작품, 특히 고전 중심으로 지도하며 학생 스스로에게 독서에 대한 부담 ... 을 갖고 선정한다.?내용과 편집, 제본 상태를 함께 살펴 정성껏 잘 만들어진 책을 선정한다.?독서흥미의 발달단계 및 성장 단계에 적합한 팩을 연령별로 선정한다.둘째, 주제 및 내용적인 ... 흥미 발달 단계에 알맞고 생활경험에 비추어 잘 소화할 수 있는 책셋째, 형식 및 물리적인 기준에서?문장은 이해가 쉽고 간결하게 표현되어야 한다.?오자나 탈자가 없고 띄어쓰기, 철자

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.08.25

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통합교육

으로, 읽기는 읽기가 낳는다.읽기 발달은 아동이 문학 작품을 읽는 동안에 잘 발달할 수 있다. 문학 작품과 언어 학습을 통합함으로써 다음과 같은 이점이 있을 수 있다. 1) 질 좋 ... 의 위계적인 학습에 초점이 있지 않다.읽기에는 세 가지 발달 단계가 있다. 단계1은 읽기 전, 그리고 우연적 읽기의 시기이다. 읽기 전 단계 동안에 Ferreiro ... 은 아동 그림책은 예술적 과정을 촉진시킨다. 2) 어휘와 개념 발달은 의미있는 이야기 혹은 장르의 풍부한 상황 내에서 학습되어진다. 3) 예언 할 수 있고 반복적인 책은 초기 독자

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.17

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국어과 부진아교육자료(교수학습자료), 국어과 수준별교육자료(교수학습자료), 국어과 정신지체아언어교육자료(교수학습자료), 국어과 창의적글쓰기와 놀이게임교육자료(교수학습자료), 국어과 문학교육자료 분석

과 문학교육자료(교수학습자료) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 국어과 교육자료(교수학습자료)1. 대표 작품의 선정2. 비평문의 작성3. 도해 자료 만들기4. 물음과 답안 만들기Ⅲ. 국어과 부진아 ... 게임3. 효과Ⅷ. 국어과 문학교육자료(교수학습자료)1. 자료 제작의 필요성2. 자료 제작의 목적3. 자료의 특징1) 온라인 학습방(Web 기반) 학습 자료2) 파일 자료3 ... 자. 이는 학습자가 반드시 알아야 할 것을 말한다. 즉 학습자가 꼭 알아야 할 기초 내용은 학습되어야 한다는 것이다. 이번 기회에 부진아를 위한 전문적인 단계별 학습을 준비

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.18

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창의성이론

[차례]㉮ 정신분석학적 견해㉯ 인본주의적 이론㉰ 사회적 관점㉱ 개인 속성 이론㉲ 발달 단계 이론㉳ 우뇌 및 좌뇌 이론㉴ 창의적 사고의 단계 이론㉵ 창의성의 특성 이론㉶ 창의 ... 한 주eational fluency, 확산적 의미 단위)은 문제 해결 상황에 대한 응답에서 관념의 양을 발생시키는 능력을 나타낸 다. 이 능력의 예는 무제(無題)의 문학 작품에 대한 ... 은 과대 평가되어서는 안된다. 발달의 초기 단계에서 재능이 있는 어린이는 부모가 주는 자극의 종류에 따라 적응하거나 충돌하거나 혹은 창의적으로 되는 데 영향을 받을 수 있다. 만약

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.23

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중학교 영어과(영어교육)의 특성, 중학교 영어과(영어교육)의 실태, 중학교 영어과(영어교육)의 말하기, 중학교 영어과(영어교육)의 인터넷활용교육과 ICT활용교육, 중학교 영어과(영어교육)의 지도상 유의점과 제언

과(영어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육1. 학생들의 독해와 작문 실력 향상2. 문학 작품에 대한 이해 증대3. 작문 내용에 초점4. 작가와 독자의 관계 강화5. 읽기, 쓰 ... 의 과소10. 교사가 말하는 시간의 과다Ⅳ. 중학교 영어과(영어교육)의 말하기1. 말하기 7-a 단계2. 말하기 6-b 단계Ⅴ. 중학교 영어과(영어교육)의 인터넷활용교육Ⅵ. 중학교 영어 ... 기, 말하기, 듣기 능력 통합6. 연대기적이고 선형적인 텍스트 이상의 복잡하고 고차원적인 작품을 다룰 수 있도록 읽기와 쓰기 능력 향상Ⅶ. 중학교 영어과(영어교육)의 지도상 유의점Ⅷ

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.26

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EBS방송교육, ICT(정보통신기술)활용교육 교수자료(교육자료), 유아안전교육, 인격교육 교수자료(교육자료), 지역사회중심 자폐아동교육, 학습용소프트웨어교육, 한지공예교육 교수자료(교육자료) 분석

하면서 항상 다양한 도덕적 이야기의 수집에 관심을 가지고 있어야 하며, 신문, 역사적 기록, 문학작품(시, 소설, 수필 등), 영화, 드라마, 인터뷰 자료 등을 통해 자료를 수집 ... EBS방송교육, ICT(정보통신기술)활용교육 교수자료(교육자료), 유아안전교육, 인격교육 교수자료(교육자료), 지역사회중심 자폐아동교육, 학습용소프트웨어교육 교수자료(교육자료 ... . 과정1) 준비 단계2) 제작 단계3) 제작 자료 적용4) 검토 보완 단계5) 효율성 검증 단계3. 효과Ⅲ. 유아안전교육 교수자료(교육자료)1. 필요성2. 목적3. 구성1) 교통안전

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.22

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[일본학교][일본][학교][교육]일본학교의 교육과정, 일본학교의 주5일제수업, 일본학교의 다목적 교실, 일본학교의 정보화교육, 일본학교와 특수학교, 일본학교와 일본대학교 분석

생각한다. 체육, 음악, 미술, 드라마, 문학, 과학실험, 토론 등에서 그들의 생각을 체험으로 표현하도록 하고, 그러한 표현을 통해서 그들 자신의 상상력의 가능성과 한계를 체득 ... 성과 개성 발달이 중요함에도 불구하고 일본의 교육내용과 방법은 지식의 암기전략을 가르치는 데서 탈피하지 못하고 있다. 일본에서 '교육의 평등'이란 전국의 모든 학생이 개인차와 상관없이 ... 라,들이 특히 눈에 뜨인다.첫째, 목표를 위해서는 도덕교육이 강화되는데, 특히 기본적인 생활습관, 자기억제력, 일상의 사회규범을 지키는 태도의 육성, 훌륭한 인생관의 발달 등이 강조

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.30

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참자기(건강한 자아)

하였다. 문학자의 사회 참여를 주장하고, 공산주의에 접근하였다. 작품에 소설 구토(嘔吐) , 자유에의 길 , 철학서 《존재와 무》 따위가 있다. 울프 [Adeline Virginia ... (False self) 거짓자아의 지배를 받는 사례 참자기를 발달 시키지 못하는 원인 유기공포: 유기우울증 창조적 해결책-샤르트르, 뭉크, 울프 성격장애 (Personality ... 의 능력참자기의 발달대상관계(Object relation) 이론대상관계(Object relation) 이론가Sigmund Freud (1856-1939)Anna Freud (1895

리포트 | 30페이지 | 3,900원 | 등록일 2010.05.31

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교육과정의 개념, 교육과정의 전문성과 평가, 초등학교 5학년 교육과정의 시간운영과 교과지도, 초등학교 5학년 교육과정의 국어교육, 초등학교 5학년 교육과정의 사회과교육, 초등학교 5학년 교육과정의 실과교육

과정을 정의하였다.우리나라 학자 중 정범모의 견해를 빌면 교육목적을 달성하기 위하여 학교 교사의 계획 하에 아동들이 하는 모든 경험, 이성호는 교육과정을 학습자의 인지적, 정의 ... 를 기록성과 학년의 발달 단계에 맞는 다양한 열린 학습 방법을 적용한다.2) 학습자 수준에 적합한 다양한 방법의 교과 지도(1) 학습자 중심의 수업 방법의 정립개인차를 존중하고 내재 ... .6) 문학작품 수용 양상을 알고, 작품에 대한 느낌을 글로 표현하는 태도를 지닌다.2. 교수학습방법가) 학습자 수준에 적합한 과제를 제시하여 이를 창의적으로 해결하도록 함으로써 자

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

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역할극(역할놀이, 롤플레이)의 개념, 특성, 필요성, 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 적용조건과 전개, 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 원리와 지도방법, 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 교육적 효과와 제언 분석

하면서 발표하는 기회를 많이 주어 말하기, 듣기에 익숙해지도록 하는 활동이 절실하며 Smilansky(1968) 놀이의 유형을 인지적 수준과 사회적 수준으로 나누었으며 아동들은 다른 아동 ... 나 상황을 선정하는 것이다. 자료 수집은 학생들을 관찰하거나 다른 교사에게서 이야기를 듣거나 문학 작품을 통해서 아이디어를 얻을 수 있다. 역할 놀이 상황이 학생에게 친숙한 것이 아닐 ... 사들, 아니면 문학 작품이나 역사적 상황 등으로부터 얻어질 수 있다. 이때 중요한 것은 역할 연기는 즉흥성을 중시하는 것임을 잊지 말고 학급 실태에 맞추어 궁리해야 하며 상황 설정

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.06

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아동도서 재구성

독서흥미발달 단계에 따른아동문학자료 재구성아동의 읽기 능력과 인지 능력, 흥미에 맞는 읽기 자료 선정은 학습 동기 유발과 감상 표현 활동에 지대한 영향을 미친다(정기철, 2000 ... 자의 수준과 능력, 흥미에 알맞은 가치 있는 교재가 제공되었을 때 교육적인 효과를 충분히 얻을 수 있는 것이다. 그러한 점에서 아동문학 자료를 선정할 때 고려해야 할 것은 아동의 독서흥미 ... 발달단계이다.이러한 맥락에서 破本一郞(1963)가 분류한 독서흥미 발달단계를 살펴보면, 아동 전기(6~8세)는 우화기에, 아동 중기(9~10세)는 동화기에, 아동 후기(11~12

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.05

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국어과 수행평가의 특성, 국어과 수행평가의 원리, 국어과 수행평가의 필요성, 국어과 수행평가의 영역별 평가 관점, 국어과 수행평가의 실태, 국어과 수행평가의 문제점, 국어과 수행평가의 해결 과제 분석

다. 아동의 발달 단계를 고려할 때, 초등학교에서는 하위 과정의 지식과 기능을 충분히 익히고 자동화할 수 있어야 나중에 상위 과정을 유창하게 수행해 낼 수 있다.이러한 교육의 내용 ... 것이어야 한다. 학습자가 어떤 글이나 문학작품을 읽고 스스로 사고?판단, 평가하고, 그 결과를 통해 어떤 선택을 하고 그것을 표현하는 반응의 과정에는 필히 학습자 개인의 주체적인 ... 이 어떠한가를 평가하는 데 그치는 것이 아니라, 언어 지식의 습득을 통해 보다 효과적인 언어생활을 영위하는 데 도움을 줄 수 있도록 한다.6. 문학 영역“작품의 해석과 평가

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.17

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쓰기 교육의 교수 학습 전략

Ⅳ. 쓰기 교육의 교수 학습 전략1960년 초 에믹은 단계적 쓰기모형을 비판하면서 쓰기 연구에 일대 전환기를 마련하게 되면서 작품의 결과에 초점을 두어 판단하던 전통적 쓰기 연구 ... 활동을 유도할 수 있는 환경 구성하기② 쓰기를 위한 동기부여하기③ 쓰기를 유도하는 토론의 자료로 문학작품 이용하기(나) 쓰는 중의 교수 · 학습 아이디어① 완성을 해야 한다거나 ... 한다.다. 평가 방법 - 언어활동을 통한 직접평가를 실시한다.(가) 교사의 관찰평가- 관찰평가의 3단계① 관찰단계 - 무엇을 언제 어떤 방법으로 관찰할 것인지를 결정하는 단계② 상호

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.18

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[양때구름]교육학 요점정리

Comenius) - 현대교육의 예언자⇒ 저서 「대교수학」교육적 목적을 과학적 방법으로 달성시키기 위해 학생의 발달 단계에 따른 치밀한 학년 구분 제시. 자연성을 활용한 교육방법 제시 ... 교육자에게 그가 장차 거기에 헌신할 가치있는 것을 전수해주는 일인데 특히 인지적 변화에 큰 무게를 둠.2) 인간행동의 변화☞ 정범모 “인간행동의 계획적 변화”⇒ 교육의 의도 ... : 전체로서 사회에 기여하는 풍요한 삶을 실현객관성, 도덕성 강조 → 사회적 인문주의② 교육내용 : 고전과 성서문학의 조화※ 인문주의적 전통은 오늘날 중등학교에서 고전주의적 인문교육

리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.20

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아동문학

의 어린이 발달 단계와 일치하는 중요한 제재들임에도 불구하고 현행 교과서의 문학작품에서 로맨스, 모험, 추리물은 전혀 없고, 약간의 소설이 있을 뿐이며, 신화, 전설. 민담. 동화 ... . 아동문학의 장르1) 동요2) 동시3) 동화4) 소년소설5) 동극4. 아동문학과 교육1) 좋은 책(Paul Hazard)2) 작품의 선택3) 좋은 동화의 선정 기준(이송희,2002)4 ... 있다. )1) 광의의 아동문학① 어린이를 위주로 하여 이루어진 모든 문학작품으로서, 창작 작품은 물론 개작과 번안, 그리고 전래되어 오는 작품까지 다 포함한다.② 작가 : 성인

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.13

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[지적장애][지적장애아]정신지체(정신지체아)의 정의, 정신지체(정신지체아)의 원인, 정신지체(정신지체아)의 특성, 정신지체(정신지체아)의 감각발달,운동발달,언어발달, 정신지체(정신지체아) 훈련,지도방법 분석

뇌손상 필요함을 알 수 있다.Ⅵ. 정신지체아의 운동발달1. 정신지체아의 성장과 운동발달지체정도에 따라 다소의 차이가 있지만 정신지체아의 성장형태는 일반아동과 거의 동일하다. 성장단계 ... 적으로 익힌 다음, 문자-소리 일치의 법칙을 인식하고 다시 시각적으로 처리함으로써 일정한 단계를 거쳐서 발달한다고 결론을 지었다. 정신지체아들은 정상아동과 같이 읽기 발달 과정 ... . 정신지체아의 특성1. 인지적 특성2. 학습상의 특성Ⅴ. 정신지체아의 감각발달Ⅵ. 정신지체아의 운동발달1. 정신지체아의 성장과 운동발달2. 정신지체아의 체력특성3. 정신지체아의

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2008.09.18

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유아의 미술표현능력의 발달에 대한 PPT

한 표현을 가진 각 유아들의 작품에 주의를 기울이고 유아들 에게 자신을 표현할 수 있는 기회를 제공해야 함*2) 유아의 평면 표현능력의 발달(3) 도식적 표상 단계(7세~9세) ... 적으로 미술 표현 능력을 지니고 태어나며, 성장하면서 미술 표현 능력이 발달적 단계에 따라 자연적으로 전개되어 짐 -유아는 반드시 미술 표현의 각 단계를 거쳐야 하며, 한 단계를 완성 ... 한 후에야 다음 단계로 발전할 수 있음 교사의 역할 유아의 발달적인 요구와 수준에 적합한 미술활동과 자료를 준비하고 제공하는 것*1) 발달이론(2) 정신 분석적 이론 대표적 이론가

리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.08

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